Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ” TRƯƠNG ĐỊNH I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì: Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Phảp sau chúng vừa cơng Gia Định( năm 1859); Triều Đình Nhà Nguyễn kí hịa ước nhường tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến; Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chống Pháp b Kĩ : Rèn kĩ : Biết đường phố, trường học,… địa phương mang tên Trương Định c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Hình SGK phóng to, đồ Hành Việt Nam, phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động ( phút ) : - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - HS quan sát đồ - Dùng đồ giới thiệu địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam Kì - HS lắng nghe - GV giảng : + Sáng 1-9-1858, thực dân Pháp thức nổ súng cơng Đà Nẵng, mở Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 đầu xâm lược Việt Nam Tại đây, quân Pháp gặp phải chống trả liệt quân dân ta nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh + Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào Gia Định - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Khi nhận lệnh triều đình có điều làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ? + Trước băm khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì? + Trương Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ (9 phút) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho nhóm - Giúp đỡ nhóm c Hoạt động : Trình bày kết ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GV chốt ý ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận tất nhiệm vụ giao.( ý) - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - HS nhắc lại ý học - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + HS phát biểu tự - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung + HS phát biểu theo ý theo ý nêu + HS kể, bổ sung Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Em có suy nghĩ trước việc Trương định khơng tn lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Pháp? + Em biết thêm Trương Định? - Vài HS nhắc lại nội dung học + Em có biết tên đường phố, trường học mang tên Trương Định? Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học, xem lại chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Nắm vài đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước; Thông thương với giới, thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi kinh tế biển , rừng, đất đai, khống sản; Mở trường dạy học đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc b Kĩ : Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thơng tin để giải đáp Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tơn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc * Với học sinh giỏi: Biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn khơng biết tình hình giới khơng có thay đổi nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Hình SGK phóng to, phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - Gọi em lên bảng KTBC - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV giới thiệu sơ lược bối cảnh nước ta nửa sau kỉ XIX, số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì? + Những đề nghị có triều đình thực không? + Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ (9 ph) Hoạt động học sinh - em lên trình bày, em ý trước - HS lắng nghe - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho nhóm - Giúp đỡ nhóm c Hoạt động : Trình bày kết (7 phút) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GV chốt ý ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học (7 phút) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung theo ý nêu - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Tại người đời sau lại kính trọng Nguyễn Trường Tộ? Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận tất nhiệm vụ giao.(3 ý ) - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - HS nhắc lại ý học - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + HS phát biểu tự - Vài HS nhắc lại nội dung học RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Kể lại sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896): Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến( đại diện Tơn Thất Thuyết); Đêm mồng rạng sáng mồng – 71885, phái chủ chiến dự huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế; Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp b Kĩ : Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thơng tin để giải đáp c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc * Học sinh giỏi : Phân biệt khác phái chủ hoà phái chủ chiến : Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp * Giảm tải : Không yêu cầu tường thuật, kể lại số kiện phản công kinh thành Huế II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885; đồ hành chánh Việt Nam; hình phóng to SGK; phiếu học tập HS Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - KTBC : Gọi HS trình bày ý trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV giới thiệu sơ lược bối cảnh nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước Pa-tơ-nốt với Pháp Lúc này, quan lại triều chia thành phái : Phái chủ chiến Phái chủ hòa - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn? + Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? + Tường thuật lại phản công kinh thành Huế? + Ý nghĩa phản công kinh thành Huế? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ (9 phút) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho nhóm - Giúp đỡ nhóm c Hoạt động : Trình bày kết ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Hoạt động học sinh - em trình bày - HS lắng nghe - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận tất nhiệm vụ giao.(3 ý ) - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GV chốt ý ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung theo ý nêu - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Em biết đâu có trường học, đường phố mang tên lãnh tụ phong trào Cần vương? Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Thu Hà - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại ý học - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + HS phát biểu tự - Vài HS nhắc lại nội dung học RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà a Kiến thức : Biết vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt; Về xã hội: Xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, nhà buôn, công nhân b Kĩ : Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thơng tin để giải đáp c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc * HS giỏi: Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế- xã hội nước ta: Do sách khai thác thuộc địa Pháp; Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Hình SGK phóng to, phiếu học tập, đồ Hành chánh Việt Nam Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Gọi em lên bảng KTBC - em lên trình bày, em ý - Nhận xét, cho điểm trước - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV giới thiệu sơ lược bối cảnh nước ta - HS lắng nghe cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa triệt để nhằm bù lại kinh tế bị hao hụt Thế chiến thứ II - HS đại diện nhóm lên nhận - GV giao nhiệm vụ cho HS : nhiệm vụ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà + Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX? + Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX? + Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì này? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - HS lập nhóm theo số thứ tự từ - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập đến 6, đại diện nhóm lên nhận cho nhóm phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận tất - Giúp đỡ nhóm nhiệm vụ giao.(3 ý ) c Hoạt động : Trình bày kết ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - GV chốt ý ghi bảng - Các nhóm khác nhận xét, bổ - Yêu cầu HS nhắc lại sung d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội - Vài HS nhắc lại dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung theo ý nêu - HS nhắc lại ý học - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + Em biết thêm giai cấp công nhân? + HS phát biểu tự Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 - GV chốt ý ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung theo ý nêu - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Nêu cảm nghĩ em sau học xong này? Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Thu Hà theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - HS nhắc lại ý học - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + HS phát biểu tự - Vài HS nhắc lại nội dung học RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần 14 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà THU – ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thuđông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( xoá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đâu não lực lượng đội chủ lực nước ta để mau chóng kết thúc chiến tranh; Quân Pháp chia làm mũi( nhảy dù, đường đường thuỷ tiến công lên Việt Bắc); Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau; Đoan Hùng; Sau tháng bị sa lầy , địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội; Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến b Kĩ : Rèn kĩ : Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thông tin để giải đáp c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tơn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc * Giảm tải : Khơng u cầu trình bày diễn biến, kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Hành chánh VN, lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947, phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động ( phút ) : - Gọi em lên bảng KTBC - em lên trình bày, em ý - Nhận xét, cho điểm cũ - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Vì địch mở cơng lên Việt Bắc? + Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947? + Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ (9 phút) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận c Hoạt động : Trình bày kết ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận nhiệm vụ giao.( ý ) - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - GV chốt ý ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - HS nhắc lại ý học - GV nhấn mạnh nội dung - Suy nghĩ trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà theo ý nêu + HS phát biểu - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Nêu tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc? - Vài HS nhắc lại nội dung học Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần 15 CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Kể lại số kiện chiến dịch Biên giới lược đồ: Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế Mở đầu ta công điểm Đông Khê Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lựợng lên để chiếm lại Đông Khê Sau nhiều ngày giao tranh liệt, quân Pháp đóng đường số phải rút chạy Chiến dịch Biên giới thắng lợi, địa Việt Bắc củng cố mở rộng b Kĩ : Rèn kĩ : Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tơn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc * Giảm tải : Khơng yêu cầu tường thuật, kể lại số kiện chiến dịch Biên Giới II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bản đồ Hành chánh VN, lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947, phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - Gọi em lên bảng KTBC - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Vì ta định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950? + Vì ta chọn cụm điểm Đơng Khê làm điểm công để mở chiến dịch? + Chiến thắng Biên giới thu – đơng 1950 có tác dụng kháng chiến ta? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm Hoạt động học sinh - em lên trình bày, em ý cũ - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà vụ giao - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học việc tập cho nhóm - Mỗi nhóm thảo luận nhiệm vụ - Yêu cầu nhóm thảo luận giao c Hoạt động : Trình bày kết ( phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GV chốt ý ghi bảng - Yêu cầu HS nhắc lại d Hoạt động : Nhấn mạnh mở rộng nội dung học ( phút ) * Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở rộng thêm số vấn đề * Cách tiến hành : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh nội dung theo ý nêu - Đặt vấn đề thảo luận chung lớp : + Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch VB thu – đông 1947 với chiến dịch BG thu – đông 1950? Hoạt động nối tiếp : ( phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - HS nhắc lại ý học - Suy nghĩ trả lời câu hỏi + Chiến dịch BG thu – đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch - Vài HS nhắc lại nội dung học Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần 16 HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh : Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến thắng lợi Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước b Kĩ : Rèn kĩ : Tìm kiếm tư liệu lịch sử Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thơng tin để giải đáp c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước; tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Hình SGK phóng to, phiếu học tập Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : - Kiểm tra tiết trước - Nhận xét - Giới thiệu : Trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Nhận nhiệm vụ ( phút ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm tiết học * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới - GV giao nhiệm vụ cho HS : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng nước ta? + Tác dụng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc? + Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta thể sao? + Tình hình hậu phương năm 1951 – 1952 có tác động đến kháng chiến? b Hoạt động : Giải nhiệm vụ ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho nhóm - Giúp đỡ nhóm c Hoạt động : Trình bày kết ( 10 phút ) Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ - HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc - Mỗi nhóm thảo luận tất nhiệm vụ giao.(4 ý ) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 * Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ giao * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GV chốt ý ghi bảng : + Ý : Phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân + Ý : Tồn thể nhân dân tích cực vừa học tập, vừa lao động sản xuất + Ý : Thể qua kinh tế, văn hóa, giáo dục + Ý : Làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến - Yêu cầu HS nhắc lại Hoạt động nối tiếp : ( phút ) + Em sưu tầm tư liệu anh hùng tuyên dương Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc mà em biết nêu cảm nghĩ người anh hùng đó? - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Các nhóm lên gắn kết bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý học RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần 17 ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Kiến thức : Hệ thống kiện tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 Ví dụ : Phong trào chống Pháp Trương Định; Đảng cộng sản Việt Nam đời; Khởi nghĩa dành quyền Hà Nội; Chiến dịch Việt Bắc, Kỹ : Biết lập bảng thống kê thời gian, kiện tiêu biểu, nội dung kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu học Thái độ : u thích mơn học, giáo dục truyền thống yêu nước cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bảng phụ vẽ sẵn bảng thống kê Học sinh : Các giấy khổ to cho hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động : phút - KTBC : Gọi Hs lên kiểm tra Hậu Hs lên kiểm tra Hậu phương phương năm sau chiến dịch Biên năm sau chiến dịch Biên giới giới - Giới thiệu nội dung ôn tập Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Các hoạt động ôn tập : a Hoạt động : Gợi nhớ kiến thức (10 ph) * Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại nội dung học HKI * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS kể tên học HKI - Yêu cầu HS đọc học để chuẩn bị cho HĐ b Hoạt động : Lập bảng thốpng kê (20 phút) * Mục tiêu : Giúp HS lập bảng thống kê kiện * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS chia làm nhóm thực bảng thống kê giấy khổ to - Yêu cầu nhóm thực theo mẫu sau : Thời gian Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà - HS kể tên học HKI - HS đọc học để chuẩn bị cho HĐ - HS hoạt động nhóm - HS chia làm nhóm thực bảng thống kê giấy khổ to Nội dung Các nhân vật lịch sử tiêu biểu … Sự kiện tiêu biểu … … … - Gọi nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết bảng bảng lớp lớp Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Đại diện nhóm thuyết trình làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét viết ý chính, tiêu biểu vào bảng phụ ( kẻ sẵn bảng thống kê tương tự ) Hoạt động nối tiếp : phút - Về xem lại học - Chuẩn bị Kiểm tra HKI RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Lịch sử tuần 18 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 Ví dụ: phong trào chóng Pháp Trương Định; Đảng Cộng Sản Việt Nam dời; khởi nghĩa giành quyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc, II ĐỀ BÀI THAM KHẢO : Câu 1: Khoanh tròn vào trước ý trả lời đúng: ( điểm) Người huy phản công kinh thành Huế là: a Hàm Nghi b Tôn Thất Thuyết c Trương Định d Nguyễn Trường Tộ 2.Đầu xuân 1930, Hội nghị hợp tổ chức cộng sản nước ta diễn tại: a Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) b Hang Pác-bó (Cao Bằng) c Hồng Kông (Trung Quốc) Đảng cộng sản Việt Nam đời vào thời gian nào? a Ngày 3/2/1930 b Ngày 2/3/1930 c Ngày 3/12/ 1930 d Ngày 3/ 2/ 1931 Nhân vật yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỷ XX là: a Nguyễn Tất Thành Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà b Phan Bội Châu c Trương Định Thành phố nêu cao gương “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” là: a Sài Gòn b Hà Nội c Huế Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày chọn ngày Xô – Viết Nghệ Tĩnh? a Ngày 3/9 b Ngày 21/9 c Ngày 12/9 d Ngày 23/9 Câu 2: Hãy nối tên nhân vật lịch sử cột A với kiện lịch sử cột B cho (2 điểm) A Nguyễn Trường Tộ Phan Bội Châu Tôn Thất Thuyết Nguyễn Ái Quốc B Phong trào Đông du Mở phản cơng kinh thành Huế Chủ trì Hội Nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam Đề nghị canh tân đất nước Câu 3: (2 điểm) - Thực dân Pháp mở công lên Việt Bắc nhằm âm mưu ?( 1điểm) - Chiến thắng Việt Bắc thu- đơng 1947 có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp ( 1điểm) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : ... Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử Biết tổng hợp mốc th? ?i gian gắn liền v? ?i kiện lịch sử Biết đặt câu h? ?i tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thông tin để gi? ?i đáp c Th? ?i độ : Ham học h? ?i, tìm hiểu lịch sử. .. tháng năm 201 Lịch sử tuần 15 CHIẾN THẮNG BIÊN GI? ?I THU – ĐÔNG 1 950 I MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết : a Kiến thức : Kể l? ?i số kiện chiến dịch Biên gi? ?i lược đồ: Ta mở chiến dịch Biên gi? ?i. .. nước b Kĩ : Biết tìm kiếm tư liệu lịch sửl; Biết đặt câu h? ?i tìm kiếm thơng tin, chọn lọc thông tin để gi? ?i đáp c Th? ?i độ : Ham học h? ?i, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, ngư? ?i, quê hương,