Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO LỚN ( 5-6 tuổi) - Tuần lễ đưa trẻ vào nề nếp: Từ 25/08-05/08/2014 - Số lượng chủ đề thực hiện trong năm học :10 - Tên gọi và thời gian thực hiện Stt Tên gọi Số tuần Thời gian thực hiện Ghi chú 1 Trường mầm non 3 Từ ngày 08/09 - 26/09/2014 2 Bản thân 3 Từ ngày 29/09 - 17/10/2014 3 Gia đình 4 Từ ngày 20/10- 14/11/2014 4 Nghề nghiệp 5 Từ ngày 17/11- 19/12/2014 5 Giao thông 3 Từ ngày 22/12- 09/01/2015 6 Thế giới thực vật 4 Từ ngày 12/01- 06/02/2015 7 Thế giới động vật 4 Từ ngày 09/02 - 20/03/2015 8 Thời tiết và các hiện tượng tự nhiên 3 Từ ngày 23/03- 10/04/2015 9 Quê hương- Đất nước- Bác Hồ 4 Từ ngày 13/04- 08/05/2015 10 Trường tiểu học 2 Từ ngày 11/05- 22/05/2015 * Tuần ôn tập và dự trữ: Từ ngày 25 - 29/05/2015 NỘI DUNG ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP LỚP MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI …………… Thời gian thực hiện 2 tuần từ 25/08 -05/09/2014 1. Phát triển thẩm mĩ: * Âm nhạc: 1 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) - GV cho trẻ ôn lại cách sử dụng một số dụng cụ âm nhạc vào trong tiết học ( Trống lắc, phách tre, phách dừa, xúc sắc…) - Giới thiệu trẻ biết có nhiều cách vận động trong môn học này ( Vỗ tay theo nhịp, vỗ tay theo phách, vỗ tay theo tiết tấu chậm, nhanh, kết hợp , vỗ theo nhịp 3/4 và múa…). - Khi tham gia học giờ âm nhạc trẻ sẽ được hát , được nghe cô hát , được chơi trò chơi vận động và được vận động theo nhạc… * Tạo hình: - GV cho trẻ làm quen với giấy thủ công , kéo, hồ , bút vở tạo hình, màu tô, đất nặn,bảng con… - Giới thiệu cho trẻ biết đối với môn học này trẻ sẽ được cắt dán và vẽ, nặn các đề tài theo chủ đề năm học. - Hướng dẫn trẻ cách thể hiện trong giờ tạo hình ( Nghe hiệu lệnh và làm theo, cách treo sản phẩm lên giá khi hoàn thành, cách quan sát nhận xét sản phẩm…) 2. Phát triển nhận thức: * Làm quen với toán: - GV cho trẻ làm quen một số đồ dùng học toán ( Thẻ số, con giống, chấm tròn, rổ, lô tô toán, thước đo…) - Giới thiệu trẻ biết lên lớp lớn trẻ sẽ được làm quen, nhận biết, đếm và xếp tương ứng các số lượng trong phạm vi từ 1-10. - Ngoài ra trẻ sẽ biết đo độ dài,ngắn của các đồ vật bằng thước đo. * Khám phá khoa học - GV giới thiệu sơ lược cho trẻ biết các chủ đề trẻ học trong năm. - Được quan sát tranh ảnh, lô tô thông qua các hình thức luyện tập và trò chơi. - GV giáo dục trẻ trong giờ học hăng say phát biểu xây dựng bài, có nề nếp trong học tập, không nói leo, biết giữ gìn các tranh lô tô của lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ: * Làm quen văn học: - GV giáo dục trẻ khi nghe cô kể chuyện phải trật tự,khi đọc thơ phải to, rõ ràng. Khi trả lời các câu hỏi phải giơ tay - GV giới thiệu một số câu chuyện , bài thơ trẻ sẽ được học và các đạo cụ phục vụ môn học này là sân khấu, con rối, tranh ảnh… - GV giới thiệu góc văn học có chuyện , trẻ có thể xem tranh ảnh . Khi xem xong biết cất vào đúng nơi quy định. * Làm quen chữ cái - GV nên giới thiệu kỹ hơn môn học mới này, đối với môn LQCC trẻ sẽ được làm quen, phát âm và nhận biết 29 chữ cái, biết so sánh cấu tạo giữa các chữ. Được chơi với các chữ cái và tô chữ , khi tô không lem ra ngoài, biết bảo quản vở tập tô sạch đẹp. 4. Phát triển vân động * Thể dục buổi sáng: - GV cho trẻ biết mỗi buổi sáng trước khi vào giờ học trẻ sẽ được tập thể dục với những động tác đơn giản kết hợp nhạc. Hướng