THI LP 3 MễN TING VIT Bài 1: Trong đoạn thơ sau: Vơn mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm Thơng nhau trẻ chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời". a - Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá? b - Biện pháp nhân hoá đó giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp đẽ gì của cây tre Việt Nam. Đáp án a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, th- ơng, ở. b - Tre sống chống chọi mọi điều kiện thời tiết khắc nghiệt của thiên nhiên. - Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng nhau tạo sức mạnh sự dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà mình với thiên nhiên. Học sinh liên hệ đợc con ngời Việt Nam Bài 2: Điền tiếp bộ phận trả lời cho câu hỏi nh thế nào? để các dòng sau thành câu. a - Quân của Hai Bà Trng chiến đấu b Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu bé c - Khi gặp địch anh Kim Đồng đã xử trí d - Qua câu chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân Ê - Ti - ô - pi - a Đáp án a - Dũmg cảm, mu trí, Anh dũng. b - Thông minh, tài trí, ham học c - Thông minh, nhanh d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc Bài 3: Tập làm văn Em hãy thay lời bà mẹ kể lại câu chuyện: " Hũ bạc của ngời cha". - Đúng cách xng hô: Tôi, tớ mình. - Nêu đúng chi tiết câu chuyện. - Biết dùng lời văn của mình. - Trình bày đúng. . THI LP 3 MễN TING VIT Bài 1: Trong đoạn thơ sau: Vơn mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát. đẹp đẽ gì của cây tre Việt Nam. Đáp án a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, th- ơng, ở. b - Tre sống chống chọi mọi điều kiện thời tiết khắc nghiệt của thi n nhiên. - Sống. yêu thơng nhau tạo sức mạnh sự dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà mình với thi n nhiên. Học sinh liên hệ đợc con ngời Việt Nam Bài 2: Điền tiếp bộ phận trả lời cho câu hỏi nh thế nào? để các