Đơn vị trực thuộc: Trường Đại học Sư phạm Đơn vị cơ sở:Khoa Tâm lý-Giáo dục SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊN 1) Họ và tên khai sinh: TRẦN VĂN HIẾU Nam, nữ: Nam 2) Ngày sinh: 02 tháng 9 năm 1961 3) Ngày vào ngành: 01.1993 4) Chức danh: TS,GVC 5) Trình độ chuyên môn: TS - Năm bảo vệ Tiến sĩ: 1999 Trong nước:  Nước ngoài:  - Năm bảo vệ Thạc sĩ :1988 Trong nước:  Nước ngoài:  - Trình độ Ngoại ngữ: Tiếng Nga B;Tiếng Anh C - Địa chỉ liên hệ: Khoa Tâm Lý-Giáo Dục,Trường ĐHSP Huế - Điện thoại: CQ:054.3825312;DĐ:0913410490 - Email:hieutranvan59@gmail.com 6) Các chuyên ngành giảng dạy: Giáo dục học; Quản lý giáo dục; Lý luận dạy học Đại học. 7) Lĩnh vực nghiên cứu: Giáo dục học;Quản lý Giáo dục;Lý luận dạy học Đại học. 8) Các công trình nghiên cứu đã thực hiện A. CÁC ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ 1. Xây dựng ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm môn Tâm lý học, Đề tài cấp Bộ, Mã số: B 98 – 09 – 24, 1998 – 1999 (Phối hợp). 2. Xây dựng và rèn luyện hệ thống kỹ năng tự học cho sinh viên, Đề tài cấp Bộ, Mã số: B2000-09-46, 2000 (Chủ nhiệm) 3. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc đổi mới phương pháp dạy học đại học ở trường ĐHSP Huế trong tình hình hiện nay, Đề tài cấp Bộ, Mã số: B2001-09-01 (Phối hợp). 4. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT các tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế.Cấp Bộ, 2007-2008 (phối hợp).Mã số: B 2007- 03 -19. Ảnh 4 x 6 5. Giải pháp nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm lớp cho đội ngũ Giáo viên tập sự các trường THPT&TCCN.Cấp Bộ (Dự án phát triển GV THPT&TCCN),2009 (Đồng tham gia). B. CÁC BÀI BÁO KHOA HỌC 1. Tổ chức cho sinh viên làm việc độc lập với tài liệu học tập, Nghiên cứu Giáo dục, Số 11/1993. 2. Mấy vấn đề cải tiến PPDH giáo dục học ở ĐHSP Huế, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “ Đổi mới PPGD Tâm lý học – Giáo dục học”, TP.Hồ Chí Minh, 1995. 3. Đổi mới mục tiêu dạy học Giáo dục học ở trường ĐHSP Huế, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới PPGD Tâm lý học – Giáo dục học”, TP.Hồ Chí Minh, 1995. 4. Vấn đề làm việc độc lập với sách của sinh viên, Phát triển Giáo dục, Số 2/1997. 5. Về hệ thống kỹ năng làm việc độc lập với sách của sinh viên, Phát triển Giáo dục, Số 2/1997. 6. Những nguyên nhân cơ bản và một số phương hướng nâng cao hiệu quả làm việc với sách của sinh viên, Nghiên cứu Giáo dục, Số 4/1997. 7. Quy trình làm việc độc lập với sách và tài liệu học tập của sinh viên, Phát triển Giáo dục, Số 3/1998. 8. Quy trình làm việc độc lập với sách của sinh viên: thực nghiệm và kết quả, Nghiên cứu Giáo dục, Số 5/1998. 9. Làm việc độc lập với sách – một loại hình hoạt động học tập đặc thù của sinh viên, Kỷ yếu Hội nghị khoa học quốc tế, ĐHSP Huế - HVSP Quảng Tây, Trung Quốc, Huế, 11/1998. Thông báo khoa học, ĐHSP Huế, Số 1/1998. 10. Tổ chức cho sinh viên làm việc độc lập với sách trong giờ lên lớp, Thông báo khoa học & Giáo dục, ĐHSP Huế, Số 3/1998. 11. Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực chủ hiệm lớp cho đội ngũ Giáo viên tập sự các trường THPT&TCCN các tỉnh Miền Trung và Tây Nguyên,Tâm lý học,số 10/2009(đồng tác giả) C. SÁCH, GIÁO TRÌNH 2. Giáo trình Giáo dục học, ĐHSP Huế, 1993 (Đồng tác giả) 3. Giáo trình Một số vấn đề về giáo dục phổ thông trung học, ĐHSP Huế, 1998 (Đồng tác giả). 4. Một số vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục THPT, Trường ĐHSP Huế, 2003 (Đồng tác giả). 5. Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2005 (Đồng tác giả). 6. Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT, Trường ĐHSP Huế, 2005 (Đồng tác giả). 7. Giáo dục học đại cương I, Trường ĐHSP Huế, 2006 (Chủ biên). 8. Thiết kế bài dạy và kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường THPT, Trường ĐHSP Huế, 2006. 9. Đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THPT (Tài liệu bồi dưỡng nâng cao năng lực giáo viên THPT năm 2007) (Đồng tác giả). 