Phương pháp nghiên cứu khoa học Nhà tù Hỏa Lò

17 1.1K 60
Phương pháp nghiên cứu khoa học  Nhà tù Hỏa Lò

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đây là bản pp thuyết minh về đề tài Tìm hiểu giá trị lịch sử và văn hóa của nhà tù Hỏa Lò. Bản pp này được thiết kế theo nguyên tắc trình bày của môn Phương pháp nghiên cứu khoa học bởi vậy đây không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích cho những ai quan tâm đến nhà tù Hỏa Lò, mà còn là mẫu cho những bạn đang băn khoăn làm sao thiết kế slide cho đẹp mắt mà vẫn giữ đúng vị của môn Phương pháp nghiên cứu khoa học.

Tìm hiểu giá trị lịch sử và văn hóa của hệ thống hiện vật ở di ch nhà tù Hỏa Lò          ! " #$ % &' ( )* + ,   !"# $%&'(()*++,-./0 &/+1 &2 3%&4&5'5647+5'89&'( ./0&/+1 :0 ; -./,012 *3'4 '2567 829:2;$ 0<*3'4 =>2/,> ?>/@ AB. >?C B Chương 1 : Nhà tù Hỏa Lò - một trong những nhà tù thực dân lớn nhất ở Đông Dương 1.1.Tổng quan về di tích nhà tù Hỏa Lò 1.1.Tổng quan về di tích nhà tù Hỏa Lò 1.1.1.Lịch sử hình thành Chương 1 : Nhà tù Hỏa Lò - một trong những nhà tù thực dân lớn nhất ở Đông Dương  1895, với sự phát triển của các phong trào cách mạng ở khắp Hà Nội  việc đàn áp bắt bớ liên tục làm số tù nhân tăng chóng mặt,không có đủ nơi giữ  Năm 1896, nhà tù Hỏa Lò được xây dựng  Được xây dựng trên đất của thôn Phụ Khánh, tổng Vĩnh Xương, huyện Thọ Xương. Nay là số 1 phố Hỏa Lò, phường Trần Hưng Đạo, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội  Ban đầu, nhà tù Hỏa Lò có tên là Maison Centrale (Đề lao Trung ương) Tổng diện tích: > 12000 m 2  Nhà tù Hỏa Lò là nơi “ Nội bất xuất, ngọai bất nhập” Chương 1 : Nhà tù Hỏa Lò - một trong những nhà tù thực dân lớn nhất ở Đông Dương 1.1.Tổng quan về di ch nhà tù Hỏa Lò 1.1.Tổng quan về di ch nhà tù Hỏa Lò 1.1.2. Mục đích xây dựng nhà tù Hỏa Lò =12D@D22E2B2 /FCGBH>I =12DHJEJHK LMEF2E2JI$B;6JI 2:0/JIH@JEJ2NC=2BO LMIFCGBPE*92G99 Q22R9JE/S Cửa ra vào Phòng bên ngoài: Bảo quản các tài liệu in ấn xuất bản giới thiệu về di ch Phòng bên trong: Bảo quản 28 bộ hiện vật. Trong đó có 4 bộ bằng sắt và gỗ. Chương 1 : Nhà tù Hỏa Lò - một trong những nhà tù thực dân lớn nhất ở Đông Dương 1.2.Giới thiệu chung về hệ thống hiện vật 1.2.Giới thiệu chung về hệ thống hiện vật 1.2.1.Kho bảo quản Tầng 2 nhà B. S = 50m 2 Chương 1 : Nhà tù Hỏa Lò - một trong những nhà tù thực dân lớn nhất ở Đông Dương 1.2.Giới thiệu chung về hệ thống hiện vật 1.2.Giới thiệu chung về hệ thống hiện vật 1.2.2.Hệ thống trưng bày !N9,',N2T)8AEC=2 P<20$)EJ;$0<*3'4 !N9,*3'4UO*H=DV WTXCM !N9,!9O2&PY2Z5 I9[9 !N9, ?2EOE22N<20$ )EJ !N9,"<H@J2BOW/2E2I 9O !N9,%WD<20>/=.$ *9RV/,/=$0$ !N9,(WG5?2N*BJ2T\I 3'4Z2:5E29?;6$9I2N2:JN> /=*BJ2T\ E H256 )EH2569D2N 2E225]2E2I )EH4^C=22N2E2 25]2E2I E / &[2@JZ29D 2N2E225]2E2I *3'4 E082,?^ C=2ZP^2CGBDPD2N 0$O2 $%&'(()*++,-./0&/+1 &2  $%&'(()*++,-./0&/+1 &2  2.1.1. Phản ánh lịch sử đấu tranh của các chiến sĩ cách mạng '=J * $ 9& _^ T 0$ / F CGO2&H=JH9OPE2 '=J * $ 9& _^ T 0$ / F CGO2&H=JH9OPE2  2O2 PE  V  P`Z O H=J * $ = H F / $Z   ^ C=2 I 9T  2E2 J2E2I  2O2 PE  V  P`Z O H=J * $ = H F / $Z   ^ C=2 I 9T  2E2 J2E2I 2E22O29DPT9IP.ZC. 9 9S R>_&BD PD2? )EJ2N0$ O2B-9&P2C2-2a22O5 2E22O29DPT9IP.ZC. 9 9S R>_&BD PD2? )EJ2N0$ O2B-9&P2C2-2a22O5 $%&'(( )* $%&'(( )* 2.1.2. Phản ánh lòng yêu nước của các chiến sĩ cách mạng Phòng giam tối tăm (cachot – ngục tối): không đủ chỗ nằm, thiếu ánh sáng Thủ đoạn tra tấn, đánh đập dã man, công cụ tra tấn tàn bạo , nhốt vào cachot, bắt lao động nặng nhọc,… Nhưng tất cả đều không làm lay chuyển 6nh thần yêu nước của các chiến sĩ cách mạng. "Đế quốc tù ta, ta chẳng tù Ta còn bộ óc, ta không lo Giam người, khóa cả chân tay lại Chẳng thể ngăn ta nghĩ tự do“ bMcAT9Cd2:2c2N9e2:f$N PB2&V3'4 "Đế quốc tù ta, ta chẳng tù Ta còn bộ óc, ta không lo Giam người, khóa cả chân tay lại Chẳng thể ngăn ta nghĩ tự do“ bMcAT9Cd2:2c2N9e2:f$N PB2&V3'4 cBao năm mơ trường đoạn đầu dài Như nguyện ngày nay thật chẳng sai Máu đổ tốt tươi mầm cách mạng Đầu rơi này nở giống anh tàig bM2NE[2C=2PE2h cBao năm mơ trường đoạn đầu dài Như nguyện ngày nay thật chẳng sai Máu đổ tốt tươi mầm cách mạng Đầu rơi này nở giống anh tàig bM2NE[2C=2PE2h $%&'(()*++,-./0&/+1 &2 $%&'(()* $%&'(()* [...]... nhà tù Hỏa Lò 2.2 Giá trị văn 2.2 Giá trị văn hóa hóa 2.2.1 Tinh thần học tập, chiến đấu của các chiến sĩ cách mạng trong nhà tù Hỏa Lò Cuối năm 1931, Chi bộ Đảng đầu tiên tại Nhà tù Hoả Lò đã được bí mật thành lập Biến nhà tù Hoả Lò thành “Trường học cách mạng” Tổ chức Lao tù hội (tháng 8/1932) ra đời Nhiều tờ báo được viết tay và truyền cho nhau đọc trong tù như: "Lao tù đỏ" , “Đời tù , “Tiếng tù ... cho mọi tầng lớp nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ Chương 3 : Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị của hệ thống hiện vật trong nhà tù Hỏa Lò 3.1.Thực trạng công tác bảo tồn hệ 3.2 Thực trạng khai thác và phát huy 3.3.Giải pháp phát huy giá trị hệ thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò hệ thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò 3.1.1.Mặt tích 3.1.1.Mặt tích cực cực 3.3.1 Đẩy mạnh sinh hoạt... tác khai Chương 3 : Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị của hệ thống hiện vật trong nhà tù Hỏa Lò thác và phát huy hệ thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò 3.2.1 Mặt tích cực • Thường xuyên tổ chức hướng dẫn tham 3.2.2 Mặt hạn chế • quan tại khu di tích, số khách trong và Thường xuyên in ấn sách, báo bằng 3 thứ tiếng (Việt, Anh, Pháp) • Có máy nghe tự động giới thiệu về nhà tù Hỏa Lò bằng 3 thứ tiếng • Lắp... dung trưng bày nghèo nàn, của tù nhân, thậm chí trống vắng không được liên tục , thiếu chặt trong nhiều giai đoạn chẽ logic Chương 3 : Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị của hệ thống hiện vật 3.3 Giải pháp phát huy giá trị hệ trong nhà tù Hỏa Lò thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò 3.3.1 Đẩy mạnh sinh hoạt giáo dục truyền thống 3.3.2 Nâng cao chất lượng quảng bá trên các phương tiện thông • Ở tin đại... thống 3.1.2.Mặt hạn chế 3.1.2.Mặt hạn chế 3.3.2 Nâng cao chất lượng quảng bá trên các phương tiện thông tin đại chúng 3.1.3.Nguyên nhân 3.1.3.Nguyên nhân 3.1 Thực trạng công tác bảo tồn giá Chương 3 : Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị của hệ thống hiện vật trong nhà tù Hỏa Lò trị hệ thống hiện vật ở nhà tù Hỏa Lò • 3.1.1 Mặt tích cực 2 Diện tích trưng bày bổ sung: >800m2 với khoảng 400 tài liệu... quan học tập thực tế tại di tích => Hiểu thêm về trường học: tăng cống hiến cho sự nghiệp cách mạng , giành độc lập dân tộc của cha ông • • Ban quản lý di tích lịch sử nhà tù Hỏa Lò cần Duy trì thường xuyên các buổi sinh hoạt truyền thống cho các tân binh mới nhập ngũ , đóng quân tại địa bàn Hà Nội => Giúp họ tăng thêm lòng tự hào và quyết tâm rèn luyện • Tổ chức cáctiếnthi tìm hiểu về lịch sử nhà tù Hỏa. .. bất khuất của dân tộc  Giao lưu, thi tìm hiểu lịch sử Nhà tù Hoả Lò, lễ kết nạp Đảng viên, Đoàn viên của nhiều cơ quan, trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội, vẫn thường xuyên diễn ra Giáo dục truyền thống cách mạng  Tại khuôn viên Đài tưởng niệm các hoạt động như dâng hương tri ân, báo công vẫn được tổ chức đều đặn  Khu di tích nhà tù Hỏa Lò đã trở thành "địa chỉ đỏ" trong việc tuyên truyền,... "Lao tù đỏ" , “Đời tù , “Tiếng tù Tổ chức nhiều lớp học văn hoá, chính trị , đồ dùng học tập do tù chính trị tự tạo ra: Bút viết được làm bằng cành bàng, phấn viết là gạch non, than củi, giấy viết là giấy báo, giấy bọc thuốc lá Người biết chữ dạy người không biết chữ Chương 2.Giá trị lịch sử và văn hóa của hệ thống hiện vật ở di tích nhà tù Hỏa Lò 2.2 Giá trị văn 2.2 Giá trị văn hóa hóa 2.2.2 Giáo... dụng 50m thuộc tầng 2 nhà tù làm kho bảo quản hệ thống hiện vật trong di tích 3.1.2 Mặt hạn chế • • Các hiện vật đang bị hư hỏng xuống cấp Nhiều hiện vật chưa có đủ cơ sở KH , pháp lý để tiến hành ghi chép vào sổ đăng ký hiện vật • 3.1.3 Nguyên nhân • • • Thiếu nhân lực: bảo vệ, người quản lý,… Các cán bộ lưu trữ TL cơ sở trình độ chuyên môn chưa cao Chưa hoàn thiện hồ sơ khoa học hiện vật Nguồn kinh... binh mới nhập ngũ , đóng quân tại địa bàn Hà Nội => Giúp họ tăng thêm lòng tự hào và quyết tâm rèn luyện • Tổ chức cáctiếnthi tìm hiểu về lịch sử nhà tù Hỏa Lò xúc cuộc việc thiết lập và hoàn thiện website giới thiệu về khu di tích nhà tù Hỏa Lò Cảm ơn thầy cô và các bạn đã chú ý lắng nghe!

Ngày đăng: 08/08/2015, 12:40

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Cảm ơn thầy cô và các bạn đã chú ý lắng nghe!

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan