Kỹ thuật xây dựng trang web phục vụ dạy và học

117 368 0
Kỹ thuật xây dựng trang web phục vụ dạy và học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trang iii LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC TÓM TẮT Trang iv LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC Trang v LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC ABSTRACT Trang vi LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC Trang vii LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC MUẽC LUẽC Trang viii LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC Trang ix LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC Trang x LUAN VAấN THAẽC Sể GIAO DUẽC Trang xi LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC TỪ VIẾT TẮT & THUẬT NGỮ ADDIE Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation ADL Advanced Distributed Learning Initiative AEN Asia E-Learning Network AICC Aviation Industry CBT Committee AIF Audio Interchange File Format ASTD American Society for Training and Development AU Sun Audio AVI Audio Video Interleave Blog Web log CAST The Center for Applied Special Technology CBT Computer-Based Training CD Compact Disc CDT Component Display Theory CGI Common Gateway Interface CĐDV “Chuyên đề Dập vuốt” CN4T Công nghệ thông tin và truyền thông CNTT Công nghệ thông tin CSDL Cơ sở dữ liệu CSS Cascading Style Sheet DPI Dots per inch ĐH Đại học ĐHSPKT Đại học Sư phạm Kỹ thuật Elearning Electronic Learning Email Electronic mail GIF Graphics Interchange Format HTML HyperText Markup Language IE Internet Explorer IEEE Institute of Electrical & Electronic Engineers IEEE LTSC IEEE Learning Technology Standards Committee IMS Instructional Management System Global Learning Consortium IMS LD IMS Learning Design Trang xii LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC in/" Inch Internet International Computer Networks IRRI International Rice Research Institute ISO International Standards Organization JPG/JPEG Joint Photographic Experts Group Kb Kilobytes Kbps Kilobytes per second Mạng Network MID/MIDI Musical Instrument Digitial Interface MOV Quicktime video clip MPG/MPEG Motion Picture Experts Group PC Personel computer PDF Portable Document Format PNG Portable Network Graphic pt Point QTVR QuickTime Virtual Reality RA/RAM/RPM Real Audio ROI Return-On-Investment RSS Rich Site Summary SCORM Sharable Content Object Reference Model SMCR Source-Message-Channel-Receiver SWF ShockWave Flash THCN Trung học chuyên nghiệp TPHCM Thành phố Hồ Chí Minh TV Television UAT User Acceptance Test UDL Universal Design for Learning Unicode Universal code US The United States VBScript Microsoft Visual Basic Script VoIP Voice over the Internet Protocol WAV Windows WAVE WBT Web-Based Training web Collection of web pages Web World Wide Web Web HT Web Học tập WIT Web Institute for Teacher [...]... học đại học Web time: Thời gian học với web Web-Based Training: Mạng Đào tạo dựa trên Universal code: Mã toàn cầu Web- centric course: Khóa học sử dụng web là chính Universal Design for Learning: Thiết kế Đại chúng trong Học tập Webconferencing: Hội nghò trên Web University: Đại học Web- enhanced course: dụng web khá nhiều US Rehabilitation Act: Đạo luật về hòa nhập của Mỹ Web- presence course: dụng web. .. SĨ GIÁO DỤC Lê Thành Lộc Trang 12 CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Trang 13       Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 KỸ THUẬT XÂY DỰNG WEB HỌC TẬP i 2 Web học tập minh họa “Chuyên đề Dập vuốt” được lưu trữ trong CD đính kèm theo Luận văn này Trang 15 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC i Phân tích Thiết kế Triển khai Thực hiện Mục đích chung của khóa học Mục tiêu học tập Yêu cầu ban đầu Lý... biện giải   Bản Thiết kế Trang Học tập Kế hoạch Giảng dạy Trang Chủ Trang Hỗ trợ  Thử nghiệm & Phổ biến Kiểm đònh 3  Ví dụ về các bước được trích từ web học tập minh họa “Chuyên đề Dập vuốt”, và được trình bày ở Chương 4 Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Trang 16 i        Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC 4 Trang 17 Dewey, John 1991 [1938]... Development: Hiệp hội của Mỹ về huấn luyện và phát triển Analysis: Phân tích Analysis-Design-DevelopmentImplementation-Evaluation: Mô hình thiết kế dạy học gồm các pha Phân tích - Thiết kế - Triển khai - Thực hiện - Kiểm đònh Banner: Phần đầu trang báo, trang web Building a Curriculum Web Using Dreamweaver: Dùng phần mềm Dreamweaver đẩ xây dựng web chương trình học Big question: Câu hỏi dạng luận đề Black... dùng Webquest: Truy vấn trên Web Video: Phim ảnh hoặc chương trình được ghi trên đóa hoặc băng từ Whiteboard: Bảng trắng Videoconferencing: Hội thảo video Virtual chat: Tán gẫu Virtual reality: Thực tế ảo Voice over the Internet Protocol: Chuẩn liên lạc âm thanh thời gian thực theo giao thức Internet Web course: Khóa học trên Mạng Web for teaching and learning: Web Học tập Khóa học sử Khóa học có sử Website:... ShockWave Flash: Ảnh động Flash Slide: Trang hình chiếu Tool: Công cụ Trang xvii LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Topic Hotlist: Danh mục Liên kết Chủ đề Training Activity: Hoạt động đào tạo Web Institute for Teacher: Viện Nghiên cứu Web hỗ trợ Giáo viên Transmitter: Trạm phát Web log: Nhật ký web Treasure Hunt: Săn tìm kho báu Web syndication: Tin tức do một tổ chức cung cấp trên Web Treatment: Cư xử Tuskegee Tragedy:... trang web được lưu trữ trên máy chủ Who am I?: Tôi là ai? Wiki: Website chứa các bài viết của nhiều người Windows WAVE: Dạng âm thanh sóng được hệ điều hành Windows hỗ trợ Wireless: Thông tin vô tuyến Workbook: Bảng tính World Wide Web: Mạng thông tin toàn cầu Chương 1 DẪN NHẬP LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Trang 2 i Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Lê Thành Lộc Trang 3 CAO HỌC... CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Lê Thành Lộc Trang 8 CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC 1 Trang 9 Trong Luận văn, người nghiên cứu dùng từ đánh giá (assessment) khi nói đến quá trình xác đònh nội dung mà học sinh đạt được và từ kiểm đònh (evaluation) để nói về quá trình xác đònh mức thành công hoặc giá trò của phương tiện, chương trình hoặc tổ chức nào đó Lê Thành Lộc CAO HỌC... HỌC SPKT KHÓA 11 Trang 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Hotlist Multimedia Scapbook Treasure Hunt Subject Sampler Webquest Tìm kiếm Thu tập Xây dựng Mở rộng Giải quyết Tư liệu Tài nguyên Kiến thức Tri thức Vấn đề Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 Trang 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC                                          Lê Thành Lộc    CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN... South¬ern Illinios University Press Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 Trang 18 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Xác đònh trọng tâm Chủ đề 1 Sự kiện … Khái niệm Phương pháp Chủ đề n MODULE   Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Trang 19         Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 Trang 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Nói về người học Chọn động từ hành động Sản phẩm hành động KHÔNG . cung cấp trên Web Web time: Thời gian học với web Web- Based Training: Đào tạo dựa trên Mạng Web- centric course: Khóa học sử dụng web là chính Webconferencing: Hội nghò trên Web Web- enhanced. thức Internet Web course: Khóa học trên Mạng Web for teaching and learning: Web Học tập Web Institute for Teacher: Viện Nghiên cứu Web hỗ trợ Giáo viên Web log: Nhật ký web Web syndication:. Protocol WAV Windows WAVE WBT Web- Based Training web Collection of web pages Web World Wide Web Web HT Web Học tập WIT Web Institute for Teacher Trang xiii LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO

Ngày đăng: 22/08/2015, 18:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 3 BIA SAU.pdf

    • Page 1

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan