PHẦN 9 PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ (CÂU 9 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA) 1. Sử dụng phương pháp biến đổi: biến đổi tương đương, phân tích thành phương trình dạng tích, nhân chia biểu thức liên hợp… Ví dụ 1. (Trích đề thi ĐH Khối A - 2004) Giải bất phương trình: 2 2( 16) 7 3 3 3 x x x x x − − + − > − − . Lời giải ĐK: 4x ≥ Bpt 2 2 2 2 2 16 0 10 2 0 2( 16) 3 7 2( 16) 10 2 10 2 0 2( 16) (10 2 ) x x x x x x x x x x   − ≥   − <   ⇔ − + − > − ⇔ − > − ⇔  − ≥    − > −    5 10 34 10 34 5 x x x >  ⇔ ⇔ > −  − < ≤  VT(*) < 0 (do 2 ) 3 x ≥ nên (*) vô nghiệm Ví dụ 2. Giải bất phương trình sau: 2 2 ( 3 ) 2 3 2 0x x x x− − − ≥ (2) Lời giải Ta xét hai trường hợp: TH 1: 2 2 2 3 2 0 1 2 x x x x =   − − = ⇔  = −  , khi đó bpt luôn đúng. TH 2: BPT ( ) ( ] [ ) [ ) 2 2 1 ; 2; 2 3 2 0 1 2 ; 3; . 2 3 0 ;0 3; x x x x x x x     ∈ −∞ − ∪ +∞ − − >     ÷ ⇔ ⇔ ⇔ ∈ −∞ − ∪ +∞      ÷ − ≥     ∈ −∞ ∪ +∞   . Vậy tập nghiệm của bpt đã cho là: 1 ( ; ] {2} [3; ) 2 T = −∞ − ∪ ∪ +∞ . 201 Ví dụ 3. Giải hệ phương trình: 2 2 2 2 2 (1) 1 2. (2) x xy y y x y x y x  + + = +   − + + =   . Lời giải ĐK: 1 0.x y− + ≥ 2 2 2 (3) (1) 2 2 0 ( )( 2 2) 0 2 2 (4) x y x y xy y y x x y x y x y =  ⇔ − + − + − = ⇔ − + − = ⇔  = −  • Từ (3) & (2) ta có x=y=1. • Từ (4) & (2) ta có 0; 2 2 2 1 8 ; . 3 3 2 3 3 y x x y y x y y y = =  = −    ⇔   = − = − =    Vậy hệ phương trình đã cho có 3 nghiệm ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8 1 ; 1;1 ; ; 2;0 ; ; ; . 3 3 x y x y x y   = = = −  ÷   Ví dụ 4. (Trích Báo TH&TT) Giải hệ phương trình: 2 2 2 2 1 (1) (2) xy x y x y x y x y  + + =  +   + = −  Lời giải ĐK: 0.x y+ > Ta có 2 2 2 2 1 (1) 2 2 1 ( ) 1 2 . 0 xy x y x xy y xy x y xy x y x y + − ⇔ + + + − = ⇔ + − − = + + 2 2 1 (3) 2 ( 1) 1 0 0 (4) x y xy x y x y x y x y x y x y = −     ⇔ + − + + − = ⇔ + + +  ÷  = +    +  Vì 0x y+ > nên phương trình (4) vô nghiệm. Từ (3) và (2) ta có 2 0; 1 3 0 3; 2 y x y y y x = =  − = ⇒  = = −  . Vậy hệ phương trình đã cho có 2 nghiệm ( ) ( ) ( ) ( ) ; 1;0 ; ; 2;3 .x y x y= = − Ví dụ 5. (Trích đề thi HSG QG 1996) Giải hệ phương trình: 1 3 (1 ) 2 (1) 1 7 (1 ) 4 2 (2) x x y y x y  + =  +    − =  +  Lời giải ĐK 0; 0.x y≥ ≥ Dễ thấy x = 0 hoặc y = 0 không thõa mãn hệ. 202 Với x >0, y >0 ta có 1 2 1 2 2 1 1 3 3 7 1 1 8 3 7 1 4 2 1 1 2 2 1 7 3 7 x y x x y x y x y x y y x y x y   + = = +   +   ⇔ ⇒ = −   +   − = = −   + +   ( nhân vế với vế) 2 2 21 (7 24 )( ) 24 38 7 0 6xy y x x y x xy y y x⇒ = − + ⇒ + − = ⇒ = (vì x, y dương). Thay vào phương trình (1) ta được 1 2 1 1 1 2 . 