10. Hướng dẫn ôn tập môn Tâm lý học trẻ em và Giáo dục học trẻ em,NXB ĐH Huế,2009 (Đồng tác giả) 9) Đã hướng dẫn học viên, NCS thực hiện và bảo vệ thành công luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ (ghi rõ thông tin về họ tên học viên, nghiên cứu sinh mà giảng viên đã hướng dẫn bảo vệ thành công trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ, tóm tắt đề tài nghiên cứu, thời gian thực hiện). Hướng dẫn luận văn Thạc sĩ: 1. Lê Văn Chiến (2000):Các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS 2.Phùng Thị Mai Hoa (2000): Các biện pháp cải tiến công tác quản lý tài liệu thư viện nhằm góp phần nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên ở trường ĐHSP Huế 3.Trương Minh Trai(2001): Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu qủa công tác đào tạo các chuyên ngành văn hoá nghệ thuật truyền thống Huế (ở Trường TH văn hoá nghệ thuật TTH) 4.Nguyễn Văn Giới(2002): Các biện pháp của hiệu trưởng nhằm tăng cường hiệu quả công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường THTH tỉnh Gia Lai trong giai đoạn hiện nay 5.Nguyễn Thanh Hà (2003): Một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài nhà trường cho sinh viên Đại học Huế trong tình hình hiện nay. 6.Nguyễn Thanh Sơn (2003): Một số biện pháp quản lý phương tiện dạy học của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Phú Yên. 7.Nguyễn Thị Minh Hải (2004): Một số biện pháp tăng cường quản lý vốn tài liệu thư viện phục vụ tự học cho sinh viên ở trường Đại học Nông Lâm-Đại học Huế. 8.Phan Hoài Thanh (2004): Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT dân lập tỉnh Đồng Nai. 9.Trần Thanh Bình (2005): Các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Định. 10.Trần Thị Thu Hương(2005): Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Huế. 11.Nguyễn Thị Kim Bông (2006): Các biện pháp quản lý đổi mới công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Huế. 12.Huỳnh Dân (2006): Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ngãi. 13.Trần Minh Dũng(2006): Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kon Tum trong giai đoạn hiện nay 14.Lê Thanh Bình (2007): Các biện pháp quản lý công tác giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT tỉnh Đồng Tháp 15.Hà Văn Sinh (2007): Các biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay 16.Nguyễn Ngọc Thương (2007): Các giải pháp quản lý đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục mầm non tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay 17.Trần Thị Ngọ (2007): Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Quảng Trị thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 18.Trần Hải (2007): Các biện pháp quản lý đổi mới PPDH ở các trường Tiểu học Tỉnh Quảng Trị. 19.Lê Khuôn (2007):Các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS Thành phố Huế. 20.Lữ Thị Hải Yến (2007): Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của SV trường Cao đẳng Sư phạm Đăk lăk. 21.Nguyễn Thanh Giang (2007): Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với việc đổi mới PPDH theo hướng tăng cường ứng dụng CNTT ở trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. 22.Phạm Ngọc Thắng (2008): Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc đổi mới PPDH ở trường trung học phổ thông tỉnh Khánh Hòa. 23.Trần Thức (2008): Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Khánh Hòa. 24.Nguyễn Hữu Đức (2008): Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của THPT tỉnh Quảng Trị. 25.Lê Văn Hà (2008): Biện pháp quản lý tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh THPT tỉnh Quảng Bình. 26.Lê Thị Thu Hằng(2008): Các biện pháp quản lý hoạt động NCKH của SV trường ĐHKH - ĐH Huế. 27.Phan Văn Tô (2009): Biện pháp quản lý PTDH của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Đăk lăk. 28.Đỗ Thành Tiến (2009): Biện pháp quản lý hoạt động dạy học Tin Học của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Đăk lăk. 29.Lê Quang Dẫn (2009): Các biện pháp phát triển giáo dục Mầm Non Thị xã Gia Nghĩa,tỉnh Đăk- Nông. 30.Từ Xuân Hóa (2009):Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông công lập tỉnh Quảng Bình. 31.Nguyễn Văn Kiệm (2009): Các biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng giáo dục ở trường ĐHKH-ĐH Huế. Huế, ngày 15 tháng 01 năm 2010 (Người khai ký và ghi rõ họ tên) Trần Văn Hiếu . Đơn vị trực thuộc: Trường Đại học Sư phạm Đơn vị cơ sở :Khoa Tâm lý- Giáo dục SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊN 1) Họ và tên khai sinh: TRẦN VĂN HIẾU Nam, nữ: Nam . hệ: Khoa Tâm Lý- Giáo Dục,Trường ĐHSP Huế - Điện thoại: CQ:054.3825312;DĐ:0913410490 - Email:hieutranvan59@gmail.com 6) Các chuyên ngành giảng dạy: Giáo dục học; Quản lý giáo dục; Lý luận dạy học. dục học ở ĐHSP Huế, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “ Đổi mới PPGD Tâm lý học – Giáo dục học , TP.Hồ Chí Minh, 1995. 3. Đổi mới mục tiêu dạy học Giáo dục học ở trường ĐHSP Huế, Kỷ yếu Hội thảo khoa học