Biện pháp tăng cường quản lý công tác xã hội hóa giáo dục cho các trường tiểu học thuộc địa bàn thị xã Phúc Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc

1. Lý do chọn đề tài Xã hội hóa giáo dục hay xó hội húa sự nghiệp giỏo dục là một chủ trương chiến lược mà Đảng và Nhà nước ta xác định ngay từ khi hình thành nền giáo dục cách mạng. Từ sau cỏch mạng thỏng 8, Chủ tịch Hồ Chí Minh đó xác định ba nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục nước nhà là: “Đại chúng hóa, DT hóa, khoa học hóa và tôn chỉ phụng sự lý tưởng quốc gia và dân chủ ”. Tư tưởng giỏo dục của Người cũng là sự hội tụ tinh hoa văn hóa giáo dục nhân loại, phản ánh sâu sắc tính quy luật khách quan của mỗi dân tộc trong sự nghiệp xây dựng một nền giáo dục cho mọi người. Quan điểm của Người là kim chỉ nam cho mỗi hành động của Đảng và Nhà nước ta, điều đó được thể hiện trong nhiều Chỉ thị, Nghị quyết, văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc của Đảng Cộng Sản Việt Nam. Quan điểm đó được Đảng chỉ đạo xuyên suốt qua đường lối phát triển giáo dục và được khẳng định là xây dựng một nền giáo dục “Của dân, do dân, vì dân, được xây dựng trên nguyên tắc khoa học, dân tộc và đại chúng”. Luật GD – 2005 đó xỏc định : “ Nhà nước giữ vai trũ chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục; thực hiện đa dạng hóa cỏc loại hỡnh trường và các hỡnh thức giỏo dục; khuyến khớch, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục. Mọi tổ chức, gia đỡnh và cụng dõn đều có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp GD, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu GD, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và an toàn.” Bởi vậy, công tác quản lý, chỉ đạo, phát triển giáo dục đào tạo cần phải gắn với công tác vận động xã hội, sao cho mọi người đều quan tâm và tham gia vào sự nghiệp giáo dục nói chung và quan tâm đến giáo dục đào tạo học sinh bậc học phổ thông, trong đó có cấp học Tiểu học nói riêng, nhất là trong bối cảnh hiện nay, khi đất nước ta đó tham gia vào tổ chức thương mại thế giới - WTO thỡ giỏo dục phải được coi như là một nhân tố then chốt để đào tạo và bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào xây dựng, phát triển nền kinh tế nước nhà bền vững. Trên địa bàn thị xó Phỳc Yờn chủ trương thực hiện cụng tác xã hội húa GD những năm gần đây đã được Đảng, chớnh quyền va nhân dân quan tõm, hưởng ứng tớch cực và thực sự đi vào cuộc sống. Quy mô phát triển giáo dục tăng, ngân sách đầu tư cho giáo dục không ngừng phát triển. Tuy nhiên việc đầu tư các nguồn lực để hỗ trợ cho công tác XH húa GD còn nhiều hạn chế, đặc biệt là ở cấp tiểu học. Vì vậy, việc tìm ra "Biện pháp tăng cường quản lý công tác xã hội hóa giáo dục cho cỏc trường tiểu học thuộc địa bàn thị xó Phỳc Yờn - Tỉnh Vĩnh Phỳc" sao cho công tỏc xã hội hóa giáo dục hiệu quả hơn và phự hợp với bối cảnh, xu thế toàn cầu húa hiện nay là một việc làm hết sức cần thiết và quan trọng.