Tn 35: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011. Chµo cê ----------------------------------------------------------- To¸n «n tËp vỊ gi¶i to¸n (tiÕp) I- mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh, bµi to¸n rót vỊ ®¬n vÞ, c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. - Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp. II ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1: - Gäi HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lªn tãm t¾t bµi to¸n, HS ë díi tãm t¾t vµo vë nh¸p. - HS nh×n s¬ ®å nªu l¹i bµi to¸n. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Yªu cÇu HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c. - GV kÕt ln ®óng sai. * Bµi tËp 2: - Gäi HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - GV cho HS tù tãm t¾t bµi to¸n vµo vë. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. -1 HS lªn ch÷a bµi, HS cïng GV nhËn xÐt, kÕt ln ®óng sai. - Yªu cÇu HS nªu d¹ng to¸n. - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n. - Theo em phÐp tÝnh nµo ®ỵc rót vỊ ®¬n vÞ ? * Bµi tËp 3: - HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, GV thu bµi chÊm. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Yªu cÇu HS nªu sù gièng vµ kh¸c gi÷a bµi vµ 3. * Bµi tËp 4: - Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - §Ĩ khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®óng ta ph¶i lµm g× ? - GV cho HS tù lµm bµi vµo SGK. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, HS cïng GV ch÷a, kÕt ln ®óng sai. iii- cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS nhí c¸ch gi¶i to¸n. ------------------------------------------------------- TiÕng ViƯt «n tËp -kiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (tiÕt vµ 2) I- Mơc ®Ých, yªu cÇu: KiĨm tra phÇn ®äc, lÊy ®iĨm néi dung c¸c bµi ®· häc tõ tn 19 ®Õn tn 34. - Lun c¸ch viÕt b¶ng th«ng b¸o. KiĨm tra kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng vµ hiĨu néi dung bµi ®äc. - viÕt b¶ng th«ng b¸o ng¾n gän, ®đ th«ng tin, hÊp dÉn. Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp. II- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi. 2- KiĨm tra tËp ®äc: (kho¶ng 10 -13 HS ). - GV cho HS g¾p th¨m ®Ĩ ®äc bµi. - GV hái c©u hái néi dung bµi ®äc. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 3- Lun viÕt th«ng b¸o: * Bµi tËp 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. - Yªu cÇu HS ®äc thÇm phÇn qu¶ng c¸o trang 46 SGK. - Khi viÕt th«ng b¸o ta cÇn chó ý ®iỊu g× ? - Yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm ®«i. - HS lµm kho¶ng phót. - Yªu cÇu c¸c nhãm viÕt vµo giÊy cã trang trÝ ®Đp, mang lªn tr×nh bµy tríc líp. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, chän nhãm cã qu¶ng c¸o ®Đp nhÊt. - Gäi mét sè HS ®äc l¹i b¶ng qu¶ng c¸o ®ã. IV- Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Bi chiỊu Tù häc ¤n Lun tõ vµ c©u tn 34 i- mơc tiªu: Cđng cè cho HS tõ ng÷ vỊ thiªn nhiªn. DÊu chÊm, dÊu phÈy. BiÕt sư dơng tõ ®óng chđ ®iĨm. Dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®óng. Gi¸o dơc hS cã ý thøc häc tËp. II- ®å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ chÐp bµi tËp 3. III- ho¹t ®éng d¹y häc: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1:- §iỊn tõ ng÷ thÝch hỵp vµo chç trèng: TN chØ c¸c vËt cã Ých TN chØ c¸c vËt cã Ých cho ngêi ë rõng cho ngêi ë biĨn. - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p, HS lªn b¶ng lµm bµi. GV cïng HS nhËn xÐt. * Bµi tËp 2: §iỊn vµo chç trèng TN mµ em biÕt: a- TN chØ c¸c sù vËt lµm ®Đp cho bÇu trêi. - MÉu: m©y, sao,……………. b- TN chØ sù vËt lµm ®Đp cho biĨn c¶: - MÉu: ®¶o, sãng,……………. - HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - HS lªn b¶ng lµm bµi, ë díi HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - GV cïng HS ch÷a bµi, nhËn xÐt, kÕt ln ®óng sai. * Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phơ cã néi dung bµi 3. Ghi dÊu chÊm thÝch hỵp vµo chç chÊm. Ch©u MÜ t×m sau. ThÇy hái Tå… - Tå cã biÕt t¹i giê cđa ch©u ¢u l¹i sím h¬n giê ch©u MÜ kh«ng… - Tha thÇy… v× ngêi ta t×m ch©u MÜ sau ¹… - GV gäi HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - HS lªn ch÷a bµi. - GV cïng HS nhËn xÐt, kÕt ln ®óng sai. - HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n. * Bµi tËp 4:(Dµnh cho HS giái) ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 3- c©u cã sư dơng TN vỊ thiªn nhiªn. - Gäi HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - GV gäi 3- HS ®äc l¹i bµi cđa m×nh, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. IV- cđng cè- dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------- ¤n To¸n Ôn tập giải toán I. Mục tiêu: - Củng cố cho Hs kó giải toán có hai phép tính toán liên quan đến rút đơn vò ¸p dơng lµm BT TN. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBTTN, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Giới thiệu bài(1’) * GV nêu MT, Y/C tiết học. 2. Nội dung ơn tập(32’) * Cho Hs lµm tõ BT ®Õn BT .( Tr 61 , 62 vë BTTN) - GV gióp Hs n¾m ch¨c yªu cÇu cđa c¸c BT. - Cho Hs tù lµm bµi. GV quan s¸t gióp Hs u lµm bµi. + ChÊm bµi Hs TB – u BT 1, 2, 3. +ChÊm bµi Hs kh¸, giái BT đến 6. - Cho Hs lªn b¶ng ch÷a bµi 1,2. - Cho Hs giái lên bảng làm giải . - C¸c bµi cßn l¹i cho Hs tr¶ lêi miƯng kÕt qu¶. - GV +Hs nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. 3. Cđng cè - dỈn dß(2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c HS vỊ xem l¹i bài. «n TiÕng ViƯt ¤n tập làm văn Kể lại mét viƯc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường. I. Mục tiêu:Giúp Hs - Viết đoạn văn ngắn (từ – 10 câu) kể lại viƯc tốt em làm đ®ể bảo vệ m«i trường. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng. - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý. * HS: v¬ë, bút. III. Các hoạt động d¹y - häc: 1. Giíi thiƯu bµi(2’) GV nªu MT yªu cÇu tiÕt häc. 2. Bµi míi(32’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Hs ®äc yªu c©u bµi trªn b¶ng. *Hoạt động 2: Hs thực hành . - Mục tiêu: Giúp Hs viết đoạn văn ngắn kể lại viƯc làm tốt đ®ể bảo vệ m«i trường xanh đ®ẹp - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs viết vào vở.GV chấm ,nhận xét. Ví dụ: Một hôm, đường học, em thấy có hai bạn bám vào cành ven đường đánh đu. Các bạn vừa đu vừa cười thích thú. Cành oằn xuống gãy. Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo: “ Có chơi đu với chúng tớ không?”. Em liền nói: “ Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.”. hai bạn lúc đầu không lòng, buông cành ra, nói: “ nhỉ. Cảm ơn bạn nhé!”