Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 1 ) (KNS + BĐ) I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1. Kiến thức : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. 2. Kỹ năng : Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. 3. Thái độ : Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. * KNS : - Rèn các kĩ năng : Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5); kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5); kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5). - Phương pháp : Thảo luận nhóm; động não; xử lí tình huống. * BĐ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Mi-crô không dây (giả). 2. Học sinh : Thuộc bài hát về chủ đề trường em. Giấy, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - Khởi động : Hát - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo luận. (7 phút) * Mục tiêu : HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3, 4 và thảo luận theo các câu hỏi : + Tranh vẽ gì? - HS hát bài Em yêu trường em. Nhạc và lời Hoàng Vân. - HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3, 4 và thảo luận theo các câu hỏi . - Xung phong trình bày ý kiến của mình theo từng câu. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà + Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên? + HS lớp 5 có gì khác với HS các lớp dưới? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GV nhận xét và chốt ý chính ghi bảng. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK. (7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS thấy được nhiệm vụ của HS lớp 5. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV nhận xét và sửa bài. * Kết luận : Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện. c. Hoạt động 3 : Tự liên hệ, bài tập 2 Sách giáo khoa (7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV yêu cầu HS các nhóm tự liên hệ. - GV nhận xét. d. Hoạt động 4 : Chơi trò chơi phóng viên (7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại nội dung bài học. * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp. - Yêu cầu HS đóng vai. - Các bạn khác nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. - Vài em nhắc lại. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Vài nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung. - Các nhóm đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 vừa học. - Một vài nhóm lên báo cáo trước lớp. Nhóm khác nhận xét về những chuẩn mực đó với nhiệm vụ HS lớp 5 đã học. - HS luân phiên đóng vai phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong hay Đài truyền hình Việt Nam để phỏng vấn các bạn khác. Mỗi HS đều chuẩn bị cho mình một vài câu hỏi để phỏng vấn bạn. Bạn được phỏng vấn phải trả lời các câu hỏi mà bạn khác đặt ra cho mình. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét và kết luận. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học. * Giáo dục biển đảo: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức. - Chuẩn bị tiết sau. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 2 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 2 ) (KNS + BĐ) I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1. Kiến thức : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. 2. Kỹ năng : Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. 3. Thái độ : Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. * KNS : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Rèn các kĩ năng : Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5); kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5); kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5). - Phương pháp : Thảo luận nhóm; động não; xử lí tình huống. * BĐ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Mi-crô không dây (giả). 2. Học sinh : Thuộc bài hát về chủ đề trường em. Giấy, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - Khởi động : Hát - KTBC : Gọi HS lên KTBC. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. ( 10 phút ) * Mục tiêu : Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu. Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV yêu cầu HS các nhóm trao đổi, góp ý cho nhau trong nhóm. - Mời một vài HS trình bày trước lớp. b. Hoạt động 2 : Kể chuyện. ( 10 phút ) * Mục tiêu : Giúp HS thừa nhận và học tập theo những tấm gương tốt. - HS hát bài Em yêu trường em. Nhạc và lời Hoàng Vân. - Trình bày các nhiệm vụ của HS lớp 5? - HS các nhóm trao đổi, góp ý cho nhau trong nhóm. - Xung phong trình bày ý kiến của mình trước lớp. - Các bạn khác nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV yêu cầu các nhóm đôi kể chuyện cho nhau nghe. - Yêu cầu kể trước lớp. - Rút ra bài học cho bản thân về những tấm gương đó. - GV giới thiệu thêm vài tấm gương khác. * Kết luận : Chúng ta cần học tập các gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. c. Hoạt động 3 : Hát, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. (10 phút) * Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường, lớp. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. - GV yêu cầu HS trình bày những gì mình có. - GV nhận xét. * Kết luận : Chúng ta cần xây dựng lớp mình thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. * BĐ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức. - GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau. - HS kể chuyện theo nhóm đôi. - Vài nhóm kể trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét. Rút ra những tấm gương để noi theo - HS trưng bày các sản phẩm của mình cho cả lớp quan sát. - HS hát, đọc thơ về chủ đề Trường em cho cả lớp nghe. - HS nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 3 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) (KNS) I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1. Kiến thức : Biết thế nào là có trách nhiện về việc làm của mình. 2. Kỹ năng : Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. 3. Thái độ : Có thái độ không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. * KNS : - Rèn các kĩ năng : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa). Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân. Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác). - Phương pháp : Thảo luận nhóm. Tranh luận. Xử lí tình huống. Đóng vai. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Vài mẫu chuyện về những người dũng cảm nhận lỗi. Bài tập 1 trên giấy to. Thẻ màu. 2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Kiểm tra bài cũ : gọi 3 em - Nhận xét, đánh giá. - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức. (10 phút) * Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng. * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. - Yêu cầu HS đọc to. - Yêu cầu cả lớp thảo luận : + Đức đã gây ra chuyện gì? + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào? + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt? Vì sao? - GV nhận xét và rút ra kết luận. - Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK. (7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS xác định được những việc làm có trách nhiệm và không có trách nhiệm. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV nhận xét và sửa bài. * Kết luận : Các điểm a, b, d, g trong bài tập là thể hiện của người sống có trách nhiệm. Còn lại là không có trách nhiệm. c. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ. ( 10 phút ) - HS đọc thầm và suy nghĩ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Vài em đọc to, lớp đọc thầm. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Vài nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà * Mục tiêu : Giúp HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 2. - Yêu cầu HS giải thích. - GV nhận xét. * Kết luận : Tán thành ý kiến a, đ và không tán thành các ý kiến còn lại. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị trước : Trò chơi đóng vai của BT3. - HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu. - Một vài HS giải thích vì sao em lại đồng tình (hay không đồng tình) với ý kiến đó? RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Đạo đức tuần 4 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2) (KNS) I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1. Kiến thức : Biết thế nào là có trách nhiện về việc làm của mình. 2. Kỹ năng : Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. 3. Thái độ : Có thái độ không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. * KNS : - Rèn các kĩ năng : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa). Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân. Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác). - Phương pháp : Thảo luận nhóm. Tranh luận. Xử lí tình huống. Đóng vai. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Vài mẫu chuyện về những người dũng cảm nhận lỗi. Bài tập 1 trên giấy to. Thẻ màu. 2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức. ( 10 phút ) * Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng. * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. - Yêu cầu HS đọc to. - HS đọc thầm và suy nghĩ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu cả lớp thảo luận : + Đức đã gây ra chuyện gì? + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào? + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt? Vì sao? - GV nhận xét và rút ra kết luận. - Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK. * Kết luận : Các em đã giúp bạn Đức một số cách giải quyết vừa có lí, vừa có tình. Mỗi người cần phải có suy nghĩ trước khi hành động và phải chịu trách nhiệm về hành động đó. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK. 7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS xác định được những việc làm có trách nhiệm và không có trách nhiệm. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV nhận xét và sửa bài. * Kết luận : Các điểm a, b, d, g trong bài tập là thể hiện của người sống có trách nhiệm. Còn lại là không có trách nhiệm. c. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ. ( 10 phút ) * Mục tiêu : Giúp HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi. - GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 2. - Yêu cầu HS giải thích. - Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Vài em đọc to, lớp đọc thầm. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Vài nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung. - HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu. - Một vài HS giải thích vì sao em lại đồng tình (hay không đồng tình) với ý kiến đó? [...]... tháng năm 201 Đạo Đức tuần 7 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) I MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1 Kiến thức : Biết được: Con ngư i ai cũng có tổ tiên và m i ngư i đều ph i nhớ ơn tổ tiên 2 Kỹ năng : Nêu được những việc cần làm phù hợp v i khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết... ngày tháng năm 201 Đạo Đức tuần 8 NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 ) I MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1 Kiến thức : Biết được: Con ngư i ai cũng có tổ tiên và m i ngư i đều ph i nhớ ơn tổ tiên 2 Kỹ năng : Nêu được những việc cần làm phù hợp v i khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên 3 Th i độ : Biết tự hào về truyền thống gia đình,... đình, dòng họ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Tranh ảnh, b i báo n i về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương 2 Học sinh : Đồ dùng học tập Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, … n i về lòng biết ơn tổ tiên Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động kh i động ( 1 phút ) : Hoạt động của học sinh - Kiểm tra b i trước - Nhận... ngăn, giúp đỡ khi bạn mình làm i u sai tr i để giúp bạn tiến bộ Thế m i là bạn tốt b Hoạt động 2 : Tự liên hệ ( 10 ph ) * Mục tiêu : Giúp HS biết cách tự liên hệ bản thân về cách đ i xử v i bạn bè * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân - HS trao đ i trong nhóm đ i về bản - GV yêu cầu HS tự liên hệ và trao đ i v i thân m i em bạn ng i bên cạnh - V i em trình bày trước lớp - GV m i v i em trình bày ý kiến... năng : Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp v i ngư i già và trẻ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà em Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan t i ngư i già, trẻ em Kĩ năng giao tiếp, ứng xử v i ngư i già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngư i xã h i - Các phương pháp : Thảo... MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà 1 Kiến thức : Biết vì sao cần ph i kính trọng, lễ phép v i ngư i già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ 2 Kỹ năng : Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp v i lứa tu i thể hiện sự kính trọng ngư i già, yêu thương em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng ngư i già, yêu thương,... nhịn em nhỏ 3 Th i độ : Có th i độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép v i ngư i già, nhường nhịn em nhỏ * KNS : - Rèn các kĩ năng : Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp v i ngư i già và trẻ em Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan t i ngư i già, trẻ em Kĩ năng giao tiếp, ứng xử v i ngư i già, trẻ em trong... biết ơn tổ tiên 3 Th i độ : Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Tranh ảnh, b i báo n i về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương 2 Học sinh : Đồ dùng học tập Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, … n i về lòng biết ơn tổ tiên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động kh i động ( 1 ph ) : - Kiểm tra b i tiết trước - Nhận xét - GTB : Trực tiếp 2 Các... vai * HCM : - Chủ đề : Kính trọng nhân dân (bộ phận) - N i dung : Dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Bác cũng quan tâm đến những ngư i già và em nhỏ Qua b i học, giáo dục HS ph i kính già, yêu trẻ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Các tranh SGK phóng to 2 Học sinh : Đồ dùng học tập Đồ dùng ch i trò ch i đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động kh i. .. học sinh biết : 1 Kiến thức : Biết vì sao cần ph i kính trọng, lễ phép v i ngư i già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ 2 Kỹ năng : Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp v i lứa tu i thể hiện sự kính trọng ngư i già, yêu thương em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng ngư i già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ 3 Th i độ : Có th i độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép v i ngư i già, nhường . ngày tháng năm 201 Đạo Đức tuần 7 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết : 1. Kiến thức. tham gia các hoạt động giáo dục t i nguyên, m i trường biển, h i đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Mi-crô không dây (giả). 2. Học sinh :. tham gia các hoạt động giáo dục t i nguyên, m i trường biển, h i đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Mi-crô không dây (giả). 2. Học sinh :