PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỔ YÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC THUẬN 2 Họ và tên : Trần Đức Ngân Ngày tháng năm sinh : 24/10/1982 Trình độ đào tạo : Đại học sư phạm Tiếng Anh Nhiệm vụ được giao : Giảng dạy môn Tiếng Anh PHÒNG GD&ĐT PHỔ YÊN TRƯỜNG TH PHÚC THUẬN II CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số:01/KH-GV Phúc Thuận, ngày 14 tháng 8 năm 2015 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 - 2016 Căn cứ Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học; Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 27/KH-GDĐT ngày 03 /8/2015 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phổ Yên về việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên năm học 2015 – 2016; Căn cứ Kế hoạch số 108/KH-THPTII ngày 10 tháng 8 năm 2015 của Hiệu trưởng trường Tiểu học Phúc Thuận II về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường năm học 2015 – 2016; Căn cứ thực tế khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 -2016 như sau : I. Mục đích bồi dưỡng: - Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học. - Nâng cao nhận thức, phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2015 – 2016. II. Nội dung, hình thức, thời gian, thời lượng bồi dưỡng: 1. Khối kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: (bồi dưỡng chính trị hè năm 2015): 30 tiết STT Nội dung bồi dưỡng Thời lượng Hình thức Thời gian 1 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 6 tiết Tập trung tại trường Ngày 11/8/2015 2 KH bồi dưỡng của phòng, trường 4 tiết Tập trung tại trường Ngày 11/8/2015 3 - Các vấn đề công tác lý luận cơ bản và định hướng nghiên cứu đến năm 2030 theo nghị quyết số 37/NQTW ngày 9/10/2014 của Bộ chính trị. 10 tiết Tập trung tại UBND xã Ngày 17/8/2015 - Quyết định về dân chủ trong nghiên cứu lý luận chính trị trong các cơ quan Đảng, nhà nước theo quy định 285 của TW ngày 25/4/2015. - Tổng kết 30 năm đổi mới và những nội dung cốt nõi trong dự thảo các văn kiện trình Đại hội Trung ƯƠng Đảng lần thứ XII. - Tình hình kinh tế-xã hội sau 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XI. - Chuyên đề về học tập “Tư tưởng HỒ CHÍ MINH” năm 2015: “Trung thực, trách nhiệm gắn bó với nhân dân, đoàn kết xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh”. - Những vấn đề về kinh tế-xã hội của địa phương và Nghị quyết Đại hội chương trình, kế hoạch hành động nghị quyết của địa phương. 4 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của Sở GD&ĐT Thái Nguyên và của Phòng GD&ĐT Phổ Yên 6 tiết Tập trung tại trường Tháng 9/2015 5 Kế hoạch, nhiệm vụ năm học của trường TH Phúc Thuận II năm học 2015 – 2016. 4 tiết Tập trung tại trường Tháng 9/2015 1. 2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học ST T Nội dung bồi dưỡng Thời lượng Hình thức Thời gian 1 Đánh giá HS tiểu học theo Thông tư 30 10 tiết Tập trung tại trường Tháng 9/2015 2 Đổi mới sinh hoạt chuyên môn 10 tiết Tập trung tại trường Tháng 10/2015 3 Phương pháp bàn tay nặn bột và PP mĩ thuật 10 tiết Tập trung tại trường Tháng 11/2015 2. Khối kiến thức tự chọn: * Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/năm học.). Mã môdun Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời lượng Hình thức Thời gian TH 7 Xây dựng môi trường học tập thân thiện 1. Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi…) 2. Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về tinh thần (quan Hiểu được xây dựng môi trường trường học thân thiện về mặt vật chất; hiểu được ý nghĩa và biết cách tạo môi trường trường học thân thiện về mặt vật chất. Hiểu được thế nào là xây dựng môi trường 15 tiết Học qua mạng Tháng 10 hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh, nhà trường- phụ huynh…) trường học thân thiện về mặt tinh thần; hiểu ý nghĩa và biết cách xây dựng môi trường trường học thân thiện về mặt tinh thần. TH 9 Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh tiểu học 1. Các nội dung cần hướng dẫn, tư vấn cho học sinh tiểu học 2. Phương pháp, kĩ thuật tư vấn cho học sinh Có kĩ năng hướng dẫn, động viên học sinh biết sống an toàn, biết khắc phục khó khăn gặp phải. 15 tiết Tự học qua mạng Tháng 12 TH 11 Tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ có khó khăn về học, về vận động. 1. Giáo dục hoà nhập cho trẻ có khó khăn về học 2. Giáo dục hoà nhập cho trẻ có khó khăn về vận động Nắm được các khái niệm về trẻ khuyết tật theo phân loại tật (trẻ có khó khăn về học, về vận động). Nắm được nội dung và phương pháp giáo dục cho các nhóm trẻ khuyết tật (trẻ có khó khăn về học, về vận động). 15 tiết Tự học Tháng 9 TH 24 Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học 1. Khái niệm cơ bản về đánh giá kết quả học tập ở tiểu học 2. Nguyên tắc đánh giá kết quả học tập ở tiểu học 3. Phân loại kiểm tra và Hiểu được chức năng cơ bản và các nguyên tắc đánh giá kết quả học tập. Hiểu và trình bày được bốn loại đánh giá ở tiểu học Xác lập được nội 15 tiết Tự học Tháng 2 đánh giá kết quả học tập ở tiểu học 4. Nội dung đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Đánh giá kiến thức - Đánh giá kỹ năng - Đánh giá thái độ dung đánh giá. Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi trong năm học 2015 – 2016. HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Trần Đức Ngân Nơi nhận: - BGH trường (để báo cáo); - Tổ trưởng (để báo cáo); - Lưu: Hồ sơ cá nhân. . nhân viên nhà trường năm học 2015 – 2016; Căn cứ thực tế khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 -2016 như sau : I. Mục đích bồi. đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi trong năm học 2015 – 2016. HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Trần Đức Ngân Nơi nhận: - BGH trường (để báo cáo); - Tổ trưởng (để báo cáo); -. 9 /2015 5 Kế hoạch, nhiệm vụ năm học của trường TH Phúc Thuận II năm học 2015 – 2016. 4 tiết Tập trung tại trường Tháng 9 /2015 1. 2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết /năm học ST T Nội dung bồi