TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HUẾ THS HOÀNG NGỌC VĨNH ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC PHẦN THEO NGÂN HÀNG ĐỀ THI MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH H́, 11-2014 GỢI Ý TRẢ LỜI THEO NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH PHẦN I: NỘI DUNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI Nội dung (mỗi câu điểm) Câu 1: Trình bày trình nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh nêu định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh? Gợi ý trả lời: - Ở Việt Nam, lần khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh định nghĩa Đại hội Đại biểu Toàn quốc lần thứ VII Đảng cộng sản Việt Nam (1991) hoàn chỉnh thêm Đại hội IX (2001) - Tuy nhiên, tư tưởng Hồ Chí Minh đã xuất hiện vũ đài chính trị thế giới từ rất sớm Ở góc độ lý luận (có tác phẩm và hoạt động thực tiễn có ảnh hưởng đối với một bộ phận dân cư nhất định) có thể thấy tư tưởng Hồ Chí Minh đã xuất hiện và ngày càng hoàn thiện theo các mốc sau: 1919 với Bản “Yêu sách của nhân dân An Nam”, 1927 với “Đường kách mệnh”, 1930 với “Cương lĩnh đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam”, 1945 với “Tuyên ngôn của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”, 1991 là thời điểm chín muồi về bối cảnh quốc tế và nước cho sự đời khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta rõ: Bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm vấn đề có liên quan đến q trình phát triển từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân tiến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Chỉ nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: chủ nghĩa Mác-Lênin, truyền thống dân tộc, trí tuệ thời đại phẩm chất cách mạng đặc biệt Người Mục tiêu tư tưởng Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người - Từ (1991) nay, nhà nghiên cứu đưa nhiều định nghĩa khác tư tưởng Hồ Chí Minh góc độ khoa học cụ thể Tuy nhiên, từ định hướng Đại hội IX, góc độ khoa học lý luận định nghĩa sau Hợi đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn Giáo trình Quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh in Giáo trình “Tư tưởng Hồ Chí Minh”, dùng các trường Cao đẳng và Đại học, năm 2003 (dù vận động), năm 2009-2013 được coi hoàn thiện ngày “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng XHCN; kết vận dụng sáng tạo phát triển CNMLN vào điều kiện cụ thể nước ta; đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người”1 - Dù định nghĩa theo cách nào, thì tư tưởng Hồ Chí Minh đều được nhìn nhận với tư cách là một hệ thống lý luận Hiện tồn tại hai phương thức tiếp cận hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống tri thức tổng hợp gồm: tư tưởng triết học, tư tưởng kinh tế, tư tưởng chính trị, tư tưởng quân sự, tư tưởng đạo đức-văn hóa-nhân văn Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt Nam: tư tưởng về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về CNXH và đường quá độ lên CNXH ở Việt Nam; về Đảng Cộng sản Việt Nam; về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế; về dân chủ và Nhà nước của dân, dân, vì dân; về văn hóa và đạo đức Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn Giáo trình Quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003, trang 19 Giáo trình này tiếp cận tư tưởng Hồ Chí Minh theo phương thức thứ 2, nhằm giới thiệu với người học những nội dung sau: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH đường độ lên CNXH ở Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc đồn kết quốc tế Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng Nhà nước dân, dân, dân Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá, đạo đức xây dựng người - Tư tưởng Hồ Chí Minh phận cấu thành tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng nhân dân ta Tư tưởng Hồ Chí Minh đưa nghiệp cách mạng dân tộc ta vượt qua muôn trùng khó khăn để đến thắng lợi có ý nghĩa lịch sử vĩ đại có tính thời đại sâu sắc - Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận, có cấu trúc lơgic chặt chẽ có hạt nhân cốt lõi tư tưởng độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người - Khơng Việt Nam mà nhiều nước giới, nhiều khách, nhiều nhà nghiên cứu nhìn nhận khẳng định Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, nhà lý luận cách mạng độc đáo Câu 2: Tại nói đến năm 1930, tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam hình thành bản? Gợi ý trả lời: Thời kỳ 1921 – 1930: là thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam của tư tưởng Hờ Chí Minh Thời kỳ Hồ Chí Minh có hoạt động tích cực đầy hiệu bình diện thực tiễn lý luận - 1921 - 1923: Nguyễn Ái Quốc hoạt động với cương vị Trưởng tiểu ban Đông Dương Ban nghiên cứu thuộc địa Đảng Cộng sản Pháp; tham dự Đại hội I, II đảng này, phê bình Đảng chưa quan tâm mức đến vấn đề thuộc địa; Thành lập Hội liên hiệp thuộc địa xuất báo Le Paria nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, mục đích báo đấu tranh “giải phóng người” Tư tưởng giải phóng người xuất từ sớm sâu sắc Nguyễn Ái Quốc - 1923 - 1924: Người sang Liên Xô tham dự Hội nghị Quốc tế nông dân, tận mắt chứng kiến thành tựu mặt nhân dân Liên Xô Năm 1924, Người tham dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản Đại hội Quốc tế niên, Quốc tế Cứu tế đỏ, Quốc tế Công hội đỏ Thời gian Liên Xô ngắn thành tựu kinh tế - xã hội đất nước để lại Người ấn tượng sâu sắc - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc tới Quảng Châu thực số nhiệm vụ Đồn chủ tịch Quốc tế nơng dân giao phó Khoảng 1925, Người sáng lập “Hội Việt Nam cách mạng niên”, báo Thanh niên, mở lớp huấn luyện đào tạo cán cho cách mạng Việt Nam Năm 1925, tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” xuất Pa-ri Năm 1927, Bác xuất tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Tháng 2/1930, Nguyễn Ái Quốc chủ trì hội nghị hợp thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Người trực tiếp thảo văn kiện “Chánh cương vắn tắt”, “Sách lược vắn tắt”, “Điều lệ vắn tắt” và “Chương trình tóm tắt” Đảng Những tác phẩm lý luận chủ yếu Người thời kỳ Báo cáo Trung kỳ, Nam kỳ Bắc kỳ; Bản án chế độ thực dân Pháp; Đường Kách mệnh; Cương lĩnh Đảng;… cho thấy luận điểm cách mạng Việt Nam hình thành Có thể tóm tắt nội dung quan điểm lớn, độc đáo, sáng tạo Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam sau: - Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản - Cách mạng thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có quan hệ mật thiết với Phải đoàn kết liên minh với lực lượng cách mạng quốc tế - Cách mạng thuộc địa trước hết “dân tộc cách mạng”, đánh đuổi đế quốc xâm lược, giành lại độc lập, tự - Giải phóng dân tộc việc chung dân chúng; phải tập hợp lực lượng dân tộc thành sức mạnh to lớn chống đế quốc tay sai Cách mạng nghiệp quần chúng, phải đoàn kết dân tộc, phải tập hợp, giác ngộ bước tổ chức quần chúng đấu tranh từ thấp đến cao, hình thức hiệu thích hợp - Cách mạng trước hết phải có đảng lãnh đạo, vận động tổ chức quần chúng đấu tranh Đảng có vững cách mạng thành cơng… Những quan điểm, tư tưởng cách mạng Hồ Chí Minh năm 20 kỷ XX giới thiệu tác phẩm Người, tài liệu mác-xít khác, theo đường dây bí mật truyền nước, đến với tầng lớp nhân dân Việt Nam, tạo xung lực mới, chất men kích thích, thúc đẩy phong trào dân tộc phát triển theo xu hướng thời đại Chính vì thế mà khẳng định đến 1930 tư tưởng Hồ Chí Minh bản đã đời Câu 3: Phân tích vai trị chủ nghĩa Mác–Lênin hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Gợi ý trả lời: Chủ nghĩa Mác-Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh, sở giới quan phương pháp luận của tư tưởng Hồ Chí Minh, đờng thời tư tưởng Người góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác-Lênin thời đại dân tộc bị áp vùng lên giành độc lập, tự Người khẳng định: “Chủ nghĩa Mác-Lênin chúng ta… mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội…” Sự vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin Hồ Chí Minh lên số điểm đáng ý: Một là, tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có vốn học vấn chắn, lực trí tuệ sắc sảo, Người phân tích, tổng kết phong trào yêu nước Việt Nam chống Pháp cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX; Người tự hồn thiện vốn văn hố, vốn trị, vốn sống thực tiễn phong phú, nhờ Bác tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin lẽ tự nhiên “tất yếu khách quan hợp với quy luật” Chủ nghĩa Mác-Lênin phận văn hoá đặc sắc nhân loại: tinh tuý nhất, cách mạng nhất, triệt để khoa học Hai là, Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác-Lênin tìm đường giải phóng cho dân tộc, tức xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Việt Nam từ nhu cầu tư Người hồi tưởng lần đầu tiếp xúc với chủ nghĩa Lênin, “khi ngồi phịng mà tơi nói to lên đứng trước đông đảo quần chúng: đồng bào bị đọa đầy đau khổ, cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng cho chúng ta” Ba là, Người vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin theo phương pháp mác-xít theo tinh thần phương Đơng, khơng sách vở, khơng kinh viện, khơng tìm kết luận có sẵn mà tự tìm giải pháp riêng, cụ thể cho cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác-Lênin sở chủ yếu hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Vai trị chủ nghĩa Mác-Lênin đới với tư tưởng Hồ Chí Minh thể chỗ: - Quyết định chất giới quan khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh - Quyết định phương pháp hành động biện chứng Hồ Chí Minh - Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam, tư tưởng Việt Nam thời đại Câu 4: Trình bày nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa tư tưởng Hồ Chí Minh? Gợi ý trả lời: Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa tư tưởng Hờ Chí Minh - Hồ Chí Minh tiếp cận vấn đề độc lập dân tộc từ quyền người Trên đường tiếp cận chân lý cứu nước, Hồ Chí Minh tìm hiểu tiếp nhận nhân tố có giá trị Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được, quyền có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”; Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải luôn tự bình đẳng quyền lợi” Từ quyền người ấy, Người đã khái quát nên chân lý quyền dân tộc: “Tất dân tộc giới sinh có quyền bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do”2 - Nội dung độc lập dân tộc Là người dân nước, nhiều lần chứng kiến tội ác dã man chủ nghĩa thực dân đồng bào nhân dân dân tộc bị áp giới, Hồ Chí Minh thấy rõ dân tộc khơng có quyền bình đẳng chủ yếu dân tộc độc lập Vì vậy, theo Người, dân tộc thuộc địa muốn có quyền bình đẳng thực phải tự đứng lên đánh đuổi đế quốc xâm lược, giành lại độc lập thật sự, độc lập hoàn toàn cho dân tộc Nền độc lập hồn tồn, độc lập thật dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh phải thể đầy đủ nội dung sau đây: + Độc lập tự quyền tự nhiên, thiêng liêng, vô quý giá và bất khả xâm phạm dân tộc Độc lập Tổ Quốc, tự nhân dân thiêng liêng Người khẳng định: Cái mà cần đời là: đồng bào tự do, Tổ Quốc độc lập Trong “Bản Yêu sách nhân dân An Nam” gửi Hội nghị Vec-xay năm 1919, Nguyễn Ái Quốc đòi quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam Nội dung cốt lõi Cương lĩnh đầu tiên của Đảng năm 1930 là: độc lập, tự cho dân tộc Trực tiếp chủ trì Hội nghị TW (5/1941), Người viết thư Kính cáo đồng bào rõ: “Trong lúc quyền lợi dân tộc giải phóng cao hết thảy”3 Tháng năm 1945, thời cách mạng chín muồi, Người khẳng định tâm: “Dù hy sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường Sơn phải kiên giành cho độc lập dân tộc”4 Trong “Tuyên ngôn độc lập của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”, Người long trọng tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ quyền tự độc lập ấy”5 v.v + Độc lập dân tộc phải gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ quốc gia Trong các thư và điện văn gửi tới Liên hợp quốc và Chính phủ các nước vào thời gian sau CMTT, Hồ Chí Minh tuyên bố: “Nhân dân thành thật mong muốn hồ bình Nhưng Hờ Chí Minh toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 3, trang 555 Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 3, trang 198 Võ Nguyên Giáp – Những chặng đường lịch sử, Nxb CTQG, Hà Nội, 1994, trang 196 Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 4, trang nhân dân kiên chiến đấu đến để bảo vệ độc lập chủ quyền thiêng liêng nhất: toàn vẹn lãnh thổ cho Tổ Quốc độc lập cho đất nước”6 Khi đế quốc Mỹ leo thang bắn phá miền Bắc, tâm bảo vệ độc lập chủ quyền thể rõ: “Không! Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ”7 Và đế quốc Mỹ leo thang chiến tranh phá hoại miền Bắc, Hồ Chí Minh đưa chân lý bất hủ: “Không có q độc lập tự do”8 Chính tinh thần, nghị lực dân tộc ta đứng dậy đánh cho Mỹ cút, đánh cho Ngụy nhào, giải phóng miền Nam, thống Tổ Quốc Và phủ Mỹ phải cam kết: “ Hoa Kỳ nước khác tơn trọng độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ nước Việt Nam hiệp định Giơnevơ năm 1954 Việt Nam công nhận” + Dân tộc độc lập tất mặt: kinh tế, trị, quân sự, ngoại giao Mọi vấn đề thuộc chủ quyền quốc gia dân tộc tự định Người khẳng định: Nước Việt Nam người Việt Nam, dân tộc Việt Nam định, nhân dân Việt Nam không chấp nhận can thiệp từ bên ngồi Trong hành trình tìm đường cứu nước, ngày 18/6/1919, Nguyễn Ái Quốc thay mặt người Việt Nam yêu nước Pháp gửi đến hội nghị Véc-xây Bản yêu sách nhân dân AnNam địi quyền bình đẳng cho dân tộc Việt Nam Một là, địi quyền bình đẳng chế độ pháp lý cho người xứ Đông Dương châu Âu, xoá bỏ chế độ cai trị sắc lệnh, thay chế độ đạo luật Hai là, đòi quyền tự dân chủ tối thiểu cho nhân dân, tự ngơn luận, tự báo chí, hội họp, tự cư trú Bản yêu sách không chấp nhận, Nguyễn Ái Quốc rút học: Muốn bình đẳng thực phải đấu tranh giành độc lập dân tộc - làm cách mạng, muốn giải phóng dân tộc trơng cậy vào mình, vào lực lượng thân + Trong độc lập đó, người dân ấm no, tự do, hạnh phúc, khơng độc lập chẳng có nghĩa Nghĩa độc lập dân tộc phải gắn liền với hạnh phúc, cơm no, áo ấm nhân dân Suốt đời Hồ Chí Minh có ham muốn bậc “làm cho nước ta hoàn độc lập, dân tộc ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” Người nói: “Chúng ta hy sinh, giành độc lập, dân thấy giá trị độc lập ăn đủ no, mặc đủ ấm” Tư tưởng thể tính nhân văn cao triệt để cách mạng Hồ Chí Minh Tóm lại, “Khơng có q độc lập tự do” khơng lý tưởng mà lẽ sống, học thuyết cách mạng Hồ Chí Minh Đó lý chiến đấu, nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng nghiệp đấu tranh độc lập, tự dân tộc Việt Nam, đồng thời nguồn động viên dân tộc bị áp giới Câu 5: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội? Gợi ý trả lời: - Quan niệm của CNMLN Xét ở góc độ CNXHKH là: + Xoá bỏ bước chế độ tư hữu tư nhân tư chủ nghĩa đối với tư liệu sản xuất, thiết lập chế độ sở hữu công cộng đối với tư liệu sản xuất, nhằm giải phóng cho sức sản xuất xã hội phát triển Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 3, trang 496 Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 4, trang 480 Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 12, trang 108 + Có đại cơng nghiệp khí với trình độ khoa học đại, có khả cải tạo nông nghiệp, tạo suất lao động cao hẳn CNTB (Mác nói: Suy cho cùng, thắng xuất phát từ suất lao động) + Thực sản xuất có kế hoạch, tiến tới xố bỏ trao đổi hàng hoá, tiến lên trao đổi tiền tệ + Thực nguyên tắc phân phối theo lao động, thể cơng bình đẳng lao động hưởng thụ + Giải phóng người khỏi áp bóc lột nhằm nâng cao trình độ tư tưởng văn hoá cho nhân dân, tạo điều kiện cho người phát triển cách toàn diện Xét ở góc độ triết học là: + Về kinh tế có nền ĐCN phát triển cao ĐCN của CNTB phát triển ở trình độ cao và phát triển dựa CĐCH về TLSX; + Về tinh thần là CNNĐ phát triển cao NĐCN của CNTB phát triển về giải phóng người - Quan niệm Hồ Chí Minh CNXH Việt Nam Hồ Chí Minh bày tỏ quan niệm CNXH khơng nói, viết định nào, mà hoàn cảnh cụ thể, đối tượng cụ thể Người lại có cách diễn đạt phù hợp Bởi vậy, tư tưởng Người có khoảng 20 định nghĩa khác CNXH Vẫn theo nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin CNXH, qua cách diễn đạt Hồ Chí Minh vấn đề đầy chất lý luận trị phức tạp biểu thị ngôn ngữ dung dị đời sống hàng ngày Trả lời câu hỏi “CNXH gì?” Hồ Chí Minh đưa luận đề tiêu biểu sau đây: + Nói cách tóm tắt mộc mạc, CNXH trước hết nhằm làm cho nhân dân lao động khỏi nạn bần cùng, làm cho người có công ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc CNXH giải phóng nhân dân lao động khỏi nghèo nàn lạc hậu9 + CNXH lấy nhà máy, xe lửa, ngân hàng,… làm chung10 + CNXH xã hội khơng có chế độ người bóc lột người, xã hội bình đẳng, nghĩa phải lao động có quyền lao động, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, khơng làm khơng hưởng11 + CNXH gắn liền với phát triển khoa học kỹ thuật, với phát triển văn hoá nhân dân12 + Chỉ chế độ XHCN người có điều kiện để cải thiện đời sống mình, phát huy tính cách riêng sở trường riêng mình13 + CNXH quần chúng nhân dân tự xây dựng nên Đó cơng trình tập thể quần chúng lao động lãnh đạo Đảng14 + Chế độ XHCN CSCN chế độ nhân dân lao động làm chủ…15 Từ luận đề khái quát lên thành đặc trưng chủ yếu CNXH ở Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh là: CNXH chế độ trị nhân dân làm chủ Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2002, tập 10, tr.312-313 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 8, tr.226 11 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 9, tr.23 12 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 9, tr.586 13 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 9, tr.291 14 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2002, tập 9, tr.291 15 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 9, tr.291 10 Hồ Chí Minh coi nhân dân có vị trí tối thượng cấu tạo quyền lực CNXH nghiệp thân nhân dân, dựa vào sức mạnh toàn dân để đưa lại quyền lợi cho nhân dân CNXH chế độ xã hội có kinh tế phát triển cao gắn liền với phát triển khoa học - kỹ thuật, dần xóa bỏ chế độ chiếm hữu tư nhân về TLSX Đó xã hội có kinh tế phát triển dựa sở suất lao động xã hội cao, sức sản xuất luôn phát triển tảng phát triển khoa học kỹ thuật, ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học - kỹ thuật nhân loại CNXH chế độ xã hội cơng bằng hợp lý, khơng cịn người bóc lột người Nghĩa chế độ khơng cịn áp bức, bất cơng, thực chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất nguyên tắc phân phối theo lao động Đó xã hội công hợp lý, dân tộc bình đẳng, miền núi giúp đỡ để tiến kịp miền xuôi CNXH xã hội phát triển cao văn hố đạo đức Đó xã hội có hệ thống quan hệ xã hội lành mạnh, cơng bằng, bình đẳng, khơng cịn áp bức, bóc lột, bất cơng, khơng cịn đối lập lao động chân tay lao động trí óc, thành thị nơng thơn, người giải phóng, có điều kiện phát triển tồn diện, có hài hoà phát triển xã hội tự nhiên CNXH công trình tập thể của nhân dân nhân dân xây dựng đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Cợng sản Như vậy, theo Hồ Chí Minh, CNXH xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, đạo đức, văn minh, chế độ xã hội ưu việt lịch sử, xã hội tự nhân đạo, phản ánh nguyện vọng thiết tha lồi người Câu 6: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nguyên tắc tổ chức, sinh họat Đảng Từ rút ý nghĩa công tác xây dựng Đảng Việt Nam nay? Gợi ý trả lời: Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh, làm rõ vai trò, vị trí, tầm quan trọng của nguyên tắc xây dựng Đảng kiểu mới của Lênin đối với công tác tổ chức sinh hoạt của Đảng Cộng sản Việt Nam là: + Tập trung dân chủ là nguyên tắc tổ chức của Đảng Đây nguyên tắc xây dựng Đảng Giữa “tập trung” “và dân chủ” có mối quan hệ khăng khít với nhau, hai yếu tố nguyên tắc Tập trung tảng dân chủ, dân chủ đạo tập trung Tập trung thống tư tưởng, tổ chức, hành động Thiểu số phục tùng đa số, cấp phục tùng cấp trên, đảng viên chấp hành nghị tổ chức Đảng “Đảng nhiều người, tiến hành người” Dân chủ “của quý báu nhân dân”, thành cách mạng Tất người tự bày tỏ ý kiến mình, góp phần tìm chân lý Phải phát huy dân chủ nội không suy yếu từ bên + Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách là nguyên tắc lãnh đạo của Đảng Tập thể lãnh đạo vì, nhiều người thấy hết việc, hiểu hết mặt vấn đề, có nhiều kiến thức, tránh tệ bao biện, quan liêu, độc đoán, chủ quan Cá nhân phụ trách vì, “Việc bàn kỹ lưỡng rồi, kế hoạch định rõ ràng rồi, cần phải giao cho người nhóm người phụ trách kế hoạch mà thi hành Như có chuyên trách, công việc chạy”, tránh bừa bãi, lộn xộn, vô phủ dễ hỏng việc Phải khắc phục tệ độc đốn, chun quyền, đồng thời chống tình trạng dựa dẫm tập thể, khơng dán đốn, khơng dám chịu trách nhiệm + Tự phê bình phê bình là nguyên tắc sinh hoạt của Đảng: Đây nguyên tắc sinh hoạt đảng, quy luật phát triển đảng Mục đích tự phê bình phê bình để làm cho phần tốt người, tổ chức nảy nở hoa mùa xuân, phần xấu dần Người khẳng định: “Một đảng mà giấu diếm khuyết điểm đảng hỏng Một đảng có gan thừa nhận khuyết điểm mình, vạch rõ đâu mà có khuyết điểm đó, xét rõ hồn cảnh sinh khuyết điểm đó, tìm cách để sửa chữa khuyết điểm Như đảng tiến bộ, mạnh dạn, chắn, chân chính” Thái độ, phương pháp tự phê bình phê bình Hồ Chí Minh nêu rõ: Phải tiến hành thường xuyên người ta rửa mặt hàng ngày; phải thẳng thắn, chân thành, trung thực, không nể nang, không giấu diếm khơng thêm bớt khuyết điểm; “phải có tình đồng chí u thương lẫn nhau”, tránh lợi dụng phê bình để nói xấu nhau, bơi nhọ nhau, đả kích + Kỷ luật nghiêm minh tự giác là quy luật phát triển sức mạnh của Đảng Sức mạnh tổ chức cộng sản đảng viên bắt nguồn từ ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm minh tự giác Nghiêm minh thuộc tổ chức đảng, kỷ luật đảng viên khơng phân biệt Mọi đảng viên bình đẳng trước Điều lệ Đảng Tự giác thuộc cá nhân cán đảng viên Đảng Kỷ luật lòng tự giác họ nhiệm vụ Đảng Yêu cầu cao kỷ luật đảng chấp hành chủ trương, nghị Đảng, tuân theo nguyên tắc tổ chức, lãnh đạo sinh hoạt Đảng “Mỗi đảng viên cần phải làm kiểu mẫu phục tùng kỷ luật, kỷ luật đảng, mà kỷ luật đoàn thể nhân dân quan quyền cách mạng” + Đồn kết thống Đảng là nguyên tắc quan trọng nhất của Đảng Theo Hồ Chí Minh: “Đồn kết truyền thống quý báu Đảng ta, nhân dân ta phải giữ gìn đồn kết Đảng giữ gìn mắt mình” Cơ sở để đồn kết trí Đảng đường lối, quan điểm Đảng, điều lệ Đảng - Cán bộ, công tác cán Đảng + Nhận thức rõ tầm quan trọng cán nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh cho rằng, cán dây chuyền máy, mắt khâu trung gian nối liền Đảng, Nhà nước với nhân dân Muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay Cho nên người cán phải có đủ đức, đủ tài để phục vụ cách mạng + Công tác cán công tác gốc Đảng Nội dung bao hàm mắt khâu liên hoàn, liên quan chặt chẽ với nhau, gồm: tuyển chọn cán bộ; đào tạo, huấn luyện, bồi dưỡng cán bộ; đánh giá cán bộ; tuyển dụng, xếp, bố trí cán bộ; thực sách cán Trong bối cảnh, điều kiện mới, đứng trước hội thách thức khơng nhỏ, Đảng ta kiên trì chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng xác định nhiệm vụ phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, đồng thời xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, tạo tảng tinh thần cho phát triển xã hội Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, ĐCSVN đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng mặt, đặc biệt hiện triển khai đưa Nghị quyết TW4 và TW5 khóa XIX vào đời sống nhằm làm cho Đảng thực sạch, vững mạnh; phát huy thành đạt được, khắc phục, ngăn chặn, tiến tới đẩy lùi hạn chế, yếu kém; để lấy lại niềm tin nhân dân, xứng đáng với vai trò người lãnh đạo cách mạng Việt Nam Bởi vậy, việc tiếp tục đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng xây dựng Đảng sạch, vững mạnh phải quán triệt đến tổ chức sở đảng, cán bộ, đảng viên Câu 7: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh Nhà nước dân, dân dân Từ rút ý nghĩa xây dựng hoàn thiện Nhà nước Việt Nam nay? Gợi ý trả lời: a) Nhà nước dân - Quan điểm quán Hồ Chí Minh tất quyền lực Nhà nước xã hội thuộc nhân dân Điều Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ (Năm 1946) nói: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hồ Tất quyền bính nước toàn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tơn giáo” - Nhân dân có quyền định vấn đề liên quan đến vận mệnh quốc gia, dân tộc Điều 32 (Hiến pháp 1946 quy định: “Những việc liên quan đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc ”, thực chất chế độ trưng cầu dân ý, hình thức dân chủ đề sớm nước ta Hoặc dân bầu đại biểu, uỷ quyền cho họ bàn định vấn đề quốc kế dân sinh, nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân họ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân - Nhà nước dân dân chủ, người dân hưởng quyền dân chủ, có quyền làm việc pháp luật khơng cấm có nghĩa vụ chấp hành nghiêm chỉnh Hiến pháp pháp luật Đồng thời, người chủ phải thể lực, trách nhiệm làm chủ Nhà nước phải nỗ lực, hình thành thiết chế dân chủ để thực thi quyền làm chủ người dân Những vị đại diện dân cử thừa uỷ quyền dân, “công bộc” dân; phải làm chức trách vị mình, đứng nhân dân, coi khinh nhân dân, “cậy thế” với dân, “quên dân bầu để làm việc cho dân” b Nhà nước dân - Nhà nước phải dân lựa chọn, bầu đại biểu Nhà nước dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để nhà nước chi tiêu, hoạt động, vận hành máy để phục vụ nhân dân Nhà nước dân phê bình, xây dựng, giúp đỡ Nhà nước dân tạo tham gia quản lý, thể chỗ: + Tồn cơng dân bầu Quốc hội - quan quyền lực cao Nhà nước, quan có quyền lập pháp + Quốc hội bầu Chủ tịch nước, Uỷ ban Thường vụ Quốc hội Hội đồng Chính phủ (nay gọi Chính phủ) + Hội đồng Chính phủ quan hành cao Nhà nước, thực nghị Quốc hội chấp hành pháp luật + Mọi công việc máy nhà nước việc quản lý xã hội thực ý chí dân (Thông qua Quốc hội dân bầu ra) - Do đó, Hồ Chí Minh u cầu tất quan nhà nước phải dựa vào dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm sốt nhân dân Người nói: “Nếu phủ làm hại dân dân có quyền đuổi phủ”, nghĩa quan nhà nước khơng đáp ứng lợi ích nguyện vọng nhân dân nhân dân có quyền bãi miễn Hồ Chí Minh khẳng định: người có trách nhiệm “ghé vai gánh vác phần” quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ c Nhà nước dân - Đó Nhà nước phục vụ lợi ích nguyện vọng đáng nhân dân, khơng có đặc quyền đặc lợi, thực sạch, cần kiệm liêm Trong nhà nước đó, cán từ chủ tịch trở xuống công bộc dân - Mọi hoạt động quyền phải nhằm mục tiêu mang lại quyền lợi cho nhân dân lấy người làm mục tiêu phấn đấu lâu dài Trách nhiệm Nhà nước nhằm thoả mãn nhu cầu thiết yếu nhân dân, mà trước hết là: “Làm cho dân có ăn Làm cho dân có mặc Minh thể lĩnh, nhân cách, phẩm chất cao thượng, tư độc lập tự chủ Người nhìn thấy mặt trái “lý tưởng” tự do, bình đẳng, bác Người tiếp thu tư tưởng tiến nhà Khai sáng Pháp Voltaire, Rousso, Montesquieu Hồ Chí Minh tiếp thu có chọn lọc tư tưởng văn hố Đơng - Tây để phục vụ cho cách mạng Việt Nam Người dẫn lời Lênin: “Chỉ có người cách mạng chân thu hái hiểu biết quý báu đời trước để lại”21 1.3 Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh, sở giới quan phương pháp luận của tư tưởng Hồ Chí Minh, đờng thời tư tưởng Người góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác-Lênin thời đại dân tộc bị áp vùng lên giành độc lập, tự Người khẳng định: “Chủ nghĩa Mác-Lênin chúng ta… mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội…” Sự vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin Hồ Chí Minh lên số điểm đáng ý: Một là, tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có vốn học vấn chắn, lực trí tuệ sắc sảo, Người phân tích, tổng kết phong trào yêu nước Việt Nam chống Pháp cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX; Người tự hoàn thiện vốn văn hố, vốn trị, vốn sống thực tiễn phong phú, nhờ Bác tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin lẽ tự nhiên “tất yếu khách quan hợp với quy luật” Chủ nghĩa Mác-Lênin phận văn hoá đặc sắc nhân loại: tinh tuý nhất, cách mạng nhất, triệt để khoa học Hai là, Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác-Lênin tìm đường giải phóng cho dân tộc, tức xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Việt Nam từ nhu cầu tư Người hồi tưởng lần đầu tiếp xúc với chủ nghĩa Lênin, “khi ngồi phịng mà tơi nói to lên đứng trước đơng đảo quần chúng: đồng bào bị đọa đầy đau khổ, cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng cho chúng ta” Ba là, Người vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin theo phương pháp mác-xít theo tinh thần phương Đông, không sách vở, không kinh viện, khơng tìm kết luận có sẵn mà tự tìm giải pháp riêng, cụ thể cho cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác-Lênin sở chủ yếu hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Vai trị chủ nghĩa Mác-Lênin đối với tư tưởng Hồ Chí Minh thể chỗ: - Quyết định chất giới quan khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh - Quyết định phương pháp hành động biện chứng Hồ Chí Minh - Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam, tư tưởng Việt Nam thời đại Trong các nguồn gốc trên, Chủ nghĩa Mác-Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh, sở giới quan phương pháp luận của tư tưởng Hồ Chí Minh, đờng thời tư tưởng Người góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác-Lênin thời đại dân tộc bị áp vùng lên giành độc lập, tự Câu 3: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội thời ký quá độ lên CNXH ở Việt Nam nêu ý nghĩa quan điểm cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay? Gợi ý trả lời: a) Nội dung xây dựng CNXH thời kỳ quá độ ở Việt Nam - Trong lĩnh vực trị, nội dung quan trọng phải phát huy giữ vững vai trò lãnh đạo Đảng Đảng phải tự đổi mới và chỉnh đốn để Đảng thực sự là Đảng cầm quyền 21 1.Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, tập 6, tr.46 - Củng cố mở rộng Mặt trận dân tộc thống nhất, nòng cốt liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức, Đảng Cộng sản lãnh đạo; củng cố tăng cường sức mạnh tồn hệ thống trị thành tố - Trong lĩnh vực kinh tế, Hồ Chí Minh đề cập đến các mặt: LLSX, QHSX, chế quản lý kinh tế Người nhấn mạnh đến việc tăng suất lao động sở tiến hành cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa; chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, cấu ngành và cấu các thành phần kinh tế, cấu kinh tế vùng, lãnh thổ Hồ Chí Minh không chỉ là người đầu tiên chủ trương kinh tế nhiều thành phần suốt thời kỳ quá độ, mà còn là người đầu tiên đề cập đến chế độ khoán sản xuất - Trong lĩnh vực văn hoá - xã hội, Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến vấn đề xây dựng người mới; nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực sử dụng nhân tài b) Ý nghĩa: Tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH Việt Nam bao quát vấn đề cốt lõi, sở vận dụng phát triển sáng tạo học thuyết Mác-Lênin chất, mục tiêu động lực CNXH; tính tất yếu khách quan thời kỳ độ; đặc điểm, nhiệm vụ lịch sử, nội dung, hình thức, bước biện pháp tiến hành công xây dựng CNXH nước ta Tư tưởng trở thành tài sản vơ giá, sở lý luận kim nam cho việc kiên trì, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng ta, đồng thời gợi mở nhiều vấn đề xác định hình thức, biện pháp bước lên CNXH phù hợp với đặc điểm dân tộc xu vận động thời đại ngày Cùng với việc tổng kết lý luận - thực tiễn công xây dựng đất nước thập kỷ qua, quan niệm CNXH, đường lên CNXH ngày cụ thể hoá Nhưng trình xây dựng CNXH, bên cạnh thời cơ, vận hội, Việt Nam phải đối đầu với hàng loạt thách thức, khó khăn bình diện quốc tế, từ điều kiện thực tế nước tạo nên Trong bối đó, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH đường độ lên CNXH, cần tập trung giải vấn đề quan trọng Đó là: Kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Phát huy quyền làm chủ nhân dân, khơi dậy mạnh mẽ tất nguồn lực, nguồn lực nội sinh để đẩy mạnh công nghiệp hoá - đại hoá đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Chăm lo xây dựng Đảng vững mạnh, làm máy nhà nước, đẩy mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, thực cần kiệm liêm chính, chí công vô tư để xây dựng CNXH Câu 4: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị đại đoàn kết dân tộc nghiệp cách mạng Việt Nam? Gợi ý trả lời: a) Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng - Thế vấn đề có ý nghĩa chiến lược? + Về khái niệm: Chiến lược được hiểu là phương châm và biện pháp có tính toàn cục được vận dụng suốt tiến trình cách mạng + Trong tư tưởng Hồ Chí Minh Đồn kết chiến lược chứa đựng hệ thống luận điểm thể nguyên tắc, biện pháp giáo dục, tập hợp lực lượng cách mạng tiến nhằm phát huy cao sức mạnh dân tộc quốc tế nghiệp độc lập dân tộc, dân chủ CNXH + Chiến lược quán, xuyên suốt tiến trình cách mạng, thể vấn đề lý luận lẫn vấn đề thực tiễn (43% nói, viết Hồ Chí Minh đề cập đến vấn đề đoàn kết) Đại đoàn kết dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề có ý nghĩa chiến lược, bản, quán lâu dài, xuyên suốt tiến trình cách mạng - Trong thời kỳ, giai đoạn cách mạng, trước yêu cầu nhiệm vụ khác nhau, sách phương pháp tập hợp lực lượng cần thiết điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng, song đại đồn kết ln vấn đề sống còn, định thành bại cách mạng Hồ Chí Minh khái qt thành luận điểm có tính chân lý vai trị khối đại đồn kết: + Đoàn kết làm sức mạnh: “Đoàn kết sức mạnh Đồn kết chặt chẽ định khắc phục khó khăn, phát triển thuận lợi làm tròn nhiệm vụ mà nhân dân giao phó”22; “Đồn kết lực lượng vô địch để khắc phục khó khăn, giành lấy thắng lợi”23 + “Đồn kết điểm mẹ Điểm mà thực tốt đẻ cháu tốt”24 + Đoàn kết then chốt thành cơng “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết; Thành công, thành công, đại thành công”25 b) Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc - Theo Hồ Chí Minh, đại đồn kết khơng đơn phương pháp tập hợp lực lượng cách mạng, mà mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, cách mạng Đại đồn kết dân tộc vấn đề có tính đường lối, sách qn khơng thể thủ đoạn trị + Đại đồn kết mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu giai đoạn cách mạng Cách mạng muốn thành công, đường lối đắn chưa đủ, mà sở đường lối đúng, Đảng phải cụ thể hoá thành mục tiêu, nhiệm vụ phương pháp cách mạng phù hợp với giai đoạn lịch sử + Đại đoàn kết mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu nhiện vụ cách mạng Năm 1963, nói chuyện với cán tuyên truyền huấn luyện miền núi cách mạng XHCN, Hồ Chí Minh rõ: “Trước Cách mạng tháng Tám kháng chiến, nhiệm vụ tuyên huấn cho đồng bào dân tộc hiểu việc: Một đoàn kết Hai làm cách mạng hay kháng chiến để đòi độc lập Chỉ đơn giản thơi Bây mục đích tuyên truyền huấn luyện là: Một đoàn kết Hai xây dựng chủ nghĩa xã hội Ba đấu tranh thống nước nhà”26 + Đại đoàn kết mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu địa phương, ban ngành + Dù phương điện Đại đoàn kết mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, cách mạng “Đoàn kết toàn dân, phụng tổ quốc” Trong lời kết thúc buổi mắt Đảng Lao động Việt Nam năm 1951, Hồ Chí Minh nêu mục đích Đảng Lao động Việt Nam gồm chữ: “Đoàn kết toàn dân, phụng tổ quốc” - Đại đồn kết dân tộc cịn nhiệm vụ hàng đầu tồn dân tộc Bởi cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân Từ đấu tranh mà nảy sinh nhu cầu khách quan đồn kết, hợp tác Đảng có nhiệm vụ thức tỉnh, tập hợp, hướng dẫn quần chúng; chuyển nhu cầu, địi hỏi khách quan, tự phát thành nhu cầu tự giác, thành thực có tổ chức khối đại đoàn kết, tạo thành sức mạnh tổng hợp to lớn để hoàn thành mục tiêu cách mạng Câu 5: Trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh nội dung hình thức đại đồn kết dân tộc? 22 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 7, tr.392 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 7, tr.397 24 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 8, tr.392 25 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 8, tr.392 26 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 11, tr.130 23 Gợi ý trả lời: Nội dung đại đoàn kết dân tộc a) Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân - Đây luận điểm sáng tạo, đặc sắc Hồ Chí Minh - Vì phải đồn kết tồn dân? + Cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân + Cách mạng việc lớn, hai người mà làm + Trong người Việt Nam có nhiều lịng quốc (Người ví khối đại đồn kết dân tộc hình ảnh bàn tay) - Khái niệm “Dân” tư tưởng Hồ Chí Minh có biên độ rộng lớn Đó là: + Tồn thể dân nước Việt có lịng u nước, trừ phận ôm chân đế quốc, phản bội lại quyền lợi dân tộc + Là “mỗi người Rồng cháu Tiên”, không phân biệt đa số hay thiểu số, có tín ngưỡng hay khơng tín ngưỡng, khơng phân biệt “già, trẻ, gái trai, giàu nghèo, quý tiện” Dân tư tưởng Hồ Chí Minh vừa hiểu với tư cách người Việt Nam cụ thể, vừa tập hợp đông đảo quần chúng nhân dân, họ chủ thể khối đại đoàn kết dân tộc Người nói: “Ta đồn kết để đấu tranh thống độc lập Tổ Quốc, ta phải đoàn kết để xây dựng nước nhà Vậy có tài, có đức, có sức, có lịng phụng Tổ Quốc phục vụ nhân dân ta đồn kết với họ” - Nịng cốt khối đại đồn kết liên minh cơng - nơng - trí thức Người nhắc nhở: Trong tập hợp khối đại đồn kết “lực lượng chủ yếu khối đại đồn kết dân tộc liên minh cơng - nông, liên minh công - nông tảng mặt trận dân tộc thống nhất” “Đại đoàn kết trước hết đoàn kết đại đa số nhân dân, mà đa số nhân dân ta công nhân, nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác” Về sau, Hồ Chí Minh mở rộng “liên minh cơng - nơng lao động trí óc làm tảng khối đại đoàn kết toàn dân” “Trong bầu trời khơng có q dân, giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” b) Thực hiện đại đoàn kết toàn dân phải kế thừa truyền thống yêu nước-nhân nghĩađoàn kết của dân tộc; đồng thời phải có tấm lòng khoan dung, độ lượng, tin vào nhân dân, tin vào người - Phải có lịng khoan dung, độ lượng, thương u, tin tưởng người Quan điểm Hồ Chí Minh kế thừa truyền thống nhân ái, khoan dung dân tộc, sở xác định rõ vai trị, vị trí đặc biệt quan trọng nhân dân lịch sử nghiệp cách mạng Người cho rằng: “Trong triệu người có người này, khác, hay khác dòng dõi tổ tiên ta Vậy nên, ta phải khoan hồng, đại lộ, ta phải nhận Lạc cháu Hồng có hay nhiều lòng quốc Đối với đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải dùng tình thân mà cảm hố họ Có thành đồn kết, có đại đồn kết tương lai chắn vẻ vang”27 - Với Hồ Chí Minh, yêu dân, tin dân, dựa vào dân, sống, đấu tranh vì hạnh phúc của nhân dân là nguyên tắc tối cao - Luôn đứng vững lập trường giai cấp công nhân, thực hiện đại đoàn kết với phương châm “nước lấy dân làm gốc” Nền gốc của đại đoàn kết là liên minh công-nông Nền gốc vững vẫn cần phải đoàn kết với các tầng lớp nhân dân khác Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc 27 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 4, tr.246-247 a) Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc Mặt trận dân tộc thống - Nhận thức rõ đồn kết phải có vỏ vật chất, phải có hình thức cụ thể vững mạnh được, Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề tổ chức từ sớm, đặc biệt từ Đảng đời Tổ chức Mặt trận dân tộc thống + Khối đại đoàn kết dân tộc phải giác ngộ mục tiêu, tổ chức thành khối vững hoạt động theo đường lối trị đắn Và phải đưa quần chúng vào tổ chức phù hợp với giai tầng, lứa tuổi, giới tính, ngành nghề, tơn giáo, phù hợp với bước phát triển phong trào cách mạng Đó hội hữu hay tương trợ, cơng hội hay nơng hội, đồn niên hay hội phụ nữ, đội thiếu niên nhi đồng hay hội phụ lão, Hội Phật giáo cứu quốc, Công giáo yêu nước hay nghiệp đoàn… + Mặt trận dân tộc thống nơi qui tụ tổ chức cá nhân yêu nước Trong thời kỳ Mặt trận có nét khác tên gọi khác (Hội phản đế đồng minh-1930, Mặt trận dân chủ-1936, Mặt trận nhân dân-1939, Mặt trận Việt Minh-1941, Mặt trận Liên Việt1946, Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam-1960, Mặt trận tổ quốc Việt Nam-1955, 1976), vào yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, phải mặt trận trị - xã hội rộng rãi, tập hợp đơng đảo lực lượng phấn đấu mục tiêu chung độc lập dân tộc, thống tổ quốc, tự hạnh phúc cho nhân dân b) Một số nguyên tắc bản về xây dựng và hoạt động của Mặt trận dân tộc thống Một là, Mặt trận dân tộc thống phải xây dựng tảng khối liên minh công nông - trí thức, đặt lãnh đạo Đảng + Sở dĩ phải lấy liên minh công - nông làm tảng vì: “họ người trực tiếp sản xuất tất tài phú làm cho xã hội sống Vì họ đơng hết bị áp bóc lột nặng nề hết Vì chí khí cách mạng họ chắn, bền bỉ tầng lớp khác”28 + Người dặn, làm cách mạng phải có tri thức tầng lớp trí thức quan trọng cách mạng Người nói: “trong nghiệp cách mạng, nghiệp xây dựng CNXH, lao động trí óc có vai trị quan trọng vẻ vang; cơng, nơng, trí cần đồn kết chặt chẽ thành khối”29 + Theo Hồ Chí Minh, đại đồn kết cơng việc tồn dân tộc, song củng cố phát triển vững Đảng lãnh đạo Sự lãnh đạo Đảng Mặt trận vấn đề mang tính nguyên tắc, vừa tất yếu đảm bảo cho Mặt trận tồn tại, phát triển có hiệu lực thực tiễn Mối quan hệ Đảng Mặt trận mối quan hệ máu thịt Không có Mặt trận, Đảng khơng có lực lượng, khơng thể thực nhiệm vụ cách mạng; khơng có lãnh đạo Đảng, Mặt trận khơng thể hình thành, phát triển có đường lối đắn Đảng vừa người lãnh đạo, vừa thành viên Mặt trận Đảng lãnh đạo việc xác định sách mặt trận đắn, phù hợp với thời kỳ cách mạng Đảng phải dùng phương pháp vận động, giáo dục, thuyết phục, nêu gương, lấy lòng nhân ái, chân thành để cảm hoá, khơi dậy tinh thần tự giác, tự nguyện, khơng gị ép quan liêu mệnh lệnh Hai là, Mặt trận dân tộc thống phải hoạt động sở đảm bảo lợi ích tối cao dân tộc, quyền lợi tầng lớp nhân dân Độc lập, tự nguyên tắc bất di bất dịch, cờ đoàn kết, mẫu số chung để quy tụ giai cấp, tầng lớp, đảng phái, dân tộc, tôn giáo vào Mặt trận dân tộc thống Trên sở xác định lợi ích tối cao dân tộc, Hồ Chí Minh tiêu chí đảm bảo quyền lợi tầng lớp nhân dân độc lập, tự hạnh phúc Ba là, Mặt trận dân tộc hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ, đảm bảo đoàn kết ngày rộng rãi bền vững 28 29 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 8, tr.214 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 8, tr.214 Nguyên tắc hiệp thương dân chủ đòi hỏi tất vấn đề Mặt trận phải đem để tất thành viên bàn bạc cơng khai, đến trí, loại trừ áp đặt dân chủ hình thức Thực nguyên tắc phải đứng vững lập trường giai cấp cơng nhân, giải hài hồ mối quan hệ lợi ích dân tộc lợi ích giai cấp, lợi ích chung lợi ích riêng, lợi ích lâu dài lợi ích trước mắt Bốn là, đoàn kết lâu dài, chặt chẽ, chân thành, thân ái, giúp đỡ tiến Đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh để tăng cường đoàn kết Phương châm “cầu đồng tồn dị” lấy chung để hạn chế riêng Trong đồn kết phải ln đấu tranh chống khuynh hướng độc, hẹp hịi, đồng thời chống khuynh hướng đoàn kết chiều Người viết: “Đồn kết thật nghĩa mục đích phải trí lập trường phải trí Đồn kết thật nghĩa vừa đoàn kết, vừa đấu tranh, học hỏi tốt nhau, phê bình sai phê bình lập trường thân ái, nước, dân Tóm lại, muốn tiến lên CNXH tồn dân cần đồn kết lâu dài, đoàn kết thực tiến bộ” 30 Tư tưởng đại đồn kết dân tộc Hồ Chí Minh kết tinh mối quan hệ biện chứng dân tộc với giai cấp, nhân loại Mở rộng khối đại đồn kết đến đâu giải đắn mối quan hệ dân tộc, giai cấp, nhân loại đến Quyền lợi nhân dân lao động ln gắn với quyền lợi tối cao dân tộc Câu 6: Hãy nêu luận điểm tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc Luận điểm thể rõ sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh? Vì sao? Gợi ý trả lời: Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải Đảng Cộng sản lãnh đạo Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm tồn dân tộc Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Cách mạng giải phóng dân tộc phải tiến hành đường cách mạng bạo lực Trong những luận điểm trên, luận điểm thể hiện rõ nhất sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh Vì kho tàng của CNMLN thì CMGPDT phải phụ thuộc bởi các nhân tố khách quan, tư tưởng Hồ Chí Minh CMGPDT có khả thắng lợi trước và giúp đỡ CMVS ở chính quốc Trong TTHCM có nội dung cụ thể là: a) Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo - Hồ Chí Minh khẳng định sức sống nộc độc chủ nghĩa đế quốc tập trung nước thuộc địa Chính áp bức, bóc lột tàn bạo chủ nghĩa thực dân đế quốc tạo nên mâu thuẫn gay gắt dân tộc thuộc địa với CNTB Người viết: “tất sinh lực chủ nghĩa tư quốc tế lấy xứ thuộc địa Đó nơi CNTB lấy nguyên liệu cho nhà máy nó, nơi đầu tư, tiêu thụ hàng, mộ công nhân rẻ mạt cho đạo quân lao động nó, tuyển binh lính xứ cho đạo quân phản cách mạng nó”31 “ nọc đợc và sức sống của rắn độc tư bản chủ nghĩa tập trung ở các nước thuộc địa”32 30 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 9, tr.137 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 1, tr.243 32 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 1, tr.274 31 - Trong cuộc đấu tranh chống CNĐQ, CNTD, cách mạng thuộc địa có tầm quan trọng đặc biệt Nhân dân dân tộc thuộc địa có khả cách mạng to lớn Chủ nghĩa dân tộc chân chính, chủ nghĩa yêu nước truyền thống động lực to lớn cách mạng giải phóng dân tộc Cho nên, phải “làm cho dân tộc hiểu hơn, xích lại gần nhau, đoàn kết với để tạo sở cho liên minh phương Đông tương lai, làm cánh cách mạng vô sản”33; phải phát động chủ nghĩa dân tộc xứ nhân danh quốc tế Cộng sản - Trong yêu cầu QT III và các đảng cộng sản quan tâm đến cách mạng thuộc địa, Hồ Chí Minh vẫn khẳng định công cuộc giải phóng nhân dân thuộc địa chỉ có thể thực hiện được bằng sự nổ lực tự giải phóng Vận dụng cơng thức C.Mác: “Sự giải phóng giai cấp công nhân phải nghiệp thân giai cấp công nhân”, Người đến luận điểm: “Cơng giải phóng anh em (tức nhân dân thuộc địa), thực nổ lực thân anh em”34 Hồ Chí Minh đánh giá cao sức mạnh dân tộc vùng dậy chống đế quốc thực dân; chủ trương phát huy nổ lực chủ quan dân tộc, tránh tư tưởng bị động, trông chờ vào giúp đỡ bên ngồi Người nói: “Kháng chiến trường kỳ gian khổ đồng thời phải tự lực cánh sinh Trơng vào sức mình… Cố nhiên giúp đỡ nước bạn quan trọng không ỷ lại, không ngồi mong chờ người khác Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ khơng xứng đáng độc lập”35 b) Quan hệ cách mạng thuộc địa cách mạng vô sản quốc - Trong phong trào cộng sản quốc tế tồn quan điểm xem thắng lợi cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào cách mạng vơ sản quốc Quan điểm vơ hình dung làm giảm tính chủ động, sáng tạo phog trào cách mạng thuộc địa Hồ Chí Minh phê phán sai lầm quan điểm - Theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bình đẳng quan hệ lệ thuộc hay quan hệ - phụ Năm 1925 Người viết, “Chủ nghĩa tư đỉa có vịi bám vào giai cấp vơ sản quốc vời khác bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Nếu người ta muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vịi Nếu người ta cắt vịi thơi vịi tiếp tục hút máu giai cấp vô sản; vật tiếp tục sống vòi bị cắt đứt lại mọc ra”36 - Nhận thức vai trị, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa sức mạnh dân tộc, Nguyễn Ái Quốc cho cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa giành thắng lợi trước và giúp đỡ cách mạng vơ sản quốc Bởi “Vận mệnh giai cấp vơ sản giới đặc biệt vận mệnh giai cấp vô sản nước xâm lược thuộc địa gắn chặt với vận mệnh giai cấp bị áp thuộc địa” 37, “Ngày mà hàng trăm nhân dân châu Á bị tàn sát áp thức tỉnh để gạt bỏ bóc lột đê tiện bọn thực dân lịng tham khơng đáy, họ hình thành lực lượng khổng lồ, thủ tiêu điều kiện tồn chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc, họ giúp đỡ người anh em phương Tây nhiệm vụ giải phóng hồn tồn”38 Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn lý luận to lớn; cống hiến quan trọng vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, thắng lợi phong trào cách 33 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 2, tr.124 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 2, tr.128 35 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 6, tr.522 36 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 1, tr.298 37 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2002, tập 1, tr.273 38 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi 2002, tập 1, tr.36 34 mạng giải phóng dân tộc toàn giới gần kỷ qua chứng minh hồn tồn đắn Câu 7: Phân tích định nghĩa Hồ Chí Minh dân chủ Làm rõ mối quan hệ dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội? Gợi ý trả lời: Quan niệm Hồ Chí Minh dân chủ - Dân chủ dân chủ dân làm chủ + “Dân chủ” muốn nói đến vị thế, quyền lực dân máy nhà nước; vai trò nhân dân phát triển xã hội Dân phải địa vị cao đất nước Người nói: “Nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ”39 + “Dân làm chủ” đề cập đến lực trách nhiệm nhân dân “Chế độ ta chế độ dân chủ Tức nhân dân làm chủ”2 + Tuy Đảng lãnh đạo, Đảng cầm quyền phải lấy dân làm gốc Nghĩa Đảng cầm quyền, Đảng lãnh đạo phải dân làm chủ dân chủ Hai vế mệnh đề đơi với nhau, thể vị trí, vai trị, quyền trách nhiệm nhân dân Quan niệm Hồ Chí Minh phản ánh nội dung chất quan niệm dân chủ chung giới hình thành từ xa xưa: quyền hành lực lượng thuộc nhân dân Xã hội bảo đảm cho điều thực thi xã hội thực dân chủ - Dân chủ quý báu nhân dân Dân chủ khát vọng ngàn đời người Nhân dân ta hàng ngàn năm sống chế độ phong kiến gần trăm năm chế độ thực dân đến dân chủ, tự Dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội - Dân chủ xã hội Việt Nam thể tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hố, xã hội , dân chủ thể lĩnh vực trị quan trọng biểu tập trung hoạt động Nhà nước nhân dân thành lập, ủng hộ, xây dựng - Điểm cốt lõi dân chủ trị chế độ uỷ quyền dân thong qua bầu cử, phương thức dân chủ đại diện, bầu Chính phủ với chế độ phổ thơng đầu phiếu Khi Chính phủ đời, nhiệm vụ chủ yếu cấp bách phải thực dân chủ quyền làm chủ nhân dân Đó mục đích sâu xa dân chủ trị - Điểm cốt lõi dân chủ kinh tế vấn đề lợi ích Theo Hồ Chí Minh, Chính phủ đầy tớ nhân dân việc to, việc nhỏ nhằm mục đích phục vụ lợi ích nhân dân với tinh thần “bao nhiêu lợi ích dân” - Dân chủ thể phương thức tổ chức xã hội, đó, người dân, trực tiếp lẫn gián tiếp qua dân chủ đại diện tham Thực dân chủ xã hội địi hỏi phải đảm bảo cơng phân phối lợi ích cơng hội phát triển, đảm bảo bình đẳng cơng dân trước pháp luật - Hồ Chí Minh khơng coi dân chủ có ý nghĩa giá trị chung, sản phẩm văn minh nhân loại mà xem lý tưởng phấn đấu dân tộc; khơng dừng lại với tư cách thiết chế xã hội quốc gia mà cịn có ý nghĩa biểu thị mối quan hệ quốc tế Đó dân chủ, bình đẳng tổ chức quốc tế, nguyên tắc ứng xử quan hệ quốc tế Câu 8: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh Nhà nước pháp quyền nêu ý nghĩa quan niệm việc xây dựng, hồn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay? 39 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 6, tr.515 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 10, tr.251 Gợi ý trả lời: Tư tưởng nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ giá trị đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng thể số nội dung sau đây: a Xây dựng nhà nước hợp pháp, hợp hiến - Ngay sau giành quyền, Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc Tuyên ngôn độc lập, tuyên bố với quốc dân đồng bào với giới khai sinh nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ Nhờ đó, Chính phủ lâm thời có địa vị hợp pháp Tuyên ngôn độc lập trở thành văn pháp lý tiếng - Sau đó, Người bắt tay xây dựng hiến pháp dân chủ, tổ chức TỔNG TUYỂN CỬ với chế độ phổ thông đầu phiếu, thành lập Uỷ ban dự thảo Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Cuối năm 1946, Hồ Chí Minh Quốc hội trí bầu làm Chủ tịch Chính phủ liên hiệp kháng chiến Đây Chính phủ hợp hiến nhân dân bầu ra, có đầy đủ tư cách hiệu lực việc giải vấn đề đối nội đối ngoại (vì vậy, quân đội Tưởng đại diện Đồng minh vào Việt Nam phải làm việc với Chính phủ Hồ Chí Minh) b Hoạt động quản lý nhà nước Hiến pháp, pháp luật trọng đưa pháp luật vào sống - Theo Hồ Chí Minh, nhà nước dân chủ Việt Nam khơng thể thiếu pháp luật Vì pháp luật bà đỡ cho dân chủ Dân chủ đích thực liền với kỷ cương, phép nước Mọi quyền dân chủ người dân phải thể chế hoá hiến pháp pháp luật; ngược lại, hệ thống pháp luật phải đảm bảo cho quyền tự do, dân chủ người dân tôn trọng thực tế - Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng pháp chế xã hội chủ nghĩa đảm bảo việc thực thi quyền lực nhân dân + Năm 1919, Người khẳng định vai trò pháp luật là: Trăm điều phải có thần linh pháp quyền + Người có cơng lớn nghiệp lập hiến, lập pháp nước ta Người ln chăm lo hồn thiện hệ thống pháp luật Ở cương vị Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh hai lần đứng đầu Uỷ ban soạn thảo Hiến pháp (Hiến pháp 1946 1959), ký công bố 16 đạo luật, 613 sắc lệnh nhiều văn luật khác (Theo tài liệu Viện nghiên cứu khoa học pháp lý - Bộ Tư pháp, tháng - 1993) - Phải đưa pháp luật vào đời sống cách sâu rộng Theo Người, công bố luật bước đầu, phải tuyên truyền giáo dục lâu dài thực luật tốt Những biện pháp cần làm là: + Cán nhà nước phải gương tuân thủ pháp luật (trước hết cán ngành tư pháp hành pháp) + Coi trọng nâng cao dân trí, bồi dưỡng ý thức làm chủ, phát triển văn hố trị tính tích cực cơng dân; khuyến khích nhân dân tham gia vào cơng việc nhà nước, phê bình, giám sát công việc nhà nước, khắc phục thứ dân chủ hình thức, “làm cho nhân dân biết hưởng quyền dân chủ, biết dùng quyền dân chủ mình, dám nói, dám làm”40 + Pháp luật phải xét xử công bằng, nghiêm minh, “phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻ địa vị nào, làm nghề gì”2 c Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức tài - Hồ Chí Minh ln ln đề cao vị trí, vai trị đội ngũ cán bộ, công chức Người coi cán nói chung “là gốc cơng việc”, “muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” 40 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tập 12, tr.223 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 5, tr.641 - Người quan tâm đến việc xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức vừa có đức, vừa có tài, đức gốc; đội ngũ phải tổ chức hợp lý hoạt động có hiệu Những tiêu chuẩn đội ngũ này, theo Người là: + Tuyệt đối trung thành với cách mạng + Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên mơn, nghiệp vụ + Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Hồ Chí Minh hiểu rõ xu hướng quan liêu hố khó tránh khỏi máy nhà nước, nên Người nhắc nhở công chức nhà nước phải gần dân, trọng dân, không “lên mặt quan cách mạng” với dân, phải lắng nghe ý kiến chịu kiểm sốt nhân dân Chỉ có trí tuệ lịng dân làm cho quyền trở nên mạnh mẽ, sáng suốt + Cán công chức người dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, “thắng khơng kiêu, bại khơng nản” + Phải thường xuyên tự phê bình phê bình, ln ln có ý thức hành động lớn mạnh, nhà nước - Các biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức; + Đẩy mạnh đào tạo; + Tìm kiếm nhân tài; + Biết sử dụng cán vào nội dung tài họ; + Xây dựng quy chế công chức tổ chức thi tuyển công chức - Để đảm bảo công dân chủ tuyển dụng cán nhà nước, Người ký sắc lệnh ban hành Quy chế công chức Công chức theo chế độ chức nghiệp, phải qua thi tuyển cơng chức để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành Nội dung thi tuyển toàn diện bao gồm mơn thi: trị, kinh tế, pháp luật, địa lý, lịch sử ngoại ngữ Điều thể tầm nhìn xa, tính quy đại, tinh thần cơng dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng móng cho pháp quyền Việt Nam Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng nhà nước dân, dân, dân vào việc xây dựng dân chủ Nhà nước kiểu nước ta a) Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thật sự của nhân dân Nhà nước phải đảm bảo quyền làm chủ thật nhân dân tất mặt đời sống xã hội Trong vấn đề này, việc mở rộng dân chủ đôi với tăng cướng pháp chế xã hội chủ nghĩa có ý nghĩa quan trọng Chính vậy, quyền làm chủ nhân dân phải thể chế hoá Hiến pháp pháp luật, đưa Hiến pháp pháp luật vào sống b) Kiện toàn bợ máy hành chính nhà nước Kiện tồn máy hành nhà nước, đẩy mạnh cải cách hành theo hướng dân chủ, sạch, vững mạnh, phục vụ đắc lực cho nhân dân công cơng nghiệp hóa – đại hóa Kiên khắc phục thói quan liêu, hách dịch, cửa quyền, sách nhiễu nhân dân, tham nhũng, máy cồng kềnh, hiệu lực Chú trọng tiến hành thường xuyên công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, công chức c) Tăng cường nữa sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước Tăng cường lãnh đạo Đảng thể nội dung như: Lãnh đạo Nhà nước thể chế hóa đường lối, chủ trương Đảng; đảm bảo lãnh đạo cảu Đảng phát huy vai trò quản lý Nhà nước Đổi phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước cách Đảng lãnh đạo đường lối, tổ chức, máy của Đảng quan Nhà nước, vai trò tiên phong, gương mẫu đội ngũ đảng viên máy Nhà nước, công tác tra, kiểm tra, Đảng không làm thay công việc quản lý Nhà nước Tuy nhiên, việc tổ chức thi công chức hiện mà tuyên bố là trung thành với Hồ Chí Minh là không đúng Câu 9: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vai trị sức mạnh đạo đức Trong tình hình nay, để học tập tư tưởng đạo đức làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên phải làm gì? Gợi ý trả lời: - Đạo đức gốc người cách mạng + Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn ni dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sơng suối: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” 41 + Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội công việc vẻ vang khó khăn, nặng nề, “sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm cụ cách mạng vẻ vang” Người cách mạng muốn cho dân tin, dân u phải có tư cách đạo đức + Trong điều kiện Đảng cầm quyền, Người trăn trở với nguy thoái hoá biến chất cán bộ, đảng viên Vì vậy, Hồ Chí Minh u cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” + Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức hành động, lấy hiệu thực tế làm thước đo Người đặt đức - tài mối quan hệ gắn bó mật thiết Đức gốc đức tài, hồng chuyên phải kết hợp, lực phẩm chất phải đơi, khơng thể có mặt này, thiếu mặt Người phân tích: Người có đức mà khơng có tài chẳng khác ơng bụt ngồi chùa, không làm hại ai, chẳng cóích Ngược lại, có tài mà khơng có đức chẳng khác anh làm kinh doanh giỏi, đem lại nhiều lãi, lãng phí, tham ơ, ăn cắp cơng, có hại cho dân, cho nước, cịn nghiệp thân sớm muộn đổ vỡ Người thực có đức cố gắng học tập, nâng cao trình độ, nâng cao lực, tài để hồn thành nhiệm vụ giao “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó” “Có trí tuệ mà khơng có đạo lý, phải coi cọp có thêm lưỡi gươm” - Marden “Có đạo đức mà khơng có tài áo giáp khơng gươm, bảo vệ mà không che chở cho bạn bè được”- Colton - Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội + Theo Hồ Chí Minh, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, tư tưởng tự giải phóng, mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ln sống chiến đấu cho lý tưởng lồi người thành thực + Bác nói: “Đối với phương Đơng gương sống cịn có giá trị 100 diễn văn tuyên truyền” Và đời Người gương đạo đức sáng ngời, có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới Tấm gương Người trở thành nguồn cổ vũ, động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên hiện Trong nền kinh tế thị trường, phần lớn sinh viên, niên trí thức giữ được lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh; cần cù, sáng tạo học tập; sống có bản lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với những khóa khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, chây lười; gắn bó với nhân dân, đồng hành cùng dân tộc, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 41 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 5, tr.252-253 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tập 9, tr.283 Bên cạnh đó, đã có một bộ phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, mất phương hướng phấn đấu, không có chí lập thân, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình và xã hội, sa vào nghiện ngập, hút xách, thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua bằng cấp - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Một là, học trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Phải ln nâng cao chí khí cách mạng, u Tổ Quốc, yêu nhân dân gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội Xây dựng tinh thần đồn kết, tình nguyện, tương thân tương cộng đồng Chống lối sống bàng quan, vị kỷ cá nhân, thiếu trách nhiệm Tổ Quốc, với nhân dân, với cộng đồng Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường Xây dựng ý thức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, thật thà, thẳng, khiêm tốn, giản dị, sạch, chất phác, tiêu dùng khả năng, thực hiệu: “cần kiệm nếp sống đẹp tuổi trẻ” Thực hành tự phê bình phê bình nghiêm chỉnh để giúp tiến Chống tham ơ, lãng phí, xa hoa, tính phô trương sinh hoạt, lao động, chống chủ nghĩa cá nhân Ba là, đức tin tuyệt đối vào sức mạnh của nhân dân, kính trọng nhân dân và hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung và nhân hậu với người Xây dựng ý thức công dân, ý thức cộng đồng, thói quen ứng xử văn hố, tơn trọng bảo vệ lẽ phải, trung thực, sáng tạo, tích cực tham gia xây dựng xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Chống tự do, tuỳ tiện, biểu coi thường pháp luật hành vi thiếu văn hoá đời sống, giả dối nạn giáo điều, thiếu sáng tạo Chống tính ích kỷ, vụ lợi, lối sống tạm thời Bốn là, học tấm gương về ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, quyết tâm vượt qua mọi thử thách, gian nguy để đạt được mục đích cuộc sống Xây dựng tinh thần hăng hái, kiên quyết, khơng sợ khó, khơng sợ khổ, siêng học, siêng làm, hoàn thành kế hoạch đặt theo tinh thần “chủ trương một, biện pháp mười, tâm hai mươi” Chống chây lười, thụ động, ỷ lại, thiếu sáng tạo, vô kỷ luật học tập, lao động, ngại khó, ngại khổ, thiếu ý chí tiến thủ; chống vết tích nơ lệ tư tưởng hành động Xây dựng thái độ học tập đắn, nâng cao trình độ trị, khoa học kỹ thuật quân sự, nghiên cứu khoa học thực chất, làm việc phải học: Học lúc, nơi, học suốt đời; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân dân, học từ thực tiễn sống, việc làm hàng ngày; có thái độ cầu thị Có ý thức thi đua thực hành dân chủ học tập Bồi đắp lĩnh trị, ý chí tự lực, tự cường, tự tin hội nhập kinh tế quốc tế Chống tiêu cực, bệnh thành tích học tập, bệnh thi đưa hình thức, hư danh, giả dối, chép, học thuộc lòng, tụt hậu trình độ, kiến thức khoa học nhận thức xã hội; biểu tự ti, mặc cảm hội nhập kinh tế quốc tế Chống kiêu căng, tự mãn học tập Năm là, học những nguyên tắc tu dưỡng đạo đức mới của Hồ Chí Minh Tu dưỡng bền bỉ suốt đời, học đôi với lao động, lý luận đôi với thực hành, cần cù đôi với tiết kiệm Chống đầu voi đuôi chuột, thiếu thực tế, bệnh anh hùng, tự cao tự đại, chuộng hình thức, xem xét kết Nêu gương đạo đức, nói đơi với làm Chống nói khơng đơi với làm, nói nhiều làm ít, nói đường làm nẻo Câu 10: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người” nội dung công tác cán bộ? Gợi ý trả lời: - “Trồng người” yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu tố định thành bại cách mạng, mục tiêu động lực cách mạng, Hồ Chí Minh coi trọng chiến lược người Con người phải đặt vào vị trí trung tâm phát triển, nhằm phát huy cao tiềm người Chiến lược “trồng người” vừa mang tính thường xuyên, cấp bách, vừa mang tính lâu dài, phải làm công phu, tỉ mĩ người làm vườn - “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” + Chủ nghĩa xã hội tạo người xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa lại chủ thể toàn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội + Không phải chờ cho kinh tế, văn hoá phát triển cao xây dựng người xã hội chủ nghĩa, xây dựng xong người xã hội chủ nghĩa xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Việc xây dựng người phải đặt từ đầu quan tâm suốt trình + “Trước hết, cần có người xã hội chủ nghĩa”, có nghĩa tất người phải trở thành người xã hội chủ nghĩa thật đầy đủ, thật hoàn chỉnh lúc, mà có nghĩa là, trước hết cần có người tiên tiến, có nét tiêu biểu người xã hội chủ nghĩa để làm gương lơi người khác tồn xã hội xây dựng người mới; đồng thời, họ không ngừng hoàn thiện, nâng cao + Xây dựng người đào tạo, xây dựng người phát triển tồn diện: Đức, Trí, Thể, Mỹ + Tiêu chuẩn người xã hội chủ nghĩa, theo Hồ Chí Minh: Có tư tưởng xã hội chủ nghĩa: có ý thức làm chủ, có tinh thần tập thể, có tư tưởng người, người mình, có tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, chí vươn lên, có tinh thần tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội Có đạo đức lối sống xã hội chủ nghĩa: trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư, có tinh thần quốc tế sáng, lối sống lành mạnh Có tác phong xã hội chủ nghĩa: làm việc có kế hoạch, biện pháp, có tâm, tổ chức, kỷ luật, có suất, chất lượng, hiệu cao, lao động hăng say, khơng sợ khó, sợ khổ, làm việc lưọi ích xã hội, tập thể thân Có lực làm chủ: làm chủ than, gia đình cơng việc đảm nhiệm, đủ sức khoẻ tư cách tham gia làm chủ nhà nước xã hội, thực tốt quyền công dân; không ngừng nâng cao trình độ trị, văn hố, khoa học cơng nghệ, chun mơn nghiệp vụ để làm chủ Ngồi tiêu chuẩn chung trên, Hồ Chí Minh cịn nêu tiêu chuẩn cụ thể cho giới, ngành - Chiến lược “trồng người” là một trọng tâm, một bộ phận hợp thành của chiến lược phát triển kinh tế-xã hợi Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo, phát triển quan điểm Quản Trọng: “Thập niên chi kế mạc nhi thụ mộc, bách niên chi kế mạc nhi thụ nhân” mà khẳng định: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” + “Trồng người”, xây dựng người phải thường xuyên đẩy mạnh suốt tiến trình lên chủ nghĩa xã hội phải đạt kết cụ thể qua chặng đường thời kỳ độ Bởi vì, nhãng việc trồng người, định dẫn đến bất cập, cịn suy thối người gây hậu khơn lường R.Tagore nói: “một ngày mà qn giáo hố, ta lùi gần thú tính hơn” + “Trồng người”, xây dựng người phải đặt suốt đời người Đây quyền lợi, trách nhiệm nghĩa vụ người với nghiệp xây dựng đất nước Đồng thời thể trưởng thành, vươn lên cá nhân + Những người có trách nhiệm trồng người phải vun trồng quần chúng nhân dân, tập thể người trồng trồng, sống thực tiễn tự vun trồng suốt đời họ - Những biện pháp để xây dựng người Để thực chiến lược “trồng người” có nhiều biện pháp, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục đào tạo quan trọng Người nói: “Ngủ lương thiện, Tỉnh dậy phân kẻ dữ, hiền Hiền, đâu phải tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên” “Óc trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh Nhuộm đỏ đỏ Vì vậy, học tập trường có ảnh hưởng lớn cho tương lai niên” Người cho rằng, để “trồng người” có hiệu quả, cần tiến hành đồng giải pháp sau: + Trước hết, người phải tự tu dưỡng, rèn luyện Tu dưỡng hàng ngày, bền bỉ suốt đời, gắn với thực tiễn cách mạng Trong xây dựng đức tính tốt, phải có lĩnh chống lại thói hư tật xấu lối sống bàng quan, vị kỉ cá nhân, thiếu tinh thần trách nhiệm, chống tham nhũng, xa hoa, lãng phí,… + Phải dựa vào sức mạnh tổ chức hệ thống trị Đó vai trị chi Đảng, tổ chức trị - xã hội cơng đồn, đồn niên, hội phụ nữ, hội niên, sinh viên Việt Nam,… + Thông qua phong trào cách mạng phong trào “Thi đua yêu nước”, “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”, phong trào “người tốt việc tốt”, “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”, xố đói giảm nghèo, xây dựng gia đình văn hố, làng, xã, phường văn hố, … - Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người có giá trị lý luận thực tiễn quan trọng Hồ Chí Minh đề cao giá trị người, chủ trương xây dựng người với chuẩn mực cụ thể Về lý luận: Đảng ta kế thừa tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người đã xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu Ở đó, người – chủ thể của mọi sáng tạo, của mọi nguồn của cải vật chất và văn hóa – ngày càng được quan tâm chăm sóc, phát triển cao về trí tuệ, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, sáng về đạo đức, là động lực của CNXH Về thực tiễn: sự phát triển người đã trở thành tiêu chí ngày càng quan trọng việc xếp hạng các nước thế giới Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta nhấn mạnh việc chăm lo hạnh phúc của người là mục tiêu phấn đấu cao nhất của chế đợ ta Xét đến cùng, tư tưởng phấn đấu cho độc lập, tự do, hạnh phúc người, dân tộc nhân loại Nói cách khác, tất người, người Muốn người trở thành vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự nghiệp cách mạng thì phải phát huy vai trò của giáo dục-đào tạo Bởi vì giáo dục bao gồm gia đình, nhà trường và xã hội góp phần hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách người Trồng người là nhằm phát triển toàn diện người, nâng cao trình độ “người”, hướng người đến Chân-ThiệnMỹ CHÚC CÁC EM ÔN TẬP VÀ THI TỐT! ... Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc đồn kết quốc tế Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng Nhà nước dân, dân, dân Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá, đạo đức xây dựng người - Tư tưởng Hồ Chí Minh. .. giới thi? ?̣u với người học những nội dung sau: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH đường độ lên CNXH ở Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh. .. TRẢ LỜI THEO NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH PHẦN I: NỘI DUNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI Nội dung (mỗi câu điểm) Câu 1: Trình bày trình nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh nêu