Câu 1 : ( 4 điểm ) C nh ch em Thúy Ki u du xuân tr  v     c nhà th  Nguy n Du vi t: Nao nao dòng n   c u n quanh Nhp c u nho nh  cu i gh nh b c ngang Và c ng không gian c nh  y nh ng khi chia tay v i Kim Tr ng, tác gi  Truyện Kiều l i vi t : D   i c u n   c ch y trong veo, Bên c u t  li u bóng chi u th   t tha. Em hãy so sánh hai câu th  trên và phân tích ngh  thu t s  d ng t  ng    c  áo trong nh ng câu th   ó. Câu 2: (6  i  m) Trong câu chuy n “L i l m và s  bi t  n” ( Ng  v n 9 – T p 1 – Trang 160) có câu: “ Nh ng  i  u vi t lên cát s  mau chóng xóa nhòa theo th i gian, nh ng không ai có th  xóa    c nh ng  i  u t t   p  ã    c ghi t c trên  á, trong lòng ng   i” Trình bày suy ngh c a em v  câu nói trên ? (Vi t thành v n b n kho ng m t trang gi y thi). Câu 3: ( 10  i  m ) “M t trong nh ng thành công xu t s c c a truy n ng n Chiếc lược ngà là vi c sáng t o tình hu ng truy n b t ng  mà t  nhiên, h p lí  ã th  hi n m t cách c m   ng tình c m cha con sâu n ng và cao   p trong hoàn c nh éo le c a chi n tranh.” B ng nh ng hi u bi t c a em v  v n b n Chiếc lược ngà c a Nguy n Quang Sáng hãy làm sáng t  ý ki n trên. H T Cán b  coi thi không gi i thích gì thêm H   N G D  N CH  M THI H  C SINH GI  I L  P 9 N m h  c 2014-2015. Môn thi: Ng  v n Câu 1: (4  i  m) *Yêu c u hình th  c: - H c sinh bi t cách t o d ng  o  n v n . - L i v n trong sáng,m ch l c,giàu c m xúc *Yều cầu nội dung: V  c  b n th  hi n    c nh ng ý sau: a. So sánh hai c p câu th : - Gi ng nhau: + Hai c p câu th    u miêu t  c nh thiên nhiên trong cùng m t th i  i  m: bu i chi u xuân trong ti t thanh minh. +   u s  d ng bút pháp t  c nh ng  tình v i nh ng t  láy giàu giá tr bi u c m. - Khác nhau: + C p câu th  th  nh t: là c nh    c miêu t  t i n i Thúy Ki u cùng hai em g p n m m  c a   m Tiên – m t n m m  vô ch  bên    ng l nh l o không có ng   i h   ng khói. C nh v t    c c m nh n qua cái nhìn c a m t tâm h n  a s u  a c m nh  Thúy Ki u nên mang n i bu n xao xuy n, buâng khuâng, mang mác. + C p câu th  th  hai: là c nh    c miêu t  g n li n v i cu c kì ng  và chia tay gi a ng   i qu c s c (Thúy Ki u) và k  thiên tài (Kim Tr ng) trong bu i du xuân tr  v   y. Qua tâm h n c a m t ng   i con gái v i tình yêu trong sáng ch m n  c nh v t c ng tr  nên th  m ng, h u tình và   y thi v. b. Ngh  th t s  d ng t  ng    c  áo: - C p câu th  th  nh t: + Tác gi  s  d ng các t  láy: nao nao, nho nh  m t cách tinh t , chính xác g i nhi u c m xúc cho ng   i   c, v a g i    c s c thái c nh v t, v a th  hi n    c tâm tr ng con ng   i. + Cách s  d ng t  ng  tinh t   y g i t  c nh chi u xuân   p êm du, th  m ng, trong tr o và c m xúc buâng khuâng xao xuy n v  m t ngày vui xuân  ang còn mà s  linh c m v  m t  i  u gì  ó s p x y ra  ã xu t hi n. - C p câu th  th  hai: + Tác gi  s  d ng t  láy: th   t tha, tính t : trong veo m t cách tinh t , chính xác, g i nhi u c m xúc cho ng   i   c, v a g i t     c s c thái c a c nh v t v a th  hi n tâm tr ng con ng   i. +  ó là c nh s c chi u xuân thanh du, th  m ng, h u tình và c m xúc b i h i, xao xuy n, thi t tha trong tâm h n nhân v t. * Bi u  i  m:  i  m 4:   t t t c  các yêu c u trên – không m c l i  i  m 3:   t 2/3 yêu c u trên – không m c l i.  i  m 2:   t 1/ 2 yêu c u còn m c l i di n   t.  i  m 1:   t d   i 1 /2 yêu c u m c nhi u l i. Câu 2: ( 6  i  m) *Yêu cầu về hình thức: - HS bi t cách làm ki u bài ngh lu n b  c c ch t ch , s  d ng các thao tác gi i thích – ch ng minh- bình lu n. *Yêu cầu về nội dung: V  c  b n th  hi n    c nh ng ý sau: a. Gi i thích ý ngha câu nói: - Nh ng  i  u vi t lên cát nhanh chóng b xóa nhòa: l i l m. - Nh ng  i  u    c ghi t c trên  á, trong lòng ng   i: s  bi t  n. b. Suy ngh: - M i chúng ta suy ngh và bi t cách xóa  i nh ng l i l m m c ph i trong cu c s ng. Nh ng l i l m  ó c n    c mau chóng xóa nhòa theo th i gian, không còn ch    ng trong cu c s ng c a m i con ng   i   cu c s ng t   i   p h n không có  au bu n, thù h n. - Chúng ta c n h c cách kh c ghi nh ng ân ngha lên  á, trong lòng ng   i.  ó là nh ng  i  u t t   p, ch i non c a cu c s ng, m i con ng   i t   ó   m hoa k t trái làm   p cho   i cho cu c s ng chúng ta. c. Bài h c rút ra    c: - Hãy bao dung   l   ng v i t t c  m i ng   i. - Lòng nhân ái là nét   p truy n th ng c a con ng   i Vi t Nam. - Bi t tha th  và ghi nh  ân ngha, ân tình:  ây là m t trong nh ng ph m ch t t t   p nh t ch có  con ng   i, có nó cu c s ng   p h n ý ngha h n… *Bi u  i  m: -  i  m 4,5- 6: Hi u rõ yêu c u c a   bài,   m b o các yêu c u v  k n ng và ki n th c, có l p lu n ch t ch , có s  k t h p nhu n nhuy n các thao tác l p lu n, bài vi t có c m xúc, di n   t l u loát. -  i  m 3- 4: Hi u rõ yêu c u c a   bài,  áp  ng h u h t các yêu c u v  k n ng và ki n th c, có l p lu n t   ng   i ch t ch , có s  v n d ng thành công các thao tác l p lu n, di n   t t   ng   i t t. -  i  m 1,5- 2,5: Hi u yêu c u c a   bài,  áp  ng    c c  b n các yêu c u v  k n ng và ki n th c, l p lu n ch a ch t ch , có th  còn m t s  l i nh  v  di n   t. -  i  m 0,5 - 1: Ch a n m v ng yêu c u c a   bài, ch a  áp  ng    c ½ yêu c u v  k n ng và ki n th c, m c l i chính t  và di n   t. -  i  m 0:   gi y tr ng. Câu 3: (12  i  m) * Yêu c u v  hình th  c: - HS bi t cách làm m t bài v n ngh lu n v n h c d a trên m t tác ph m truy n, có n ng l c c m th , gi i thích, ch ng minh,  ánh giá khái quát làm rõ ý ki n v n h c. - Trình bày m ch l c, rõ ràng, l p lu n ch t ch , có c m xúc. *Yêu cầu về nội dung: V  c  b n th  hi n    c nh ng ý sau: 1. Gi i thi u khái quát tác gi , tác phâm và v n   c n ngh lu n. 2. Tình hu ng truy n: - Hai cha con g p nhau sau tám n m xa cách, nh ng th t b t ng  bé Thu l i không nh n cha.   n lúc em nh n ra và bi u l  tình c m mãnh li t thì ông Sáu l i ph i  i chi n   u. -  khu c n c  ông Sáu d n t t c  tình yêu th   ng và n i mong nh  con vào vi c làm cây l   c ngà   t ng con nh  l i h a, nh ng ông  ã hi sinh khi ch a kp trao cho con món quà   y ý ngha và thiêng liêng  y. - Nh n xét: Tình hu ng truy n   y b t ng  mà t  nhiên, h p lí. Qua  ó th  hi n hoàn c nh éo le trong chi n tranh,   ng th i   nhân v t b c l     c tình c m cha con sâu n ng, thiêng liêng, c m   ng. 3. Tình c m cha con: a. Tình c m c a ng   i con   i v i cha: - Khi bé Thu ch a nh n cha:   i x  xa l , ng  v c, l nh nh t, có lúc ph n  ng r t quy t li t, gay g t. - Khi bé Thu nh n ra cha: nghe l i bà ngo i gi i thích em ân h n, bi u l  tình yêu cha cu ng quýt, mãnh li t,   y c m   ng. -  ánh giá: Thái   và hành   ng c a bé Thu  c  hai th i  i  m là không  áng trách mà r t  áng th   ng,  áng nh n    c s    ng c m.  ó là cách bi u l  tình yêu th   ng ba tuy t   i c a m t   a tr  có cá tính, có tình yêu Ba sâu s c, mãnh li t mà c ng r t h n nhiên, trong sáng. b. Tình c m c a ng   i cha   i v i con: - Khi v  th m nhà: nóng v i, khao khát    c g p con, dành h t tình yêu th   ng, s  quan tâm, ch m sóc cho con mà không    c   n  áp nên ông r t  au kh  và b t l c. - Khi tr  l i chi n tr   ng: ông day d t, ân h n và d n h t n i nh , tình yêu th   ng con vào vi c làm cây l   c ngà cho con. Tr   c lúc hi sinh l i trao g i cu i cùng ông nh  ng   i b n trao t n tay cho con gái cây l   c  y. -  ánh giá: Tình c m cha con  ng   i chi n s cách m ng trong hoàn c nh  au th   ng, m t mát   y éo le c a chi n tranh th t cao   p và c m   ng bi t nh   ng nào. 4.  ánh giá chung: - Kh ng   nh giá tr   c s c c a tình hu ng truy n góp ph n làm n i b t ý ngha ch    tác ph m: tình cha con sâu n ng, thiêng liêng, th m thi t trong hoàn c nh éo le c a chi n tranh. - T   ó g i trong lòng ng   i   c n i xúc   ng th m thía vê nh ng  au th   ng m t mát, nh ng c nh ng  éo le mà con ng   i ph i gánh chu do chi n tranh. *Bi u  i  m: - Điểm 9-10: Đảm bảo ý cơ bản, bố cục hợp lí, luận điểm rõ ràng, văn phong trong sáng, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi ngữ pháp, chính tả, diễn đạt, bộc lộ năng lực cảm thụ, biết tổ chức bài văn nghị luận. -  i  m 7-8:   m b o ph n l n ý c  b n, ít m c l i di n   t, chính t … -  i  m 5-6:   m b o 2/3 ý c  b n, ít m c l i di n   t, chính t … - Điểm 3-4: Bài sơ sài, diễn đạt vụng, nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt… - Điểm dưới 3: Bài quá sơ sài/lạc đề, cẩu thả, mắc lỗi trầm trọng về chính tả, ngữ pháp, không biết viết bài văn nghị luận. Lưu ý: Đây là bài thi phát hiện HS năng khiếu nên khuyến khích các em trên cơ sở ý cơ bản, có những phát hiện riêng, độc đáo. Tuy nhiên sự sáng tạo phải có logic, có sức thuyết phục… . T Cán b  coi thi không gi i thích gì thêm H   N G D  N CH  M THI H  C SINH GI  I L  P 9 N m h  c 2014-2015. Môn thi: Ng  v n Câu 1: (4  i  m) *Yêu c u hình th  c: - H c sinh. Điểm 9- 10: Đảm bảo ý cơ bản, bố cục hợp lí, luận điểm rõ ràng, văn phong trong sáng, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi ngữ pháp, chính tả, diễn đạt, bộc lộ năng lực cảm thụ, biết tổ chức bài văn. diễn đạt… - Điểm dưới 3: Bài quá sơ sài/lạc đề, cẩu thả, mắc lỗi trầm trọng về chính tả, ngữ pháp, không biết viết bài văn nghị luận. Lưu ý: Đây là bài thi phát hiện HS năng khiếu nên khuyến khích