CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Đề thi Mơn thi : Tốn (Thời gian làm bài: 90 phút) Bài 1(3 điểm): Tổng ba số tự nhiên 117 Biết số thứ hai lớn số thứ đơn vị nhỏ số thứ ba đơn vị Tìm ba số đó? Bài (3 điểm): Hịa đố Bình: "Ngày 22 tháng 12 năm 2008 ngày thứ hai Cậu có biết ngày 22 tháng 12 năm 1944 ngày thứ không?" Bình nghĩ lúc lắc đầu chịu thua Em có tính giúp Bình khơng? Bài (3 điểm): Tìm số có ba chữ số, biết số chia cho dư 1, chia cho dư chia hết cho 3, biết chữ số hàng trăm Bài (3 điểm): Thầy giáo cho hai bạn lượng toán Sau vài ngày, bạn thứ làm 20 bài, bạn thứ hai làm 22 Như số tập thầy giáo cho bạn nhiều gấp lần số toán hai bạn chưa làm xong Hỏi thầy giáo cho bạn toán? Bài (3 điểm): Hai kiến có vận tốc xuất phát lúc từ A bò đến B theo hai đường cong I II (như hình vẽ bên) Hỏi kiến bị đích trước? Bài 6(5 điểm): Mảnh vườn hình chữ nhật ABCD ngăn thành bốn mảnh hình chữ nhật nhỏ (như hình vẽ) Biết diện tích mảnh hình chữ nhật MBKO, KONC OIDN là: 18 cm2; cm2 36 cm2 a) Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật ABCD b) Tính diện tích mảnh vườn hình tứ giác MKNI Đáp án Bài 1: (3 điểm): - Coi số thứ phần, theo đề ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: (0,5 đ) 117 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Số thứ ba: Theo sơ đồ ta có: Mỗi phần là: (117 – 5- 5- ): 3= 34 Số thứ 34 Số thứ hai là: 34 + 5= 39 Số thứ ba là: 39 + = 44 Đáp số: Số thứ nhất: 34 ;Số thứ hai: 39; (0,5 đ) Số thứ ba: 44 (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5 đ) Bài (3 điểm): Từ năm 1944 đến năm 2008 tròn 64 năm Do năm 1944 2008 năm nhuận, nên từ năm 1944 đến năm 2008 có: (2008 - 1944) : + = 17 (năm nhuận) (1 đ) Kể từ sau ngày 22 tháng 12 năm 1944 đến ngày 22 tháng 12 năm 2008 có 16 ngày 29 tháng Do số ngày sau ngày 22 tháng 12 năm 1944 đến ngày 22 tháng 12 năm 2008 là: 365 x 64 + 16 = 23376 (ngày) (1 đ) Vì 23376 : = 3339 (dư 3) nên suy ngày 22 tháng 12 năm 1944 ngày thứ sáu Bài (3 điểm): - Theo đề ta có: số có dạng 8ab , ≤ a , b ≤ , a ≠ - Để 8ab chia dư b = 1;3;5;7;9 ( 1) (0,25đ) (0,25đ) - Để 8ab chia dư b = Từ (1) (2) suy b = Số có dạng 8a - Để 8a chia hết cho (8 +a + 3) chia hết cho hay (11 + a) chia hết cho (0,5đ) Suy a = 1; 4; (0,5đ) Vậy số cần tìm là: 813; 843; 873 (0,5đ) - ( 2) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) Bài (3 điểm): Số tập bạn lại đúng số tập thầy giáo cho bạn, số tập bạn lại tổng số tập thầy cho bạn (0,75 đ) số tập thầy cho bạn : 22 + 20 = 42 (bài tập) (0,75 đ) 8 Tổng số tập thầy cho bạn là: 42 x = 48 (bài tập) (0,75 đ) Số tập thầy cho bạn là: 48 : = 24 (bài tập) (0,75 đ) Vậy Bài (3 điểm): Chú kiến bò từ A đến B theo đường cong II quãng đường là: AEx3,14 EFx3,14 FBx3,14 3,14 3,14 + + = x (AE + EF + FB) = x AB (1 đ) 2 2 3,14 Chú kiến bò theo đường cong I quãng đường bằng: x AB (1 đ) Vậy hai kiến đến B lúc (1 đ) Bài (5 điểm): CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP a) (2,5 điểm) Tỉ số diện tích hình chữ nhật IOND OKCN là: 36 : = (lần) (0,5đ) Hình chữ nhật IOND OKCN có chung cạnh ON IO = OK x (0,5đ) Hình chữ nhật AMOI MBKO có chung cạnh MO, mà độ dài cạnh IO = OK x Do diện tích hình chữ nhật AMOI lần diện tích hình chữ nhật MBKO (0,5đ) Diện tích hình chữ nhật AMOI là: 18 x = 72 (cm2) (0,5đ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 72 + 18 + + 36 = 135 (cm2) (0,5đ) b) (2,5 điểm) Diện tích hình tam giác MOI là: 72 : = 36 (cm ) (0,5đ) Diện tích hình tam giác MOK là: 18 : = (cm2) (0,5đ) Diện tích hình tam giác OKN là: : = 4,5 (cm2) (0,5đ) Diện tích hình tam giác OIN là: 36 : = 18 (cm2) (0,5đ) Diện tích hình tứ giác MKNI là: 36 + + 4,5 + 18 = 67,5 (cm2) (0,5đ) (Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa) Đề thi Mơn: Tốn lớp Bài 1: ( điểm) Tìm tất số tự nhiên có chữ số vừa chia hết cho vừa chia hết cho lại vừa chia hết cho 5? Bài : ( điểm) Lúc xe máy từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 45km/giờ Lúc 20 phút ngày ôtô từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 55 km/giờ Hỏi ôtô đuổi kịp xe máy lúc ? Địa điểm gặp cách tỉnh B kilômet ? Biết quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B dài 165km CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Bài : (3 điểm) Bạn Khoa đến cửa hàng bán sách cũ mua sách Toán hay gồm 200 trang Về đến nhà đem sách xem Khoa phát từ trang 100 đến trang 125 bị xé Hỏi sách lại trang? Bài 4: (3 điểm) Tìm số có hai chữ số, biết viết thêm vào bên trái số chữ số ta số mà tổng số cho số 414 Bài 5: (3 điểm) số học sinh lại lớp Giữa học kỳ hai, kiểm tra mơn Tốn lớp có thêm học sinh đạt điểm giỏi, nên số học sinh đạt điểm giỏi lớp số học sinh lại lớp Hỏi học kỳ hai kiểm tra mơn Tốn lớp 5A có học sinh đạt điểm giỏi ? Biết số học sinh lớp 5A không đổi Bài 6: ( điểm) Cuối học kỳ một, kiểm tra mơn Tốn lớp 5A có số học sinh đạt điểm giỏi Cho tam giác ABC; E điểm BC cho BE = 3EC; F điểm AC cho AF = 2FC; EF cắt BA kéo dài D Biết diện tích hình tam giác CEF 2cm2 1) Tính diện tích hình tam giác ABC 2) So sánh diện tích hai hình tam giác BDF CDF 3) So sánh DF với FE Đáp án Bài 1:( điểm) - Đặt điều kiện số tự nhiên có chữ số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số có tận 0, số số trịn chục (1đ) - Để số tròn chục chia hết cho chữ số hàng chục phải chia hết cho 3(1đ) Vậy số là: 30; 60 ; 90 ( 1đ) Bài : ( điểm) Thời gian xe máy trước ôtô là: 6giờ 20 phút - = 20 phút Đổi 20 phút = 0,25 đ 0,25 đ Khi ôtô xuất phát xe máy cách tỉnh A khoảng là: 0,25 đ CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 45 × 0,25 đ = 15 ( km ) Sau ôtô gần xe máy là: 55 - 45 = 10 ( km ) 0,5 đ Thời gian để ôtô đuổi kịp xe máy là: 0,5 đ 15 : 10 = 1,5 ( ) Thời điểm để hai xe gặp là: 20 phút + 30 phút = 50 phút 0,25 đ Nơi hai xe gặp cách tỉnh B: 165 - 55 × 1,5 = 82,5 ( km ) 0,5 đ Đáp số: 30 phút 82,5 km 0,25 đ Bài (3 điểm): Trang 100 bị xé nên trang 99 bị xé ( hai trang nằm tờ giấy) Trang 125 bị xé nên trang 126 bị xé (vì hai trang nằm tờ giấy) (1 đ) Số trang sách bị xé là: 126 - 99 + = 28 (trang) (1 đ) Số trang lại sách là: 200 - 28 = 172 (trang) (1 đ) Bài 4: (3 điểm): - Gọi số phải tìm ab , viết thêm chữ số vào bên phải số ta số (0,5 đ) - Theo đề ta có: ab + 3ab = 414 (0,5 đ) ab +300+ ab = 414 x ab = 414 - 300 x ab = 114 = 114 : ab = 57 ab 3ab (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) Bài ( điểm) Bài giải Cuối học kỳ một, chia số HS lớp 5A thành phần số HS đạt điểm giỏi mơn Tốn chiếm phần, số HS lại chiếm phần Như số HS đạt điểm giỏi mơn Tốn cuối kỳ số HS lớp 10 Giữa học kỳ hai, chia số HS lớp 5A thành phần số HS đạt điểm giỏi mơn Tốn chiếm phần, số HS cịn lại chiếm phần Do số HS đạt điểm giỏi mơn Tốn kỳ hai số HS lớp 5 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Phân số số học sinh đạt điểm giỏi mơn Tốn kỳ hai số học sinh đạt điểm giỏi cuối kỳ là: = ( số học sinh lớp ) 10 10 Tổng số học sinh lớp là: : = 30 ( học sinh ) 10 Số học sinh đạt điểm giỏi mơn Tốn học kỳ hai lớp 5A là: 30 × = 12 ( học sinh ) Đáp số: 12 học sinh Bài ( điểm) Hình vẽ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ D A F B E C 1) Chỉ ra: SBCF = S CEF Giải thích (1) 0,25 đ 0,25 đ Chỉ ra: SABF = SBCF Giải thích (2) 0,25 đ 0,25đ Từ ( ) ( ) suy SABC = 12S CEF Vậy SABC = 24 cm2 2) Chỉ ra: SBEF = S CEF (3) Giải thích 0,25 đ 0,25đ Chỉ ra: SBDE = SCDE Giải thích 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ (4) Từ (3) (4) Suy ra: S BDE - S BEF = (S CDE - S CEF ) 0,25đ Do đó: S BDF = S CDF (5) 0,25đ 3) Chỉ ra: S ADF = S CDF Giải thích (6) 0,25đ 0,25đ Từ (5) (6) suy ra: S CDF = S ABF = 16 cm2 Tính S BDF = 48 cm2 Tính S BEF = cm2 0,25đ (7) 0,25đ (8) 0,25đ Từ (7) (8) suy ra: SBDF = SBEF 0,25đ CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP suy ra: DF = 8EF ( có giải thích ) 0,25đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn : TỐN – Lớp (®Ị 3) (Thời gian làm : 60 phút) 1 1 : 0,5 - : 0,25 + : 0,125 : 0,1 10 b) Tìm y, biết : (y x + 2,7) : 30 = 0,32 Bài a) Tính nhanh : Bài a) Hãy viết tất phân số có : Tích tử số mẫu số 128 b) Cho số thập phân A, dịch dấu phẩy số thập phân sang trái chữ số ta số thập phân B Hãy tìm A, biết : A + B = 22,121 Bài Trong đợt thi đua học tập ba tổ lớp 5A đạt tất 120 điểm 