BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11 [...]... hiện đại “Chưa bao giờ người ta thấy xuất hiện cùng một lần một hồn thơ rộng mở như Thế Lữ, mơ màng như Lưu Trọng Lư, hùng tráng như Huy Thông, trong sáng như Nguyễn Nhược Pháp, ảo não như Huy Cận, quê mùa như Nguyễn Bính, kì dị như Chế Lan Viên,… và thi t tha, rạo rực, băn khoăn như Xuân Diệu” (Hoài Thanh – Thi Nhân Việt Nam) PHẦN I: -Cung chiêu anh hồn Tản Đà -Tiểu luận: Một thời đại trong thi ca Nguồn... Chặt chẽ, logic, khoa học a Cách nhận diện tinh thần thơ mới • So sánh thơ mới với thơ cũ  Khó khăn : + Thơ mới: không chỉ toàn bài hay; Thơ cũ: không chỉ toàn bài dở + Trong cái cũ đã ươm mầm cái mới; trong cái mới vẫn còn ít nhiều cái cũ + Sánh bài hay với bài hay + Nhìn vào đại thể + Luận điểm mới mẻ, sâu sắc, khoa học, khách quan + Dẫn chứng tiêu biểu + Lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục a... phong cách riêng   thức khẳng định tài năng, vị trí cá nhân  xuất hiện hàng loạt phong cách thơ  Tư tưởng phương Đông  Tư tưởng phương Tây  Nhận xét chung • Bắt đúng mạch chính của hai dòng chảy thi ca • Phát hiện đúng cái gốc của sự khác biệt • Cách thâu tóm vấn đề ngắn gọn, ấn tượng TINH THẦN THƠ MỚI Cách nhận diện Bản chất của chữ tôi Tinh thần thơ mới: chữ tôi Hành trình xuất hiện & phản ứng... (Hoài Thanh – Thi Nhân Việt Nam) PHẦN I: -Cung chiêu anh hồn Tản Đà -Tiểu luận: Một thời đại trong thi ca Nguồn gốc và diễn biến cuộc đấu tranh giữa thơ mới và thơ cũ Sự phân hoá của thơ mới PHẦN II: 167 bài thơ của 45 nhà thơ (1932-1941) 1942 PHẦN III “Nhỏ to” - Lời tác giả Đặc điểm và tinh thần thơ mới . mới: không chỉ toàn bài hay; Thơ cũ: không chỉ toàn bài dở. + Trong cái cũ đã ươm mầm cái mới; trong cái mới vẫn còn ít nhiều cái cũ. + Sánh bài hay với bài hay. + Nhìn vào đại thể. + Luận điểm. giá trị cao, được coi là chuẩn mực về phê bình Thơ mới. • Thi n về trực giác và ghi nhận ấn tượng. • Lời văn giàu chất thơ.  Hoài Thanh là nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của văn học. BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11