Tn 34 Tõ ngµy 25 ®Õn ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp ®äc Ngêi lµm ®å ch¬i I. M ỤC TIÊU - Đọc rành mạch tồn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. Một số các con vật nặn bằng bột. III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Lượm 3. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh * Củng cố tiết 1: - Gọi 6 HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé). - Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Hát - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và đọc thầm theo. - 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. - Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Chú ý các câu sau. Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tónh:// - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét. Tiết 2 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Gọi 2 HS đọc lại bài - 1 HS đọc phần chú giải. - Bác Nhân làm nghề gì? - Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn? - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế? - Vì sao bác Nhân đònh chuyển về quê? - Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân đònh chuyển về quê? - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng? - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào? - Gọi nhiều HS trả lời. - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? - Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé). - Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuẩn bò: Đàn bê của anh Hồ Giáo - 2 HS đọc nối tiếp bài. - 1 HS đọc phần chú giải. - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn. - Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vòt, con gà… sắc màu sặc sỡ. - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tónh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. - Bác rất cảm động. - Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhò./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động. - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./… - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác. - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. To¸n n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia.¤ I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học * Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . * Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ . * Giải toán bằng một phép tính chia *Số 0 trong phép cộng và phép nhân . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của HS 3. Bài mới Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài . - Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính . - Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ? - Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? - Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ? - Ta thực hiện phép chia 27 : 3 Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó ? - Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ? - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra ? - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . §¹o ®øc Néi dung tù chän. I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh chăm sóc bảo vệ cây hoa trong trường, làm cho trường lớp thêm đẹp. - Thực hành chăm sóc cây hoa, bồn hoa. - Có ý thức bảo vệ cây cối. II/ CHUẨN BỊ : - Dụng cụ tưới nước cho cây. Sọt rác. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bò của học sinh. 3. Bài mới. a) Cho học sinh tham quan. - Cho học sinh xếp hàng đi tham quan các bồn hoa, cây xanh trong trường. - Cho học sinh trao đổi, nêu ý kiến. b) Phân công thực hành. - Phân công: Bắt sâu, tỉa lá, nhổ cỏ, tưới nước. - Quan sát, giúp đỡ. - Cho các tổ nêu nhận xét. 4. Nhận xét, dặn dò: Nhận xét giờ học. Về thực hiện tốt bài học. - Hát - Xếp hàng đôi, đi quan sát. - Nêu ý kiến. - Thích loại cây, hoa nào, vì sao? - Muốn cây hoa đẹp phải làm gì? - Đại diện nêu. - Bảo vệ cây - Chăm sóc: bón phân, nhổ cỏ, tưới nước … - Nhận việc, thực hành làm việc theo tổ. - Nhận xét công việc hoàn thành ở mức độ nào. - Thực hành ở nhà. Thứ t, ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Đàn bê của anh hồ giáo. I Mc tiờu: 1. Rốn k nng c thnh ting - c trụi chy ton bi, bit ngh hi ỳng - Bit c bi th vi ging nh nhng, phự hp vi vic ngi t cnh thiờn nhiờn v cnh sinh hot ờm , thanh bỡnh. 2. Rốn k nng c hiu - Hiu ngha cỏc t ng c chỳ gii cui bi c - Hiu ni dung bi: T cnh n bờ qun quýt bờn anh H Giỏo nh nhng a tr qun quýt bờn m. Qua bi vn thy hin lờn hỡnh nh rt p, rt ỏng kớnh trng ca anh Hựng lao ng H Giỏo II dựng dy hc: - Tranh minh ho bi tp c SGK III. Cỏc hot ng dy hc: 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c : Gi 2,3 HS c bi " Ngi lm chi" 3.Bi mi a. Gii thiu bi : Ghi u bi b. Ging bi - GV c mu ton bi - HS chỳ ý lng nghe - GVHD cỏch c c. Luyn c kt hp gii ngha t * c tng cõu - HS ni tip nhau c tng cõu trong bi (chỳ ý c ỳng 1 s t ng ) *. c tng on trc lp - HS tip ni nhau c tng on trc lp - HS rỳt ra t cn gii ngha *. c tng on trong nhúm - HS tip ni nhau c tng on trong nhúm *. Thi c gia cỏc nhúm Cỏc nhúm thi c T, CN (on, c lp) -GV nhn xột cha - Lp nhn xột * c ng thanh - Lp c ng thanh 1 ln d. Tỡm hiu bi - Khụng khớ v bu tri mựa xuõn trờn ng c ba vỡ p ntn ? - khụng khớ trong lnh v rt ngt ngo . - Bu tri: cao vỳt, ngp trn c nhng ỏm mõ - Tỡm nhng t ng hỡnh nh th hin - n bờ quanh qun bờn anh, ging tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo…. Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cáị Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con còn sún vào lòng anh………. - Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy ? - vì anh yêu quý chúng chăm bẵm chúng như con . *. luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn. (nhận xét) 4. Củng cố – dặn dò: Nêu nôi dung bài - 1 HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . * Nhận xét tiết học. KÓ chuyÖn Ngêi lµm ®å ch¬i. I: Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói - Dựa vào chí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. II: Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III: Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện: Bóp nát quả cam - 2HS kể 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện. - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn. - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt từng đoạn. - Lớp đọc thầm lại -HS kể từng đoạn truyện trong nhóm - Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp . - GVNX đánh giá. Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện 4. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi những em kể chuyện tốt. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS chú ý nghe Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 Toán n tập về đại lÔ ợng. I- Mc tiờu: Giỳp HS :* K nng xem gi trờn ng h ( gi ỳng, gi khi kim phỳt ch n s 3 hoc s 6 ). * Cng c biu tng v n v o di . *Gii bi toỏn cú liờn quan n cỏc n v o l lớt, l ng ( tin Vit Nam). II- Cỏc hot ng dy - hc ch yu : 1. n nh t chc - Hỏt 2. Kim tra bi c - HS lờn cha bi tp c. 3. Bi mi H1. Gii thiu bi : H2. Hng dn ụn tp Bi 1: Yờu cu HS quan sỏt cỏc mt ng h phn b. - Yờu cu c gi trờn mt ng h a. - 2 gi - 2 gi chiu cũn gi l my gi ? - L 14 gi - Vy ng h A v ng h no ch cựng mt gi ? - ng h A v ng h E ch cựng 1 gi . - Nhn xột bi lm ca HS . Bi 2: Gi HS c bi toỏn - Hng dn HS phõn tớch bi, thng Bi gii : nht phộp tớnh sau ú yờu cu cỏc em lm bi . Can to ng s lớt nc mm l: 10 + 5 = 15 ( l ) ỏp s : 15 l - Nhn xột bi ca HS v cho im Bi 3 - Gi 1 HS c bi - Hng dn HS phõn tớch bi, thng nht phộp tớnh sau ú yờu cu cỏc em lm bi. Bi gii : Bn Bỡnh cũn li s tin l : 1000 - 800 = 200 ( ng ) ỏp s : 200 ng Bi 4- c cõu a : Chic bỳt bi di khong 15 v yờu cu HS suy ngh in tờn n v vo ch trng trờn . - Tr li : Chic bỳt bi di khong 15 cm . - Núi chic bỳt bi di 15 mm cú c khụng ? Vỡ sao ? - Vỡ 15 mm quỏ ngn ,khụng cú chic bỳt bi bỡnh thng no li ngn nh th . - Núi chic bỳt bi di 15 dm cú c khụng ? Vỡ sao ? - Khụng c vỡ nh th l quỏ di . - Yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li ca bi, sau ú cha bi v cho im HS . 4. Cng c, dn dũ : - Tng kt tit hc v giao cỏc bi tp b tr kin thc cho HS . Thứ năm , ngày 28 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu Từ trái nghĩa. Từ ngữ chỉ nghề nghiệp. I- Mc tiờu: 1. Cng c hiu bit v t ng trỏi ngha . 2. M rng vn t ch ngh nghip II- dựng dy hc : - Bng ph III- Cỏc hot ng dy hc: 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c: Lm li bi tp 2 (1HS) 3. Bi mi a. Gii thiu bi: Ghi u bi b. Hng dn gii cỏc bi tp * Bi tp 1 (vit) - 1 HS c yờu cu - Nhng con bờ cỏi: Nh nhng bộ gỏi rt rố, n nh nhn t tn - 2 HS lờn bng + lp lm vo v Nhng con bờ c nh nhng bộ trai nghch ngm bo dn tỏo tn n vi vng gu nghin, hựng hc - HS nhn xột => GV sa sai chi HS *. Bi tp 2 (ming) - 1 HS c yờu cu bi tp Tr con trỏi ngha vi ngi ln - HS lm nhỏp, nờu ming Cui cựng trỏi ngha u tiờn, bt . - Lp nhn xột Xut hin trỏi ngha bin mt, mt tm Bỡnh tnh trỏi ngha qung quýt, hong ht => GV sa sai chi HS *. Bi tp 3 (ming) 1 HS c yờu cu bi tp - cụng nhõn - d - HS lm nhỏp, nờu ming - nụng dõn - a - Lp nhn xột - bỏc s - e - cụng an - b - ngi bỏn hng - c 4. Cng c- dn dũ - V nh hc bi chun b bi sau * ỏnh giỏ tit hc [...]... nghip ca ngi thõn theo cỏc cõu hi gi ý * T gii thiu bng li ca mỡnh, theo nhng iu m mỡnh bit v ngh nghip ca ngi thõn *Vit c nhng iu ó k thnh on vn cú ý, ỳng v cõu II dựng hc tp: * Tranh ca tit Luyn t v cõu tun 33 * Tranh ca mt s ngh nghip khỏc * Bng ghi sn cỏc cõu hi gi ý III- Cỏc hot ng dy hc: 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c - Gi 5 HS c on vn k v mt vic tt - 5 HS c bi lm ca mỡnh ca con hoc ca bn con... sung 30 1 4 m 25 cm = cm Đáp án đúng là: a 4 025 cm b 65 cm Câu 1 : b) 6 c. 425 cm d 4 52 cm Câu 2: a) 4 giờ chiều 2 Bình ăn cơm lúc 18 giờ, tức là lúc: Câu 3 : c) 425 cm a 5 giờ chiều b 6 giờ sáng c 6 giờ chiều d 8 giờ tối 3 Lúc 7 giờ 30 phút, kim dài chỉ vào số: a 5 b 6 c 7 d 8 - làm bài vào vở và nối tiếp nhau Bài 2: Số? 1m = mm 3 km = m chữa bài ở bảng lớp 20 dm = 2m 300 mm = dm 20 dm = m 1m =... hỡnh 1, hỡnh 2, hỡnh 3, hỡnh 4, hỡnh (1 +2) - Cú 5 t giỏc, ú l hỡnh (1+3), hỡnh (2+ 4), hỡnh (1 +2+ 3), hỡnh (1 +2+ 4), hỡnh (1 +2+ 3+4) - Cú 3 hỡnh ch nht (1+3), hỡnh (2+ 4), hỡnh (1 +2+ 3+4) 4 Cng c , dn dũ Thủ công Ô n tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơI theo ý thích I Mc tiờu: - ỏnh giỏ kin thc k nng ca HS qua sn phm l mt trong nhng sn phm th cụng ó hc II Cỏc hot ng dy hc: 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c... ni tip : Vit Nam, Nguyn ỏi Quc, H Chớ Minh - Nhn xột gỡ v cỏc cm t ng dng - u l cỏc t ch tờn riờng - GV gii thớch thờm v cỏc tờn ca Bỏc H b) Quan sỏt v nhn xột - So sỏnh chiu cao ca cỏc ch vi ch - Ch hoa V, N, Q, H, C, M cao 2 li thng ri; ch g, h cao 2 li ri; cỏc ch cũn li cao 1 ly c) Vit bng: Yờu cu 8 HS lờn vit bng - Vit bng HS di lp vit vo bng con tng ch - Nhn xột, sa cho HS 4 Cng c, dn dũ - Nhn... ta cũn cú th tớnh chu vi ca hỡnh t giỏc ny theo cỏch no na ? Bi 4 - Cho HS d oỏn v yờu cu cỏc em tớnh di ca hai ng gp khỳc kim tra - c tờn hỡnh theo yờu cu - Chu vi ca hỡnh t giỏc ú l : 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5cm = 20 cm - Cỏc cnh bng nhau - Bng cỏch thc hin phộp nhõn 5cm x4 - di ng gp khỳc ABC di : 5cm + 6cm = 11cm - di ng gp khỳc AMNOPQC di l : 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm = 11 cm Bi 5T... cỏch ni t cỏc ch hoa sang cỏc ch ng lin sau GD HS ý thc rốn ch gi v II- Cỏc hot ng dy hc 1.n nh t chc 2 Kim tra bi c - Gi 2 HS lờn bng vit ch hoa V (kiu 2 ) - Thc hin cỏc yờu cu ca GV - Nhn xột tng HS 3 Dy hc bi mi H1 Gii thiu bi : - Gi Tp vit hụm nay chỳng ta s ụn li cỏch vit cỏc ch hoa A, M, N, Q, V kiu 2 v vit cỏc cm t ng dng H2 Hng dn vit ch hoa a) Quan sỏt - Gi HS quan sỏt v núi li quy trỡnh... toán (2 em) - Nhìn tóm tắt đọc lại bài toán Làm bài vào vở Nêu bài giải Số dầu can to đựng đợc là: 10 + 2 = 12 (lít) Đáp số : 12 lít ? lít - Bài toán này thuộc dạng toán gì? -Theo dõi chung Bài 4: Tiến hành tơng tự nh bài tập 3 Bài 5: Viết mm ; cm ; dm ; m ; km vào chỗ chấm thích hợp - Giải bài và đổi chéo vở để kiểm tra kết quả - Ước lợng để điền đúng đơn vị đo: + Một gang tay của mẹ dài khoảng 2dm... 2 Kim tra bi c Kim tra bi VN ca HS 3 Bi mi H1 Gii thiu bi : H2 Hng dn ụn tp Bi 1: Ch tng hỡnh v trờn bng v yờu cu HS c tờn ca tng hỡnh Bi 2: Cho HS phõn tớch thy hỡnh ngụi nh gm 1 hỡnh vuụng to lm thõn nh, 1 hỡnh vuụng nh lm ca s, 1 hỡnh t giỏc lm mỏi nh, sau ú yờu cu cỏc em v hỡnh vo v bi tp Bi 3: Gi 1 HS c bi - V hỡnh phn a lờn bng , sau ú dựng thc chia thnh 2 phn, cú th thnh hoc khụng thnh 2. .. hot ng dy hc: 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c Kim tra bi VN ca HS 3 Bi mi : H1 Gii thiu bi : - Nờu mc tiờu tit hc v ghi tờn bi lờn bng H2 Hng dn ụn tp Bi 1 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh di ng gp khỳc sau ú lm bi v bỏo cỏo kt qu Bi 2 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca hỡnh tam giỏc sau ú thc hnh tớnh Bi 3 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca hỡnh t giỏc sau ú thc hnh tớnh - Cỏc cnh ca hỡnh t giỏc ny cú c im... phút - Đọc bài toán (2 em) - Nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - Giải bài toán vào vở 1 em nêu bài giải, lớp đối chiếu, nhận xét Cân nặng của Hà là : 31 - 3 = 28 (kg) Đáp số : 28 kg Theo dõi, nhận xét chung Bài 3: HD tơng tự nh bài 2 - Giúp HS nhận ra : Toàn đi học về lúc Thời gian Toàn đi đến trờng là: 4 giờ chiều tức là lúc 16 giờ 16 - 8 = 8 (giờ sáng) Thời gian đi đến trờng = thời gian đi về Đáp số : 8 . hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 +2) - Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+ 4), hình (1 +2+ 3), hình (1 +2+ 4), hình (1 +2+ 3+4) - Có 3 hình chữ nhật (1+3), hình (2+ 4), hình (1 +2+ 3+4) 4 tên của Bác Hồ . b) Quan sát và nhận xét - So sánh chiều cao của các chữ với chữ thường. - Chữ hoa V, N, Q, H, C, M cao 2 li rưỡi; chữ g, h cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 ly c) Viết bảng:. Tn 34 Tõ ngµy 25 ®Õn ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 20 11 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 20 11 TËp ®äc Ngêi lµm ®å ch¬i I. M ỤC TIÊU - Đọc rành mạch