. Em vui làm viếtäc tốt. 3. Tổng kết – dặn dò(1’). - Về nhµ lµm BT 15( trang 59 vë BTTN). - «n tập chuẩn bị kiểm tra đ®ịnh kì lần - Nhận xét tiết học. Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2011 ThĨ dơc nh¶y d©y, tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n theo nhãm 2- ngêi Bi s¸ng I- Mơc tiªu: Cđng cè l¹i c¸ch nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n vµ c¸ch tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n theo nhãm. RÌn kü n¨ng nh¶y d©y, tung vµ b¾t bãng thµnh th¹o, t¬ng ®èi chÝnh x¸c. Gi¸o dơc HS cã ý thøc tËp lun, cã tÝnh chđ ®éng. II- §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn. - HS tËp t¹i s©n trêng. - Chn bÞ bãng vµ d©y nh¶y. III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1- PhÇn më ®Çu. 7-10’ - GV phỉ biÕn néi dung vµ yªu cÇu bµi häc, HS l¾ng nghe. - Yªu cÇu HS khëi ®éng: HS xoay c¸c khíp vµ ch¹y chËm mét vßng quanh s©n tËp. - Yªu cÇu HS tËp lÇn bµi thĨ dơc ®éng t¸c. 2- PhÇn c¬ b¶n: 18-20’ +GV cho HS «n phÇn nh¶y d©y: - Yªu cÇu c¸c nhãm vỊ vÞ trÝ cđa tỉ ®Ĩ «n l¹i phÇn nh¶y d©y. - GV quan s¸t sưa cho HS c¸ch nh¶y cho ®óng kÜ tht. - Yªu cÇu HS thi nh¶y d©y gi÷a c¸c tỉ víi nhau. + ¤n tung vµ b¾t bãng: - Yªu cÇu HS «n tung bãng c¸ nh©n. - HS tù tung bãng, GV sưa cho HS. - Yªu cÇu HS chän nhãm ®Ĩ tung bãng theo nhãm. - GV theo dâi sưa cho HS. - Yªu cÇu c¸c nhãm thi víi nhau. GV nhËn xÐt chän nhãm th¾ng cc. 3- PhÇn kÕt thóc: 5’ - HS ®i l¹i vµ th¶ láng, hÝt s©u. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chn bÞ bµi sau. To¸n Lun tËp chung I- Mơc tiªu: + KT: Gióp HS ®äc, viÕt c¸c sè cã ch÷ sè, thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nhËn, chia; tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ gi¶i to¸n rót vỊ ®¬n vÞ; xem ®ång hå. + KN: RÌn kü n¨ng thùc hµnh thµnh th¹o + T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp, say mª m«n to¸n. II- Ho¹t ®éng d¹y häc:(35-40p) 1- Giíi thiƯu bµi: 2- Híng dÉn lun tËp: * Bµi tËp 1: Gäi HS lªn b¶ng, díi lµm vµo vë phÇn a, b, c - GV chÊm bµi hs u vµ ch÷a bµi cho HS. Cđng cè ®äc, viÕt sè cã ch÷ sè * Bµi tËp 2: HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng. - GV chÊm bµi hs u vµ TB, ch÷a bµi cho HS. - Cđng cè céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè ph¹m vi 100.000. * Bµi tËp 3: HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - HS quan s¸t ®ång hå SGK. - Gäi HS lÇn lỵt nªu giê trªn tõng chiÕc ®ång hå. - GV gäi HS nhËn xÐt. - Cđng cè c¸ch xem ®ång hå. * Bµi tËp 4: HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - Bµi yªu cÇu g× ? - HS tr¶ lêi. - GV cho HS lµm bµi vµ so s¸nh kÕt qu¶ rót kÕt ln. - GV chÊm bµi hs kh¸. – Cđng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa BT * Bµi tËp 5: HS ®äc to ®Çu bµi - HS theo dâi SGK. - GV cïng hs ph©n tÝch ®Ị, nhËn xÐt nªu d¹ng to¸n. - GV cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm BP - GV thu chÊm hs kh¸ giái.- Cđng cè gi¶i to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ III- Cđng cè dỈn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS chn bÞ bµi sau. TiÕng ViƯt ¤n tËp - KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (tiÕt 3) I- Mơc ®Ých, yªu cÇu: KiĨm tra phÇn tËp ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi tËp ®äc; viÕt chÝnh t¶ bµi: NghƯ nhËn B¸t Trµng. - RÌn kü n¨ng ®äc th«ng th¹o, diƠn c¶m, hiĨu bµi/ - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy s¹ch ®Đp. Gi¸o dơc HS ý thøc häc tËp. II- Ho¹t ®éng d¹y häc:(35-40p) 1- Giíi thiƯu bµi: HS l¾ng nghe. 2- KiĨm tra tËp ®äc: - Gäi 12 HS ®äc bµi: HS lªn g¾p th¨m, chn bÞ råi ®äc, tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt vµ cho ®iĨm. 3- RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - GV ®äc bµi th¬ - HS theo dâi SGK. - HS ®äc phÇn chó gi¶i - HS theo dâi SGK. - Díi ngßi bót cđa nghƯ nhËn B¸t Trµng nh÷ng c¶nh ®Đp nµo ®· hiƯn ? - Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy. - Bµi th¬ thc thĨ th¬ nµo ? c¸ch tr×nh bµy nhh thÕ nµo ? - Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? v× ? - Cho HS t×m tõ ng÷ khã viÕt råi viÕt nh¸p - HS lªn b¶ng. - HS ®äc l¹i c¸c tõ ng÷ ®ã. - GV ®äc cho HS viÕt vµo vë. - GV ®äc cho HS so¸t bµi vµ chÊm. III- Cđng cè dỈn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------- ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2011 Bi s¸ng To¸n Lun tËp chung I. Mơc tiªu BiÕt t×m sè liỊn sau cđa sè; biÕt so s¸nh, s¾p xÕp c¸c sè, biÕt céng, trõ, nh©n, chia, c¸c cã ch÷ sè, biÕt c¸c sè cã 31 ngµy, gi¶i to¸n cã néi dung h×nh häc. RÌn kü n¨ng lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n nhanh, ®óng, thµnh th¹o. Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp vµ tÝnh cÈn thËn cho HS. II- Ho¹t ®éng d¹y häc:(35p) 1- Giíi thiƯu bµi: (1p) 2- Híng dÉn bµi tËp: Bµi tËp 1: HS ®äc ®Çu bµi - HS kh¸c ®äc SGK. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS lªn lµm bµi trªn b¶ng. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Sè liỊn tríc cđa sè kÐm sè ®ã bao nhiªu ®¬n vÞ ? - Sè liỊn sau h¬n sè ®ã bao nhiªu ®¬n vÞ ? *- Cđng cè t×m sã liỊn sau cđa sè, s¾p xÕp c¸c sè Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu- - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS nªu. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS lªn lµm bµi trªn b¶ng. - GV chÊm bµi hs u vµ TB vµ ch÷a. - Cđng cè céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè cã ch÷ sè Bµi tËp 3: HS ®äc ®Ị bµi tríc líp - líp ®äc SGK. - HS cã thĨ tr¶ lêi miƯng, lÇn lỵt tõng HS tr¶ lêi. - GV gäi HS nhËn xÐt.- Cđng cè c¸c th¸ng cã 31 ngµy n¨m Bµi tËp 4: HS nªu ®Çu bµi. ? Mn t×m sè bÞ chia vµ thõa sè cha biÕt ta lµm NTN - GV cho HS lµm vë + hs lµm BN. - GV chÊm bµi HS TB, ch÷a bµi. Cđng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt *Bµi tËp 5: HS ®äc ®Çu bµi tríc líp - HS kh¸c theo dâi. - HS lµm bµi vµo vë + hs lµm BP - thu chÊm hs kh¸ giái( lµm b»ng c¸ch ) - DiƯn tÝch h×nh vu«ng lµ: x9 = 81 (cm2) - DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 81 + 81 = 162 (cm2) Hc: ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: + = 18 (cm). - DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 18 x = 162 (cm2) * Cđng cè gi¶i to¸n cã ND h×nh häc b»ng phÐp tÝnh III- Cđng cè dỈn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc; Nh¾c HS chn bÞ bµi sau. tiÕng viƯt ¤n tËp vµ kiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 5) I- Mơc ®Ých, yªu cÇu: + KT: KiĨm tra lÊy ®iĨm phÇn häc thc lßng tõ ®Çu k× ®Õn nay. + KN: RÌn kÜ n¨ng nãi - nghe kĨ c©u chun: Bèn c¼ng vµ s¸u c¼ng. Nhí néi dung c©u chun, kĨ l¹i ®ỵc ®óng néi dung, tù nhiªn, vui vµ kh«i hµi. + T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp. II- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- KiĨm tra ®äc häc thc lßng. - Gäi 12 HS chn bÞ kiĨm tra. - LÇn lỵt tõng HS lªn b¸t th¨m vµ chn bÞ ®äc. - HS ®äc bµi xong, GV hái thªm c©u hái ®Ĩ kiĨm tra phÇn ®äc hiĨu cđa HS. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. - Bµi tËp 2: - HS ®äc yªu cÇu tríc líp, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹. - HS nghe GV kĨ chun lÇn 1. - Chó lÝnh ®ỵc cÊp ngùa lµm g× ? - Chó ®· sư dơng ngùa nh thÕ nµo ? - V× chó cho r»ng ch¹y bé nhanh h¬n cìi ngùa ? - GV kĨ lÇn 2, HS l¾ng nghe. - Yªu cÇu HS kh¸ kĨ l¹i. - Yªu cÇu HS kĨ theo tõng cỈp cho nghe. - Gäi HS kĨ tríc líp, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm. - Yªu cÇu HS ph¸t hiƯn c©u chun cêi ë chç nµo ? III- Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕng viƯt ¤n t©p vµ KiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 6) I- Mơc ®Ých, yªu cÇu. TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm phÇn häc thc lßng. RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bµi th¬: Sao Mai Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp. II- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- KiĨm tra häc thc lßng: - Gäi tõng nhãm HS lªn bèc th¨m chn bÞ ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung khỉ th¬, bµi th¬. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 3- Bµi tËp 2: - GV ®äc lÇn - HS theo dâi SGK. - HS ®äc l¹i bµi: Sao Mai - HS theo dâi. - GV gióp HS hiĨu: Sao Mai tøc lµ Sao Kim cã mÇu s¸ng xanh, thêng thÊy lóc s¸ng sím. - Ng«i Sao Mai bµi th¬ ch¨m chØ nh thÕ nµo ? - HS nªu c¸ch tr×nh bµy - nhËn xÐt. - T×m nh÷ng ch÷ viÕt hoa ? v× ? - T×m tõ ng÷ khã viÕt råi viÕt nh¸p - HS lªn b¶ng viÕt. - GV ®äc cho HS viÕt. - GV so¸t lçi vµ chÊm bµi. III- Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------------- MÜ tht Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2011 Bi s¸ng To¸n KiĨm tra ®Þnh kú lÇn -------------------------------------------------------- TiÕng viƯt ¤n t©p vµ KiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 7) I- Mơc ®Ých, yªu cÇu. TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm phÇn häc thc lßng; hƯ thèng l¹i vèn tõ theo chđ ®iĨm: LƠ héi, thĨ thao, ng«i nhµ chung, bÇu trêi vµ mỈt ®Êt RÌn kü n¨ng ®äc to, ®äc hiĨu vµ kü n¨ng dïng tõ cho HS. Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp. II- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- KiĨm tra häc thc lßng: - Gäi tõng nhãm HS lªn bèc th¨m chn bÞ ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung khỉ th¬, bµi th¬. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 3- Cđng cè vµ hƯ thèng vèn tõ: * Bµi tËp 2: HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - Yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm: GV chia líp thµnh nhãm. - Yªu cÇu mçi nhãm lµm phÇn. - C¸c nhãm th¶o ln t×m tõ ng÷ theo chđ ®Ị cđa nhãm m×nh vµ ghi nh¸p. - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung. - GV kÕt ln. - Gäi HS ®äc l¹i c¶ bµi. - Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u víi sè tõ võa t×m, nhËn xÐt. III- Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------------- TiÕng ViƯt KiĨm tra ®Þnh kú lÇn ¤n toán. Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố, ôn tập về: - Xác đònh số liền sau số. So sánh số xếp nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại. - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số. Tìm thừa số số bò chia chưa biết. - Tính diện tích hình chữ nhật hình vuông. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III. Các hoạt động d¹y - häc: * Bµi : - Mục tiêu: Củng cố cho Hs xác đònh số liền sau số. So sánh số xếp nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại. - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Cả lớp làm vào vë.1 Hs lµm b¶ng phơ. Gv + Hs nhận xét, chốt lại: *Bài 2: - MT:Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào vë.ChÊm bµi Hs TB, u. - Gv mời Hs lên bảng . - Gv + Hs nhận xét, chốt lại: * Bài 3: MT:Tìm thừa số chưa biết. - Hs yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại cách tím thừa số chưa biết, số bò chia. - Hs lớp làm vào vë.ChÊm bµi Hs kh¸, giái. - Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét bạn. Gv nhận xét, chốt lại: * Bµi 4: - Mục tiêu: Củng cố cho Hs tính diện tích hình chữ nhật hình vuông. - Hs yêu cầu đề bài. - Hs quan sát hình vẽ. Hs nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Hs lớp làm vào vë.1 Hs lµm b¶ng phơ. Gv + Hs nhận xét, chốt lại: 3. cđng cè – dặn dò(2’). - Về tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Kiểm tra. - Nhận xét tiết học. ¤n TiÕng ViƯt ¤n TËp lµm v¨n ViÕt vỊ trËn thi ®Êu thĨ thao mµ em ®ỵc xem. I. Mục tiêu: Giúp Hs: - Hs viết đựơc đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dòp xem. - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu. - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II.Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý. * HS: Vở, bút, nh¸p. III.Các hoạt động d¹y - häc: 1. Giíi thiƯu bµi(2’) GV nªu MT – Y/C tiÕt häc. 2. Bµi míi(32’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Mục tiêu: Giúp em biết viết buổi thi đấu thể thao. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv nhắc nhở Hs: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý trªn b¶ng nội dung cần kể người viết linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý. + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu. + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết). - Mêi sè Hs đứng lên kể theo gợi ý. * Hoạt động 2: Hs thực hành . - Hs biết viết vµo vë, GV quan s¸t gióp Hs u lµm bµi. - Thu chÊm sè bµi. Mời vài Hs đứng đọc viết mình. - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt. 3. Tổng kết – dặn dò (1’) Về nhà tập kể lại chuyện. - Nhận xét tiết học. Hoạt động tập thể (Tuần 35) Sinh ho¹t líp; s¬ kÕt häc n¨m häc I. Mục tiêu: - HS thấy ưu, nhược điểm tuần học. - Nắm kÕt qu¶ häc tËp cđa m×nh n¨m häc qua kiĨm tra ®Þnh kú lÇn 4. - GD HS thực tốt điều Bác Hồ dạy. II. Chuẩn bị: *GV: Tổng hợp ưu, nhược điểm HS sổ riêng. III. Nội dung sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức (3’) – Cả lớp hát “Lớp đồn kết” 2. Sinh hoạt lớp:(25’) *GV nhận xét chung hoạt động tuần, n¨m häc. +) Ưu điểm:Nhìn chung em ngoan, lễ phép, có ý thức học tập,vƯ sinh c¸ nh©n - trêng líp t¬ng ®èi s¹ch sÏ. +) Nhược điểm: số em chưa chăm học, chữ viết xấu, ………… - Đơ dùng học tập thiếu………………. 3. S¬ kÕt n¨m häc(15’) - ChÊt lỵng bµi kiĨm tra ci n¨m…………. + ¦u ®iĨm:……………………………………………………………………… + Nhỵc ®iĨm:……………………………………………………………………. 