dẫn trẻ xếp hàng và chia hàng nhanh nhẹn, thẳng hàng. 2 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) * Thể dục chính khóa: - GV giới thiệu cho trẻ biết trong tuần có 1 giờ học chính khóa với các bài vận động cơ bản như bò,trườn, trèo, ném… - GV giúp trẻ tập nghe hiệu lệnh và chia đội hình đội ngũ 5. Phát triển tình cảm- xã hội - GV giáo dục trẻ biết mạnh dạn tự tin trước tập thể và khi tham gia các trò chơi. - Giáo dục trẻ những hành vi quy tắc ứng xử với bạn bè. - Có ý thức khi tham gia chơi và biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn.   II. MẠNG CHỦ ĐỀ TUẦN ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP TUẦN 1: Đưa trẻ vào nếp ( Từ 25-29/8/2014) TUẦN 2: đưa trẻ vào nề nếp ( Từ 01-05/9/ 2014) *Nội dung: - Cho trẻ làm quen với nề nếp học tập. - Làm quen với đồ dùng, dụng cụ học tập. - Trẻ biết yêu quí cô giáo, trường lớp bạn bè. *Hoạt động: 1)Phát triển thẩm mỹ: *Âm nhạc: cho trẻ làm quen với một số dụng cụ âm nhạc (C22,CS100) *Tạo hình: Cho trẻ làm quen với bút vở đất nặn, màu tô kéo hồ dán (C22,CS103) 2)Phát triển nhận thức: - KPKH: cho trẻ làm quen với một số nề nếp học tập(C26,CS113) -LQVT: đưa trẻ vào nề nếp(C23,CS105) 3)Phát triển vận động: - cho trẻ di chuyển đội hình theo tín hiệu. (C3,CS10,11) *Nội dung: - cho trẻ làm quen với nề nếp học tập. - Tên và địa chỉ của trường. - Các khu vực trong trường. - trẻ biết yêu quí kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè. *Hoạt động: 1)Phát triển thẩm mỹ: *Âm nhạc: Giới thiệu cho trẻ cách sử dụng các dụng cụ âm nhạc vào trong các vận động của tiết học(C22,CS101) *Tạo hình: Cho trẻ làm quen với tiến trình của tiết học( hiệu lệnh, trưng bày, nhận xét sản phẩm(C22,CS103) 2)Phát triển nhận thức: - KPKH: giới thiệu sơ lược với trẻ các chủ đề năm học, một số đồ dùng cần có của môn 3 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) 4)Phát triển ngôn ngữ: - LQVH: cho trẻ làm quen với một số nề nếp học tập. (C15,CS71) - LQCV: cho trẻ làm quen với nề nếp học tập. (C19,CS86) 5)Phát triển TC-XH: - cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong gia đình học.(C26,CS112) - LQVT: cho trẻ làm quen với một số đồ dùng học toán(C23,CS104) 3)Phát triển vận động: - Cho trẻ di chuyển đội hình theo tín hiệu và tiến trình giờ học phát triển vận động (C1,CS1,C3,CS12) 4)Phát triển ngôn ngữ: - LQVH: cho trẻ ôn lại một số bài thơ, câu chuyện của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi (C15,CS71) - LQCV: cho trẻ làm quen với nề nếp học tập (C19.CS90) 5)Phát triển TC-XH: - Cô cùng trẻ ôn lại tiến trình của các giờ chơi. **************************************** KẾ HOẠCH TUẦN 1 ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP (Từ ngày 25-29/8/2014) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ làm quen với nề nếp học tập - Bố mẹ chuẩn bị gì để bé đến trường.làm quen với một số dụng cụ học tập - Cách sử dụng sách vở, đồ dùng học tập. II. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Ngày Thứ 2. 25. 8 Thứ 3. 26. 8 Thứ 4. 27. 8 Thứ 5. 28. 8 Thứ 6. 29. 