Tiết Tiết TUẦN 34: Ngày soạn: 30 - - 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Thể dục: TRÒ CHƠI :“NHẢY Ô TIẾP SỨC”VÀ“DẪN BÓNG” Đ/c Khê soạn giảng ************************************* Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động đều. II/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2. Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài 1: *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. a) 30 phút = 2,5 - Bài toán thuộc dạng toán nào? Vận tốc ô tô là: - Mời HS nêu cách làm. 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) - Cho HS làm vào nháp, sau b) Nửa = 0,5 đổi nháp chấm chéo. Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: - Cả lớp GV nhận xét. 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian người là: : = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giờ. *Bài 2: *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. Vận tốc ô tô là: - Bài toán thuộc dạng toán nào? 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) - GV hướng dẫn HS làm bài. Vận tốc xe máy là: - Cho HS làm vào nháp, HS 60 : = 30 (km/giờ) làm vào bảng nhóm. HS treo bảng Thời gian xe máy quãng đường AB là: nhóm. 90 : 30 = (giờ) - Cả lớp GV nhận xét. Vậy ô tô đến B trước xe máy khoảng thời gian là: – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ. *Bài 3: *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu. Tổng vận tốc hai ô tô là: -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. 180 : = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ B là: 90 : (2 + 3) x = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ A là: 90 – 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 54 km/giờ ; 36 km/giờ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết ********************************* Tập đọc: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc tên riêng nước ngoài. - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy trả lời câu hỏi bài. 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp vẫy đuôi. sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. -Đoạn 3: Phần lại -Cho HS đọc đoạn nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? +Rê-mi học chữ đường hai thầy trò hát rong kiếm sống. +)Rút ý 1: +) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. -Cho HS đọc đoạn 2,3 : +Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? +Lớp học đặc biệt : học trò Rê-mi +Kết học tập Ca-pi Rê-mi và… khác nào? +Ca-pi đọc, biết lấy +Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi chữ mà thầy gioá đọc lên. Rê-mi cậu bé hiếu học? lúc đầu … +)Rút ý 2: +Lúc túi Rê-mi đầy +Qua câu chuyện em có suy nghĩ miễng gỗ dẹp, chẳng Rêvề quyền học tập trẻ em? mi … -Nội dung gì? +) Rê-mi cậu bé hiếu học. -GV chốt ý đúng, ghi bảng. VD: Trẻ em cần dạy dỗ, học hành… -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS nêu. -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho lớp tìm giọng đọc cho -HS đọc. đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vita-li hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn -HS tìm giọng đọc DC cho đoạn. nhóm 2. -HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp GV nhận xét. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau. Tiết **************************** Đạo đức: TÌM HIỂU LỊCH SỬ TRƯỜNG LÊ THẾ HIẾU (tiết 3) I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vài nét sơ lược lịch sử truyền thống trường Lê Thế Hiếu. Nắm số cựu học sinh trường khắp miền đất nước. - Học sinh biết sưu tầm tư liệu trường Lê Thế Hiếu, kể số mẫu chuyện trường - Giáo dục học sinh tự hào trường Lê Thế Hiếu, yêu mến trường quê hương Cam Chính anh hùng. II/ Đồ dùng dạy học: -Tư liệu : Lê Thế Hiếu đời thơ nguyễn Thị Bích Hà. - Một số mẫu chuyện trường Lê Thế Hiếu vào năm 1950. - Một số mẫu chuyện, tranh ảnh trường mà học sinh sưu tầm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: +Vì lại có tên đường , tên trường mang tên Lê - Học sinh suy nghỉ trả lời Thế Hiếu ? -Cả lớp nhận xét (Để nhớ công ơn nhà giáo, nhà cách mạng -Giáo viên chốt lại lão thành, công lao to lớn ông quê hương Quảng Trị,năm 1950 trường cấp mang tên ông (trường Lê Thế Hiếu).Nay hoà bình,để tiếp nối truyền thống người ta lại đặt tên đường, tên trường để biết ơn ông) - Đại diện nhóm trình bày 2/ Bài mới: kết quả. a) Hoạt động 1: Các nhóm trình bày kết sưu - Đại diện nhóm trình bày tầm tư liệu * Phân loại: (chuyện, tranh ảnh, thơ .) - Giáo viên yêu cầu nhóm trình bày b) Hoạt động 2: Học sinh đọc tư liệu, thơ * Tư liệu: + Huyền thoại trường(trang103) + Những ngày ngắn ngủi bên ông (trang 94) * Thơ: + Đôi hàng châu lệ (trang 49) + Hịch Việt Minh (trang 51) * Giáo dục học sinh lòng tự hào, biết ơn cụ Lê Thế Hiếu, từ cố gắng học tập, yêu trường lớp . 3/ Tổng kết, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà sưu tầm số mẫu chuyện trường Lê Thế Hiếu./. - Các nhóm khác bổ sung - Gọi số học sinh giỏi đọc, lớp lắng nghe. - Học sinh lắng nghe *********************************** Ngày soạn: - - 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán có nội dung hình học. II/Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2.2-Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (172): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu. Chiều rộng nhà là: -Mời HS nêu cách làm. x 3/4 = 6(m) -Cho HS làm vào nháp, sau Diện tích nhà là: đổi nháp chấm chéo. x = 48 (m2) = 4800 (dm2) -Cả lớp GV nhận xét. Diện tích viên gạch là: x = 16 (dm2) Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng. *Bài tập (172): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu. a) Cạnh mảnh đất hình vuông là: -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (172): -Mời HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. 96 : = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông (hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x = 72 (m) Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m *Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2) c) Ta có : BM = MC = 28cm : = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là: 156 – 196 – 588 = 784 (cm2) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; c) 784 cm2. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết ************************************ Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I/ Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng. - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Ut Vịnh, bổn phận trẻ em thực an toàn giao thông. II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép. 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (155): -Mời HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc *Lời giải: thầm lại nội dung bài. a) quyền lợi, nhân quyền. -HS làm việc cá nhân. b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, -Mời số HS trình bày. thẩm quyền. -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập (155): -Mời HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm thao nhóm 7, ghi kết *Lời giải: thảo luận vào bảng nhóm. Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, -Mời số nhóm trình bày kết nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương nhóm thảo luận tốt. *Bài tập (155): *Lời giải: -Mời HS nêu yêu cầu. a) Năm điều Bác Hồ dạy nói bổn phận -GV hướng dẫn HS làm bài. thiếu nhi. -Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết b) Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành thảo luận vào bảng nhóm. quy định nêu điều 21 -Mời số nhóm trình bày. Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời em. giải đúng. *Bài tập (155): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào vở. -HS làm theo hướng dẫn GV. -Mời số HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. ************************************ Tiết Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: - Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn than gia. - Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lí…Cách kể giản dị, tự nhiên. Biết trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: Hoạt động GV Hoạt động HS -Cho HS đọc đề bài. Đề bài: -GV cho HS phân tích đề - gạch chân 1) Kể câu chuyện mà em biết việc từ ngữ quan trọng đề gia đình, nhà trường xã hội chăm viết bảng lớp. sóc, bảo vệ thiếu nhi. -Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2) Kể lần em bạn trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. lớp chi đội tham gia công tác -GV Gợi ý, hướng dẫn HS xã hội. -GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện. -Mời số em nói tên câu chuyện mình. -HS giới thiệu câu chuyện định kể. -HS lập nhanh dàn ý câu chuyện. 2.3. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao -HS kể chuyện nhóm trao đổi với đổi ý nghĩa câu chuyện bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. -GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. b) Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi -Đại diện nhóm lên thi kể, kể HS kể xong, GV HS khác đặt xong trả lời câu hỏi GV câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội bạn. dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. -Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu. -Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn -Cả lớp GV bình chọn: GV. +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất. 3-Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. Tiết *********************************** Khoa học: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí nước bị ô nhiễm. - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước không khí địa phương. - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước. - GDKNS: + Kĩ phân tích, xử lí thông tin kinh nghiệm thân để nhận nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí nước bị ô nhiễm. + Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy tình môi trường không khí nước bị huỷ hoại. + Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường không khí nước. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 138, 139 SGK. Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Nêu nội dung phần Bạn cần biết tiết trước. 2-Nội dung mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân dẫn đến việc MT không khí nước bị ô nhiễm. *Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS -Bước 1: Làm việc theo nhóm *Đáp án: Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan Câu 1: sát hình trang 134, 135 để trả lời câu -Nguyên nhân gây ô nhiễm không hỏi: khí: Khí thải, tiếng ồn. +Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô -Nguyên nhân gây ô nhiễm nước: nhiễm không khí nước. Nước thải, phun thuốc trừ sâu, phân +Điều xảy tàu biển bị đắm bón HH, Sự lại tàu thuyền thải đường ống dẫn dầu qqua đại dương khí độc dầu nhớt,… bị rò rỉ? Câu 2: Dẫn đến tượng biển bị ô +Tại hình bị trụi lá? nhiễm làm chết ĐV, TV. Nêu mối liên quan ô nhiễm MT không Câu 3: Trong không khí chứa nhiều khí với ô nhiễm MT đất nước? khí thải độc hại nhà máy, -Bước 2: Làm việc lớp khu công nghiệp. Khi trời mưa +Mời đại diện số nhóm trình bày. theo chất độc hại xuống +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. làm ô nhiễm môi trường đất, nước, -GV cho lớp thảo luận: Phân tích khiến cho cối vùng nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? bị trụi chết. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 212. 3-Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : -Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm MT nước, không khí địa phương. -Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước. *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Liên hệ việc làm người dân địa phương gây ô nhiễm MT nước, không khí +Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước. -Bước 2: Làm việc lớp. +Mời đại diện số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, kết luận. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. Tiết Tiết ************************************* Kĩ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 2) Đ/c Nhi soạn giảng *********************************** Ngày soạn: - - 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu. II/Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2.2-Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (173): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu. a) Có HS trồng ; Lan (3 cây), Hoà (2 -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp GV nhận xét. cây), Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây). b) Bạn Hoà trồng nhất. c) Bạn Mai trồng nhiều nhất. d) Bạn Liên, Mai trồng nhiều bạn Dũng. e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng bạn Liên. -HS làm theo hướng dẫn GV. *Bài tập (174): -Mời HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp *Kết quả: -Cả lớp GV nhận xét. Khoanh vào C *Bài tập (175): -Mời HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết *********************************** Tập đọc: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON (Trích) I/ Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm thơ thể tự do. - Hiểu từ ngữ bài. - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: HS đọc Lớp học đường trả lời câu hỏi nội dung bài. 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn. -Mỗi khổ thơ đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. 10 -Cho HS đọc đoạn nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: +Nhân vật “tôi” “Anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” viết hoa? +Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? +Em hiểu ba dòng thơ cuối nào? +)Rút ý 2: -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc thơ. -Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp GV nhận xét. + “tôi” tác giả, “Anh” Pô-pốp. Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính… +Qua lời mời xem tranh : Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! Qua từ ngữ biểu … +) Sự thích thú vị khách phòng tranh. +Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to,… +Người lớn làm việc trẻ em,… +) Tranh vẽ bạn nhỏ ngộ nghĩnh. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc học sinh học chuẩn bị sau. Tiết ********************************** Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ Mục tiêu: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết mình. Biết sửa ; viết lại đoạn cho hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. III/ Các hoạt động dạy-học: 11 1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Nhận xét kết làm HS. Hoạt động GV Hoạt động HS GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: a) Nêu nhậnn xét kết làm bài: -Những ưu điểm chính: -HS ý lắng nghe phần nhận +Hầu hết em xác định yêu cầu xét GV để học tập điều đề bài, viết theo bố cục. hay rút kinh nghiệm cho +Một số HS diễn đạt tốt. thân. +Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế. b) Thông báo điểm. 2.3-Hướng dẫn HS chữa bài: -GV trả cho học sinh. -HS nối tiếp đọc nhiệm vụ1 - tiết. a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: -GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp. -HS trao đổi bạn chữa bảng. b) Hướng dẫn HS tự đánh giá làm -HS trao đổi mình: -HS đọc nhiệm vụ – tự đánh giá làm em – SGK. Tự đánh giá. c) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài. -HS phát lỗi sửa lỗi. -HS đọc lại mình, tự chữa. -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. -HS đổi soát lỗi. -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. d) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: -HS nghe. + GV đọc số đoạn văn, văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, -HS trao đổi, thảo luận. đáng học đoạn văn, văn. e) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: -HS viết lại đoạn văn mà em + Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa thấy chưa hài lòng. đạt làm cùa để viết lại. -Một số HS trình bày. + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại 3- Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS viết tốt. - Dặn HS chuẩn bị sau. 12 Tiết Tiết Thể dục: TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG,NHẢY NHANH”VÀ“AI KÉO KHOẺ” Đ’c Khê soạn giảng ************************************ Khoa học: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: - Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình. - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường. - Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường. - GDKNS: + Kĩ tự nhận thức vai trò thân, người việc bảo vệ môi trường. + Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng có hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí nước. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 140, 141 SGK. -Sưu tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Nêu nội dung phần Bạn cần biết 67. 2-Nội dung mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát. *Mục tiêu: Giúp HS: - Xác định số biện pháp nhằm BVMT mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình. - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường. *Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS -Bước 1: Làm việc cá nhânấnH làm việc cá nhân: Quan sát hình *Đáp án: đọc ghi chú, tìm xem ghi Hình – b ; hình – a ; hình – e ; hình ứng với hình nào. – c ; hình – d -Bước 2: Làm việc lớp +Mời số HS trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trừng nói ứng với khả thực cấp độ thảo luận câu hỏi: Bạn 13 làm để góp phần bảo vệ môi trường ? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215. 3-Hoạt động 2: Triển lãm *Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trường. *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm +Nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ to. +Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày. -Bước 2: Làm việc lớp. +Mời đại diện nhóm thuyết trình trước lớp. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. Tiết ********************************** Ngày soạn: - - 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Lịch sử: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ Hiệp định Pa-ri. - Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972. -Y nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975. II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hành Việt Nam. -Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức bài. -Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -Nêu nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay? 2-Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV cho HS thảo luận lớp câu hỏi sau: +Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì? +Em nêu định quan trọng 14 kì họp Quốc Hội khoá VI. 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn -GV chia lớp thành nhóm học tập. Các GV. nhóm thảo luận theo nội dung sau: +Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972. -Đại diện nhóm trình bày. +Hãy nêu nội dung Hiệp định -Nhận xét, bổ sung. Pa-ri Việt Nam? -Mời đại diện số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. GV. 2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) -Làm việc theo nhóm 2: -Đại diện nhóm trình bày. HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng -Nhận xét, bổ sung. tháng Tám đại thắng 30 – – 1975. -Làm việc lớp: -Mời đại diện nhóm nối tiếp trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung vừa ôn tập. -GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau kiểm tra. Tiết ********************************** Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán chuyển động chiều. II/Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2.2-Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (175): *Kết quả: -Mời HS đọc yêu cầu. a) 52 778 -Mời HS nêu cách làm. b) 55/100 15 -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập (175): -Mời HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập (175): -Mời HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. c) 515,97 *VD lời giải: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = x = – 3,5 x = 3,5 *Bài giải: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x 5/3 = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 2/5 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) 20 000 m2 = Đáp số: 20 000 m2 ; ha. *Bài tập (175): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu. Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: -GV hướng dẫn HS làm bài. – = (giờ) -Cho HS làm vào nháp, sau Quãng đường ô tô chở hàng hai là: đổi nháp chấm chéo. 45 x = 90 (km) -Cả lớp GV nhận xét. Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ) Đáp số: 14 hay chiều. *Bài tập (175): *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu. x = 20 -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn./ Tiết ********************************** Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA, DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ. Đ/c Lực soạn giảng ******************************** 16 Tiết Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang) I/ Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang. - Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang. -Phiếu học tập. Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước. 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (159): *Lời giải : -Mời HS nêu yêu cầu. Cả lớp Tác dụng Ví dụ theo dõi. dấu gạch ngang -Mời HS nêu nội dung ghi nhớ 1) Đánh dấu chỗ Đoạn a dấu gạch ngang. bắt đầu lời nói -Tất nhiên rồi. -GV treo bảng phụ viết nội dung nhân vật -Mặt trăng cần ghi nhớ dấu gạch ngang, đối thoại. vậy, thứ mời số HS đọc lại. vậy… -GV hướng dẫn HS làm bài. 2) Đánh dấu Đoạn a -Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát phần thích -đều vậy…-Giọng biểu. câu công chúa nhỏ dần, … -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời Đoạn b giải đúng. …nơi Mị Nương – gái vua Hùng Vương thứ 18 3) Đánh dấu Đoạn c ý Thiếu nhi tham gia đoạn liệt kê. công tác xã hội: -Tham gia tuyên truyền,… -Tham gia Tết trồng cây… *Bài tập (160): *Lời giải: -Mời HS đọc nối tiếp nội dung -Tác dụng (2) (Đánh dấu phần thích tập 2, lớp theo dõi. câu): -GV nhắc HS ý yêu cầu +Chào bác – Em bé nói với tôi. BT: +Cháu đâu vậy? – Tôi hỏi em. +Tìm dấu gạch ngang mẩu -Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói chuyện. nhân vật đối thoại). 17 +Nêu tác dụng dấu gạch ngang Trong tất trường hợp lại. trường hợp. -Cho HS làm theo nhóm 7. -Mời đại diện số nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang. -GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. Tiết ************************************* Chính tả: (nhớ – viết) SANG NĂM CON LÊN BẢY I/ Mục tiêu: - Nhớ viết tả khổ 2,3 thơ Sang năm lên bảy. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức. II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị. -Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức (chưa viết tả) tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng tên quan, tổ chức tập tiết trước. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết : Hoạt động GV Hoạt động HS - Mời HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. -HS theo dõi SGK. -Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy, … - HS viết bảng con. - Em nêu cách trình bày bài? - HS viết bài, sau tự soát bài. - HS nhớ lại – tự viết bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. 2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập. *Lời giải: - GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập: -Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ +Tìm tên quan tổ chức đoạn văn. em Việt Nam. +Viết lại tên cho đúng. -Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên em Việt Nam. 18 quan, tổ chức. -Bộ Y tế - GV mời HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -Bộ Giáo dục Đào tạo. cách viết hoa tên quan, tổ chức. -Bộ Lao động – Thương binh - HS làm cá nhân. GV phát bảng nhóm cho Xã hội vài HS. -Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam - HS làm bảng nhóm dán bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời HS đọc nội dung tập. - GV mời HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Mời số HS lên bảng làm. - Cả lớp GV nhận xét. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. Tiết ************************************ Ngày soạn: - - 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Địa lí: ÔN TẬP HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: - Nêu vị trí địa lí dân cư châu A, châu Phi. - Nêu số đặc điểm bật nước Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam. II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế, văn hoá Bảo Yên. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. Hoạt động GV Hoạt động HS 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -GV cho lớp thảo luận câu hỏi: + Châu A tiếp giáp với châu lục đại -HS thảo luận theo hướng dẫn dương nào? GV. + Nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế châu A? +Nêu đặc điểm tự nhiên châu 19 Phi? 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm. -Phát phiếu học tập cho nhóm. Nội -HS thảo luận nhóm theo hướng dung phiếu sau: dẫn GV. +Nêu số đặc điểm Liên Bang Nga. + Hoa Kì có đặc điểm bật? + Hãy kể tên nước láng giềng Việt Nam? -HS nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, đánh giá. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. Nhắc học sinh học để sau kiểm tra. Tiết **************************** Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu dạng toán tỉ số phần trăm. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2.2-Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài tập (176): *Kết quả: -Mời HS đọc yêu cầu. a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 -Mời HS nêu cách làm. b) 1/ ; 495/ 22 ; 374/ 561 -Cho HS làm vào bảng con. c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4 -GV nhận xét. *Bài tập (176): *VD lời giải: -Mời HS đọc yêu cầu. a) 0,12 x X = -GV hướng dẫn HS làm bài. X = : 0,12 -Cho HS làm vào nháp. X = 50 -Mời HS lên bảng chữa bài. 20 -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (176): -Mời HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài giải: Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ là: 240 : 100 x 40 = 960 (kg) Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg) *Bài tập (176): Số kg đường cửa hàng bán ngày -Mời HS đọc yêu cầu. thứ là: -GV hướng dẫn HS làm bài. 2400 – 1800 = 600 (kg) -Cho HS làm vào nháp, sau Đáp số: 600 kg. đổi nháp chấm chéo. *Bài giải: -Cả lớp GV nhận xét. Vì tiền lãi bao gồm 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa là: 1800000 : 120 x 100 = 1500000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết ********************************** Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết mình. Biết sửa ; viết lại đoạn cho hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2-Nhận xét kết làm HS: Hoạt động GV Hoạt động HS GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: 21 a) Nêu nhậnn xét kết làm bài: -Những ưu điểm chính: -HS ý lắng nghe phần nhận +Hầu hết em xác định yêu cầu xét GV để học tập đề bài, viết theo bố cục. điều hay rút kinh nghiệm +Một số HS diễn đạt tốt. cho thân. +Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế. b) Thông báo điểm. 2.3-Hướng dẫn HS chữa bài: -GV trả cho học sinh. a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: -GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp. -HS trao đổi bạn chữa bảng. b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài. -Hai HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 3. -HS phát lỗi sửa lỗi. -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. -HS đọc lại mình, tự -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. chữa. c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, -HS đổi soát lỗi. văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, -HS nghe. đáng học đoạn văn, văn. d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: -HS trao đổi, thảo luận. + Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại. -HS viết lại đoạn văn mà + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại. em thấy chưa hài lòng. + GV chấm điểm đoạn viết số HS. -Một số HS trình bày. 3- Củng cố – dặn dò: GV nhận xét học, tuyên dương HS viết tốt. Dặn HS chuẩn bị sau. ************************************* Mĩ thuật: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN GV môn dạy Đ/c Lưu dạy. 22 23 ============== ============== Sinh hoạt tập thể : ĐỘI I.Mục tiêu:-Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đụng Liên Đội tuần qua. Đồng thời nắm kế hoạch LiênĐội tuần tới để thực -Học sinh phê tự phê cao -Giáo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy. II.Lên lớp: 1. Tiến hành : -Hát tập thể -Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua (ưu- nhược ,qua sổ theo dõi) -Các tổ bổ sung kế hoạch thực tuần qua -Các thành viên phê tự phê -Sinh hoạt theo tổ (10-15ph) 2.Kế hoạch tuần đến: * Học tập:-Duy trì tốt nề nếp học tập . -Thi đua học tốt - Giúp đỡ bạn yếu *Lao động-vệ sinh:-Tổng vệ sinh lớp -Trang trí lớp học theo chủ đề -Chăm súc cảnh *Các hoạt động khác:-Kiểm tra sách đồ dùng học tập -Thu nộp khoản góp theo quy định III.Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực -Trực tuần tổ -Hát tập thể 24 ============== 25 . TUẦN 34: Ngày soạn: 30 - 4 - 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011 Tiết 2 Thể dục: TRÒ CHƠI. của HS -Bước 1: Làm việc theo nhóm 7 Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: +Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước. +Điều