3. Cóng cè ’ dỈn dß(5’) - Sửa chữa nhược điểm, phát huy ưu điểm . - Thực tốt nếp trường, đội, lớp đề ra. - Thực tốt điều Bác Hồ dạy. - Thùc hiƯn tèt an toµn giao thơng. [...]... biết viết bài vµo vë, GV quan s¸t gióp Hs u lµm bµi - Thu chÊm 1 sè bµi Mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt 3 Tổng kết – dặn dò (1’) Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể (Tuần 35 ) Sinh ho¹t líp; s¬ kÕt häc n¨m häc I Mục tiêu: - HS thấy được ưu, nhược điểm của mình trong tuần học - Nắm được kÕt qu¶ häc tËp cđa m×nh trong n¨m häc... dung sinh hoạt: 1 Ổn định tổ chức (3 ) – Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đồn kết” 2 Sinh hoạt lớp:(25’) *GV nhận xét chung hoạt động trong tuần, trong n¨m häc +) Ưu điểm:Nhìn chung các em đều ngoan, lễ phép, có ý thức trong học tập,vƯ sinh c¸ nh©n - trêng líp t¬ng ®èi s¹ch sÏ +) Nhược điểm: 1 số em chưa chăm học, chữ viết còn xấu, ………… - Đơ dùng học tập còn thiếu……………… 3 S¬ kÕt n¨m häc(15’) - ChÊt lỵng... trận đấu - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở II.Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý * HS: Vở, bút, nh¸p III.Các hoạt động d¹y - häc: 1 Giíi thiƯu bµi(2’) GV nªu MT – Y/C tiÕt häc 2 Bµi míi (32 ’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài - Mục tiêu: Giúp các em biết viết về buổi thi đấu thể thao - 2 Hs đọc yêu cầu của bài - Gv nhắc nhở Hs: + Trước khi viết, cần xem lại những câu hỏi gợi ý trªn b¶ng... Hs nhận xét, chốt lại: *Bài 2: - MT:Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào vë.ChÊm bµi Hs TB, u - Gv mời 4 Hs lên bảng - Gv + Hs nhận xét, chốt lại: * Bài 3: MT:Tìm thừa số chưa biết - 1 Hs yêu cầu đề bài Hs nhắc lại cách tím thừa số chưa biết, số bò chia - Hs cả lớp làm bài vào vë.ChÊm bµi Hs kh¸, giái - 2 Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét bài của bạn Gv... chữ nhật và hình vuông - 1 Hs yêu cầu đề bài - Hs quan sát hình vẽ 1 Hs nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Hs cả lớp làm bài vào vë.1 Hs lµm b¶ng phơ Gv + Hs nhận xét, chốt lại: 3 cđng cè – dặn dò(2’) - Về tập làm lại bài - Chuẩn bò bài: Kiểm tra - Nhận xét tiết học ¤n TiÕng ViƯt ¤n TËp lµm v¨n ViÕt vỊ trËn thi ®Êu thĨ thao mµ em ®ỵc xem I Mục tiêu: Giúp Hs: - Hs viết đựơc một... chăm học, chữ viết còn xấu, ………… - Đơ dùng học tập còn thiếu……………… 3 S¬ kÕt n¨m häc(15’) - ChÊt lỵng bµi kiĨm tra ci n¨m………… + ¦u ®iĨm:……………………………………………………………………… + Nhỵc ®iĨm:…………………………………………………………………… 3 Cóng cè ’ dỈn dß(5’) - Sửa chữa nhược điểm, phát huy ưu điểm - Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Thùc hiƯn tèt an toµn giao thơng . Hoạt động dạy học: (35 -40p) 1- Giới thiệu bài: HS lắng nghe. 2- Kiểm tra tập đọc: - Gọi 12 HS đọc bài: 3 HS lên gắp thăm, chuẩn bị rồi đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm. 3- Rèn kỹ năng. ý thức trong học tập, say mê môn toán. II- Hoạt động dạy học: (35 -40p) 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập 1: Gọi 3 HS lên bảng, dới làm vào vở phần a, b, c - GV chấm bài hs yếu. có 31 ngày, giải toán có nội dung hình học. Rèn kỹ năng làm tính và giải toán nhanh, đúng, thành thạo. Giáo dục HS có ý thức trong học tập và tính cẩn thận cho HS. II- Hoạt động dạy học: (35 p) 1-