1 0 7 . 7 3 3 21 x x x   − + = ⇔ = ±  ÷   Từ đó suy ra x và y. Bài tập tương tự: 4 4 2 1 2 4 2 1 1 4 x y x x y x y y x y    + + =   ÷  ÷ +       +  − =  ÷   ÷ +    ( Trích đề thi HSG Cần Thơ – 2012) Ví dụ 6. Giải bất phương trình: 3 2 2 (1 2 3 ). 2 1x x x x≤ + − + . Lời giải Đặt 2 1y x= + 2 0 2 1 y y x ≥  ⇒  = +  , ta được bất phương trình ( ) 3 2 2 2 3 .x y x y≤ − 3 2 3 2 3 0x x y y⇔ + − ≤ (2) *TH1: Xét y = 0 khi đó 1 2 x⇒ = − thay vào BPT thỏa mãn 1 2 x⇒ = − là nghiệm *TH2: Xét y > 0 khi đó BPT (2) 3 2 2 3 1 0 x x y y     ⇔ + − ≤  ÷  ÷     2 2 1 1 0 x x y y    ⇔ − + ≤  ÷ ÷    1 2 2 x y x y ⇒ ≤ ⇔ ≥ suy ra 2 1 2x x+ ≥ 2 0 1 0 2 1 0 2 . 0 1 5 0 4 2 1 4 x x x x x x x  ≤     − ≤ ≤  + ≥    ⇔ ⇔  >  +   < ≤    + ≥    Vậy tập nghiệm của BPT là S = 1 1 5 ; 2 2   + −     . 203 Ví dụ 7. Giải hệ phương trình ( ) 3 2 2 2 2 , . 12 12 3 3 2 1 x x x y y x y x x y y x  + = +  ∈  + + + = − −   ¡ Lời giải ĐK: 0; 0x y≥ ≥ . Phương trình (1) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 1 2 1 2 1 0x x y x x y x x y⇔ + = + ⇔ − + = ⇔ = (Vì 2 2 1 0,x x+ > ∀ ∈¡ ). Thế vào phương trình (2) ta có ( ) ( ) 2 2 2 12 12 3 3 2 1 3 2 1 3 2 1x x x x x x x x x+ + + = − − ⇔ + + = − + Đặt 2 1, 1a x a= + ≥ , ta có phương trình 2 2 3 3x a x a+ = − 2 2 2 2 3 9 6x a x ax a⇒ + = − + 2 2 2 2 3 9 6x a x ax a⇒ + = − + ( ) 2 2 8 6 2 0 4 a x x ax a a x L =  ⇔ − − = ⇔  = −  Khi a x= , ta có ( ) 1 2 2 1 2 1 0 3 2 2 1 2 x x x x x x x L  = + = + ⇔ − − = ⇔ ⇔ = +  = −   3 2 2y⇒ = + . Thử lại thấy thỏa mãn. Vậy hệ phương trình có nghiệm ( ) ( ) ; 3 2 2;3 2 2 .x y = + + Bài tập luyện tập: Bài 1. Giải phương trình: ( ) 2 2 10 3 1 1 6 1x x x x+ + = + + ( Đề thi HSG Lạng Sơn 2012) Bài 2. Giải bất phương trình: ( ) 3 3 2 3 2 2 6 0x x x x− + + − ≥ ( Đề thi HSG Nghệ An 2012) Bài 3. Giải bất phương trình 2 4 2 6( 3 1) 1 0x x x x− + + + + ≤ Bài 4. Giải phương trình: ( ) ( ) ( ) 2 2 3 4 2 1 3 2 2 1 2 5 .x x x x x x+ + − − = + Bài 5. Giải phương trình: ( ) 2 3 2 6 5 8x x x− + = + Bài 6. Giải phương trình 2 2 2 5 2 1x x x+ = − + . Bài 7. Giải hệ phương trình: ( ) ( ) 3 2 2 2 3 3 2 2 1 2 2 1 14 2 2 x y x y xy x y y x  + = +   − − + − = −   Bài 8. Giải hệ phương trình: ( ) ( ) 2 3 2 2 2 3 2 1 11 y x x y x y x y x  − + =  −   + − − =  Bài 9. Giải phương trình: 2 7 10 2 66 0x x x x+ − − + − − = 204 Bài 10. Giải phương trình: 2 3 1 5 4 3 3x x x x+ + + = − + Bài 11. Giải phương trình: 3 2 3 3 1 1 8 2 20 2 x x x x x= + + − − + − Bài 12. Giải hệ phương trình: ( ) 2 1 1 4 3 3 2 2 x y x y x y x y  + + + = + + +   − =   Hướng dẫn giải Bài 6. Phương trình đã cho 2 2 2 5 6 2 1 2 4x x x⇔ + − = − − + − 2 2 4 2 2 2 ( 2)( 2) 1 1 5 3 x x x x x x − − ⇔ = + − + − + + + 2 2 2( 2) 2 2 (1) 1 1 5 3 x x x x x =   ⇔ +  = + +  − + + +  Ta có phương trình (1) ( ) 2 2 2 2 1 0 1 1 5 3 x x x   ⇔ + + − =  ÷ − + + +   nên (1) vô nghiệm. Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm ( ) ( ) ; 2;2 .x y = Bài 7. ĐK 2 2 1 0x y− − ≥ Từ (1) ta có x=y hoặc x 2 = 2y (Loại) x = y, thay vào phương trình ta có: 2 3 3 2 2 1 14 2x x x x− − + − = − ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 1 14 2 0 3 2 1 2 2 1 1 0 14 14 2 2 x x x x x x x x x x x x ⇔ − − + − − − =   − −  ÷ ⇔ − − + =  ÷  ÷ − + − − + −   2 1 2 2 1 0 1 2 x x x x  = + ⇔ − − = ⇔  = −   . Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm ( ) ( ) ( ) ; 1 2;1 2 ; 1 2;1 2 .x y = + + − − Bài 8. Hệ đã cho tương đương với ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 2 2 1 2 3 2 1 11 2 x x y x y y x y x  − + − =   + − − =   Từ (1) suy ra 0y ≥ , vì nếu y<0 thì x-y>0, do đó VT(1) > VP( 1) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 1 1 0x x y x y x x y y⇔ − + − − + − + − = 205 ( ) ( ) 2 2 2 2 2 3 3 1 0 1 x y x x y y x x y x x y y x y x y − − − − − ⇔ − + + = − − + − + − + ( ) ( ) ( ) 2 2 2 3 3 1 0 1 0 1 x x y x y x y x y x x y y x y x y   − + +   ⇔ − − + = ⇔ − − =   − − + − + − +   Thế 1y x= − vào phương trình (2) ta được: ( ) 2 3 4 4 2 3 2 1 11 2 1 3 2 1 10 0x x x x x− + − − = ⇔ − − − − = Đặt 2 1, 0t x t= − ≥ , ta có 4 3 10 0t t− − = ( ) ( ) 3 2 2 2 4 5 0t t t t⇔ − + + + = 2t ⇔ = Khi đó 5 3 2 1 2 2 2 x x y− = ⇔ = ⇒ = . Vậy hệ phương trình có nghiệm ( ) 5 3 ; ; . 2 2 x y   =  ÷   2. Phương pháp đặt ẩn phụ Ví dụ 1. Giải hệ phương trình: 2 2 2 2 1 4 (1) ( ) 2 7 2 (2) x y xy y y x y x y  + + + =  + = + +  Lời giải: Nhận thấy y=0 không thỏa mãn hệ. Với y khác không, chia cả hai vế của (1) và (2) cho y ta được: 2 2 2 1 4 1 ( ) 2 7 x x y y x x y y  + + + =    +  + = +   Đặt 2 1 a x y x b y = +   +  =   ta có 2 2 2 4 4 4 5, 9 3, 1 2 7 2(4 ) 7 2 -15 0 a b b a b a a b a b a b a a a a + = = − = − = − =     ⇔ ⇔ ⇔     = = = + = − + + =     . Từ đây ta tìm được x và y. Ví dụ 2. Giải hệ phương trình: 2 3 2 4 2 5 4 5 (1 2 ) 4 x y x y xy xy x y xy x  + + + + = −     + + + = −   Lời giải: Hệ đã cho tương đương với 2 2 2 2 5 ( ) 4 5 ( ) 4 x y xy x y xy x y xy  + + + + = −     + + = −   206 Đặt 2 x y a xy b  + =  =  , ta được hệ mới 2 2 3 2 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 a ab b b a a b a a a a   + + = − = − −     ⇔     + = − − − − − = −     3 2 2 5 0 0; 4 4 5 1 3 ; 4 2 2 a a a a b b a a b   + + = = = −    ⇔ ⇔     = − − = − = −     Từ đó ta tìm được x, y. Ví dụ 3. (Đề thi HSG Vĩnh Long 2012) Giải phương trình: 2 2 3 4 4 1 1 5 4 2x x x x x x+ + = + + − − Lời giải: Đặt 2 3 1, 2 t x x t= + + ≥ . Khi đó phương trình trở thành: ( ) 4 2 4 2 2 4 7 5 6 9 4 4 0t t t t t t t= − + − ⇔ − + − − + = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 3 2 0 1 5 0t t t t t t ⇔ − − − = ⇔ − − + − = (*) (*) 2 2 1 0 5 0 t t t t  − − = ⇔  + − =   Với 3 2 t ≥ thì 2 1 0t t− − = có một nghiệm là 1 5 2 t + =  Với 3 2 t ≥ thì 2 5 0t t+ − = có một nghiệm là 1 21 2 t − + =  Khi 1 5 2 t + = thì 2 2 2 1 5 1 2 2 1 5 0 2 x x x x   + + + = ⇔ + − − =  ÷   1 3 2 5 2 x − − + ⇔ = hoặc 1 3 2 5 2 x − + + = . Khi 1 21 2 t − + = thì 2 2 2 1 21 1 2 2 9 21 0 2 x x x x   − + + + = ⇔ + − + =  ÷   1 19 2 21 2 x − − − ⇔ = hoặc 1 19 2 21 2 x − + − = . Vậy phương trình đã cho có nghiệm 1 19 2 21 2 x − − − ⇔ = ; 1 19 2 21 2 x − + − = . Bài tập luyện tập: Giải phương trình, hệ phương trình sau 207 ( ) 2 2 2 2 2 2 2 1 1 5 1) 1 2 x y x y xy x y  + + + =    − = − +  2 2 ( 4) 0 2) . ( )( ) 4 x y xy x y x y x y xy  + + + − =   + + =   ( ) ( ) 2 2 1 4 0 3) 2 2 0 x y x y y x x y x  + + + − =   + − + − =   ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 4 4 4 51 3 0 4) 2 7 1 0 x xy y x y x x y  − + − − + =   − − + =   2 2 2 2 2 2 2 16 11 5) 2 12 3 x y y xy x y y xy  + + =   + + =   3.Phương pháp hàm số. Phương pháp hàm số là một trong những phương pháp quan trọng để giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình. Muốn làm tốt phương pháp này ngoài việc nắm chắc các kĩ thuật sử dụng hàm số còn cần phải chú ý những sai lầm thường gặp trong phương pháp này. Khi giải các bài toán này thường sử dụng một trong các tính chất sau: Cho K là một khoảng ( hoặc là nửa khoảng, hoặc là đoạn) Tính chất 1: Cho hàm số ( ) y f x= liên tục trên K, nếu hàm số ( ) y f x= luôn đồng biến hoặc luôn nghịch biến trên K thì phương trình ( ) f x c= (c là hằng số) có nhiều nhất một nghiệm trên K. Tính chất 2: Cho hàm số ( ) ( ) ;y f x y g x= = liên tục trên K, nếu hàm số ( ) y f x= luôn đồng biến trên K, ( ) y g x= luôn nghịch biến trên K thì phương trình ( ) ( ) f x g x= có nhiều nhất một nghiệm trên K. Tính chất 3: Cho hàm số ( ) y f x= liên tục trên K, nếu hàm số ( ) y f x= luôn đồng biến hoặc luôn nghịch biến trên K thì với ,u v K∈ ta có ( ) ( ) f u f v u v= ⇔ = . Tính chất 4: Cho hàm số ( ) y f x= liên tục và có đạo hàm trên K, nếu phương trình ( ) ' 0f x = có nhiều nhất n nghiệm trên K thì phương trình ( ) 0f x = có nhiều nhất n+1 nghiệm trên K. Tính chất 5: Cho hàm số ( ) y f x= liên tục trên K, nếu hàm số ( ) y f x= luôn đồng biến trên K thì với ,u v K∈ ta có ( ) ( ) f u f v u v≤ ⇔ ≤ . Ví dụ 1. (Trích đề thi HSG Nghệ An 2012) Giải phương trình: ( ) ( ) 3 2 2 5 2 2 5 3 1 ( )x x x x x− + + − = − ∈¡ . Lời giải Điều kiện xác định: 5 2 x ≥ . Phương trình đã cho tương đương: 3 3 1 5 2 2 5 2 4 x x x x − + + − = − ⇔ 3 3 1 5 2 2 5 0 2 4 x x x x − + + − − = − 208 Đặt 3 3 1 ( ) 5 2 2 5 2 4 x f x x x x − = + + − − − với x thuộc 5 ; 2   −∞ ÷    ( ) ( ) 2 2 3 1 2 10 '( ) 0 2 5 2 4 3 5 f x x x x ⇒ = + + > − − + với 5 2 x∀ > ⇒ hàm số ( )f x đồng biến trên 5 ; 2   −∞ ÷    . ⇒ phương trình ( ) 0f x = có tối đa một nghiệm (1) Ta có (3) 0f = (2) Từ (1) và (2) suy ra phương trình đã cho có nghiệm duy nhất 3x = Nhận xét: Ngoài việc nắm rõ tính chất 1, để giải được bài tập trên cần phải lựu chọn đúng hàm số cần khảo sát. Ta xét tiếp bài tập sau: Ví dụ 2. (Trích đề thi HSG tỉnh Bắc Ninh 2012) Giải phương trình: ( ) 3 2 2 .3 1 . x x x x x+ − = ∈¡ Lời giải TH1: 3 2 2 .3 1 (3 1)(1 2 ) 0 x x x x x x+ − = ⇔ − − = 0 3 1 1 2 1 2 x x x x =   =  ⇔ ⇔   = =   TH2: 2 1 1 3 2 2 .3 1 3 0( ) 2 1 2 x x x x x x x x + + − = − ⇔ − = ≠ − (1) Xét