10 Trong tổ đạt điểm 10 ba tổ, tổ hai đạt số điểm 10 hai tổ Tính số điểm 10 tổ đạt số CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Bi Trong hình vẽ bên, ABCD MNDP hai hình vuông Biết AB = 30 cm, MN = 20 cm a) Tính diện tích hình tam giác ABN ; MNP PBC b) Tính diện tích hình tam giác NPB c) Tính diện tích hình tam giác NKB HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn : TỐN – Lớp (®Ị 3) Bài (4.0 điểm) a) (2.0 điểm) = 1 1 1 1 : - : + : - : 2 4 8 10 10 =1–1+1–1=0 b) (2.0 điểm) y x + 2,7 = 0,32 x 30 = 9,6 1,25 đ y x = 9,6 – 2,7 = 6,9 y = 6,9 : = 3,45 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,5 đ Bài (5.0 điểm) a)(2.0 điểm) Viết phân số cho 0,25 điểm 128 64 32 16 ; ; ; ; ; ; ; 128 64 32 16 b) (3.0 điểm) Dịch dấu phẩy số thập phân A sang trái chữ số số thập phân B nên số A gấp 10 lần số B (1 điểm) Áp dụng cách giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số để tìm A = 20,11 (2 điểm) Bài (4.0 điểm) CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Số điểm 10 tổ đạt : 120 x = 40 (điểm 10) 1đ Phân số số điểm 10 tổ hai đạt :2 : (2 + 3) = Số điểm 10 tổ hai đạt : 120 x (số điểm 10 ba tổ) = 48 (điểm 10) 1đ 1đ Số điểm 10 tổ ba đạt : 120 – (40 + 48) = 32 (điểm 10) Đáp số : Tổ : 40 điểm 10 ; tổ hai : 48 điểm 10 ; tổ ba : 32 điểm 10 0,5 đ 0,5 đ Bài (6.0 điểm) a) (3.0 im) Diện tích hình tam giác ABN : (30 – 20) x 30 : = 150 (cm2) Diện tích hình tam giác MNP :20 x 20 : = 200 (cm2) Diện tích hình tam giác PBC lµ : (20 + 30) x 30 : = 750 (cm2) b) Diện tích hai hình vuông ABCD vµ MNDP lµ : 20 x 20 + 30 x 30 = 1300 (cm2) Diện tích hình tam giác NPB lµ : 1300 – (750 + 200 + 150) = 200 (cm2) c) Hai tam giác PKB NKB có chung cạnh KB có chiều cao CB so với chiều cao NA gấp số lần : 30 : (30 – 20) = (lÇn) Suy : S PKB = x SNKB Coi SNKB lµ phần SPKB phần nh thế, suy SPNB phần Vậy diện tích hình tam giác NKB lµ : 200 : = 100 (cm2) 1đ 1đ 1đ 1,5 đ 1,5 đ - Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa - Trình bày chữ viết tồn điểm §Ị thi häc sinh giái líp Thêi gian: 90 (đề 4) Bài 1: Tìm x cho: 2,4 xX − 0,23 1,2 x ( - 0,05 ) = 1,44 X Bài 2: Tính biểu thức sau cách hợp lÝ nhÊt: 1998 × 1996 + 1997 ×11 + 1985 a) 1997 × 1996 − 1995 ×1996 b) A= 1 1 + + + + + 512 1024 1 tÊm vµ 5m; ngµy thứ hai bán số vải 1 lại 10m; ngày thứ ba bán số vải lại 9m; ngày thứ t bán số vải lại Cuối lại 13m Tính chiều dài vải? Bài 4: Một miếng bìa hình chữ nhËt cã chiỊu dµi 198cm vµ chiỊu réng lµ 30cm Ngời ta cắt nhát thẳng để đợc hình vuông Với tờ bìa lại, ngời ta tiếp tục cắt nhát thẳng để đợc hình vuông Cứ cắt nh đến phần lại hình vuông nhỏ dừng lại Bài 3:Một cửa hàng bán vải 4ngày Ngày thứ nhÊt b¸n CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP a) Phải dùng nhát cắt thẳng cắt đợc tất hình vuông ? b) Hình vuông nhỏ có diện tích ? c) Tính tổng chu vi hình vuông đợc c¾t ? - Đáp án (đề 4) Bài 1: T×m x cho: 2,4 xX − 0,23 1,2 x ( - 0,05 ) = 1,44 X 2,4 xX − 0,23 ( - 0,05) = 1,44 : 1,2 X 2,4 xX − 0,23 - 0,05 = 1,2 X 2,4 xX − 0,23 = 1,2 + 0,05 X 2,4 xX − 0,23 = 1,25 X 2,4 x X – 0,23 = 1,25 x X 2,4 x X –1,25 x X = 0,23 X x (2,4 -1,25 ) = 0,23 X = 0,23 : 1,15 X= 0,2 Bµi 2: TÝnh biĨu thức sau cách hợp lí nhất: a) 1998 ì 1996 + 1997 ×11 + 1985 1997 × 1996 − 1995 ì1996 Phân tích mẫu số ta có: 1997 ì 1996 – 1995 × 1996 = 1996 × (1997 -1995) = 1996 ì Phân tích tử số ta có: 1998 × 1996 + 1997 × 11 + 1985 = 1998 × 1996 + (1996 + 1) × 11 + 1985 10 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Câu1: a, Động từ b, Danh từ c, Động từ d, Danh từ Câu2: Giải thích thành ngữ a, Một nắng hai sơng : Chỉ lao động vất vả, cực nhọc ngời nông dân b, hiền gặp lành: ý nói: ăn hiền lành tốt bụng gặp đơc may mắn, đợc nhiều ngời giúp đỡ Câu3: a, Trạng ngữ : Tra, chiều tà Chủ ngữ: Nớc biển, biển Vị ngữ: Xanh lơ, đổi sang màu xanh lục b, Trạng ngữ: Trên cát trắng tinh nơi ngực cô Mai giặc Chủ ngữ: Những hoa tím Vị ngữ: Mọc lên Câu4: * Những hình ảnh đẹp: - Đâu chịu mọc cong - Đà nhọn nh chông - Lng trần phơi nắng phơi sơng - Manh áo cộc, nhờng cho * Nêu bật đợc ý: - Tinh thần bất khuất, không chịu khuất phục trớc kẻ thù dân tộc ta - Lòng yêu thơng đùm bọc giống nòi dân tộc ta Câu5: a, Mở bài: - Giới thiệu đợc : Cảnh quê hơng em đẹp, vào mùa xuân cảnh đẹp mà em thích cảnh b, Thân bài: - Nêu đợc cảnh ®Đp: Theo thø tù thêi gian hc theo thø tù không gian - Xem cảm xúc trình miêu tả c, Kết luận: - Nêu đợc cảm nghĩ tình cảm thân ngời cảnh đẹp quê em đề thi học sinh giỏi khèi M«n thi: TiÕng viƯt Thêi gian: "90' " không kể thời gian chép đề Bài 1: (1 điểm) H·y t×m tõ ghÐp nãi vỊ phÈm chÊt cđa anh đội Cụ Hồ? Bài 2: (1 điểm) Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lòng thấm thía nỗi biết ơn ngời nghệ sĩ tạo hình nhân dân 128 CC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Bµi 3: (2 điểm) Trong câu sau câu câu ghép phụ, câu câu ghép đẳng lập? Trong câu đó, câu tách thành câu đơn đơc? Vì sao? a/ Nếu em diễn viên em đóng vai cô giáo b/ Không Lan học giỏi mà Lan hát hay c/ Việt đọc báo, Nam xem ti vi d/ Bố em kĩ s mẹ em Bác sĩ Bài 4: (2 điểm) " Về thăm làng Bác, làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Có bớm trắng lợn vòng Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời " Nguyễn Đức Mậu Trích " Về thăm nhà Bác " Đoạn thơ cho em biết đợc gì? Em hiểu nh cụm từ " thắp lên lửa hồng" Bài 5: (4 điểm) Em đà đợc thăm nhiều cảnh đẹp đất nớc ta Em hÃy tả lại nơi mà em yêu thích nhất? * Ghi chú: Bài chữ xấu, bẩn trừ ®i ®iÓm ĐỀ KHẢO SÁT HSG LỚP (Lần 2) - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIẾNG VIỆT (Thời gian 60 phút) Câu Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, gia đình ngồi nấu bánh chưng, trị chuyện rơm rả đến khuya Câu Dựa vào thành phần cấu tạo để phân loại câu đây: a Trên trời, mây trắng bơng b Vì điều mong ước thực nên vui c Vì điều hứa với giáo, tâm học giỏi Câu Tìm, nêu rõ chức ngữ pháp danh từ câu sau: Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé ỏnh gic Bát cơm mùa gặt Thơm hào giao thông Trần Đăng Khoa (Hạt gạo làng ta- TV5- Tập ) Em hiểu câu thơ nh nµo? Câu Mẹ hình ảnh đẹp đời Bằng tình u lịng kính trọng mình, em viết văn tả mẹ cho bạn lớp biết ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT Câu 1 điểm Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, gia đình ngồi nấu bánh chưng, trị chuyện rơm rả TN TN CN VN VN 129 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP đến khuya Câu điểm a Trên trời, mây trắng bơng Câu đơn b.Vì điều mong ước thực nên vui Câu ghép a Vì điều hứa với giáo, tâm học giỏi Câu đơn Câu điểm Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé CN VN VN VN VN đánh giặc VN Câu ( điểm) Câu thơ diễn tả với tất niềm tự hào hạt gạo làng ta thấm xơng máu ngời nông dân vừa sản xuất vừa chiến đấu.Ngời nông dân Việt Nam không cần cù sản xuất mà anh hùng chiÕn ®Êu Câu điểm Viết thể loại văn tả người (tả mẹ) Tả cho bạn lớp biết BÀI THI TIẾNG VIỆT HỌC SINH GIỎICẤP TỈNH LỚP cụm nam 2011 (Thời gian 120’ ) Đề thi – Từ “bàn tính” câu sau thuộc từ loại ? a) Trước đây, người ta dùng bàn tính, để tính tốn b) Cần phải bàn tính cẩn thận trước lên đường – Cho câu , Tìm chủ ngữ, vị ngữ a) Nhờ chăm học, Hưởng trở thành học sinh giỏi b) Lúc nhà,mẹ cô giáo c) Ngày mai, lớp em có tiết tả d) Với đầu óc quan sát tinh tế bàn tay khéo léo, người họa sĩ vẽ lên tranh tuyệt đẹp - Tìm chủ ngữ, vị ngữ, nói rõ khác nghĩa câu a) Chuột chào mẹ chạy khỏi hang b) Chuột chào mẹ, chạy khỏi hang - Xác định nghĩa từ “chạy” câu sau a) Bé chạy lon ton b) Tàu chạy băng băng đường ray c) Đồng hồ chạy d) Dân làng khẩn trương chạy lũ - Tìm chủ ngữ, vị ngữ a) Nắng, trưa rơi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh b) Tây Ngun cịn miền đất dịng sơng cuồn cuộn, dòng suối nên thơ - Trong đoạn thơ sau: Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở 130 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Tàu dừa – Chiếc lược chải vào mây xanh Tác giả so sánh với vật với vật nào? Cách so sánh cảm nhận điều từ vật, thay dấu (– ) từ nào? – Kể lại kỷ niệm tình bạn bè? Đáp án ( Vì thời gian, NG nêu Đáp án văn tắt) *Câu 1: a/ “bàn tính” danh từ ; b/“bàn tính” động từ *Câu 2: • a/ CN= Hưởng ; VN = trở thành • b/ CN = Mẹ ; VN = • c/ CN= lớp em; VN = có • d/ CN= Người hoạ sĩ; VN=đã vẽ lên *Câu 3: Ý nghĩa khác câu có dấu Phẩy ”,” câu b/ • a/ Chuột chào mẹ mẹ “chạy khỏi hang” • b/ Chuột chào mẹ chuột “chạy khỏi hang” *Câu 4: Nghĩa từ “chạy” câu; • a/ Bé chạy lon ton Từ chạy với nghĩa đen, nghĩa cụ thể động tác nhanh băng chân • b/ Tàu chạy Từ chạy với nghĩa cụ thể nhân hoá coi tàu người, mắc dù khơng có chân trạng thái chuyển động, khác vơi dừng/đỗ • c/ Đồng hồ chạy Từ chạy với nghĩa cụ thể trạng thái đồng hồ hoạt động; khác với Đồng hồ chết • d/ Dân làng chạy lũ Từ chạy với nghĩa mở rộng hơn, không gồm riêng động tác chạy mà nhiều công việc vội vã, khẩn trương *Câu 5: • • a/ CN= Nắng trưa; VN= dọ xuống b/ CN= Tây Nguyên; VN = *Câu 6: • Trong đoạn thơ tác giả so sánh: Quả dừa với đàn lợn Tàu dưà với lược • Cách so sánh giúp ta cảm nhận sống động dừa gần gũi thân thiết với người ngắm hình ảnh tàu dừa soi lên mây xanh, đồng thời liên tưởng tranh : Cô gái= đám mây xanh chải tóc với lược tàu dừa Bản thân tàu dừa giồng hình lược, so sánh sát, hay (Một lão huynh yêu trẻ) Đề thi học sinh giỏi Môn : Tiếng Việt 131 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Câu 1: (1đ )Hãy xếp từ thành nhóm từ đồng nghĩa cho biết nghĩa nhóm: bao la, vắng vẻ, mênh mông, lạnh ngắt, hiu quạnh, bát ngát, vắng teo, lạnh lẽo, thênh thang, cóng, vắng ngắt, lạnh buốt, thùng thình Câu 2(2đ) Ghi câu thành ngữ nói vẻ đẹp đất nước, đặt câu ( câu có sử dụng thành ngữ vừa tìm được) Câu : (3đ) Cho đoạn văn sau: “Mưa mùa xuân xôn xao phới phới Những hạt mưa bé nhỏ mềm mại rơi mà nhảy nhót Hãy xác định từ ghép, từ láy đoạn văn Câu 4: (3đ) Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ có câu sau: ( Gạch chân : trạng ngữ ghi : TN ; chủ ngữ ghi : CN ; vị ngữ ghi : VN ) a Nhìn từ xa, trắng trời, trắng đất rừng ban b Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, rõ nét c Dưới ánh trăng dòng sơng sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát Câu 5: (3đ) Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: (Gạch chân : danh từ ghi :DT; động từ ghi : ĐT; tính từ ghi : TT) Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng Câu : (3đ) Trong Con cị, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ giúp em cảm nhận điều đẹp đẽ sâu sắc? Câu : (3đ) Tập làm văn : Em hãy tả hình dáng và tính nết một người bạn mà em quý mến ( Khoảng 25dòng ) ĐÁP ÁN Câu 1: (1đ) *Nhóm 1: bao la, mênh mơng, bát ngát, rộng, thênh thang, thùng thình Nghĩa chung: Rộng *Nhóm 2: Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng ngắt, vắng teo Nghĩa chung: Vắng * Nhóm 3: lạnh lẽo, lạnh ngắt, lạnh buốt, cóng Nghĩa chung: lạnh Câu : (2đ)Ví dụ : non xanh nước biếc, giang sơn gấm vóc, non nước hữu tình, núi sơng hùng vĩ, non cao biển rộng 132 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Ví dụ Đặt câu : Quê hương non nước hữu tình Câu : (3đ) Từ láy: xơn xao, phơi phới, mềm mại, nhảy nhót Từ ghép: mùa xuân, hạt mưa, bé nhỏ Câu : (3đ) a Nhìn từ xa, trắng trời, trắng đất rừng ban TN VN CN b Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, cịn rõ nét CN TN VN c Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ hai bên bờ cát TN CN VN CN VN Câu 5: (3đ) - Danh từ: chú, chuồn chuồn nước, bóng,chú , mặt hồ, mặt hồ - Động từ: tung cánh, bay, vọt lên, lướt nhanh, trải rợng - Tính từ: nhỏ xíu, mênh mông, lặng sóng Câu ; (3đ) - Trong mắt mẹ, bé nhỏ, ngây thơ cần nâng niu dạy dỗ, chăm sóc che chở mẹ - Tấm lòng mẹ bao la, rộng lớn, dù đâu, lúc mẹ quan tâm đến con, hướng con, dìu dắt bước đường đời - Đó thứ tình cảm thiêng liêng khơng thay Câu : (3đ) Tả hình dáng tính nết một người bạn mà em quý mến Bài viết độ khoảng 25 dòng ; viết đúng thể loại văn miêu tả ( kiểu bài tả người ) Cần nêu được một số ý bản sau : - Nêu tên người bạn được em chọn tả ; nói rõ mối quan hệ, sự gắn bó giữa em và bạn ấy - nhấn mạnh những đặc điểm của bạn về hình dáng và tính tình ( chú ý những nét gây ấn tượng sâu sắc đối với em, thể hiện quan hệ thân thiết đối với em ) - Bố cục bài văn rõ ràng, hợp lí ; dùng từ đúng ; đặt câu không sai ngữ pháp ; diễn đạt rõ ý, mạch lạc ; viết đúng chính tả ; trình bày đẹp mắt ( Trình bày sạch đẹp được điểm ) 133 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP ……/ đ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP : ( 30 phút ) Học sinh đọc thầm bài: “ Cha bên ” làm tập sau: A Đọc hiểu : Khoanh tròn vào chữ đầu câu ý nhất: / 0,5 đ / 0,5 đ / 0,5 đ Người cha làm trước cảnh nhà đổ nát ? a Nhớ lại vị trí lớp học con, chạy đến tự đào bới b Kêu than, thương khóc c Nhớ lại vị trí lớp học con, gọi người đến đào bới d Đứng chờ cảnh sát đội cứu hộ đào bới Câu người cha hỏi người thuyết phục ông rời khỏi đống đổ nát : Anh/ Ông/ Các ông/ có giúp không?” cho thấy điều gì? a Người cha cần người giúp đỡ b Người cha hi vọng người giúp đỡ c Người cha tâm tự kiếm d Người cha thất vọng không giúp Những người khác làm ? a Kêu than khóc lóc b Cho muộn, cứu đứa trẻ c Thuyết phục kéo người cha đào bới khỏi đống gạch d Cho người cha đào bới làm cho việc tìm kiếm khó khăn / 0,5 đ Kết thúc câu chuyện có thật cảm động ? a Nhờ tình yêu cha, cậu bé cứu sống b Cậu bé 13 người bạn cậu cứu sống c Cậu bé nhường bạn khỏi đống đổ nát trước, cậu người cuối biết cha không bỏ rơi cậu d Cậu bạn đội cứu hoả cứu sống trước niềm vui mừng người / 0,5 đ Ý nghóa câu chuyện ? a Cha mẹ đáp ứng nhu cầu b Cha mẹ người thân gần gũi c Cha mẹ bảo vệ cần d Cha mẹ không quản gian nan, nguy hiểm, sẵn sàng hi sinh tất 134 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… B Luyện từ câu : …………………………………………………………………………………………………………………… Các vế câu ghép: “Dù chuyện xảy , cha bên con.” …………………………………………………………………………………………………………………… / 0,5 đ nối với cách nào? …………………………………………………………………………………………………………………… a Nối trực tiế ………………………… p ( không dùng từ nối ) b Nối quan hệ từ Đó từ : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… c Nối cặp quan hệ từ Đó cặp quan hệ từ : ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… d Nối cặp từ hô ứng Đó cặp từ : ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… / 0,5 đ Đoạn văn : “ Ông cố nhớ lại cửa hành lang mà ông dẫn đến lớp học ngày Ông nhớ phòng học trai phía sau, bên phải trường Ông vội chạy đến đào bới.” có câu liên kết với cách ? a Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng Cặp từ : ………………………………………………… b Bằng cách lặp từ ngữ Từ là: ………………………………………………………………………………………… c Bằng cách thay từ ngữ Từ là:……………………………………………………………………………… d Bằng từ ngữ nối Đó từ nối: …………………………………………………………………………………………… / 0,5 đ ./ 0,5 đ / đ Quan hệ ý nghóa hai vế câu ghép : « Nhân viên cảnh sát sức thuyết phục ông nhà ông vùng nguy hiểm » thuộc kiểu ? a Quan hệ kết – nguyên nhân b Quan hệ điều kiện (giả thiết) – kết c Quan hệ tăng tiến d Quan hệ tương phản Đặt câu : a Một câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng em học …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b Một câu có nội dung ca ngợi truyền thống tốt đẹp dân tộc ta …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 135 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP BÀI ĐỌC THẦM : Cha bên Năm 1989, Ác-mê-ni-a, trận động đất 8,2 độ rích-tơ san nhiều làng mạc, thành phố, giết hại 30 000 người vòng chưa đầy bốn phút Giữa khung cảnh hỗn loạn đó, người cha chạy vội đến trường học trai Toà nhà trước 136 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP trường học đống đổ nát Sau sốc, người cha nhớ lại lời hứa với : “ Dù chuyện xảy ra, cha bên con! ” Nhìn đống đổ nát mà trước trường học khó có hi vọng Nhưng ông quên lời hứa Ông cố nhớ lại cửa hành lang mà ông dẫn đến lớp học ngày Ông nhớ phòng học trai phía sau, bên phải trường Ông vội chạy đến đào bới Những người cha, người mẹ khác chạy đến Từ khắp nơi vang lên tiếng kêu than: “ Ôi trai tôi! ”, “Ôi gái tôi! ” Một số người khác cố kéo ông khỏi đống đổ nát nói nói lại: - Đã muộn rồi! - Bọn nhỏ chết rồi! - Ông không giúp cho chúng đâu! - Ông làm cho việc khó khăn thêm mà thôi! Với người, ông lặp lại câu hỏi: “ Anh có giúp không ?” Sau đó, ông lại tiếp tục đào bới viên gạch để tìm Chỉ huy đội cứu hoả cố sức khuyên ông khỏi đống đổ nát vật xung quanh bốc cháy, nhà sụp đổ Nhưng người cha hỏi: “ Ông có giúp không?” Nhân viên cảnh sát sức thuyết phục ông nhà ông vùng nguy hiểm Với họ, ông hỏi: “Các ông có giúp không? ” Không giúp đỡ, ông tiếp tục đào bới ông muốn tự tìm câu trả lời: Con trai ông sống hay chết? Ông đào tiếp…12 giờ…24 giờ….Sau đó, lật ngữa mảng tường lớn, ông cảm thấy có tiếng trai Ông mừng rỡ kêu tên con: “ c-man! c-man!” Có tiếng gọi vọng ra: “ Cha ơi! Con đây! Con đây!” Thì nhà đổ tạo khoảng trống nhỏ nên bọn trẻ sống sót Cậu bé nói tiếp: - Cha ơi! Con bảo bạn cha sống, định cha cứu bạn - Ở con? – Người cha vội vã hỏi - Tụi có 14 người Chúng đói khát - Các chui đi! - Để bạn trước Con biết cha không bỏ rơi mà (Theo Truyện Ác-mê-ni-a) 137 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KTĐK CUỐI HKI NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN TIẾNG VIỆT ************ TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) ĐỌC THẦM : ĐIỂM Ý Từ câu đến câu : Khoanh tròn vào chữ đầu câu ý nhất: 0,5 điểm Câu a Caâu c Caâu b Caâu c Caâu d Caâu a Caâu b – từ: ông Câu a Ý Câu : HS đặt câu văn yêu cầu đề ngữ pháp : 0,5 điểm ( 0,5 × = điểm ) TIẾNG VIỆT ( VIẾT ) PHẦN I : CHÍNH TẢ (5 ĐIỂM) v Bài viết ( khoảng 100 chữ/ 15 phút ) không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức tả : điểm v lỗi sai ( sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa quy định) : trừ 0,5 điểm v Chữ viết không rõ ràng trình bày bẩn : trừ điểm toàn PHẦN II : TẬP LÀM VĂN (5 ĐIỂM) ² Học sinh viết văn tả đồ vật hoàn chỉnh, đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết yêu cầu học – Độ dài viết khoảng 200 chữ, thể rõ kết quan sát , có cách diễn đạt trôi chảy, sinh động, biết lồng cảm xúc chân thực ( Tùy vào làm cụ thể, HS nêu công dụng, cách giữ gìn đồ vật đó, không quy định tính riêng thang điểm phần này) ²Viết câu ngữ pháp, rõ ý, dùng từ đặt câu đúng, lời văn tự nhiên ² Chữ viết rõ ràng, trình bày viết sạch, thể tính cẩn thậân Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, giám khảo cho mức điểm phù hợp : 4,5 điểm – điểm – 3,5 điểm – điểm – 2,5 điểm – điểm – 1,5 điểm – điểm ( lạc đề ) 138 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Phòng GD&ĐT Quế Phong đề Kiểm tra cuối học kì Ii - Năm học 2010-2011 Môn Tiếng Việt - Lớp Họ tên học sinh .Líp Thêi gian: 40 (Cho tập đọc hiểu, tả Làm văn) Phần I: Đọc ( 10 điểm) Bài 1: Đọc thành tiếng: ( điểm) Giáo viên chọn số đoạn văn có độ dài khoảng 120-150 chữ tập đọc lớp cho học sinh đọc; trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đoạn đọc Bài Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ câu ( điểm) Đọc thầm đoạn thơ sau điền tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời: \ Bầm Ai thăm mẹ quê ta Chiều có đứa xa nhớ thầm Bầm có rét không bầm? Heo heo gió núi lâm thâm ma phùn Bầm ruộng cấy bầm run Chân lội dới bùn, tay cấy mạ non Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thơng lần Ma phùn ớt áo tứ thân Ma hạt, thơng bầm nhiêu! Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều Thơng bầm lo nhiều bầm nghe! Con trăm núi ngàn khe Cha muôn tái tê lòng bầm Con đánh giặc mời năm Cha khó nhọc đời bầm sáu mơi Con tiền tuyến xa xôi Yêu bầm, yêu nớc đôi mẹ hiền Tố Hữu a) Đánh dấu (x) vào trớc câu trả lời Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ Có ngời thăm quê Anh đội Cảnh buổi chiều Anh đội nhớ hình ảnh mẹ ? Bầm run Chân lội bùn, tay cấy mạ Chân lội bùn, tay cấy mạ, áo tứ thân Cả ý Tình cảm mẹ thắm thiết sâu nặng đợc tác giả so sánh với hình ảnh ? 139 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP M¹ non Ma phùn, mạ non Trăm núi ngàn khe b) Điền tiếp vào câu trả lời cho 4.Tác giả đà sử dụng từ so sánh, là: Câu" Yêu bầm yêu nớc, đôi mẹ hiền" Cả đôi mẹ hiền, là: PhÇn II.: ViÕt ( 10 điểm) Bài Chính tả: ( điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh viết tả " Công ớc quyền trẻ em" Tiếng Việt 5, tập 2, trang 147 đoạn " từ Việc soạn thảo đến Thuỷ Điển" Bài Tập làm văn: ( điểm ) Viết đoạn văn ngắn tả bóng mát, ăn quả, cảnh trờng nhà em Điểm kiểm tra: giáo viên chấm - Điểm đọc:Bài /5, 2: ./5 (Kí, ghi rõ họ tên) - Điểm viết:Bài /4; 4: /6 - Điểm chung: /10 Hớng dẫn chấm biểu điểm Bài kiểm tra định kì cuối học kì I I năm học 2010-2011 Môn Tiếng Việt - Lớp I Bài kiểm tra đọc - Luyện từ câu (10,0 điểm) Đọc thành tiếng (5,0 điểm) a) Đọc: Yêu cầu- Học sinh đọc lu loát, biết ngắt nghỉ dấu câu, biết nhấn giọng diễn cảm, đọc vai đối thoại, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút: 4,0 điểm Nếu đọc lu loát nhng ngắt nghỉ không dấu câu, nhấn giọng diễn cảm: 3,0 điểm Nếu đọc ngắc ngứ đánh vần vài chỗ, trừ 1/2 số điểm Nếu đánh vần hết không tính điểm b) Trả lời đợc câu hỏi: 1,0 điểm Đọc hiểu LT&Câu ( ®iĨm) C©u 1: ý (1,0 ®iĨm) C©u 2: ý (1,0 ®iĨm) 140 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LP Câu 3: ý (1,0 điểm) Câu 4: Mấy, bao nhiêu, nhiêu, cha - (1,0 điểm) Câu 5: Mẹ anh đội Tổ quốc (Đất nớc) - (1,0 điểm) II Bài kiểm tra viết (10,0 điểm) Chính tả (4,0điểm) Học sinh viết đủ nội dung, mẫu chữ, cở chữ, biết viết hoa đầu câu tên riêng, khoảng cách chữ, rõ ràng, sẽ, mắc không lỗi Tính điểm: Đạt yêu cầu trên: điểm Mắc lỗi lỗi trừ 0,25 điểm Tập làm văn (6 điểm) Yêu cầu: - Đúng thể loại; học sinh viết đợc tả cối nh: tên cây, màu sắc, thân, cành, lá, hoa, - Biết sử dụng đợc câu văn so sánh nhân hoá - Bố cục rõ ràng - Câu văn ngữ pháp, chữ viết đẹp, tả Họ tên hs: Líp: I Đọc thầm đoạn sau: Cây na hoa, thứ hoa đặc biệt mang màu xanh non Hoa lẫn cành, thả vào vờn hơng thơm dịu ấm cúng Cây na mảnh dẻ, phóng khoáng Lá không lớn, cành chẳng um tùm lắm, nhng toàn thân toát không khí mát dịu, êm ả, khiến ta chìm ngợp điệu ru thấp thoáng mơ hồ Và từ màu hoa xanh ẩn náu đó, na nhỏ bé, tròn vo, không khí bạch v ờn, ngày lớn Quả na mở biết mắt để ngắm nhìn mảnh đất sinh trởng, để thấy hết họ hàng, để nhận biết nắng chùmlấp lánh treo từ rọi xuống mạt đất. Phạm Đức Trích Hơng đồng cỏ nội Khoanh vào chữ trớc câu trả lời điền tiếp vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh Nội dung đoạn văn là: A, Tả na B, Tả hoa na C,Tả cây, hoa, na Câu Và từ màu hoa xanh ẩn náu đó, na nhỏ bé, tròn vo, không khí bạch v ờn, ngày lớn. Bộ phận chủ ngữ là: Trong c©u “C©y na hoa, thứ hoa đặc biệt mang màu xanh non. A, Có động từ Đó là: B, Có động từ Đó là: C, Có động từ Đó là: 4.H·y đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân câu sau Cây na mảnh dẻ, phóng khoáng. Câu hỏi: 141 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GII LP II, Trong đoạn văn sau, bàng mùa đợc gợi tả hình ảnh tiêu biểu nào? Em thích hình ảnh bàng vào mùa nào? Vì sao? Mùa đông, vơn dài cành khẳng khiu, trụi Xuân sang, cành cành dới chi chít lộc non mơn mỏn Hè về, tán xanh um che mát khoảng sân trờng Thu đến, chùm chín vàng kẽ lá. III Tập làm văn: Tả ăn quê em ( nơi khác) mà em có dịp quan sát thởng thức loại Bài làm II Cảm thụ Đáp án chấm I.Mỗi câu đợc 1đ 1-C; 2- na nhỏ bé, tròn vo; 3-A : động từ là: ra, mang; 4- Câu hỏi là: Cây na nh nào? II Cảm thụ: 6đ Hs nêu đợc hình ảnh tiêu biểu bàng vào mùa: 2đ Nêu đợc hình ảnh em thích giải thích lý lại thích hình ảnh đó: 3đ Hành văn tự nhiên sáng: 1đ III Tập làm văn: 10 đ - Viết thể loại văn miêu tả cối đà học lớp -HS chọn đối tợng miêu tả: đà đợc em quan sát đợc thởng thức loại - Nêu đợc nét tiêu biểu, độc đáo qua việc quan sát, cảm nhận nhiều giác quan( mắt nhìn, mũi ngửi, tay sờ, lỡi nếm ) - Xen tả đợc vài hoạt động tự nhiên xung quanh: tiéng chim hót Tiếng va đập Làm cho viết sinh động - Lời văn sáng, 142 ... – 44,84 : + 15, 6 = 35, 16 – 11,21 + 15, 6 = 23, 95 + 15, 6 = 39 ,55 28 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP b) 45, 651 × 73 + 22 × 45, 651 + 45, 651 × = 45, 651 × ( 73 + 22 + ) = 45, 651 × 100 = 156 5,1 Bài 4: (... , lớp 5C trồng số số lớp 5B 3 Coi số lớp 5B phần số lớp 5A 4p số lớp 5C 2p: 30 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Lớp 5A: Lớp 5B: Lớp 5C: 24 gồm: – = ( phần) Lớp 5A trồng đc: 24 : × = 48 (cây) Lớp 5B... dư 4 Bài 4: Lớp 5A trồng số số lớp 5B, lớp C trồng số số lớp 5B, lớp 5A trồng nhiều lớp 5C 24 Hỏi lớp trồng cây? 29 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Bài 5: Hai hình trịn có hiệu hai bán kính cm Hình