ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHẠM THỊ LAM NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ MÃ VẠCH HAI CHIỀU VÀ ĐỀ XUẤT DỰ ÁN ỨNG DỤNG NGHIỆP VỤ NHẬP ĐIỂM TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Hà Nội - 2015 Trang ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHẠM THỊ LAM NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ MÃ VẠCH HAI CHIỀU VÀ ĐỀ XUẤT DỰ ÁN ỨNG DỤNG NGHIỆP VỤ NHẬP ĐIỂM TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Ngành: Công nghệ thông tin Chuyên ngành: Quản lý Hệ thống thông tin Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ CƠNG NGHỆ THÔNG TIN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ QUANG MINH Hà Nội - 2015 Trang LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận văn sản phẩm nghiên cứu tôi, xuất phát từ yêu cầu công việc thực hướng dẫn Tiến sỹ Lê Quang Minh Nội dung luận văn có tham khảo sử dụng số thông tin, tài liệu từ nguồn liệt kê tài liệu tham khảo Tôi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Học viên Phạm Thị Lam Trang LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin gửi lời cảm ơn đến tất quý thầy giảng dạy chương trình thạc sĩ chun ngành Quản lý Hệ thống thông tin - Viện Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia Hà Nội, người truyền đạt cho kiến thức hữu ích Cơng nghệ thơng tin làm sở cho thực tốt luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn TS Lê Quang Minh tận tình hướng dẫn cho tơi thời gian thực luận văn Mặc dù, trình thực luận văn có giai đoạn khơng thuận lợi TS hướng dẫn, bảo cho tơi nhiều kinh nghiệm thời gian thực đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Trung tâm ứng dụng Cơng nghệ thơng tin tận tình giúp đỡ q trình thu thập liệu thơng tin luận văn Sau xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến gia đình ln tạo điều kiện tốt cho tơi suốt q trình học thực luận văn Do thời gian có hạn kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên luận văn cịn nhiều thiếu sót, mong nhận ý kiến góp ý Thầy/Cơ anh chị học viên Hà Nội, tháng 12 năm 2014 Học viên Phạm Thị Lam Trang MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC VIẾT TẮT VÀ CÁC THUẬT NGỮ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ MÃ VẠCH VÀ ỨNG DỤNG 10 1.1 Tổng quan mã vạch: 10 1.1.1 Giới thiệu mã vạch: 10 1.1.2 Lịch sử phát triển 10 1.2 Các dạng mã vạch phổ biến nay: 11 1.2.1 Mã vạch chiều (mã vạch tuyến tính): 11 1.2.2 Mã vạch hai chiều (mã vạch 2D): 12 1.2.3 Mã vạch cụm: 13 1.2.4 Mã vạch ba chiều (mã vạch 3D): 13 1.3 Ứng dụng mã vạch 14 CHƯƠNG 2: CÔNG NGHỆ MÃ VẠCH HAI CHIỀU 17 2.1 Công nghệ mã vạch hai chiều PDF417: 17 2.1.1 Cấu trúc hàng PDF417 gồm có: 17 2.1.2 Cấu trúc cột mã vạch hai chiều PDF417 19 2.1.3 Codeword: 19 2.1.4 Mã hóa 19 2.2 Ứng dụng mã vạch hai chiều PDF417 nghiệp vụ nhập điểm 25 2.2.1 Khả lưu trữ thông tin: 26 2.2.2 Khả sửa lỗi: 26 2.2.3 Lưu thông tin số giấy: 26 2.3 Quy trình nghiệp vụ nhập điểm ứng dụng công mã vạch hai chiều PDF417 27 Mã hóa liệu 27 Giải mã liệu 30 CHƯƠNG 3: DỰ ÁN ỨNG DỤNG