Đang tải... (xem toàn văn)
Không phải ngẫu nhiên có người coi triết học như là khoa học của mọi khoa học. Cũng không phải ngẫu nhiên:
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Lêi më đầu Không phải ngẫu nhiên có ngời coi triết học nh khoa học khoa học Cũng ngẫu nhiên lịch sử, nhà triết học đợc gọi nhà thông thái, nhà hiền triết, ngời nắm ®íc bÝ mÊt cđa sù vËt… thËm chÝ lÞch sử nhân loại, có thời kỳ mà xà hội đặt nhà triết học vào vị trí cao nhất, có nhà cải tạo đặt nhà triết học vào vị trí cao nhÊt cđa c¬ cÊu tỉ chøc x· héi (Platon víi mô hình "Nhà nớc lý tởng") Tất điều khiến triết học trở thành môn thú vị, kì bí làm ngời thời đại đam mê, ham muốn hiểu sâu đóng góp sức vào lâu đài kì bí hoa lệ Kể từ đời trải qua nhiều giai đoạn phát triển đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ triết học phản ánh phát triển trí tuệ loài ngời thúc đẩy t loài ngời, trở thành vũ khí sắc bén cho tiến phát triển Ngày triết học đà thực trở thành khoa học, đà hoàn chỉnh ý nghĩa động lực cho phát triển đời sống xà hội rõ nét hơn, ngời đợc hoàn thiện t lý luận Đó mặt tác động đến đời sống xà hội từ thân khoa học triết học Ngày nay, phát triển nh vũ báo khoa học kỹ thuật, phát triển mặt vật chất đời sống xà hội không làm giảm tính chất kì bí vai trò thực tiễn triết học, mà vấn đề phải có t lý luận, đắn để không bị "lạc lối" phát triển đó, nữa, phát triển mặt xà hội khoa học kỹ thuật tác động ngợc trở lại khoa học triết học: chứng minh hay bác bỏ quan điểm triết học, nhận chân đợc t tởng đắn Víi vai trß to lín cđa triÕt häc víi sù phát triển t tởng xà hội với thực tiễn ®êi sèng x· héi nh vËy, tiĨu ln nµy chØ mong tổng hợp lại số vai trò đà đợc thõa nhËn cđa triÕt häc ®êi sèng x· héi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 TiÓu luận " Vai trò triết học đời sống xà hội"gồm phần: Phần1 :lời mở đầu Phần2:Nội dung: I Ch¬ng I : TriÕt häc - Mét khoa häc II ChơngII : Vai trò môn triết học ®êi sèng x· héi PhÇn kÕt luËn Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Ch¬ng I: TriÕt học - Một môn khoa học I Sự đời triết học định nghĩa triết học Sù ®êi cđa triÕt häc TtiÕt häc ®êi phơng Đông phơng Tây gần nh thời gian (khoảng từ kỷ thứ VIII đến kỷ VII trớc công nguyên) số trung tâm văn minh cổ loại nh Trung Quốc, ấn Độ, Hi Lạp Theo ngời Trung Quốc, thuật ngữ triết học có nguồn gốc ngôn ngữ chữ triÕt vµ khoa häc nµy hiĨu theo nghÜa lµ sù truy tìm chất đối tợng, triết học trí, hiểu biết sâu sắc ngời Theo ngời ấn Độ, triết học đợc coi Danshana, có nghĩa chiêm ngỡng nhng mang hàm ý trí thức dựa lý trí, đờng suy ngẫm để dẫn dắt ngời đến với lẽ phải phơng Tây thuật ngữ triết học suất HiLạp, theo tiếng HiLạp triết học Philosophia, nghĩa yêu mến thông thái, khoa học vừa mang tính định hớng vừa nhấn mạnh đến khát vọng tìm kiếm chân lý ngời Nh vây, cho dù phơng Đông hay phơng Tây, từ đầu triết học đà hoạt động tinh thần biểu khả nhận thức, đánh giá ngời, tồn với t cách hình thái ý thức xà hội Định nghĩa triết học Đà có