8 Hoạt động Đón trẻ, trò chuyện, thể dục buổi sáng và hoạt động ngoài trời - Cô đón trẻ vào lớp, bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, cho trẻ xem tranh và trao đổi với trẻ về trường mầm non. ( C10 CS44) - Cô cháu cùng kể về ngày nghỉ. Trò chuyện với trẻ về các nội dung chủ đề. (C10CS43) - Thể duc buổi sáng: cho trẻ làm quen với đội hình đội ngũ. Hồi tĩnh: Con công. - Hoạt động ngoài trời: Cô cho trẻ dạo quanh sân trường. Hoạt động có chủ - Khám phá khoa học: - Phát triển vận động: - Hoạt động tạo hình: - Giáo dục âm nhạc: - Làm quen với toán: 4 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) đích Cho trẻ làm quen với nề nếp học tập. (C26,CS113) Cho trẻ di chuyển đội hình theo tín hiệu. (C3,CS10,11) *Làm quen chữ cái: cho trẻ làm quen với nề nếp học tập. (C19.CS87) Cho trẻ làm quen với bút vở đất nặn,màu tô, kéo hồ dán (C22,CS103) *Làm quen văn học: Cho trẻ làm quen với một số nề nếp học tập (C15,CS71) Cho trẻ làm quen với một số dụng cụ âm nhạc. (C22,CS10) Đưa trẻ vào nề nếp. (C23,CS105) Hoạt động góc * Góc nghệ thuật : - Trẻ làm quen với góc nghệ thuật * Góc phân vai: - Trẻ làm quen với góc phân vai. * Góc xây dựng: - Trẻ làm quen với góc xây dựng. * Góc thư viên: - Trẻ làm quen với góc thư viện. * Góc học tập: - Trẻ làm quen với góc học tập. * Góc thiên nhiên: - Trẻ làm quen với góc thiên nhiên. Hoạt động chiều - Ôn: làm quen với nề nếp học tập - TCHT: cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong sân trường (C11,CS49) - Ôn : di chuyển đội hình theo tín hiệu - LQCC: trẻ làm quen với nề nếp học tập - TCVĐ: cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong sân trường (C11,CS50) - Ôn: làm quen với bút, vở, đất nặn, màu tô… - LQVH: trẻ làm quen với nề nếp học tập - TC PV: cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong sân trường (C11,CS51) - Ôn : trẻ làm quen với môt số dụng cụ âm nhạc - TCXD: cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong sân trường. (C11,CS52) - Ôn : trẻ làm quen với nề nếp học tập - Sinh hoat văn nghệ nêu gương cuối tuần. (C12,CS56) 5 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) KẾ HOẠCH TUẦN II ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP (Từ ngày 1 - 5/9/2014) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ làm quen với nề nếp học tập - Bố mẹ chuẩn bị gì để bé đến trường.làm quen với một số dụng cụ học tập - Cách sử dụng sách vở, đồ dùng học tập. II: KẾ HOẠCH TUẦN II: Ngày Thứ 2. 1. 9 Thứ 3. 2. 9 Thứ 4. 3. 9 Thứ 5. 4. 9 Thứ 6. 5. 9 Hoạt động Đón trẻ, trò chuyện, thể dục buổi sáng và hoạt động ngoài trời - Cô đón trẻ vào lớp, bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, cho trẻ xem tranh và trao đổi với trẻ về trường mầm non. ( C10 CS44) - Cô cháu cùng kể về ngày nghỉ .Trò chuyện với trẻ về các nội dung chủ đề. (C10CS43) - Thể duc buổi sáng: cho trẻ làm quen với đội hình đội ngũ Hồi tĩnh: Con công - Hoạt động ngoài trời: Cô cho trẻ dạo quanh sân trường Hoạt động có chủ đích - Khám phá khoa học: Giới thiệu sơ lược cho trẻ các chủ đề năm học, một số đồ dùng cần cho năm học(C26,CS1 13) Nghỉ lễ quốc khánh - Hoạt động tạo hình: Cho trẻ làm quen với tiến trình của tiết học (hiệu lệnh, trưng bày, nhận xét sản phẩm. (C22,CS103) *Làm quen văn học: Cho trẻ ôn lại một số bài thơ, câu chuyện của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi . - Giáo dục âm nhạc: Giới thiệu cho trẻ cách sử dụng các dụng cụ âm nhạc vào trong các vận động của tiết học. - Làm quen với toán: Cho trẻ làm quen với một số đồ dùng học tập. * Góc nghệ thuật : - Trẻ làm quen với góc nghệ thuật, sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc * Góc phân vai: 6 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) Hoạt động góc - Trẻ làm quen với góc phân vai, sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc * Góc xây dựng: - Trẻ làm quen với góc xây dựng sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc * Góc thư viên: - Trẻ làm quen với góc thư viện sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc * Góc học tập: - Trẻ làm quen với góc học tập. sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc * Góc thiên nhiên: - Trẻ làm quen với góc thiên nhiên sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc Hoạt động chiều - Ôn: Giới thiệu sơ lược cho trẻ các chủ đề năm học, một số đồ dùng cần cho năm học. (C26,CS113) - TCHT: Ôn lại tiến trình của trò chơi. (C11,CS49) - Nghỉ lễ quốc khánh. - Ôn: Cho trẻ làm quen với tiến trình của tiết học( hiệu lệnh, trưng bày, nhận xét sản phẩm. (C22,CS103) - LQVH: Cho trẻ ôn lại một số bài thơ, câu chuyện của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi. - TC PV: cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi trong sân trường (C11,CS51) - Ôn : Giới thiệu cho trẻ cách sử dụng các dụng cụ âm nhạc vào trong các vận động của tiết học. - TCXD: ôn lại tiến trình của trò chơi. (C11,CS52) - Ôn : Cho trẻ làm quen với một số đồ dùng học tập - Sinh hoat văn nghệ nêu gương cuối tuần. (C12,CS56) ******************************************** MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 5 -6 TUỔI 1.Về phát triển thể chất -Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A *Trẻ trai : + Cân nặng từ 16.0 – 26.6 kg + Chiều cao từ 106.4 – 125.8 cm *Trẻ gái: + Cân nặng từ 15.0 – 26.2 kg + Chiều cao từ 104.8 – 124.5 cm 7 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) - Có một số thói quen, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, biết tránh xa những vật dụng nguy hiểm. - Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế, thành thạo và giữ cân bằng cơ thể Có khả năng phối hợp các giác quan với vận động và vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian khi vận động như: - Trẻ có khả năng bật xa được tối thiểu 50cm ( Chuẩn 1- CS1) - Trẻ có thói quen biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (Chuẩn 5- CS15) - Trẻ có khả năng tự mặc và cởi được quần áo(Chuẩn 2-CS5) - Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay (Chuẩn 2-CS10) - Trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp (Chuẩn 5-CS17) - Trẻ biết nhảy xuống từ độ cao 40cm (Chuẩn 1-CS2) - Trẻ thành thạo kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày (Chuẩn 5- CS19) - Trẻ biết không đi theo không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép(Chuẩn 6CS24) - Trẻ có khả năng trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất (Chuẩn 1-CS4) - Trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm (Chuẩn 6-CS22) - Có khả năng tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút (Chuẩn 4-CS14) - Trẻ biết nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm(Chuẩn 6-CS21) - Trẻ biết và không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm(Chuẩn 6-CS23) - Trẻ có kỹ năng nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (Chuẩn 3-CS9) - Trẻ nhận biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe (Chuẩn 5-CS20) - Trẻ có khả năng chạy 18 m trong khoảng thời gian 5-7 giây (Chuẩn 4-CS12) - Trẻ biết giữ đầu tóc quần áo gọn gàng(Chuẩn 5-CS18) - Trẻ nhận ra được biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (Chuẩn 6- CS25) - Trẻ đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0.25m x 0.35m) (Chuẩn 3-CS11) - Trẻ có thói quen tự rửa tay, chải răng hàng ngày (Chuẩn 5-CS16) - Trẻ biết ném xa và băt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu4m (Chuẩn 1 CS3) - Trẻ có khả năng chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (Chuẩn 4 CS13) - Trẻ nhận biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc(Chuẩn 6 CS26) 2. Về phát triển nhận thức - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tượng xung quanh - Trẻ hay đặt câu hỏi (Chuẩn 26-CS112) - Trẻ có kỹ năng thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (Chuẩn 28-CS 118) - Trẻ có khả năng phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng(Chuẩn 21-CS96) 8 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) - Trẻ xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái)của một vật so với vậy khác (Chuẩn 24-CS108) - Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống (Chuẩn 21-CS98) - Trẻ có khả năng giải thích được mối quan hệ nguyên nhân-kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày (Chuẩn 27-CS114) - Trẻ biết tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất hai cách và so sánh số lượng của các nhóm (Chuẩn 23- CS105) - Trẻ biết thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau(Chuẩn 28- CS119) - Trẻ biết gọi tên nhóm cây cối con vật theo đặc điểm chung (Chuẩn 20-CS92) - Trẻ biết nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên(Chuẩn 20- CS93) - Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (Chuẩn 23-CS104) - Trẻ nhận biết chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu (Chuẩn 24-CS107) - Trẻ nhận ra và Nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống (Chuẩn 20-CS94) - Trẻ có khả năng dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra (Chuẩn 20- CS95) - Trẻ biết gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự (Chuẩn 25-CS109) - Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày (Chuẩn 25-CS110) - Trẻ có khả năng nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ(Chuẩn 25-CS111) - Thích khám phá các hiện tượng sự vật xung quanh (Chuẩn 26-CS113) - Trẻ biết và kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.( Chuẩn 21 -CS97) - Trẻ có kỹ năng và biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.(Chuẩn 23 CS106) - Trẻ biết nhận ra qui tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc(Chuẩn 27 CS116) - Trẻ có khả năng kể lại câu chuyện quen thuộc bằng cách khác(Chuẩn 28 CS120) - Trẻ biết loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại(Chuẩn 27 CS115) - Trẻ nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ (Chuẩn 24-CS111) 3. Về phát triển ngôn ngữ - Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu - Hiểu được một số từ trái nghĩa - Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp - Trẻ có khả năng sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống (Chuẩn 16-CS77) - Trẻ có ý thức và có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (Chuẩn 17-CS81) - Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi (Chuẩn 61-CS61) 9 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) - Không nói tục,chửi bậy (Chuẩn 16-CS78) - Trẻ biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (Chuẩn 15-CS67) - Trẻ biết dùng các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (Chuẩn 19-CS87) - Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý kiến và kinh nghiệm của bản thân (Chuẩn 15-CS68) - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động(Chuẩn 15-CS69) - Trẻ chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (Chuẩn 16-CS74) - Trẻ nghe, hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động (CS62) - Trẻ nhận biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống (Chuẩn 18-CS82) - Trẻ có khả năng kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định(Chuẩn 15- CS71) - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp (Chuẩn 16- CS73) - Trẻ biết chờ đến lượt trong trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác (Chuẩn 16-CS 75) - Trẻ có một số hành vi theo người đọc sách (Chuẩn 18-CS83) - Trẻ có khả năng nói rõ ràng( Chuẩn 15-CS65) - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày (Chuẩn 15-CS66) - Trẻ biết hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói (Chuẩn 16-CS76) - Trẻ hứng thú và thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xunq quanh (Chuẩn 17- CS79) - Trẻ biết thể hiện sự thích thú với đọc sách (Chuẩn 17-CS80) - Trẻ có khả năng hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi (Chuẩn 14- CS63) - Trẻ biết kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (Chuẩn 15- CS70) - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ.(Chuẩn 14 - CS64) - Trẻ biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện.( Chuẩn 15- CS72) - Biết “ viết” chữ theo thứ tự trái qua phải, từ trên xuống dưới(Chuẩn 19- CS90) - Có khả năng nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt (Chuẩn 19 -CS91) - Trẻ “Đọc” theo truyện tranh đã biết (Chuẩn 18- CS84 - Trẻ biết kể chuyện theo tranh(Chuẩn 18 - CS85) - Biết viết chữ có thể đọc và thay cho lời nói(Chuẩn 19- CS86) - Trẻ bắt chước hành vi và sao chép từ chữ cái(Chuẩn 19 - CS88) - Trẻ biết “viết” tên của bản thân theo cách của mình(Chuẩn 19- CS89) 4. Về phát triển tình cảm- xã hội 10 GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015 [...]... TC: Ai nhanh nht - HTH: V chi trong sõn trng (C22,CS103) 5/ Phỏt trin tỡnh cm xó hi: - TCHT: oỏn xem nhúm tụi cú bao nhiờu bn (C10,CS44) - TCV: Chy nhanh ly ỳng vt (C19.CS47) 18 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) mm non( C11,CS52) - TCPV: Tp lm cụ giỏo (C11,CS50) - TCXD: Xõy dng trng mm non. (C11,CS52) ****************************************** CA SNG T NGY... hot ng ngh thut hng thỳ v t nguyn - Nhn bit v phỏt õm ỳng ch cỏi o, ụ, qua tranh nh v trng mm non Tham gia chi cỏc trũ chi ch cỏi hng thỳ 5. Phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi : (Chun 9 - Ch s 37; Chun 10 - Ch s 42; Chun 12- Ch s 54 ) 13 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) - Bit tham gia cỏc hot ng vui chi v on kt, bit k lut v ý thc th hin cỏc vai chi phự hp... thit(Chun 12-CS 55) - Tr bit nhn xột c mt s hnh vi ỳng hoc sai ca con ngi i vi mụi trng (Chun 12-CS56) - Thay i hnh vi v th hin cm xỳc phự hp vi hon cnh (Chun 9-CS40) - Sn sng thc hin nhim v n gin cựng ngi khỏc(Chun 11-CS52) - Bit ch n lc khi tham gia cỏc hot ng (Chun 10-CS47) - Nhn ra vic lm ca mỡnh cú nh hng n ngi khỏc (Chun 12-CS53) - Tr cú hnh vi bo v mụi trng trong sinh hot hng ngy(Chun 12-CS57) - Tr... ca hng tun (C1,CS3) C22,CS103) bỏn bỏnh (C12,CS56) * Lm quen - TC PV: trung thu ch cỏi: Lm Ca hng bỏn (C11, CS52) quen ch cỏi bỏnh trung o,ụ, thu, lng ốn (C19,CS91) (C11,CS50) - TCV: Chuyn búng (C10, CS47) ****************************************************** Th 2 ngy 8/9/ 2014 20 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) HP MT U TUN GIO DC TR HIU C í NGHA CA... 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh - nhp 4: tr v ttcb ng tỏc chõn: TTCB Nhp : 2 tay chng hụng Nhp 2: a 1 chõn lờn Nhp 3 : i chõn Nhp 4: tr v TTCB ng tỏc bng: TTCB Nhp 1: 2 tay chng hụng Nhp 2: nghiờng ngi sang bờn Nhp 3: i bờn Nhp 4: tr v t th chun b - - - Lp MG 5 6t (4) + Bt: TH:Hai tay chng hụng ng thi chõn nhy bt tỏch chõn 22 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 ... phõn vai: dựng, chi cỏc chỏu chi phõn vai gia ỡnh, lp mu giỏo, bp n ca trng 25 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) Gúc xõy dng: Gch, si,, cỏc khi g, thm c, cõy xanh, hoa, hng ro, cỏc mụ hỡnh chi thit b ngoi tri ca trng mm non .Gúc hc tp: Lụ tụ v cỏc dựng, chi ca trng, lp mm non Cỏc loi con s, dựng, chi cú dỏn cỏc con s., v BLQVT, bỳt chỡ V ch cỏi, lm... Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) + 2 ln 4 nhp + ng tỏc chõn: TTCB - Nhp : 2 tay chng hụng - Nhp 2: a 1 chõn lờn - Nhp 3 : i chõn - Nhp 4: tr v TTCB + 2 ln 4 nhp + ng tỏc bng: TTCB - Nhp 1: 2 tay chng hụng - Nhp 2: nghiờng ngi sang bờn - Nhp 3: i bờn - Nhp 4: tr v t th chun b +ng tỏc Bt: 29 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) TTCB: Tay... cụng ca nhúm bn v ngi ln(Chun 11-CS51) - Tr núi c kh nng v s thớch ca bn v ngi thõn (Chun 13-CS58 - Tr c gng thc hin cụng vic n cựng (Chun 8-CS31) - Tr nhn bit cỏc trng thỏi cm xỳc, vui, bun, ngc nhiờn, s hói, tc gin, xu h ca ngi khỏc (Chun 9-CS 35) - Tr bit chp nhn s khỏc bit gia ngi khỏc vi mỡnh(Chun 13-CS59) - Tr sn sng giỳp khi ngi khỏc gp khú khn(Chun 10-CS 45) - Tr cú nhúm bn chi thng xuyờn (Chun... a nhn vt bng 2 tay, bit núi li cm n xin li, bit nhng nhn em nh Tr bit s dng mt s t cho hi v t l phộp phự hp vi tỡnh hung 15 GV: Nguyn Ngc Phng Trõm Nm hc 2014 - 20 15 Trng Mm Non Bỡnh Minh Lp MG 5 6t (4) - Nghe k chuyn, c th, ca dao cú ni dung v tỡnh bn, v tỡnh cm ca trng lp mm non: * Th G hc ch, tỡnh bn, nghe li cụ giỏo, bp bờnh, th trng sỏng, Bn tay cụ giỏo, Trng i t õu n, lm quen ch s * Truyn: Bn... mm non (C11,CS50) - TCXD: Xõy dng trng - Bit tờn cỏc bn trong lp, tờn cụ giỏo v c im riờng ca h */Hot ng: - Hp mt u tun - Th dc bui sỏng: Bỡnh Minh - Hot ng ngoi tri: Tp tm vụng 1/Phỏt trin vn ng: Bũ bng bn tay v cng chõn v chui qua cng (c1,cs3) + HT : Bng + H: Hng ngang + TC: Cỏo v th 2/Phỏt trin nhn thc: - KPKH: Trng mm non Bỡnh Minh ca bộ (C21,CS97) - LQVT: ễn s lng trong phm vi 5 , nhn bit s 5 (C23,CS104) . bè. - Giáo viên hướng dẫn trẻ tái tạo lại công việc của cô giáo, lớp học, cửa hàng bán sách, bán đồ chơi của lớp mẫu giáo, Trường mầm non, cửa hàng bán bánh trung, bán lồng đèn trung thu - Giáo. 20 15 Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4) mầm non( C11,CS52) - TCPV: Tập làm cô giáo. (C11,CS50) - TCXD: Xây dựng trường mầm non. (C11,CS52) ****************************************** CA SÁNG TỪ. 4 Từ ngày 13/04- 08/ 05/ 20 15 10 Trường tiểu học 2 Từ ngày 11/ 05- 22/ 05/ 20 15 * Tuần ôn tập và dự trữ: Từ ngày 25 - 29/ 05/ 20 15 NỘI DUNG ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP LỚP MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI …………… Thời gian