Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và câu tuần 1 tiết 1 TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( Nội dung ghi nhớ SGK). 2. Kỹ năng : Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT3. 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. - Học sinh khá, giỏi Học sinh khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được ở BT3. - HS yếu tìm được từ đồng nghĩa với 1 – 2 từ đã cho (BT 2, mục III) và đặt được một câu (BT 3, mục III) theo gợi ý của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Bảng viết sẵn các từ ở BT1. Phiếu luyện tập cho BT 2 và BT 3. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nhận xét. ( 15 phút ). * Mục tiêu : Thông qua các bài tập, HS rút ra được nội dung bài học. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV treo bảng các từ in đậm : a. xây dựng – kiến thiết. b. vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm. - GV hướng dẫn HS so sánh nghĩa các từ in đậm trong đoạn văn a, sau đó trong đoạn văn b, xem chúng giống - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc các từ in đậm trên bảng lớp. - HS so sánh : xây dựng và kiến thiết cùng chỉ một hoạt động nên chúng giống nghĩa nhau; vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm đều chỉ một màu vàng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà nhau hay khác nhau. - GV kết luận : Các từ có ý nghĩa giống nhau như vậy gọi là từ đồng nghĩa. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Yêu cầu HS phát biểu. - GV chốt : Xây dựng và kiến thiết có thể thay cho nhau được vì nghĩa các từ ấy giống nhau hoàn toàn. Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thì không thể thay thế cho nhau vì chúng chỉ các mức độ khác nhau của màu vàng. Rút ra ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2 : Luyện tập. ( 15 phút ). * Mục tiêu : HS vận dụng để làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài 1 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 HS nêu những từ in đậm trong đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào tập hay VBT. - GV chốt : nước nhà – non sông ; hoàn cầu – năm châu. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chốt : + đẹp : đẹp đẽ, xinh, xinh xắn + to lớn : to, lớn, to đùng, vĩ đại, … + học tập : học hành, học hỏi, … Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. nên cũng có nghĩa giống nhau. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc. - HS phát biểu, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc thầm nhiều lần cho thuộc ghi nhớ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nêu những từ in đậm trong đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nêu miệng các câu mình làm. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Yêu cầu vài HS nêu lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS lần lượt nêu miệng bài tập của mình. - 2 em lên bảng đặt câu. - Lớp nhận xét bài bạn. - HS phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và câu tuần 1 tiết 2 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA (tiết 1) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong só 4 màu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở bT1( BT2). 2. Kỹ năng : Hiểu nghĩa của các từ trong bài học. Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. - HS khá, giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1. - HS yếu làm đúng BT 1, BT2 theo hướng dẫn của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 và BT 3. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Kiểm tra HS về Từ đồng nghĩa. - Nhận xét, cho điểm. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập. * Cách tiến hành: a. Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa. ( 9 phút ). - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ nhất. b. Bài 2 : Đặt câu với từ đồng nghĩa : (9 phút). - HS trả lời về Từ đồng nghĩa. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận tìm nhiều từ đồng nghĩa với các từ đã cho. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đặt ít nhất 1 câu, nói với bạn ngồi cạnh mình về câu văn đã đặt. - Các tổ đại diện đọc nhanh 1 câu với từ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS các tổ chơi trò chơi tiếp sức. - GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc. c. Bài tập 3 : Chọn từ đồng nghĩa. ( 9 phút ). - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Treo đoạn văn lên bảng. - Yêu cầu HS phát biểu. - GV nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Yêu cầu vài HS nêu lại thế nào là từ đồng nghĩa, đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn?. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. đổng nghĩa mình tìm được, chỉ định 1 thành viên của nhóm khác đọc tiếp. - Lớp nhận xét, sửa sai nếu có. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc đoạn văn trên bảng. - HS chọn từ thích hợp và trao đổi với bạn ngồi cạnh. - Đại diện một số em lên làm trên bảng. Đọc cả bài văn đã thay từ hoàn chỉnh. - Lớp nhận xét, sửa chữa. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 2 tiết 1 Mở rộng vốn từ : TỔ QUỐC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Tìm được một số từ đồng ngghĩa với từ Tổ quốc trong bài Tập đọc học chính tả đã học( BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); Tìm được một số từ có tiếng quốc( BT3). 2. Kỹ năng : Đặt câu được với một trong những từ nghữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. - HS khá, giỏi làm được các BT 1, 2, 3, 4 - HS yếu làm được BT 1, BT 4 theo gợi ý của GV; tìm được 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2), tìm được khoảng 1-2 từ chứa tiếng quốc (BT 3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 2, BT 3 và BT 4 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết trước. - Nhận xét. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Củng cố và mở rộng vốn từ. (25 phút). * Mục tiêu : Giúp HS củng cố và mở rộng vốn từ về Tổ quốc, quê hương. * Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV yêu cầu một nửa lớp làm bài với bài đọc Thư gửi các học sinh và một nửa còn lại làm với bài Việt Nam thân yêu. - GV nhận xét và sửa bài. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ nhất. Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 3. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét, loại bỏ những từ không thích hợp và bổ sung những từ còn thiếu. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận tìm nhiều từ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ nhất. b. Hoạt động 2 : Đặt câu. ( 7 phút ). * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng đặt câu với các từ về Tổ quốc, quê hương. * Cách tiến hành : Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giải thích các từ ngữ : quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. - Yêu cầu HS làm bài vào tập - Nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học. Liên thệ thực tiễn. - Về viết lại bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau. chứa tiếng quốc. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét . - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào tập - Xung phong phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung, sửa chữa. - 4 em lên bảng, mỗi em đặt 1 câu. - Nhận xét bài bạn. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 2 tiết 2 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA ( tiết 2 ) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2). 2. Kỹ năng : Viết được đoạn văn ta cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (Bài tập 3). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. * Học sinh khá, giỏi làm đúng BT 1, BT 2; viết được đoạn văn với một số câu có sử dụng các từ ở Bài tập 2. * Học sinh yếu viết được đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng một số từ ở Bài tập 2 theo gợi ý của giáo viên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 và BT 2. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS sửa bài tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động 2 : Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập cần làm. * Cách tiến hành: a. Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa. ( 9 phút ). - HS sửa bài tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm tìm được đúng và nhanh nhất. b. Bài 2 : Xếp thành nhóm từ đồng nghĩa: (9 phút). - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS lần lượt nêu các nhóm từ đồng nghĩa. - GV nhận xét, tuyên dương HS làm đúng hết các từ. c. Bài tập 3 : Viết đoạn văn. ( 12 phút ). - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - GV lưu ý : không nhất thiết phải sử dụng các từ thuộc nhóm từ đồng nghĩa. Đoạn văn phải từ 4 câu trở lên, sử dụng phù hợp nhiều từ ở BT 2 càng tốt. - Yêu cầu HS làm bài vào tập - Giúp đỡ vài HS yếu. - GV nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận tìm nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn đã cho. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS tìm và viết vào tập theo các nhóm từ đồng nghĩa. - HS xung phong phát biểu. - Lớp nhận xét, sửa sai, bổ sung cho bạn. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc lại các từ có ở BT2. - HS làm bài và đọc bài làm của mình trước lớp. - Đại diện 2 em lên làm trên bảng. Đọc lại đoạn văn đã viết, gạch dưới các từ ở BT2 đã dùng. - Lớp nhận xét, sửa chữa. [...]... tập ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS vận dụng để làm các bài tập SGK * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân Bài 1 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu cả lớp làm bài vào tập - Cả lớp làm bài vào tập - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp - GV chốt : Nghĩa gốc của các câu theo nhận xét, bổ sung thứ tự là : a câu 1 ; b câu 2 ; c câu 1 Nghĩa gốc : a câu 2 ; b câu 1; c câu 2... DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS sửa bài tiết trước Thu Hà Hoạt động của học sinh - HS sửa bài tiết trước - Nhận xét, cho điểm 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút)... GV (BT 4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 2 Học sinh : Đồ dùng học tập Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) - KTBC : Kiểm tra HS về Từ nhiều nghĩa - Nhận xét, cho điểm 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) b Hoạt động 2: Luyện... tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1 - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS làm vào phiếu học - HS làm vào phiếu học tập tập - HS phát biểu ý kiến Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà Lớp nhận xét - GV nhận xét và sửa bài a) Thợ điện, thợ cơ khí b) Thợ cấy, thợ cầy c) Tiểu thương, chủ tiệm d) Đại uý, trung uý, e) Giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g) HS tiểu học, HS trung học. .. Biết đặt câu với 1 từ, một thành ngữ theo yêu cầu Bài tập 3 3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp (Không làm bài tập 4 theo chương trình giảm tải) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1, BT 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : Hát - KTBC : Gọi vài học sinh kiểm tra bài tập Học sinh thực hiện của tiết trước: Mở rộng vốn từ Hữu nghị Hợp tác - Nhận xét - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 :Bài tập 1 ( 10 phút ) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 * Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến... và vận dụng (bài tập 3) * Cách tiến hành : Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài - HS làm bài vào tập - Xung phong phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung, sửa chữa - 2 em lên bảng, mỗi em đặt 1 câu - Nhận xét bài bạn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà a Đỏ: Hoa phượng đỏ rực cả một... nhất Bài 5 : Đặt câu : ( 6 phút ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - GV lưu ý HS có thể đặt 1 câu có cả cặp từ trái nghĩa hoặc đặt 2 câu, mỗi câu chứa 1 từ trái nghĩa - HS chọn một cặp từ ở BT4 để đặt - Yêu cầu HS làm việc cá nhân câu - GV yêu cầu HS trình bày - HS xung phong đọc câu vừa đặt - GV nhận xét, tuyên dương HS làm đúng - Lớp nhận xét, sửa sai nếu có Trường Tiểu học Trung... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 2 01 Luyện từ và Câu tuần 5 tiết 2 TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Hiểu thế nào là từ đồng âm (nội dung ghi nhớ) 2 Kỹ năng : Biết phân biệt nghã của từ đòng âm (BT1, mục III); đặt được câu để phân biệt các từ đòng âm (2 trong số 3 từ ở BT2);... câu đố 3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp * HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua bài tập 3, 4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Một số tranh ảnh về các sự vật có tên gọi giống nhau Phiếu luyện tập cho Bài tập 1 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 . xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đặt ít nhất 1 câu, nói với bạn ngồi cạnh mình về câu văn đã đặt. - Các tổ đại diện đọc nhanh 1 câu với từ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên:. GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 . 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 2 01 Luyện từ và câu tuần 1 tiết 1 TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Bước đầu