Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch Ngày dạy:25/08/2010 Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Mục tiêu: - Biết được khái niệm TT - Hiểu thế nào là hoạt động TT của con người. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đồ dùng trực quan, tranh ảnh, đoạn trích các bài báo Học sinh: Vở ghi, SGK III. Tiến trình dạy học: 1.Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra: Đồ dùng hs 3. Dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Đặt vấn đề “ thông tin” đưa ra các vật đã chuẩn bị sẵn như: quả bóng, cái thước và yêu cầu HS quan sát mô tả. HS: Mô tả các đặc điểm (hình dáng, kích cỡ, công dụng) ?1 Những đặc điểm đó có thể giúp chúng ta điều gì. HS: “hiểu biết về một đối tượng” ?2 Các hiểu biết về một đối tượng hay một con người cụ thể gọi là gì. GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về TT HS: bài báo, bức ảnh, bài hát GV: Như vậy thông tin là sự hiểu biết của con người về thế giới xung quanh và về chính bản thân mình ?3 Theo em người ta có thể truyền đạt TT bằng cách nào. HS: văn bản, âm thanh, hình ảnh. GV: Những TT này gắn liền với các hoạt động của con người. Lấy ví dụ TT “giặt quần áo” yêu cầu học sinh mô tả quá trình giặt quần áo. HS: quần áo bẩn, xà phòng, nước, vò quần áo 1. Thông tin là gì? Thông tin (TT) là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con người. 2. Hoạt dộng TT của con người: Việc tiếp nhận , xử lí, lưu trữ trao đổi TT được gọi chung là hoạt động TT. 1 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch bẩn với xà phòng và giũ nước sạch nhiều lần, kết quả quần áo sạch. GV: Như vậy chúng ta đã tiếp nhận TT, lưu trữ và xử lí TT đó chính là hoạt động TT. ?4 Hoạt động TT của con người là gì. 4.Củng cố: Dựa vào bài học hôm nay hãy trả lời các câu hỏi: 1. Thế nào là thông tin lấy ví dụ? 2. Lấy 1 vài ví dụ cụ thể về TT và cách thức con người thu nhận nó? 5. Hướng dẫn về nhà : Học bài theo vở ghi. Đọc mục tiếp theo tiết sau học. Ngày dạy: 26/08/2010 Tiết 2 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC(tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động TT. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đồ dùng trực quan, tranh ảnh, đoạn trích các bài báo Học sinh: Vở ghi, SGK III. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là thông tin? 3.Dạy học bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Trong HĐTT xử lí TT đóng vai trò quan trọng nhất vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người. ?1 Dựa vào HĐTT “giặt quần áo” phân tích đâu là TT tiếp nhận, xử lí TT và kết quả. GV: vẽ mô hình quá trình xử lí TT 2. Hoạt dộng TT của con người: Việc tiếp nhận , xử lí, lưu trữ trao đổi TT được gọi chung là hoạt động TT. 2 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch ?2 Thế nào là TT vào? Thế nào là TT ra. HS: Lấy thêm VD về HĐTT của con người GV: HĐTT của con người nhờ các giác quan và bộ não, khả năng của các giác quan và bộ não con người có hạn. VD em không thể nhìn quá xa, không tính nhẩm nhanh với các con số lớn chính vì vậy con người đã sáng tạo ra các công cụ giúp con người vượt qua hạn chế các giác quan và bộ não. ? Lấy VD các công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế các giác quan và bộ não? GV: MTĐT ra đời cùng với ngành tin học và nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động TT một cách tự động. Mô hình quá trình xử lí TT Thông tin vào thông tin ra 3. Hoạt động TT và tin học Tin học là ngành KH nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động TT một cách tự động nhờ sự trợ giúp của MTĐT. 4.Củng cố: Nêu lại mô hình và ý nghĩa mô hình Đọc ghi nhớ SGK, đọc bài đọc thêm 1 5.Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo vở ghi và SGK. Ngày dạy: 30/08/2010 Tiết 3 Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I. Mục tiêu: - Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. - Biết khái niệm biểu diễn TT và cách biểu diễn TT. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đồ dùng trực quan, tranh ảnh, đoạn trích các bài báo Học sinh: Vở ghi, SGK III. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức : 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: 3 Xử lí Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch ?1. Thông tin là gì? Lấy một số ví dụ về thông tin mà con người thu nhận bằng xúc giác. ?2. Hoạt động TT của con người được diễn ra như thế nào?. Hãy vẽ mô hình quá trình xử 3.Dạy học Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Treo tranh, bài báo HS: Đọc thông tin SGK ? Nêu những dạng TT mà em biết? Lấy ví dụ cụ thể? HS: văn bản, âm thanh, hình ảnh GV: Đây là những TT mà em có thể cảm nhận bằng thính giác, thị giác em hãy thử nêu ví dụ về những TT mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác? HS: Mùi (thơm hôi), vị (mặn, ngọt) GV: Dạng TT kết hợp ảnh động và âm thanh (phim ảnh) GV: Treo bảng con ghi bài tập 1.27 SBT Hãy phân loại các dạng thông tin em thu nhận được khi: a. Nghe bản nhạc “ Thư gửi Elise” của Bét- tô- ven b. Cầm xem bài văn được điểm 10 của bạn Lan c. Xem phim hoạt hình “Tom và Jerry” d. Xem truyện tranh Đô-rê-mon” HS: lên bảng làm BT GV: Ngoài cách thể hiện bằng văn bản, âm thanh, hình ảnh thông tin còn có thể biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau. ? Thế nào là biểu diễn thông tin. 1. Các dạng TT cơ bản Ba dạng TT tin cơ bản trong tin học: văn bản, âm thanh, hình ảnh 2. Biểu diễn TT * Biểu diễn TT: Biểu diễn TT là cách thể hiện TT dưới dạng cụ thể nào đó. 4. Củng cố. HS: Đọc ghi nhớ SGK, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK 5.Hướng dẫn về nhà : Bài tập về nhà:1.31, 1.32, 1.33 SBT Ngày dạy: 01/09/2010 Tiết 4 Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN 4 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch I. Mục tiêu: - Biết khái niệm biểu diễn TT và cách biểu diễn TT. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đồ dùng trực quan, tranh ảnh, đoạn trích các bài báo Học sinh: Vở ghi, SGK III. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ? 3. Dạy học bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Biểu diễn TT nhằm mục đích lưu trữ và chuyển giao TT thu nhận được. Ví dụ: - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái để biểu diễn TT dưới dạng văn bản. - Để tính toán chúng ta biểu diễn TT dưới dạng các con số và các kí hiệu toán học. - Các nốt nhạc dùng để biểu diễn bản nhạc cụ thể TT là một khái niệm phi vật chất ba dạng TT trên là các cách biểu diễn TT. Cùng một TT có thể biễu diễn nhiều cách khác nhau ví dụ: để diễn tả về mùa thu hoạ sĩ vẽ tranh, nhạc sĩ sáng tác nhạc, nhà thơ sáng tác thơ, cùng các con số có thể biểu diễn dưới dạng bảng hay đồ thị GV : TT được biểu diễn nhiều cách khác nhau việc lựa chọn TT phải phù hợp với từng đối tượng. Muốn máy tính xử lí được TT thì TT phải biểu diễn dưới dạng dãy bit. ? Tại sao TT trong MT được biểu diễn thành dãy bit? HS: Vì máy tính có thể lưu trữ và xử lí được dãy bit 2. Biểu diễn TT * Biểu diễn TT: * Vai trò của biểu diễn TT: Biểu diễn TT có vai trò rất quan trọng trong việc truyền và tiếp nhận TT. Biểu diễn TT cho phép lưu trữ và chuyển giao TT. Biểu diễn TT có vai trò quyết định với mọi HĐTT nói chung và quá trình xử lí TT nói riêng. 3. Biểu diễn TT trong máy tính - TT được biểu diễn dưới dạng dãy bit (dãy nhị phân) gồm 2 kí hiệu 0,1. - TT lưu trữ trong máy tính gọi là dữ liệu. 4. Củng cố : - Các vai trò của biểu diễn thông tin - Cách biểu diễn thông tin trong máy tính 5 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch - GV: yêu cầu HS làm các bài tập 1.26 đến 1.46 SBT 5.Hướng dẫn về nhà : - Học bài theo vở ghi. - Đọc trước bài 3.SGK Ngày dạy:08/09/2010 Tiết 5 Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH? I. Mục tiêu: - Biết được khả năng ưu việt của MT cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau. - Biết được MT chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, chia nhóm, phiếu học tập Học sinh: Vở ghi, SGK III. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2.Kiểm tra bài cũ: ?1. Máy tính lưu trữ TT dưới dạng thức nào? ?2. Dữ liệu là gì? thông tin có thể xem là dữ liệu hay không? 3.Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Lấy ví dụ về bảng điểm của lớp, 1 bài hát muốn mọi người nghe ?1 Máy tính lưu trữ TT để làm gì? HS: Lưu trữ để xử lí ?2 Máy tính có những khả nào? HS: Đọc SGK trả lời GV: 3 khả năng quan trọng: tính bền bỉ, tính toán nhanh và lưu trữ lớn GV: So sánh liên hệ với khả năng sinh học của con người GV: chia nhóm HS thảo luận trong 2 phút 1. Một số khả năng của máy tính: - Tính toán nhanh - Tính toán với độ chính xác cao - Lưu trữ lớn - Làm việc không mệt mỏi 6 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch ?3 Với khả năng đó theo các em MT có thể làm được gì? Vì sao? HS: thảo luận nhóm GV: Yêu cầu 1 nhóm đưa ra câu trả lời và nhóm khác nhận xét GV: Những gì nêu trên cho ta thấy máy tính là công cụ tuyệt vời tuy nhiên sức mạnh của MT do con người quyết định. Nó là sản phẩm trí tuệ của con người và chưa thể thay thế con người. Vậy con người đã ứng dụng nó vào những lĩnh vực nào. ? Hiện nay MT chưa làm được gì? Vì sao? ? Em thủ suy đoán xem điều gì sẽ sãy ra khi con người chế tạo ra loại máy tính có khả năng tư duy như con người 2. Có thể dùng máy tính vào việc gì? - Thực hiện các tính toán - Tự động hoá các công việc văn phòng - Hỗ trợ công tác quản lí - Công cụ học tập và giải trí - Điều khiển tự động và robot - Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến 3. Máy tính và điều chưa thể: Sức mạnh của máy tính phụ thuộc váo con người và do hiểu biết của con người quyết định 4.Củng cố. HS: Đọc ghi nhớ SGK, bài đọc thêm 2 5. Hướng dẫn về nhà: Về nhà trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK Làm bài tập trong SBT từ bài 1.2 > 1.25 Ngày dạy:09/09/2010 Tiết 6 Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH 7 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch I. Mục tiêu: - Biết sơ lược cấu trúc chung của MTĐT và một vài thành phần quan trọng nhất của MT cá nhân. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, máy tính, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị flash: USB III. Tiến trình dạy học: 1.Tổ chức: 6A: 6B: 2.Kiểm tra bài cũ: ?1 Hoạt động thông tin là gì. ?2 Vẽ lại mô hình quá trình xử lí TT? 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Hằng ngày các em thường làm các công việc quen thuộc: nấu cơm, pha trà mời khách HS: Mô tả các hoạt động trên dạng mô hình quá trình xử lí TT GV: Rút ra kết luận mô hình xử lí TT cũng là mô hình quá trình 3 bước. HS: Lên bảng vẽ mô hình quá trình 3 bước GV: Sử dụng một MT trực quan giới thiệu cấu trúc chung ? Các em quan sát MT có những gì? HS: quan sát, trả lời GV: Các khối chức năng trên hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình. ? Vì sao CPU được coi là bộ não của MT? GV: Cho HS quan sát các thiết bị lưu trữ GV: Để có thể biết bộ nhớ ( thiết bị lưu trữ) có khả năng lưu trữ dữ liệu nhiều hay ít người ta đã dùng đơn vị đo TT 1. Mô hình quá trình 3 bước: Để xử lí được thông tin MT cần phải có các thành phần thực hiện các chức năng tương ứng: thu nhận, xử lí và xuất TT đã xử lí 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử: Gồm: bộ xử lí trung tâm CPU, thiết bị vào ra, bộ nhớ Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể. * Bộ xử lí trung tâm CPU Thực hiện tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của MT. *Bộ nhớ: Gồm : - Bộ nhớ trong: + Bộ nhớ chỉ đọc Ram + Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên - Bộ nhớ ngoài: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, thiết bị flash + Đơn vị đo TT: Tên gọi Kí hiệu Đơn vị Byte B 8 Bit Kilobyte KB 1024=2 10 B Megabyte MB 1024=2 10 KB 8 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch ? Dựa vào chức năng của các thành phần em hãy kể tên các thiết bị nhập và xuất dữ liệu. Gigabyte GB 1024=2 10 MB Terabyte TB 1024=2 10 GB Petabyte PB 1024=2 10 TB * Thiết bị vào/ ra(Input/Output- I/O) : Còn gọi là thiết bị ngoại vi Input: Giúp trao đổi thông tin giữa con người với máy tính. Chia làm 2 loại: Thiết bị nhập (Input-I): bàn phím, chuột, máy quét(Scanner), máy ảnh Kỹ thuật số, Webcam, Thiết bị xuất (Output-O): Giúp giao tiếp giữa máy tính với con người. Màn hình, máy in, loa, Camare, Webcam, Máy chiếu Projector 4.Củng cố: HS: Đọc ghi nhớ SGK 5. Hướng dẫn về nhà : Về nhà làm câu hỏi 1, 2,3 SGK Ngày dạy:15/09/2010 Tiết 7 Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I. Mục tiêu: - Biết khái niệm phần mềm và vai trò của nó. - Biết MT hoạt động theo chương trình. - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về MT và tác phong làm việc khoa học chuẩn xác. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, máy tính, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị flash: USB Học sinh: Vở ghi, SGK II. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: 9 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch ?1 Vẽ lại mô hình quá trình ba bước? Lấy ví dụ. ?2 Thiết bị nhập dùng để làm gi? Kể tên một vài thiế bị nhập mà em biết ?3 Thiết bị xuất dùng để làm gi? Kể tên một vài thiế bị nhập mà em biết 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: GV: Máy tính là một công cụ xử lí TT GV: Đưa ra mô hình hoạt động ba bước của máy tính. Hoạt động 2: GV: Giới thiệu phần mềm máy tính HS: Phân biệt phần cứng và phần mềm MT ? Theo em để máy tính có thể hoạt động cần những gì ? ? Theo các em phần mềm có những loại nào? ? Thế nào là phần mềm ứng dụng? Lấy ví dụ. ? Thế nào là phần mềm hệ thống? Lấy ví dụ. 3. Máy tính là một công cụ xử lí TT Quá trình xử lí TT trên máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình. 4. Phần mềm và phân loại phần mềm Khái niệm: - Phần mềm là các chương trình máy tính - Phần cứng là chính máy tính và các thiết bị máy tính. Phân loại phần mềm: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng 4. Củng cố: HS: Đọc ghi nhớ SGK, đọc bài đọc thêm 3 5. Hướng dẫn về nhà : Về nhà làm câu hỏi 4, 5 SGK Bài tập: Hãy chọn câu trả lời đúng: 21 MB bằng a. 21 000 000 B b. 21 504 000 B c. 22 020 096 B 10 [...]... Học cách đặt ngón tay và gõ phím từ hàng phím cơ sở 15  Giáo án tin học quyển 1 Ngày dạy: Tiết 12: Trường THCS Yên Thạch Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I Mục tiêu: - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi tập luyện gõ đúng theo mười ngón, ngồi và nhìn đúng tư thế II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy tính III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của GV và HS GV:... thông tin, cấu trúc máy tính, cách sử dụng chuột và bàn phím - Biết đổi các đơn vị đo thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài tập, máy chiếu đa năng - Học sinh: Xem lại kiến thức đã học trong chương 1, 2 III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của GV GV: Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời Hoạt động của HS I Kiến thức cần nhớ - Thông tin là tất cả những gì đem 23 Giáo án tin. .. thư mục II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Tìm hiểu, thảo luận nhóm về cách tổ chức quản lí TT trong máy tính III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: ? Thông tin là gì? Các dạng thông tin? Cách biểu diễn thông tin? ? Liệt kê các tài nguyên trong máy tính mà em biết? 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Khi chúng ta làm việc trên máy tính thông tin hay dữ liệu tạo... chuột: Nhấn giữ nút trái chuột di chuyển chuột và thả tay Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT 13 Giáo án tin học quyển 1  Trường THCS Yên Thạch I Mục tiêu: - Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột qua phần mềm Mouse skills II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, chuột máy tính, phần mềm Mouse skills III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Giới thiệu... niệm thông tin, tin học, cấu trúc chung của máy tính điện tử, các thiết bị vào ra, đơn vị đo thông tin + Hiểu được các chức năng của máy tính và các thao tác với chuột - Kỹ năng: Biết chuyển đổi các đơn vị đo thông tin II.Chuẩn bị : GV : SGK, SBT,Đề, đáp án, biểu điểm HS: Kiến thức chương 1,2 III.Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra: 3 Câu hỏi: A TRẮC NGHIỆM ( điểm) I Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất... Thực hiện gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy tính, phần mềm Mario - Học sinh: Vở ghi, SGK III Nội dung: 18 Giáo án tin học quyển 1  Trường THCS Yên Thạch 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra bài cũ: ? Nêu tư thế ngồi và cách đặt tay khi gõ mười ngón trên bàn phím? 3.Bài mới: Hoạt động của GV và... không lưu giữ lại thì khi tắt máy thông tin sẽ mất hết Nhưng máy tính lưu trữ dữ liệu ở đâu? HS: Thông tin được lưu giữ trên các đĩa như: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, USB 1 Tệp tin: GV: Cho học sinh quan sát các loại đĩa - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ GV: Các thông tin được lưu trên đĩa thành các thông tin trên thiết bị lưu trữ tệp tin ? Lấy ví dụ về tệp tin? HS: bài báo, bài văn, bài thơ, quyển... hợp - Hoạt động thông tin của con người ………………………………… thông tin - Bộ nhớ là nơi ………………………………………………………………… B TỰ LUẬN( 3 điểm) Câu1: Tại sao CPU được coi như là bộ não của máy tính? Câu 2: Đổi các đơn vị đo sau: 26 Giáo án tin học quyển 1  Trường THCS Yên Thạch a 72 Bit = B b 3GB = KB Câu 3: Những khả năng to lớn nào của máy tính đã làm cho nó trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu ĐỀ LẺ A... khác ngoài tin học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy tính, phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời - Học sinh: Vở ghi, SGK III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: 6B: 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp lúc học 3.Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Đặt vấn đề Trái đất của chúng ta quay xung quanh mặt trời như thế nào? Vì sao lại có hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? Hệ mặt trời của chúng ta có những hành tinh nào?... Giáo án tin học quyển 1  Trường THCS Yên Thạch - Thực hiện được việc khởi động /thoát khỏi phần mềm Thực hiện được các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát tìm hiểu về Hệ Mặt Trời - Biết dùng máy tính để học tập bộ môn học khác ngoài tin học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy tính, phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời - Học sinh: Vở ghi, SGK III Nội dung: 1 Tổ chức: 6A: . THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN 4 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch I. Mục tiêu: - Biết khái niệm biểu diễn TT và cách biểu diễn TT. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đồ. xác. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, máy tính, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị flash: USB Học sinh: Vở ghi, SGK II. Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: 9 Giáo án tin học quyển. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy tính, phần mềm Mario - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Nội dung: 18 Giáo án tin học quyển 1     Trường THCS Yên Thạch 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm