Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế-Cử nhân K10 Một số thông tin chung 1. Số đơn vị học trình: 02 Tín chỉ (40 tiết) 2. Tài liệu sử dụng cho mỗi bài giảng: 1. Giáo trình 2. Tài liệu và bài báo đọc thêm 3. Tài liệu khác phát trong các buổi học (nếu có) 3. Giảng viên tham gia giảng dạy - PGS.TS. Nguyễn Thanh Hương - ThS. Hoàng Khánh Chi - ThS. Hứa Thanh Thuỷ 4. Cán bộ điều phối môn học - ThS. Hứa Thanh Thủy Email: htt@hsph.edu.vn ĐT: 046.266.2321 Phòng A.3.1 (Bộ môn Chính sách và pháp luật y tế) 5. Đánh giá môn học - Tham gia đầy đủ các buổi học (10%) - Bài tập nhóm trình bày và thảo luận/phản biện (15%) - Bài kiểm tra cá nhân 15-30 phút, dưới hình thức trắc nghiệm, điền từ (25%) - Đánh giá hết môn: Viết một bản thông tin khuyến nghị chính sách (50%) 1 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 Hướng dẫn trình bày và thảo luận Danh mục bài trình bày: - Trình bày 1: “Các ưu tiên về chính sách thuốc ở các nước đang phát triển: Kết quả một cuộc điều tra Delphi” JD Rainhorn và cs - Tạp chí Tổ chức Y tế thế giới 1994 - Trình bày 2: “Vấn đề thuốc thiết yếu tại Băng la đét - sự thăng trầm của chính sách” Dr. Zafrullah Chowdhury và Andrew Chetley. Tạp chí Ecologist, Vol.,26, No.1, tháng 1 – 2/1996 - Trình bày 3: Nghiên cứu trường hợp về quy trình chính sách (30 năm chính sách HIV/AIDS tại Thái Lan) Yêu cầu: 1- Cả khóa chia thành 18 nhóm (6 nhóm/giảng đường), số lượng thành viên trong các nhóm là tương đương nhau. 2- Vào buổi trình bày cả khóa sẽ chia thành 3 giảng đường, mỗi giảng đường gồm 6 nhóm. Tại mỗi giảng đường, mỗi bài trình bày sẽ do 2 nhóm phụ trách, trong đó có 1 nhóm trình bày và 1 nhóm phản biện. 3- Danh sách phân nhóm và nhiệm vụ mỗi nhóm (theo mẫu) nộp cho bộ môn vào ngày 27/3/2014 (htt@hsph.edu.vn) 4- Các nhóm trình bày phải chuẩn bị bày trình bày trên PowerPoint và nộp bài trình bày cho cán bộ điều phối môn học ít nhất 1 ngày trước ngày trình bày Hướng dẫn cho nhóm trình bày: 1- Tổng thời gian cho bài trình bày là 12-15 phút 5- Số người trình bày: ít nhất là 2 người trong nhóm, các thành viên khác trong nhóm nếu không tham gia trình bày sẽ tham gia bổ sung cho bài trình bày của nhóm mình (nếu cần thiết) và giữ vai trò chính để trả lời câu hỏi trong quá trình thảo luận. 2- Số lượng Slide trình bày khoảng 15 slides, trong đó có thể cấu trúc như sau: 0 o 1 - slide: tiêu đề bài báo và tên những người trong nhóm 1 o 6 – 8 slide: tóm tắt nội dung chính của bài báo 2 o 4 – 5 slide: bàn luận 3 o 1 - 2 slide: câu hỏi định hướng thảo luận Nhóm phản biện và bàn luận: 6- Thời gian bàn luận: 15-20 phút 7- Nội dung bàn luận (gợi ý): 4 o Hình thức trình bày: phong cách báo cáo của người trình bày, hình thức các slide, thời gian trình bày. 5 o Nội dung của bài trình bày có phù hợp, ngắn gọn tổng hợp và nêu bật được các nội dung chính của bài đọc; tính rõ ràng, dễ hiểu, logic của bài trình bày; có cần thiết phải bổ sung/điều chỉnh những nội dung/thông tin gì. 6 o Trả lời ngắn gọn các câu hỏi của nhóm trình bày. 7 o Đưa ra các câu hỏi khác và bàn luận về những vấn đề liên quan. 2 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 Hướng dẫn làm bài tập hết môn Bài tập hết môn: Viết 01 bản Thông tin khuyến nghị Chính sách y tế. Bài tập này làm theo nhóm (04-05 sinh viên/nhóm, mỗi nhóm trình bày/thảo luận được chia thành 2 nhóm để làm bài tập hết môn). Độ dài bản thông tin khuyến nghị chính sách: khoảng 800 – 1000 từ. GHI CHÚ: Các nhóm đăng ký chủ đề cho lớp trưởng, sau đó nộp cho bộ môn danh sách và chủ đề của các nhóm (theo mẫu) vào ngày 22/05/2014. Dựa vào kiến thức đã học và tài liệu thu thập được, hãy viết một bản Thông tin khuyến nghị Chính sách y tế (fact sheet) (Việc tham khảo 01 bản Thông tin khuyến nghị chính sách có các nhận xét của Bộ môn ở trên sẽ hữu ích cho các nhóm khi chuẩn bị và viết bài tập này).  