NGHIỆP VỤ NHẬP ĐIỂM 31 TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 31 3.1 Thông tin chung 31 Trang 3.1.1 Cơ sở pháp lý 31 3.1.2 Mục đích, yêu cầu, nhu cầu đầu tư 31 3.1.3 Tên hạng mục đầu tư ứng dụng CNTT 33 3.1.4 Đơn vị chủ quản: 33 3.1.5 Đơn vị chủ đầu tư: 33 3.1.6 Địa điểm đầu tư: 33 3.1.7 Tổng mức đầu tư: 33 3.1.8 Nguồn vốn đầu tư: 33 3.1.9 Thời gian thực 33 3.1.10 Dự kiến hiệu đạt 33 3.2 Sự cần thiết phải đầu tư 34 3.2.1 Hiện trạng tin học hóa ĐHQGHN 34 3.2.2 Sự cần thiết phải sử dụng phần mềm nhập điểm 38 3.3 Thuyết minh giải pháp kỹ thuật công nghệ đề xuất 41 3.3.1 Mơ hình tổng quan hệ thống 42 3.3.2 Yêu cầu tảng phần mềm 43 3.3.3 Yêu cầu chức phần mềm 43 3.3.3.1 Khả liên kết 46 3.3.3.2 Tích hợp mở rộng 46 3.3.3.3 Yêu cầu mỹ thuật, kỹ thuật cần đạt giao diện 47 3.3.3.4 Các yêu cầu cần đáp ứng thời gian xử lý, độ phức tạp xử lý chức phần mềm 47 3.3.3.5 Các yêu cầu phân quyền 47 3.3.4 Các yêu cầu phi chức khác 47 3.3.5 Yêu cầu liệu 48 3.3.6 Mơ hình tổ chức sở liệu 50 3.4 Phân tích lựa chọn phương án kỹ thuật công nghệ 52 3.4.1 Giải pháp Hệ điều hành cho máy chủ 52 3.4.2 Giải pháp Hệ quản trị CSDL 53 3.5 Dự toán kinh phí 54 3.5.1 Cơ sở lập dự toán 54 3.5.2 Kinh phí dự tốn phát triển ứng dụng 54 3.6 Thiết bị, sở vật chất nguồn nhân lực cho dự án 56 3.6.1 Cơ sở vật chất, trang thiết bị cần dùng cho dự án 56 3.6.2 Nhân lực thực dự án 57 Trang 3.7 Kế hoạch thực quản trị dự án 57 3.7.1 Tổ chức thực triển khai 57 3.7.2 Lịch trình thực 57 3.7.3 Quản lý tổng thể dự án 58 3.7.3.1 Các chủ thể 58 3.7.3.2 Quan hệ chủ thể 58 3.7.4 Mua sắm đấu thầu 60 3.7.5 Kế hoạch hoạt động khoa học công nghệ 60 3.7.6 Hoạt động đào tạo 60 3.7.7 Quản lý tài 60 3.7.8 Giám sát, đánh giá, tổng kết 61 3.7.9 Tổ chức vận hành khai thác 61 3.8 Tính bền vững dự án 61 3.9 Hiệu tác động dự án 61 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 PHỤ LỤC 64 Trang VIẾT TẮT VÀ CÁC THUẬT NGỮ Bộ TTTT Bộ Thông tin Truyền thông CMS Content Management System: Hệ quản trị nội dung, thường dùng để sinh trang WEB tự động hệ thống học điện tử elearning CNTT Công nghệ Thông tin CNTT-TT Công nghệ Thông tin - Truyền thông ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội HTML Hypertext Makup Language HTTP Hypertext Transmission Protocol LAN Local Area Network - mạng cục bộ, mạng tổ chức kết nối máy tính với kênh truyền chung phạm vi hẹp LDAP Lightweight Directory Access Protocol - chuẩn dịch vụ thư mục cho phép ứng dụng khác lấy thơng tin người dùng Trên Windows dịch vụ tương ứng AD (Acitve Directory) ONLINE Trực tuyến - trình tương tác người hệ thống tin học thực đồng PORTAL Cổng giao tiếp điện tử, cổng thông tin điện tử hiểu WEBsite đầu mối tích hợp thơng tin dịch vụ PROXY Ủy quyền, chế thực thông qua uỷ quyền cho đối tượng khác Các máy chủ Proxy máy chủ thực giao dịch mạng bên để đảm bảo an toàn mạng TCP/IP Transmission Control Protocol/Internet Portocol: số quy ước làm tảng cho công nghệ liên kết truyền thông tin mạng Internet WEB Một dạng thức thông tin Internet theo trang tin gọi trang web, chúng khơng chứa thơng tin văn mà chứa liên kết tới trang Web khác hay dịch vụ kịch tương tác người với hệ thống XML Extended Makup Language, định dạng phát triển HTML cho phép tự định nghĩa ứng xử thẻ Trang MỞ ĐẦU Công nghệ thông tin xem ngành mũi nhọn quốc gia, đặc biệt quốc gia phát triển, nước ta Sự bùng nổ thông tin phát triển mạnh công nghệ kỹ thuật số, yêu cầu phải tin học hoá tất ngành, lĩnh vực Cùng với phát triển nhanh chóng phần cứng máy tính, phần mềm ngày hoàn thiện hỗ trợ hiệu cho người Các phần mềm mơ nhiều nghiệp vụ khó, hỗ trợ cho người dùng thuận tiện sử dụng, thời gian xử lý nhanh, số nghiệp vụ tự động hố cao Do vậy, địi hỏi triển khai, phát triển phần mềm khơng xác, xử lý nhiều nghiệp vụ thực tế mà phải đáp ứng yêu cầu khác tốc độ, giao diện thân thiện, mơ hình hố thực tế vào máy tính để người sử dụng tiện lợi, tương thích cao, bảo mật cao… Các phần mềm đời giúp tiết kiệm lượng lớn thời gian, công sức người, tăng độ xác hiệu cơng việc Trong trường đại học việc quản lý đào tạo địi hỏi nhiều cơng sức thời gian Đại học Quốc gia Hà nội có phần mềm quản lý đào tạo dùng chung cho tất đơn vị thành viên Quản lý điểm sinh viên số nghiệp vụ phần mềm quản lý đào tạo, việc quản lý phải cần nhiều người, chia thành nhiều khâu, khâu nhập điểm đòi hỏi nhiều thời gian cơng sức, mà độ xác hiệu chưa đạt u cầu, cịn nhập điểm thủ cơng nên địi hỏi nhiều thời gian cho khâu kiểm tra điểm bảng điểm giảng viên nộp bảng điểm in từ phần mềm quản lý đào tạo Nghiệp vụ nhập điểm hồn tồn tin học hố cách dễ dàng thơng qua việc nhập điểm mã vạch hai chiều mà luận văn đề cập tới Khi đó, với giúp đỡ tin học, việc quản lý người học trở nên đơn giản, thuận tiện, nhanh chóng hiệu cao Đó lý mà tơi chọn đề tài để nghiên cứu làm luận văn thạc sỹ Trang 10 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ MÃ VẠCH VÀ ỨNG DỤNG 1.1 Tổng quan mã vạch: 1.1.1 Giới thiệu mã vạch: Mã vạch phương pháp lưu trữ truyền tải thông tin loại ký hiệu mà máy quang học đọc Mã vạch mang số thơng tin dùng làm khố để truy xuất thơng tin chi tiết đối tượng lưu trữ Một số loại mã vạch mang nhiều thơng tin Thơng thường, mã vạch trình bày theo độ rộng (của cột hay vạch), thay đổi độ rộng vạch khoảng trắng biểu diễn thông tin số hay chữ số dạng mà máy đọc 1.1.2 Lịch sử phát triển Năm 1948, mã vạch Norman Joseph Woodland Bernard Silver sinh viên Đại học tổng hợp Drexel, xuất phát từ mong ước vị chủ tịch công ty buôn bán đồ ăn Ông muốn có hệ thống tự động kiểm tra tồn quy trình Đầu tiên họ sử dụng mã Morse để in vạch rộng hay hẹp thẳng đứng Sau đó, họ chuyển sang sử dụng dạng "điểm đen" mã vạch với vòng tròn đồng tâm Năm 1952, cơng trình ơng "Dụng cụ phương pháp phân loại" chứng nhận quyền Mã vạch đời sử dụng đến ngày Năm 1952, thiết bị đọc mã vạch thiết kế xây dựng Woodland Silver Nó bao gồm đèn dây tóc 500 W ống chân không nhân quang tử để in theo phương pháp quang học lên phim Thiết bị không áp dụng thực tế Năm 1960 Silver tiếp tục phát minh tia laser làm cho thiết bị đọc mã vạch trở nên rẻ tiền hơn, phát triển mạch bán dẫn (IC) làm cho việc giải mã tín hiệu thu từ mã vạch có ý nghĩa thực tiễn Năm 1972, RCA thử nghiệm việc sử dụng đầu đọc mã vạch điểm đen in dễ nhịe Năm 1973, Woodland phát triển mã vạch tuyến tính chấp nhận Mã sản phẩm chung (tiếng Anh: Universal Product Code, hay UPC) Năm 1974, đầu đọc mã vạch sử dụng siêu thị Marsh Troy, Ohio Ngày nay, mã vạch phát triển nhanh chóng, rộng khắp, nhiều loại mã vạch đời trở thành phương thức đơn giản, tiện lợi để lưu trữ thông tin cho hệ thống tự động Trang 64 PHỤ LỤC THUYẾT MINH, DIỄN GIẢI CHI TIẾT ĐƠN GIÁ Phụ lục I: Bảng xếp thứ tự ưu tiên yêu cầu chức phần mềm TT Mô tả yêu cầu Phân loại Mức độ I Nhóm chức quản trị Sao lưu CSDL CSDL Phức tạp Phục hồi CSDL CSDL Phức tạp Quản lý danh mục đơn vị Dữ liệu đầu vào Phức tạp Quản lý thông tin người dùng Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp Quản lý nhóm quyền sử dụng Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp Phân quyền sử dụng hệ thống Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình Quản lý thơng tin nhóm làm việc Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp Quản lý thời gian cập nhật điểm Dữ liệu đầu vào Trung bình Thiết lập thông tin đăng nhập Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình II Nhóm chức quản lý điểm 10 Quản lý tham số điểm Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình 11 Quản lý danh mục kỳ thi Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình 12 Quản lý danh mục giảng đường Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình 13 Quản lý danh mục giảng viên Dữ liệu đầu vào Trung bình 14 In danh sách thi dự kiến Dữ liệu đầu Trung bình 15 In danh sách thi thức Dữ liệu đầu Trung bình 16 In danh sách sinh viên bị cấm thi Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp 17 Quản lý theo dõi đề thi, đáp án Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp 18 Nhập điểm cho sinh viên Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp 19 Import điểm từ file excel Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp Ghi Trang 65 TT Mô tả yêu cầu Phân loại Mức độ 20 Nhập điểm mã vạch Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp 21 In bảng điểm môn học Dữ liệu đầu Trung bình 22 In bảng điểm cá nhân Dữ liệu đầu Trung bình 23 Tìm kiếm sinh viên Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình 24 Lọc nhanh danh sách điểm Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Trung bình 25 Tổng hợp điểm Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp 26 Tiếp nhận bảng điểm tự động Dữ liệu đầu vào, yêu cầu truy vấn Phức tạp Ghi Trang 66 Phụ lục II: Bảng chuyển đổi yêu cầu chức sang trường hợp sử dụng (Use-case) TT Tên Use-case Tên tác nhân Tên tác nhân phụ Mơ tả trường hợp sử dụng (Use case Description) Mức độ cần thiết Mức độ phức tạp I Nhóm chức quản trị Sao lưu CSDL Quản trị hệ thống - Sao lưu, backup sở liệu SQL Bắt Buộc Phức tạp Phục hồi CSDL Quản trị hệ thống - Khôi phục lại sở dũ liệu backup Bắt Buộc Phức tạp Phức tạp Quản trị hệ thống - Xem đơn vị (Danh sách Bắt phòng ban, cá nhân) Buộc - Thêm