Tiết 65: Bài tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp Học sinh củng cố, luyện tập vận dụng kiến thức học để giải tập sinh thái. - Giúp H mở rộng cao kiến thức sinh thái học. 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ giải tập sinh thái. - Rèn t so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ hoạt động nhóm. 3- Giáo dục: - Giáo dục thái độ học tập tích cực cho Học sinh thông qua tự thân giải đợc tập sinh thái . III. Tiến trình: 1. ổn định tổ chức: Kiểm diện 2. Kiểm tra cũ: Kừt hợp học . 3. Bài mới: Bài 1: Giả sử có sinh vật sau: bò, lợn, ve, sán gan,sán xơ mít, gian đũa, giun đất, cá chép, sáo. a, Cho biết môi trờng sống sinh vật kể . Trình bày khái niệm môi trơng, có loại môi trờng ? b, Bò chịu tác động nhân tố sinh thái ? Các nhân tố sinh thái thuộc nhóm nhân tố sinh thái ? Bài 2: Cá rô phi nuôi nớc ta bị chết nhiệt độ xuống dới 5,60C cao 420 Cvà sinh sống tốt 300C. a, Đối với cá rô phi, giá trị nhiệt độ 5,6 0C, 420C 300C gọi lad nhiệt độ ? Khoảng cách hai giá trị 420C 5,60C gọi ? b, Cá chép nớc ta có giá trị nhiệt độ tơng ứng 20 C, 440C 280C. So sánh hai loàicá rô phi cá chép. Loài có khả phân bố rộng ? c, Biên độ dao động nhiệt độ nớc ao hồ miền bắc nớc ta 20C 420C miền nam nớc ta 100C 400C. Loài cá sống đâu thích hợp? Bài 3: Quan sát tợng sau: 1. Rễ nối liền nhiều loài . 2. Tự tỉa thực vật. 3. Chim ăn sâu. 4. Làm tổ tập đoàn nhạn bể cò. 5. Sâu bọ sống nhờ tổ kiến tổ mối. 6. Hải quỳ tôm kí c. 7. Dây tơ hồng bụi . 8. Dịa y. 9. Cáo ăn gà 10. ăn lẫn số lợng cá thể tăng cao 11. Cây mọc theo nhóm 12. Giun, sán sống ruột Trâu bò 13. Ve , bét sóng bám da trâu, bò Hãy xếp tợng vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp ? Bài 4: Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: cỏ, bò, nai, sâu hại thực vật, chim ăn sâu, hổ, vi sinh vật. Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật nêu ? 4. Củng cố, kiểm tra đánh giá GV nhận xét làm hs 5. Hớng dẫn học nhà chuẩn bị cho tiết học sau: - Học theo nội dung SGK ghi IV. Rút kinh nghiệm: . Tiết 65: Bài tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp Học sinh củng cố, luyện tập vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập sinh thái. - Giúp H mở rộng và năng cao kiến thức về sinh thái. bài tập sinh thái. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3- Giáo dục: - Giáo dục thái độ học tập tích cực cho Học sinh thông qua tự bản thân giải đợc các bài tập sinh. tra bài cũ: Kừt hợp trong giờ học . 3. Bài mới: Bài 1: Giả sử có các sinh vật sau: bò, lợn, ve, sán lá gan,sán xơ mít, gian đũa, giun đất, cá chép, sáo. a, Cho biết môi trờng sống của các sinh