hàm số ( ) 2 1 1 1 3 , ; ; 2 1 2 2 x x f x x x +     = − ∈ −∞ ∪ +∞  ÷  ÷ −     ( ) ( ) 2 4 1 ' 3 ln3 0, 2 2 1 x f x x x = + > ∀ ≠ − . Suy ra, ( ) f x đồng biến trên từng khoảng 1 1 ; ; ; 2 2     −∞ +∞  ÷  ÷     Nên trên mỗi khoảng 1 1 ; ; ; 2 2     −∞ +∞  ÷  ÷     PT (1) có nhiều nhất một nghiệm Mà ( ) ( ) 1 1 0f f= − = . Suy ra, (1) có 2 nghiệm 1x = ± . Vậy phương trình đã cho có tập nghiệm là: 1 1;0; ;1 2   −     Nhận xét: Nếu không nắm chắc các tính chất cơ bản học sinh rất hay mắc sai lầm là: khi khẳng định được ( ) f x đồng biến trên từng khoảng 1 1 ; ; ; 2 2     −∞ +∞  ÷  ÷     vội vàng kết luận phương trình có nhiều nhất một nghiêm trên 1 1 ; ; 2 2     −∞ ∪ +∞  ÷  ÷     . 209 Ví dụ 3. (Trích đề thi thử Đại học tỉnh Bắc Ninh 2013- 2014) Giải hệ phương trình: ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 3 3 1 1 3 9 3 , . 3 1 5 4 3 7 0 xy x y y x y x x y xy x x y x  + + = + +  ∈   − + − − + − =  ¡ Lời giải: ĐK: 2 5x y xy+ ≥ Xét phương trình (1) 2 3 9 3 3 3 0,y y y y y+ + > + ≥ ∀ ; ( ) 2 2 1 0, ; 0y x x x y x+ + ≥ ∀ ⇒ > Mà ( ) 2 2 5 5 0x y xy y x x y+ ≥ ⇔ + > ⇒ > . Khi đó ta có: ( ) 2 2 3 3 3 1 1 1x x x a y y y   + + = + +  ÷   Xét hàm số ( ) ( ) 2 1 , 0;f t t t t t= + + ∈ +∞ ( ) ( ) 2 2 2 ' 1 1 0, 0; 1 t f t t t t ⇒ = + + + > ∀ ∈ +∞ + ⇒ Hàm số ( ) f t đồng biến trên ( ) 0; .+∞ Do đó phương trình ( ) ( ) 3 3 3 1 .a f x f x y y y x   ⇔ = ⇔ = ⇔ =  ÷   Thay 3 y x = vào phương trình (2) ta có ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 1 3 2 4 9 7 0 3 1 3 2 4 12 8x x x x x x x x x x x− − − + − = ⇔ − − − = − + ( ) ( ) 2 3 2 2 3 2 3 1 3 1 4 12 8 3 2 0 3 2 3 2 x x x x x x x x x x x x x x − + − −   ⇔ − = − + ⇔ − + + =  ÷ − + − +   2 1 3 2 0 2 x x x x =  ⇔ − + = ⇔  =  ( Vì 3 1 2 0, 3 3 2 x x x x x − + > ∀ ≥ − + ) Vậy hệ phương trình có nghiệm ( ) 3 1;3 ; 2; 2    ÷   . Ví dụ 4. Giải bất phương trình: ( ) 2 2 3 (2 9 3) (4 2)(1 1 ) 0 1x x x x x+ + + + + + + ≥ Lời giải: Viết lại phương trình dưới dạng: 2 2 3 (2 (3 ) 3) (2 1)(2 [ (2 1) ] 3x x x x+ + ≥ − + + − + + Xét hàm số ( ) ( ) 2 2 ' 2 2 (2 3), ; ( ) 2 3 0 3 t f t t t t f t t t = + + ∈ = + + + > + ¡ hàm số ( ) f t luôn đồng biến ¡ Do đó (1) ⇔ ( ) ( ) 1 3 2 1 3 2 1 . 5 f x f x x x x≥ − − ⇔ ≥ − − ⇔ ≥ − 210 [...]... biến trên ( 1; +∞ ) Khi đó phương trình ( 1) ⇔ f ( x − 1) = f ( ) y + 3 ⇔ x −1 = y+3 Thế vào phương trình (2) ta có 2 x 2 − 18 x + 44 + 5 = x + x − 3 ⇔ 2 ( x − 5 ) + 2 ( x − 3 ) = ( x − 5 ) + x − 3 2 2 ⇔ ( x − 5 ) − x − 3  = 0 ⇔ x − 5 = x − 3 ⇔ x = 7   Vậy hệ phương trình có nghiệm ( x; y ) = ( 7;33) 7 Một số bài tập tham khảo Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình sau: 1 3 x + x 2... + 1 2 yz + 1 + 1 1 1 + yz 11  1 yz + 3  11 2 5 − = − + ÷≤ − = yz + 1 + 1 + 1 9 9  yz + 3 9  9 3 9 Dấu bằng xảy ra khi x = 1, y = 1, z = 0 hoặc x = 1, y = 0, z = 1 ≤ 1− Ví dụ 6 ( Đề thi chọn HSG QG THPT bảng B, 199 9) Xét phương trình ax 3 − x 2 + bx − 1 = 0 với a, b là các số thực, a ≠ 0 , a ≠ b sao cho các nghiệm đều là số thực dương Tìm GTNN của P = 5a 2 − 3ab + 2 a2 ( b − a) Lời giải Gọi u,... *) > 0 ⇒ phương trình (*) vô nghiệm + Nếu x < 4 ⇒ VT ( *) < 0 ⇒ phương trình (*) vô nghiệm + Nếu x = 4 Thỏa mãn phương trình (*) Vậy phương trình đã cho có nghiệm duy nhất x = 4 Cách 2:(Liên hợp hoàn toàn) ( 1) ⇔ 2 x 2 − 16 x + 32 = 3 3 4 x − 8 − ( x + 2 ) 2 ( x − 4 ) ( x + 14 ) 2 ⇔ 2 ( x − 4) + 2 2 9 3 ( 4 x − 8) + 3 3 4 x − 8 ( x + 2) + ( x + 2) =0 x = 4  ( x + 14 ) ⇔ * 2+ = 0( ) 2 2  9 3 ( 4... phương trình bậc 3 có tối đa 3 nghiệm nên pt(*) có 3 nghiệm như trên  π 2sin  π 14  y = 2sin ⇒ x = 14 3 Kết hợp với điều kiện y ≥ 0 ta có   3π  2sin 14  y = 2sin 5π ⇒ x =  14 3  Từ đó tìm được nghiệm của hệ phương trình Bài 4 (Trích đề kiểm tra năng lực giáo viên THPT tỉnh Bắc Ninh năm học 2012-2013)  2 x 2 − 13 x + 17 ( y + 3) y + 1 2 =  −4 x + 26 x − 42 + 2 2 x − 13 x + 19 6 Giải hệ phương. .. 2log 2 x − x ( x > 0 ) ⇒ f ' ( x ) = 2 −1 x ln 2 2 ln 2 Lập BBT, từ đó suy ra phương trình (4) có nhiều nhất hai nghiệm Mà f ( 2 ) = f ( 4 ) = 0 ⇒ ( 4 ) có hai nghiệm x = 2; x = 4 f '( x ) = 0 ⇔ x = Vậy hệ phương trình đã cho có ba nghiệm ( x; y ) : ( 8;7 ) ; ( 2;1) ; ( 4;3 ) Bài tập luyện tập: Giải phương trình, hệ phương trình sau 5 − 2x ≤ 6 2x −1 1) x3 + 3 x 2 + 4 x + 2 = ( 3 x + 2 ) 3 x + 1 2)3... 