nhiều cách định nghĩa khác triết học, nhng bao hàm nội dung giống nhau: Triết học nghiên cứu giới với t cách chỉnh thể, tìm quy luật chung chi phèi sù vËn ®éng cđa chØnh thĨ nãi chung, xà hôi loài ngời, ngời sống cộng đồng nói riêng thể cách có hệ thống dới dạng lý Vậy: Triết häc lµ hƯ thèng trÝ thøc lý ln chung nhÊt cđa ngêi vỊ thÕ giíi, vỊ vÞ trÝ vai trß cđa ngêi thÕ giíi Êy Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 II TriÕt häc với t cách khoa học Ngày nay, Triết học không bí mật mà nhà Triết học biết (Ph.Ăngghen, "Chống Đuy-rinh") từ "Hhoa học khoa học" đà trở thành môn khoa học độc lập Là môn khoa học độc lâp, Triết học cần phải có: Đối tợng riêng nó, phải có phơng pháp nghiên cứu ( gần phơng pháp luận phơng pháp riêng); có vấn đề bản; có khái niệm phạm trù; quy luật Đối tợng Triết học Theo Ph.ăngghen: "Triết học khoa học quy luật chung sử vận động phát triển giới; từ tự nhiên, xà hội t duy", (Ph ăng ghen, "chóng Đuy-rinh") Nh coi đối tợng Triết học tự nhiên, x· héi vµ t cđa ngêi: nhng TriÕt học khoa học tự nhiên, khoa học vÒ x· héi, khoa häc vÒ t (logic häc) mµ lµ khoa häc chung nhÊt, nã coi thÕ giíi "một chỉnh thể thống " mặt Phơng pháp nghiên cứu - Có điều đặc biệt khoa Triết học, là, với khoa học khác phơng pháp luật sở để phân biệt trờng phái Triết học (siêu hình hay biện chứng), thể tính khoa học hay phản động hệ thống Triết học Nguyên nhân tợng xuất phát từ đối tợng cđa TriÕt häc: Coi thÕ giíi nh lµ mét chØnh thĨ, nghiªn cøu bao trïm thÕ giíi: tù nhiªn, x· héi, t - TriÕt häc nghiªn cøu thÕ giíi phơng pháp riêng khác với khoa häc thĨ: Nã xem xÐt thÕ giíi nh mét chỉnh thể tìm cách đa hệ thống quan niệm chỉnh thể Điều thực đợc cách tổng kết toàn lịch sử khoa học lịch sử thân Triết học Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Vấn đề Triết học: Triết học nh khoa học khác phải giải nhiều vấn đề có liên quan với nhau, vấn đề quan trọng tảng điểm xuất phát để giải vấn đề lại đợc gọi vấn đề Triết học Theo Ph ăngghen "vấn đề lớn Triết học, đặc biệt Triết học đại, vấn đề quan hệ t tồn Giải vấn đề Triết học không xác định đợc tảng điểm xuất phát để giải vấn đề khác Triết học mà tiêu chuẩn để xác định lập trờng, giới quan Triết gia học thuyết họ Vấn đề Triết học có hai mặt mặt phải trả lời cho câu hỏi lớn: Mặt thứ nhất: ý thức vật chất có trớc, có sau, định nào? Mặt thứ hai: ngời có khả nhận thức đợc giới hay không? Trả lời cho hai câu hỏi liên quan mật thiết đến việc hình thành trờng phái Triết học học thut vỊ nhËn thøc cđa TriÕt häc HƯ thèng phạm trù quy luật Mỗi môn khoa học có hệ thống phạm trù riêng phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ phổ biến thuộc phạm vi khoa học nghiên cứu Với khoa học chuyên ngành phạm trù phản ánh mối liên hệ chung lĩnh vực định thực thuộc phạm vi nghiên cứu môn khoa học chuyên ngành Khác với điều đó, phạm trï cđa phÐp biƯn chøng vËt nh:"(vËt chÊt", "ý thức", "vận động", "đứng im", "mâu thuẫn" khái niệm trung phản ánh mặt thuộc tính, mối liên hệ phổ biến lĩnh vực định ®Êy cđa hiƯn thùc, mµ cđa toµn bé thÕ giíi thực, bao gồm tự nhiên, xà hội t Mọi vật, tợng có Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 nguyên nhân xuất hiện, có trình vận động biến đổi, có mâu thuẫn nghĩa có mặt, thuộc tính, mối liên hệ đợc phản ¸nh c¸c ph¹m trï cđa TriÕt häc - Khi TriÕt häc vËt biƯn chøng ®êi; nã trë thành vũ khí lý luận sắc bén cho giai cấp tiÕn bé, nã kÕt tinh mäi tinh hoa cña t tởng nhân loại, "khoa học nhất"; "triệt để hoàn mỹ nhất", "sâu sắc toàn diện nhất" (V.I Lênin; "Ba nguồn gốc chủ nghĩa Mác") Vì coi quy lt cđa TriÕt häc vËt biƯn chøng lµ quy luật khoa học Triết học Triết học vật biện chứng gồm ba quy luật bản: + Quy luật mâu thuẫn: nói lên nguồn gốc động lực vận động phát triển giới, mặt: tự nhiên, xà hội, t + Quy luật mối quan hệ mặt lợng với mặt chất Nói lên cách thức phát triển + Quy luật phủ định phủ định: nói lên đờng tất yếu phát triển III Đặc điểm khoa học triết học Triết học tồn nh hình thái ý thức xà hội Nh hình thái ý thức xà hội khác (đạo đức, tôn giáo, khoa học ) Thì triết học tồn với t cách hình thái ý thức xà hội, từ có đặc tính biến đổi phụ thuộc vào biến đổi tồn xà hội tác động trở lại điều kiện định Tuy nhiên, triết học hình thái ý thức xà hội đặc biệt: phận hình thái ý thức xà hội khoa học chất hình thái ý thức xà hội; không giống nh tôn giáo, hình thái ý thức xà hội đời từ thời nguyên thủy Triết học đời ngêi ®· cã mét vèn hiĨu biÕt nhÊt định đạt đến khả rút đợc chung muôn vàn kiện, tợng riêng lẻ xà hội đà phát triển đến thời kỳ hình thành tầng lớp lao động trí óc Triết học hệ thống tri thức chung Điều thể qua định nghĩa triết học ®èi tỵng cđa nã Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 TriÕt häc mang tÝnh giai cÊp Mỗi t tởng triết học đại diện cho giai cấp định xà hội t tởng triết học phản ánh giai đoạn trình độ nhận thức giới thời đại định Không có thứ triết học phi giai cấp, thứ triết học chung chung Mỗi hệ thống triết học có Chính Đảng trë thµnh vị khÝ lý ln cho mét giai cÊp định thờng có vai trò bật lịch sử thời đại Cứ nh "Triết học có tính đảng suốt thời 2000 năm nay" (V.I Lênin) Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chơng II: vai trò triÕt häc ®êi sèng x· héi I Mèi quan hệ lý luận thực tiễn Nh phần đà khẳng định, triết học hình thái ý thức xà hội Vì mang đặc tính chung hình thái ý thức xà hội tác ®éng trë l¹i víi thùc tiƠn ®êi sèng, thĨ hiƯn rõ mặt: ý thức xà hội có thĨ "lƯch pha" víi tån t¹i cđa x· héi(cã thĨ trớc thực trạng xà hội , lạc hậu tồn xà hội); ý thức xà hội tác động trở lại tồn xà hội ý Thøc x· héi triÕt häc cã thĨ vỵt tríc lạc hậu tồn xà hội a T tởng triết học lạc hậu đời sống, kìm hÃm phát triển xà hội: ý thức xà hội nói chung đặc biệt triết học gắn với lợi ích tập đoàn ngời giai cấp định xà hội Vì vậy, t tởng cũ, lạc hậu thờng đợc lực lợng xà hội phản tiến lu giữ truyền bá nhằm chống lại lực lợng xà hội tiến Những t tởng lạc hậu, giới quan phản động không cách dễ dàng nghiệp xây dựng xà hội phải thờng xuyên tăng cờng công tác t tởng, đấu tranh chống lại âm mu hành động phá hoại lực lợng thù địch mặt t tởng, kiên trì xoa bỏ truyền thống t tởng tốt đẹp b Triết học vợt trớc trình độ đại tồn xà hội Trong điều kiện định, t tởng ngời đặc biệt t tởng khoa học tiên tiến vợt trớc phát triển tồn xà hội, vợt trớc phát triển tồn xà hội, ®¹o ho¹t ®éng thùc tiƠn cđa ngêi, híng ho¹t động vào việc giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất xà hội đặt Triết học Mác - Lênin hệ t tởng giai cấp cách mạng thời đại - giai cấp công nhâ, trang bị cho giai cấp công nhân đảng Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 céng sản vũ khí lý luận sắc bén để giải phóng giải phóng nhân dân lao động, dân tộc bị áp bóc lột toàn giới, thoát khỏi ác nô dịch, bóc lột, xây dựng xà hội tốt đẹp Vì vậy, nghĩa Mác - Lênin hệ thống u việt nhất, đờng, sách lợc tốt cho phát triển xà hội loài ngời T tởng triết học tác động trở lại đời sống xà hội PH.Ăngghen viết:"Sự phát triển mặt trị, pháp luật, triêt học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật dựa vào phát triển kinh tÕ Nhng tÊt c¶ chóng cã ¶nh hëng lÉn ảnh hởng đến sở kinh tế " Mức độ ảnh hởng t tởng nói chung t tởng triết học nói riêng đến phát triển xà hội phụ thuộc vào điều kiện lịch cụ thể, vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà t tởng nảy sinh, vào vai trò lịch sử giai cấp mang cờ t tởng; vào mức độ phản ánh đắng t tởng nhu cầu phát triển xà hội; vào mức độ mở rộng t tởng quần chúng, đó, cần phân biệt vai trò ý thức t tởng tiến ý thức t tởng phản tiến phát triển xà hội C.Mác khẳng định: "Lực lợng vật chất bị đánh bại lực lợng vật chất" hệ t tởng tác động đợc tới quần chúng hay có điều kiện để biến thành lực lợng vật chất" (C.Mác) trở thành động lực cho phát triển xà hội II Vai trò triết học đời sống xà hội Vai trò triết học đời sống xà hội đựơc thể qua chức triết học Triết học có nhiều chức nh: Chức nhận thức, chức năn đánh giá, chức giáo dục Nhng quan trọng kà chức giới quan chức phơng pháp luận Chức giới quan chức phơng pháp luậ triết học - Những vấn đề đợc triết học đặt tìm lời giải đáp trớc hết vấn ®Ịn thc vỊ thÕ giíi quan ThÕ giíi quan ®ãng vai trò đặc biệt quan trọng sống ngời xà hội loài ngời Tồn thÕ giíi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 dù muốn hay không ngời phải nhận thức giới nhận thức thân Những tri thức hình thành nên giới quan lại trở thành nhân tố định hớng, giới quan nên giới quan Khi đà hình thành, giới quan trở thành nhân tố định hớng cho tr×nh ngêi tiÕp tơc nhËn thøc thÕ giíi Nh vậy, giới quan đắn tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng trởng thành cá nhân nh cộng đồng xà hội định Triết học đời với t cách hạt nhân lý ln cđa thÕ giíi quan, lµm cho thÕ giíi quan phát triển nh quán trình tự giác dựa sù tỉng kÕ kinh nghiƯm thùc tiƠn vµ tri thøc khoa học đa lại Phơng pháp luận lý luận phơng pháp, hệ thống quan điểm đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phơng pháp Tuy ngành khoa học độc lập nhng phơng pháp luận phận thiếu đợc ngành khoa học Xét phạm vi tác dụng nó, phơng pháp luân ngành; phơng pháp luận chứng phơng pháp luận chung + Phơng pháp luận ngành phơng pháp luận ngành khoa học cụ thể + Phơng pháp luận chung phơng pháp luận đợc sử dụng cho số ngành khoa học + Phơng pháp luận chung phơng pháp luận đợc dùng làm điểm xuất phát cho việc xác định phơng pháp luận chung, phơng pháp hoạt động khác ngời Với t cách lµ hƯ thèng tri thøc chung nhÊt cđa ngêi giới vai trò ngời giới đó; với việc nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xà hội t triết học thực chức phơng pháp luận chung khẳng định điều này, Ph.Ăngghen viết - phê phán nhà khoa học tự nhiên siêu hình không thấy đợc mối quan hệ biện 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 chứng ngành khoa học, không thấy đợc khác t lý luận với t thực nghiệm "Những nhà khoa học tự nhiên tởng rảng họ thoát khỏi triết học cách không để ý đến phỉ báng Nhng t họ tiến lên đợc bớc muốn t họ cần có phạm trù lôgíc, mà phạm trù họ lấy cách không phê phán, lấy ý thức chung, thông thờng ngời gọi có học thức, ý thức bị thống trị tàn tích hệ thống triết học lỗi thời lấy mảnh vụ giáo trình triết học bắt buộc trờng đại học (đó không quan điểm rời rạc mà mớ hổ lớn ý kiến ngời thuộc trờng phái khác thờng trờng phái tồi tệ nhất) Hoặc lấy tác phẩm triết học đủ loại mà họ đọc cách hệ thống phê phán Cho nên, dù sao, lại, họ bị lệ thuộc vào triết học đáng tiếc thờng thứ triết học tồi tệ Những kẻ nô lệ tàn tích thông tục hoá, tồi tệ học thuyết triết học tồi tệ Dù nhà khoa học tự nhiên có làm họ bị triết học chi phối, vấn đề chỗ họ muốn bị chi phối thøc triÕt häc tåi tƯ hỵp mèt, hay hä mn đợc hớng dẫn hình thức t lý luận dựa hiểu biết lịch sử t tởng thành tự "" (PH.Ăngghen; "Biện chứng tự nhiên") Vì vậy, quan điểm lý luận triết học đồng thời nguyên tắc việc xác định phơng pháp, lý luận phơng pháp Những chức nói đợc thực học thuyết triết học khoa học tạo nên khả cải tạo giới học thuyết triết học đó, trở thành công cụ hữu hiệu hoạt động chế ngự giới tự nhiên nghiệp giải phóng ngời lực lợng sản xuất 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chức phản ánh thực đời sống xà hội chức động lực cho phát triển xà hội - Mỗi hệ thống triết học đời hoàn cảnh xà hội định, phản ánh t tởng, địa vị, mong muốn giai cấp mµ nã phơc vơ; mèi hƯ t tëng TriÕt häc "tinh hoa thời đại" C.Mác viết rằng: "Các Triết không mọc lên nh nấm từ trái đất, họ sản phẩm thời đại, dân tộc mình, mà dòng sữa tinh tế quý giá vô hình đợc tập trung lại t tởng Triết học" Hay nh G.V Hegel, ông coi đời học thuyết Triết học lµ "sù tÊt yÕu", coi "triÕt häc lµ tinh hoa thời đại mình,và thực chức đợc xà hội phó thác phạm vi thời đại tính tích cực t triết học đợc phát huy - Cùng với t cách hình thái ý thức xà hội nhng hình thái ý thức xà hội đặc biệt, chung nhất, Triết học, phản ánh xu thời đại sở lý luËn cho giai cÊp tiÕn bé thùc hiÖn sù nghiệp mình, đạo thực tiễn hoạt động tất lĩnh vực đới sống xà hội, từ trở thành động lực mặt tinh thần cho phát triển xà hội 12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 KÕt luËn Qua sù khảo sát sơ lợc vai trò triết học ®êi sèng x· héi, rót mét sè nhËn xét sau: - Khi bàn vai trò Triết học đời sống xà hội, tác động đến thực xà hội trớc tiên phải quán triệt rằng: Triết học môn khoa học chân chính, tập hợp t tởng giải thích giới Triết gia, nhà t tởng, Những t tởng họ xuất phát từ hảo tâm hay thành ý họ Tuy nhiên, Triết học hình thái ý thức x· héi, VỊ tÝnh chÊt nµy cđa nã, nã phđ định tính chất khoa học chuyên nghành ( phận hình thái ý thức xà hội khoa học) khoa học đặc biệt mang tính chung trừu tợng giới - Sự tác động t tợng triết học, vai trò đời sốnglà:"không phải giải thích giới mà vấn đề chỗ cải tạo giới" ( C.Mác ), triết học phải khoa học "giải thích giới tục thoát ly giới tục "(C Mác; "Lời nói đầu trang phê phán Nhà nớc pháp quyền Hêghel ") Triết học tác động đến đời sống thực vị trí, t cách đặc biệt Nó hạt nhân giới quan 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Danh mục tài liệu tham khảo PH.Ăngghen: "Biện chứng tự nhiên" NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2005 V.I Lênin: "Lênin toàn tập" - Tập 23 NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2003 C Mác : "Lời nói đầu phên phán triết học pháp quyền Hêghen" "C.Mác - PH.Ăngghen tuyển tập" Giáo trình triết học Mác - Lênin NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2003 PH.Ăngghen "Chèng §uy-rinh" ' 14 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Mục lục Trang Lời mở đầu Chơng I: Triết học - Một môn khoa học I Sù đời triết học định nghĩa triết học Sù ®êi cđa triÕt häc .3 Định nghĩa triết học II TriÕt häc víi t cách khoa học Đối tợng Triết học Phơng pháp nghiên cứu Vấn đề Triết häc: Hệ thống phạm trù quy luật III Đặc điểm khoa häc triÕt häc .6 Triết học tồn nh hình thái ý thøc x· héi TriÕt häc lµ hƯ thèng tri thøc chung nhÊt TriÕt häc mang tÝnh giai cÊp .7 Ch¬ng II: vai trò triết học đời sống xà héi I Mèi quan hƯ gi÷a lý ln vµ thùc tiƠn ý Thøc x· héi triÕt häc cã thể vợt trớc lạc hậu tồn xà héi T tëng triÕt học tác động trở lại đời sống xà hội II Vai trß cđa triÕt häc ®êi sèng x· héi Chức giới quan chức phơng pháp luậ triết học .9 Chức phản ánh thực đời sống xà hội chức động lực cho phát triển xà hội 12 KÕt luËn 13 Danh mục tài liệu tham khảo 14 15 ... (C.Mác) trở thành động lực cho phát triển xà hội II Vai trò triết học đời sống xà hội Vai trò triết học đời sống xà hội đựơc thể qua chức triết học Triết học có nhiều chức nh: Chức nhận thức, chức... thực tiễn đời sống, thể rõ mặt: ý thức xà hội "lệch pha" với tồn xà hội( có thể trớc thực trạng xà hội , lạc hậu tồn xà hội) ; ý thức xà hội tác động trở lại tồn xà hội ý Thức xà hội triết học vợt... sơ lợc vai trò triết học ®êi sèng x· héi, rót mét sè nhËn xÐt sau: - Khi bàn vai trò Triết học đời sống xà hội, tác động đến thực xà hội trớc tiên phải quán triệt rằng: Triết học môn khoa học chân