Chủ đề: nhóm tự chọn trong lĩnh vực Y tế công cộng  Bạn CẦN: • Xác định đối tượng của bản Thông tin khuyến nghị Chính sách • Xác định cấp độ, khu vực mà bản Thông tin khuyến nghị Chính sách đề cập tới (Trung ương/ Địa phương (tỉnh, huyện …); Khu vực: toàn quốc hay vùng trung du Bắc Bộ, Đông Nam Bộ, Duyên hải miền Trung, Tây nguyên .v.v. • Thu thập thông tin phù hợp (các nghiên cứu, báo cáo, số liệu thống kê…) giúp bạn viết bản Thông tin khuyến nghị Chính sách. Các nguồn thông tin có thể từ: ♦ Nghiên cứu về Y tế công cộng do các trường, vụ, viện ….thực hiện. ♦ Luận văn cử nhân, Cao học, tiến sỹ. ♦ Thống kê, báo cáo của ngành y tế ở các cấp. ♦ Kết quả của các điều tra như Điều tra Y tế quốc gia; Điều tra mức sống hộ gia đình, các điều tra về những vấn đề sức khỏe cụ thể… ♦ Các nghiên cứu, báo cáo của các tổ chức thuộc hệ thống Liên hiệp quốc (UNICEF, UNFPA, WHO…), các ngân hàng phát triển: Ngân hàng thế giới (WB), ngân hàng phát triển châu Á (ADB), các tổ chức song phương (SIDA, USAID, Ausaid…), các tổ chức phi chính phủ (NGOs) trong nước và quốc tế. Lưu ý: 1. Bạn có thể chọn một vấn đề bất kỳ trong lĩnh vực Y tế Công cộng. 2. Bạn có thể tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khách nhau để phục vụ cho chủ đề mà bạn định viết. Sau đây là hướng dẫn cách viết tài liệu tham khảo mà nhóm bạn sử dụng để viết bản thông tin khuyến nghị chính sách: Tài liệu tham khảo 3 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 - Gồm: sách, các ấn phẩm, tạp chí đã đọc và được trích dẫn hoặc được sử dụng về ý tưởng vào tài liệu. Tác giả phải chỉ rõ việc sử dụng tài liệu tham khảo trong tài liệu. - Trình tự sắp xếp: 1. Tài liệu tham khảo được xếp riêng theo từng ngôn ngữ ( Việt Anh, Pháp, Đức Nga, Trung, Nhật ) Các tài liệu bằng tiếng nước ngoài phải giữ nguyên văn, không phiên âm, không dịch, kể cả tài liệu bằng tiếng Trung Quốc, Nhật ( Đối với những tài liệu bằng ngôn ngữ còn ít người biết có thể them phần dịch tiếng Việt đi kèm mỗi tài liệu) 2. Tài liệu tham khảo xếp theo thứ tự A B C Họ tên tác giả của tài liệu tham khảo theo qui định sau: + Tác giả là người nước ngoài xếp thứ tự A B C theo họ. + Tác giả là người Việt Nam xếp thứ tự ABC theo tên nhưng vẫn giữ nguyên thứ tự thông thường của tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ. + Tài liệu không có tên tác giả thì xếp theo thứ tự ABC từ đầu của tên cơ quan ban hành báo cáo hay ấn phẩm, ví dụ: Tổng cục Thống kê xếp vào vần T, Bộ Giáo dục & Đào tạo xếp vào vần B 3. Tài liệu tham khảo là sách, luận án, báo cáo phải ghi đầy đủ các thông tin sau: • Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành (không có dấu ngăn cách) • (Năm xuất bản), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn) • Tên sách, luận án hoặc báo cáo, (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên) • Nhà xuất bản, (dấu phẩy cuối tên nhà xuất bản) • Nơi xuất bản,(dấu chấm kết thúc tài liệu tham khảo) 4. Tài liệu tham khảo là bài báo trong tạp chí, bài trong một cuốn sách ghi đầy đủ các thông tin sau: • Tên các tác giả (không có dấu ngăn cách) • (năm công bố) (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn) • "Tên bài báo" (đặt trong ngoặc kép, không in nghiêng, dấu phẩy cuối tên) • Tên tạp chí hoặc tên sách (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên) • Tập (không có dấu ngăn cách) • (số), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn) • Các số trang. (gạch ngang giữa hai chữ số, dấu chấm kết thúc) Ví dụ về viết tài liệu tham khảo 4 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 Tiếng Việt 1- Quách Ngọc Ân (1992), "Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai", Di truyền học ứng dụng, 98(1), tr. 10 -16. 2- Bộ Nông nghiệp & PTNT (1996), Báo cáo tổng kết 5 năm ( 1992 - 1996) phát triển lúa lai, Hà Nội. 3- Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm Quang Dụ,Phan Đức Trực (1997), Đột biến - Cơ sở lý luận và ứng dụng, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội. 4- Nguyễn Thị Gấm (1996), Phát hiện và đánh giá một số dòng bất dục đực cảm ứng nhiệt độ, Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp, Viện Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội. 5- 22- Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị bệnh Luận án Tiến sỹ Y khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, Hà Nội. Phần 2. Tiếng Anh 23- Anderson J.E (1985), The Relative Inefficiency of Quota. The Cheese Case. American Economic Review, 75(1), pp.78-90. 24- Borkakati R.P., Virmani S.S (1997), Genetics of themosensitive genic male sterility in Rice, Euphytica 88, pp.1-7. 25- Buolding K.E. (1955), Economics Analysis, Hamish Hamilton, London. 26- Burton G.W. (1988), "Cytoplasmic male-sterility in pearl millet (penni-setum glaucum L.), Agronomic Journal 50, pp. 230-231. 27- Central Statistical Organisation (1995), Statistical Year Book, Beijing. 28- FAO (1971), Agricultural Commodity Projections ( 1970 - 1980), Vol. II. Rome. 29- Institute of Economics (1988), Analysis of Expenditure Pattern of Urban Households in Vietnam, Departement of Economics, Economic Research Report, Hanoi. NGÀY NỘP: 11/6/2014; Nộp bản hard-copy (bản in) lên bộ môn - nộp theo lớp, và mỗi nhóm gửi bản điện tử qua địa chỉ email: htt@hsph.edu.vn 5 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_Cử nhân K10 Một số trang Web hữu ích cho môn học 1. Bộ Y tế: Cập nhật thông tin, hoạt động của ngành y tế Việt Nam (http://www.moh.gov.vn ) 2. Viện Thông tin Y học Trung ương: Cập nhật thông tin, hoạt động của ngành y tế Việt Nam (http://www.cimsi.org.vn/ ) 3. Uỷ ban Quốc gia Dân số, Kế hoạch hóa gia đình và Trẻ em: Cung cấp một số thông tin về nghiên cứu, dự án của Ủy ban quốc gia Dân số, Kế hoạch hóa gia đình và Trẻ em. (http://www.ncpfp.netnam.vn) 4. Viện nghiên cứu Xã hội học Việt Nam: Dự án nghiên cứu Tìm hiểu sự kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan tới HIV &AIDS ở Việt Nam. http://www.isds.org.vn/webplus/viewer.asp?pgid=4&aid=109 5. Trang Web của tố chức Liên hợp quốc tại Việt nam. Từ trang Web này, bạn có thể truy cập sang các trang Web của hệ thống các tổ chức Liên hợp quốc hoạt động tại Việt Nam, như: Tổ chức Y tế thế giới (WHO), Quỹ Dân số Kế hoạch hóa gia đình Liên hợp quốc (UNFPA), Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), Chương trình phối hợp của Liên hợp quốc về HIV/AIDS (UNAIDS): http://www.un.org.vn/ Trang Web quốc tế: 1. Trang Web của Văn phòng Tư liệu Dân số Mỹ: http://prb.org Hướng dẫn làm thế nào để trình bày hiệu quả các dữ liệu/số liệu: (http://www.prb.org/Content/NavigationMenu/PRB/PRB_Library/Guidelines_for_Effective _Data_Presentations/Guidelines_for_Effective_Data_Presentations.htm) 6 . Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_ Cử nhân K10 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế- Cử nhân K10 Một số thông tin chung 1. Số đơn vị học trình: 02 Tín chỉ (40 tiết) 2 vấn đề liên quan. 2 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_ Cử nhân K10 Hướng dẫn làm bài tập hết môn Bài tập hết môn: Viết 01 bản Thông tin khuyến nghị Chính sách y tế. Bài tập n y làm theo nhóm (04-05. Đánh giá hết môn: Viết một bản thông tin khuyến nghị chính sách (50%) 1 Hướng dẫn môn học Chính sách Y tế_ Cử nhân K10 Hướng dẫn trình b y và thảo luận Danh mục bài trình b y: - Trình b y 1: “Các