Chuyên ngành LỊCH SỬ VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học TS Trương Công Huỳnh Kỳ Học viên thực Phan Thị Trà Giang BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ PHONG TRÀO “HAI GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ (1965 – 1973) CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN GỒM:  MỞ ĐẦU  NỘI DUNG Chương 1: Sự đời phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình Chương 2: Những nét phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình kháng chiến chống Mỹ (1965 – 1973) Chương 3: Kết quả, đặc điểm, ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm  KẾT LUẬN  TÀI LIỆU THAM KHẢO  PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ năm 1965, đế quốc Mỹ tiến hành chiến tranh cục miền Nam, đồng thời thực chiến tranh phá hoại miền Bắc, đặt tình trạng nước có chiến tranh Qn dân miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu, với tâm “Tất cho tiền tuyến, tất để chiến thắng đế quốc Mỹ xâm lược” Chính bối cảnh đó, Quảng Bình xuất phong trào “Hai giỏi” với nội dung sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi Phong trào “Hai giỏi” đời trở thành phong trào thi đua cách mạng quần chúng sâu rộng nhân dân toàn tỉnh, động lực quan trọng thúc đẩy mặt chiến đấu sản xuất MỞ ĐẦU Phong trào “Hai giỏi” vào lịch sử Quảng Bình niềm tự hào người dân sinh lớn lên mảnh đất khai sinh phong trào Nghiên cứu phong trào “Hai giỏi”ở Quảng Bình kháng chiến chống Mỹ có ý nghĩa lớn khoa học thực tiễn sâu sắc Vì vậy, chúng tơi chọn vấn đề: “Phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình kháng chiến chống Mỹ (1965 – 1973)” làm đề tài luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử Việt Nam MỞ ĐẦU Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Liên quan đến đề tài này, có số cơng trình nghiên cứu đề cập đến khía cạnh khác Nguyễn Tư Thoan (1965), “Mấy kinh nghiệm vừa chiến đấu, vừa sản xuất”, Văn Sơn (1966), “Mấy kinh nghiệm vừa chiến đấu, vừa làm thủy lợi”, “Lịch sử Quảng Bình chống Mỹ, cứu nước, tập (1954 – 1975)”, “Lịch sử Đảng Quảng Bình, tập (1954 - 1975)”… Ngồi nhiều đề tài luận văn, khóa luận nghiên cứu kháng chiến quân dân Quảng Bình thời chống Mỹ MỞ ĐẦU Đóng góp luận văn  Luận văn tiếp tục nghiên cứu làm rõ phong trào “Hai giỏi” lý luận thực tiễn, khẳng định lãnh đạo sáng suốt TW Đảng, quan tâm Bác Hồ, vận dụng sáng tạo đường lối Đảng vào hoàn cảnh cụ thể địa phương Qua phong trào rút đặc điểm, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm  Luận văn xây dựng hệ thống tài liệu tham khảo phong trào “Hai giỏi”, cung cấp tài liệu để giảng dạy lịch sử địa phương, góp phần giáo dục truyền thống cho hệ trẻ NỘI DUNG CHƯƠNG SỰ RA ĐỜI PHONG TRÀO “HAI GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH 1.1 Khái qt tỉnh Quảng Bình 1.1.1 Điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội 1.2 Sự đời phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình 1.2.1 Bối cảnh lịch sử  Tình hình nước ta sau 1954  Tình hình xây dựng CNXH Quảng Bình từ 1954 - 1964 1.2.2 Chủ trương Đảng  Chủ trương Trung ương Đảng Bằng hội nghị Ban chấp hành TW Đảng lần thứ 11 (3 -1965), nghị Bộ Chính trị (7 – - 1965), hội nghị TW Đảng lần thứ 12 (12 - 1965), xác định: Vừa chiến đấu vừa sản xuất nhiệm vụ trung tâm cho miền Bắc 1.2 Sự đời phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình  Chủ trương Tỉnh ủy Quảng Bình phát động phong trào “Hai giỏi”  Ngày 17 – – 1965, Bác Hồ gửi thư khen quân dân Quảng Bình “sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi”  Để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, từ ngày đến ngày – 11 – 1965, thơn Xn Hịa, Hoa Thủy, Lệ Thủy Tỉnh ủy Quảng Bình phát động phong trào “Hai giỏi” (sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi) NỘI DUNG CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.1 Kết  Chiến đấu bảo vệ vững quê hương, góp phần bảo vệ miền Bắc xã hội chủ nghĩa  Đảm bảo sản xuất, phát triển kinh tế địa phương vững mạnh điều kiện chiến tranh  Góp phần chi viện sức người, sức cho tiền tuyến cách mạng Lào CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.2 Đặc điểm 3.2.1 Phong trào có quy mơ rộng lớn  Về lực lượng tham gia gồm hầu hết tầng lớp nhân dân, không phân biệt già, trẻ, gái, trai ngày mở rộng tất địa phương tỉnh  Quy mô rộng lớn phong trào thể ủng hộ nước Quảng Bình, quan tâm TW Đảng Bác Hồ Học tập phong trào “Hai giỏi” Quảng Bình, quân dân miền Bắc tâm sức thi đua chiến đấu giỏi, sản xuất giỏi CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.2 Đặc điểm 3.2.2 Phong trào diễn liên tục, liệt toàn diện Phong trào diễn liên tục thể việc từ phát động phong trào đến chiến tranh phá hoại kết thúc, phong trào trì phát triển Phong trào diễn tất lĩnh vực, ngành Phong trào có kết hợp chặt chẽ phong trào “Ba sẵn sàng”, “Ba đảm đang”, “Ba tâm”…Tạo thành phong trào rộng lớn mang tính tồn diện Phong trào “Hai giỏi” diễn mang tính liệt, khơng mặt trận chiến đấu mà mặt trận sản xuất CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.2 Đặc điểm 3.2.3 Các hình thức tổ chức, phát động phong trào đa dạng phong phú Tỉnh ủy đưa cách thức để phổ biến phong trào đến người dân từ phong trào đời  Từ phong trào thi đua “Hai giỏi”, vào yêu cầu nhiệm vụ địa phương, ngành, đơn vị để tổ chức nhiều hiệu hành động phong phú, có tác dụng giáo dục, động viên quần chúng nhân dân hoàn thành nhiệm vụ CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.3 Ý nghĩa lịch sử  Chứng minh tinh thần yêu nước, tình đồn kết, ý chí quật cường tuyền thống chung dân tộc  Có ý nghĩa trị sâu sắc giáo dục giác ngộ quần chúng, xây dựng cố tổ chức  Khẳng định đắn đường lối kháng chiến chống Mỹ lãnh đạo sáng suốt TW Đảng, Chính phủ quyền cấp Quảng Bình CHƯƠNG KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.4 Bài học kinh nghiệm  Quán triệt kiên định đường lối Đảng, vận dụng linh hoạt vào hoàn cảnh cụ thể địa phương để từ đề chủ trương sát với tình hình  Phát động phong trào kịp thời để tập hợp lực lượng, đoàn kết nhân dân phục vụ cho nghiệp cách mạng  Thường xuyên coi trọng giáo dục trị tư tưởng cho nhân dân làm động lực mặt công tác phù hợp với thời kỳ  Thường xuyên tổng kết, đánh giá, kịp thời phát hiện, bồi dưỡng, phát huy nhân tố mới, giới thiệu điển hình tốt động viên người học tập noi theo KẾT LUẬN Trong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại 1965 – 1973, phong trào "Hai giỏi" đời trở thành phong trào đặc trưng quân dân Quảng Bình Quảng Bình vinh dự TW Đảng, Bác Hồ phong tặng danh hiệu "quê hương Hai giỏi" toàn miền Bắc Đây biểu sáng tạo Tỉnh ủy Quảng Bình việc vận dụng đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước để huy động sức mạnh tồn thể qn dân Quảng Bình vào hai nhiệm vụ sản xuất chiến đấu Hai nhiệm vụ kết hợp với tạo thành phong trào thi đua sôi nhân dân góp phần đánh bại chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ KẾT LUẬN Tự hào truyền thống yêu nước cách mạng dân tộc, phong trào "Hai giỏi" Quảng Bình góp phần làm phong phú phong trào thi đua yêu nước thời chống Mỹ Vì thế, cơng đổi cần tiếp tục thực phong trào thi đua lĩnh vực nhằm thúc đẩy phát triển toàn diện Sức mạnh phong trào thi đua khơng hiệu kêu gọi mà biểu dương tôn vinh người, tập thể tiêu biểu, điển hình xuất sắc, qua giáo dục hệ trẻ hôm phải biết kế thừa phát huy tinh thần thi đua hệ người Việt Nam trước tâm thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước PHỤ LỤC Quảng Bình vừa mùa bắn máy Nhân dân huyện Quảng Ninh tay bay vừa mùa lúa 1965 cày, tay súng năm 1967 PHỤ LỤC Nhân dân huyện Cự Nẫm vừa sản xuất vừa sẵn sàng chiến đấu Nhân dân Quảng Bình lấp hố bom bảo đảm thông xe tiền tuyến năm 1968 PHỤ LỤC Đội nữ pháo binh Ngư Thủy, đơn vị Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Phân đội gái Tiến Hóa (Tuyên Hóa), triển khai trận địa đỉnh Lèn Bảng PHỤ LỤC Nhân dân Quảng Bình tích cực Nhân dân thôn Phú Thiết (Hưng Thủy, Lệ Thủy) tháo rầm nhà, lát kiến thiết đồng ruộng năm 1972 đường năm 1972 PHỤ LỤC Lớp học hầm kháng chiến chống Mỹ năm 1972 Ty giao thông Quảng Bình vận chuyển hàng vào miền Nam CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI LỄ BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NĂM 2007 ... VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ PHONG TRÀO “HAI GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ (1965 – 1973) CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN GỒM:  MỞ ĐẦU  NỘI DUNG Chương 1: Sự đời phong trào “Hai giỏi? ?? Quảng Bình. .. kháng chiến chống Mỹ có ý nghĩa lớn khoa học thực tiễn sâu sắc Vì vậy, chọn vấn đề: ? ?Phong trào “Hai giỏi? ?? Quảng Bình kháng chiến chống Mỹ (1965 – 1973)” làm đề tài luận văn Thạc sĩ chuyên ngành... mặt chiến đấu sản xuất MỞ ĐẦU Phong trào “Hai giỏi? ?? vào lịch sử Quảng Bình niềm tự hào người dân sinh lớn lên mảnh đất khai sinh phong trào Nghiên cứu phong trào “Hai giỏi? ? ?ở Quảng Bình kháng chiến