1  Vậy tập nghiệm của bất phương trình là T =  − ; +∞ ÷  5  Ví dụ 5 (Trích đề thi HSG tỉnh Bắc Ninh 2013) Giải hệ phương trình:  x + log 2 x = log 2 ( 2 x + y.2 x )   2 2log 2 x − 6log 2 ( y + 1) − x log 2 x + 3 y + 3 = 0  Lời giải: ĐK: x > 0; y > −1 x Phương trình ( 1) ⇔ x + log 2 x = log 2  2 ( y + 1)  ⇔ x + log 2 x = x + log 2 ( y... (Trích đề thi HSG TP HCM 2013)  x2 + y y + 1 = 6 y − 1  x   1 2x x + y = 2  +  25)  3 x 3 y 2 x + y ( Trích đề thi chọn đội tuyển QG – Hà Nội) 2 2 x + y = 2 x + 6 − y   ( 26) ( x + 2) ( ) ) 2 x 2 + 4 x + 6 + −2 x − 1 = 2 x 2 + 6 x + 7 (Trích đề thi chọn đội tuyển QG – Kon Tum 2013)  x y +1 = ( y + 1) x  27)  2x2 − 9 x + 6 2 = y +1  −4 x + 18 x − 20 + 2 2x − 9x + 8  (Trích đề thi chọn... 3 = 0  29)  3 4 2 2  x − x + 4 = 4 y + 3y  2 19 CHUYÊN ĐỀ 11: PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ VỚI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ Biên soạn và sưu tầm: Nguyễn Minh Nhiên – Sở GD&ĐT Trong những năm gần đây, bài toán cực trị trong các đề thi tuyển sinh đại học đa phần là bài toán khó nhất đề thi Để giải quyết các bài toán này đòi hỏi thí sinh phải có nhiều kỹ này quan trọng khi giải các bài toán cực trị Chuyên đề này đưa... ¡ ) ⇒ f ( t ) đồng biến trên ¡ Phương trình (3) ⇔ f ( x − 1) = f ( 3 ) 6x2 + 2 ⇔ x − 1 = 3 6x2 + 2 ⇔ x 3 − 9 x 2 + 3x − 3 = 0 ⇔ ( x + 1) = 2 ( x − 1) ⇔ x + 1 = 3 2 ( x − 1) ⇔ x = 3 3  3 2 +1 2  ; Vậy hệ phương trình có nghiệm ( x; y ) =  3 ÷ 2 −1 3 2 −1   214 3 3 2 2 +1 ⇒ y= 3 2 −1 2 −1  x ( 5x2 + y ) = ( x2 + y ) x2 + y  Bài 3 Giải hệ phương trình:  y3 − 9x4 − 6x2 + 1 = 0   Lời giải:... +1 2 = 3 4 x ( 8 x + 1) 3 Sử dụng BĐT Cô si cho 3 số ta tìm được nghiệm duy nhất của phương trình x = 212 1 8  1 7   1 − 7     Vậy hệ phương trình có nghiệm ( x; y ) ∈  ; ÷;  ; ÷  8 8   8 8      x 12 − y + y (12 − x 2 ) = 12  Ví dụ 3 (Đề thi Đại học khối A – năm 2014) Giải hệ phương trình  3  x − 8x −1 = 2 y − 2  Lời giải: Ta có x 12 − y + (12 − x 2 ) y ≤ Dấu “=” xảy . PHẦN 9 PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ (CÂU 9 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA) 1. Sử dụng phương pháp biến đổi: biến đổi tương đương, phân tích thành phương trình dạng. + =   + + =   3 .Phương pháp hàm số. Phương pháp hàm số là một trong những phương pháp quan trọng để giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình. Muốn làm tốt phương pháp này ngoài.  ⇔ − − − = ⇔ − = − ⇔ =   Vậy hệ phương trình có nghiệm ( ) ( ) ; 7;33 .x y = . 7. Một số bài tập tham khảo Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình sau: 1) 3 2 3 3 1 1 8 2 20 2 x