TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÝ ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ CQNS HỌC KỲ: I – NH: 2012 – 2013 Lớp: …3A, 3B, 3C….Đề…… Học phần thi: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề Câu 1 (3 điểm) Phân biệt phương pháp, biện pháp và thủ thuật dạy học. Cho thí dụ. Trình bày nội dung và phân loại các phương pháp đàm thoại vật lý. Cho thí dụ. Câu 2 (7 điểm) Phân loại các kiến thức mới cần dạy trong bài “Định luật Ôm đối với toàn mạch” (Bài 13, Sách giáo khoa vật lý 11 nâng cao). Nêu ý nghĩa vật lý của các kiến thức này và cách xây dựng chúng theo sách giáo khoa. Đặt hệ thống câu hỏi tìm tòi để hướng dẫn học sinh xây dựng biểu thức I Rr x = + trong bài. Hết - Sinh viên được sử dụng tài liệu khi làm bài. - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ tên sinh viên:……………………………… Số báo danh:……………………. Ký duyệt đề của trưởng bộ môn:…………………………… . HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÝ ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ CQNS HỌC KỲ: I – NH: 2012 – 2013 Lớp: …3A, 3B, 3C….Đề…… Học phần thi: Lý luận và phương pháp dạy học vật. thức I Rr x = + trong bài. Hết - Sinh viên được sử dụng tài liệu khi làm bài. - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ tên sinh viên:……………………………… Số báo danh:……………………. Ký duyệt