phòng ban, đơn vị - Sửa thơng tin phịng ban, đơn vị - Xóa thơng tin phịng ban, đơn vị - Thêm cán vào phòng ban đơn vị Bắt Buộc Phức tạp Quản lý thông tin Quản trị hệ người dùng thống - Xem danh sách cán (theo đơn vị) - Thêm cán - Sửa thơng tin cán - Xóa thơng tin cán - Chuyển cán từ phịng ban đến phịng ban khác Quản lý nhóm quyền sử dụng Quản trị hệ thống Bắt Buộc Phức tạp - Tạo nhóm quyền sử dụng - Sửa thơng tin nhóm quyền - Xóa nhóm quyền - Cập nhật quyền cho nhóm quyền Phân quyền sử dụng hệ thống Quản trị hệ thống - Xem thông tin người dùng - Chọn nhóm quyền tương ứng cho người dùng Bắt Buộc Trung bình Quản lý thơng tin Quản trị hệ nhóm làm việc thống - Xem danh sách nhóm làm việc - Tạo nhóm làm việc - Cập nhật người sử dụng vào nhóm làm việc Tùy chọn Phức tạp Quản lý danh mục đơn vị Chuyên viên phụ trách Trang 67 TT Mức độ cần thiết Mức độ phức tạp - Xem cấu hình tùy chọn ngày cập nhật điểm - Thay đổi cấu hình thời gian hiển thị cập nhật điểm (tính theo ngày) Tùy chọn Trung bình - Cập nhật thơng tin cá nhân - Thay đổi mật đăng nhập hệ thống Bắt Buộc Trung bình Quản lý tham số Quản trị hệ điểm thống Chuyên viên phụ trách - Cập nhật tham số điểm - Sửa tham số điểm - Xóa tham số điểm - In danh sách tham số điểm Bắt Buộc Trung bình Quản lý danh Quản trị hệ mục kỳ thi thống Chuyên viên phụ trách - Cập nhật tham số kỳ thi - Sửa tham số kỳ thi - Xóa tham số kỳ thi - In danh sách tham số kỳ thi Bắt Buộc Trung bình Quản lý danh Quản trị hệ mục giảng đường thống Chuyên viên phụ trách - Cập nhật tham số giảng đường - Sửa tham số giảng đường - Xóa tham số giảng đường - In danh sách tham số giảng đường Bắt Buộc Trung bình Quản lý danh Quản trị hệ mục giảng viên thống Chuyên viên phụ trách - Cập nhật tham số giảng viên - Sửa tham số giảng viên - Xóa tham số giảng viên - In danh sách tham số giảng viên Bắt Buộc Trung bình - Thêm sinh viên vào danh sách thi - Sửa danh sách thi - Xóa danh sách thi - In danh sách sinh viên dự thi Bắt Buộc Trung bình Tên Use-case Tên tác nhân Quản lý thời gian Quản trị hệ hiển thị cập nhật thống điểm Thiết lập thông tin đăng nhập Mô tả trường hợp sử dụng (Use case Description) Chuyên viên phụ trách Quản trị hệ thống, người sử dụng II Tên tác nhân phụ Nhóm chức quản lý điểm 10 11 12 13 14 Chuyên In danh sách thi viên phụ dự kiến trách Trang 68 Mức độ cần thiết Mức độ phức tạp Chuyên viên phụ trách - Thêm sinh viên vào danh sách thi - Sửa danh sách thi - Xóa danh sách thi - In danh sách sinh viên dự thi Bắt Buộc Trung bình Bắt Buộc Phức tạp 16 Chuyên In danh sách sinh viên phụ viên bị cấm thi trách - Thêm sinh viên vào danh sách cấm thi - Sửa danh sách cấm thi - Xóa danh sách cấm thi - In danh sách sinh viên cấm thi 17 Quản lý theo dõi đề thi đáp Lãnh đạo án - Tạo thời gian đề chấm thi - Sửa ghi - Xóa ghi - Xem ghi Bắt Buộc Phức tạp 18 Nhập điểm thủ Chuyên công cho sinh viên phụ viên trách - Nhập điểm thi cho sinh viên - Sửa điểm thi Bắt Buộc Phức tạp 19 Chuyên Import điểm từ viên phụ file excel trách - Nhập điểm thi cho danh sách sinh viên - Sửa điểm thi Tùy chọn Phức tạp 20 Chuyên Nhập điểm viên phụ mã vạch chiều trách - Nhập điểm thi cho danh sách sinh viên - Sửa điểm thi Tùy chọn Phức tạp Chuyên viên phụ trách - In bảng điểm có yêu cầu 21 In bảng mơn học Tùy chọn Trung bình - In bảng điểm có yêu cầu 22 Chuyên In bảng điểm cá viên phụ nhân trách Tùy chọn Trung bình - Tìm sinh viên có u cầu 23 Tìm kiếm sinh Lãnh đạo viên Tùy chọn Trung bình TT 15 Tên Use-case In danh sách thi thức điểm Tên tác nhân Tên tác nhân phụ Chuyên viên phụ trách Chuyên viên phụ trách Mô tả trường hợp sử dụng (Use case Description) Trang 69 TT Tên Use-case Tên tác nhân 24 Lọc nhanh danh Lãnh đạo sách điểm 25 Tổng hợp điểm Chuyên viên phụ trách 26 Chuyên Tiếp nhận bảng viên phụ điểm tự động trách Tên tác nhân phụ Chuyên viên phụ trách Mô tả trường hợp sử dụng (Use case Description) Mức độ cần thiết Mức độ phức tạp - Lọc danh sách điểm có u cầu Tùy chọn Trung bình - Tổng hợp điểm sau môn thi, kỳ thi - Tổng hợp sau sửa điểm thi Bắt Buộc Phức tạp - Giảng viên chuyển điểm online vào hệ thống Tùy chọn Phức tạp Trang 70 Phụ lục III: Bảng tính tốn điểm tác nhân (actors) tương tác, trao đổi thông tin với phần mềm TT Loại Actor Số tác nhân Mô tả Điểm loại tác nhân Đơn giản (simple actor) Thuộc loại giao diện chương trình Trung bình (average actor) Giao diện tương tác phục vụ giao thức hoạt động Phức tạp (complex actor) Giao diện đồ họa Cộng (1+2+3) TAW Ghi chú: Điểm loại tác nhân xác định theo công thức: Điểm loại tác nhân = Số tác nhân x Trọng số Trong đó: Trọng số quy định sau: TT Loại Actor Trọng số Đơn giản (simple actor) Trung bình (average actor) Phức tạp (complex actor) Ghi Trang 71 Phụ lục IV: Bảng tính tốn điểm trường hợp sử dụng (USE-CASE) TT Số trường hợp sử dụng (Usecase) Loại Trọng số Hệ số BMT Điểm loại trường hợp sử dụng B Đơn giản Trung bình 14 10 12 15 180 M Đơn giản 1.2 Trung bình 10 1.2 Phức tạp Các yêu cầu phải thỏa mãn phần mềm chấp nhận (B: Bắt buộc) 140 Phức tạp Mô tả 15 1.2 Các chức cốt lõi hay chức phụ trợ theo yêu cầu bên đặt hàng (M: Mong muốn) T Đơn giản 1.5 Trung bình 10 1.5 Phức tạp 15 1.5 Các yêu cầu bên phát triển phần mềm tư vấn thêm đưa để bên đặt hàng lựa chọn thêm muốn (T: Tùy Chọn) Cộng (1+2+3) 320 Ghi chú: Use case đơn giản transactions Điểm loại trường hợp sử dụng xác định theo công thức: Điểm loại = Số trường hợp sử dụng x Trọng số x Hệ số BMT trường hợp sử dụng Trang 72 Với trọng số, hệ số BMT qui định sau: TT Loại trường hợp sử dụng Trọng số Hệ số BMT B Đơn giản 10 Phức tạp 15 Đơn giản 1.2 Trung bình 10 1.2 Phức tạp Trung bình 15 1.2 Đơn giản 1.5 Trung bình 10 1.5 Phức tạp 15 1.5 M T Trang 73 Phụ lục V: Bảng tính tốn hệ số phức tạp kỹ thuật - Cơng nghệ TT Các hệ số Giá trị xếp hạng Kết I Hệ số KT-CN (TFW) Hệ thống phân tán (Distributed System) Tính chất đáp ứng tức thời yêu cầu đảm bảo thông lượng (response throughput performance objectives) 4 Hiệu sử dụng trực tuyến (end user efficiency online) 5 Độ phức tạp xử lý bên (complex internal processing) 5 Mã nguồn phải tái sử dụng (Code must be reuseable) 4 Dễ cài đặt (Easy to install) 2.5 Dễ sử dụng (Easy to use) 2.5 Khả chuyển đổi (Portable) Khả dễ thay đổi (Easy to change) 4 10 Sử dụng đồng thời (Concurrent) 5 11 Có tính bảo mật đặc biệt 2 12 Cung cấp truy nhập trực tiếp tới phần mềm third party 4 13 Yêu cầu phương tiện đào tạo đặc biệt cho người sử dụng 0 II Hệ số độ phức tạp KT-CN (TCF) Ghi 52 1.12 Ghi chú: - Hệ số kỹ thuật - công nghệ (TFW) cột Kết (đơn vị tính: giá trị) xác định theo cơng thức: 13 TFW =  i  Q xephang i x Trọng số Trong đó: Qxếp hạng giá trị xếp hạng 13 hệ số thành phần Trang 74 Giá trị xếp hạng xác định khoảng từ đến với nghĩa: = Không quan trọng = Có vai trị tác động Trọng số quy định sau: Thứ tự hệ số KT-CN thành phần Trọng số 2 0.5 0.5 10 11 12 13 Trang 75 Phụ lục VI: Bảng tính tốn hệ số tác động mơi trường nhóm làm việc, hệ số phức tạp môi trường I Dự kiến trình độ kinh nghiệm cần có nhân công lao động TT Kỹ Điểm đánh giá Kỹ lập trình Javascript 3.5 Delphi Kiến thức phần mềm SQL server 4.5 Oracle IIS Visio MS Project 4.5 4.5 Win 2000/XP LAN WAN Internet Hiểu biết qui trình kinh nghiệm thực tế (ghi rõ loại) Có áp dụng qui trình phát triển phần mềm theo mẫu RUP có hiểu biết RUP Có kinh nghiệm ứng dụng tương tự (application experiences) 4.5 Có kinh nghiệm hướng đối tượng (Object Oriented) 4.5 Có khả lãnh đạo Nhóm 4.5 Trang 76 TT Kỹ Điểm đánh giá Có tính cách động 4.5 Loại khác (ghi rõ loại) Độ ổn định u cầu II Tính tốn hệ số tác động mơi trường nhóm làm việc, hệ số phức tạp môi trường, xác định độ ổn định kinh nghiệm nội suy thời gian lao động (P) Giá trị xếp hạng Trọng số Kết 28.5 4.5 22 1.5 Có kinh nghiệm ứng dụng tương tự (application experiences) 4.5 0.5 2.25 0.6 Có kinh nghiệm hướng đối tượng (Object Oriented) 4.5 4.5 Có khả lãnh đạo Nhóm 4.5 0.5 2.25 0.6 Tính chất động 4.5 4.5 0 TT Các hệ số tác động môi trường I Hệ số tác động môi trường nhóm làm việc (EFW) Đánh giá độ ổn định KN Đánh giá cho thành viên Có áp dụng qui trình phát triển phần mềm theo mẫu RUP có hiểu biết RUP Đánh giá chung cho Dự án Độ ổn định yêu cầu Có sử dụng nhân viên làm Part-time (một phần thời gian) -1 0 Dùng ngơn ngữ lập trình loại khó 3.5 -1 -3.5 0.74 0.5 II Hệ số phức tạp môi trường (EF) Trang 77 TT Các hệ số tác động môi trường Giá trị xếp hạng Trọng số Kết Đánh giá độ ổn định KN III Độ ổn định kinh nghiệm (ES) 5.7 IV Nội suy thời gian lao động (P) 20 Trang 78 THUYẾT MINH BẢNG TÍNH LƯƠNG CÁC CHUYÊN GIA THỰC HIỆN XÂY DỰNG PHẦN MỀM Đơn vị: VNĐ TT Nội dung Giá trị Kỹ sư bậc 4/8 Ghi Theo Nghị định số 31/2012/NĐ-CP ngày 12/04/2012 Lương tối thiểu chung (Lttc) Lttc 1,050,000 Lương tối thiểu (Ltt=Lttc(1+Kđc)) Lttc*(1 +1.7) Theo TT số 06/2010/TT-BLĐTBXH ngày 2,835,000 07/04/2010 (Sửa đồi, điều chỉnh khoản a,b điều thông tư 35/TT-BLĐTBXH) Hệ số cấp bậc (HS) Lương hệ số cấp bậc (LHSCB) Bảo hiểm xã hội 3,27 NĐ 205/2004/NĐ - CP Ltt*Hs 9,270,450 17% 1,575,977 Bảo hiểm y tế 3% 278,114 Bảo hiểm thất nghiệp 1% 92,705 Hỗ trợ khác 10% 927,045 Lương thu nhập/tháng (LTN) 10 Đơn giá nhân công/ngày (LTN/22) 11 Đơn giá công 12,144,290 22 552,013 69,002 9= 4+5+ 6+7+8