Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại trường Đại học Hùng Vương Nguyễn Thanh Nga Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Luận văn ThS. ngành: Khoa học thư viện; Mã số: 60 32 20 Người hướng dẫn: TS. Lê Văn Viết Năm bảo vệ: 2012 Abstract. Nghiên cứu lý luận chung về ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương. Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT tại Trường Đại học Hùng Vương. Đề ra các giải pháp hoàn thiện ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương. Keywords. Công nghệ thông tin; Thông tin thư viện; Trường Đại học Hùng Vương; Ứng dụng tin học Content MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài TV Trường ĐHHV được thành lập, tồn tại và phát triển với tư cách là cơ quan chuyên cung cấp TT chất lượng cao cho các đối tượng NDT. Hơn nữa, TV còn là một trong những đơn vị quan trọng giúp nhà trường hoàn thành sứ mệnh trong sự nghiệp giáo dục - đào tạo ra nguồn nhân lực có trình độ cao cho khu vực và đất nước. Đứng trước những nhiệm vụ quan trọng và những đòi hỏi thực tiễn trong quá trình khai thác, tổ chức, quản lý và phục vụ NDT, hoạt động TTTV tại TV Trường ĐHHV đang dần đi vào tự động hoá. Vậy vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin - thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương như thế nào? Và giải pháp nào để vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin đạt hiệu quả cao, đáp ứng yêu cầu thực tiễn? Với mong muốn được tìm hiểu, nghiên cứu sâu hơn về vấn đề nêu trên, tôi đã lựa chọn nội dung: “Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin - thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương” làm đề tài luận văn thạc sĩ khoa học thư viện. Dựa trên hệ thống lý luận và kết quả nghiên cứu, tôi hi vọng sẽ đóng góp một phần công sức của mình để hoàn thiện và nâng cao hiệu quả hoạt động tại TV Trường ĐHHV. 2. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV tại Trường ĐHHV. 2.2. Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: Thư viện Trường Đại học Hùng Vương - Phạm vi thời gian: Từ năm 2007 đến nay (thời điểm TV Trường ĐHHV bắt đầu ứng dụng CNTT trong quá trình hoạt động) - Phạm vi nội dung: Ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV 3. Mục tiêu nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của TV Trường ĐHHV. 4. Giả thuyết nghiên cứu TV Trường ĐHHV đóng vai trò là cơ quan TT chuyên khai thác, tổ chức, quản lý, xử lý TT nhằm phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu, giảng dạy và học tập của các đối tượng NDT. Nếu không áp dụng những thành tựu của công nghệ thông tin trong quá trình hoạt động, thì thư viện không đáp ứng được một cách hiệu quả nhu cầu tin của người dùng tin, không bắt kịp được với sự phát triển chung của sự nghiệp thông tin thư viện trong cả nước. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận chung về ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV. - Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT tại TV Trường ĐHHV. - Đề ra các giải pháp ứng dụng CNTT để nâng cao chất lượng hoạt động TTTV tại Trường ĐHHV 6. Tình hình nghiên cứu Nghiên cứu về hoạt động TTTV tại Trường ĐHHV cho đến nay mới chỉ có 01 đề tài nghiên cứu cấp trường về Thực trạng và một số giải pháp phát triển vốn tài liệu tại Thư viện Trường ĐHHV (2010) của tác giả Nguyễn Thanh Nga (Chủ nhiệm đề tài). Ứng dụng CNTT trong quá trình hoạt động tại TV Trường ĐHHV đã được triển khai và dần đi vào hoàn thiện, nhưng cho đến nay vẫn chưa có một công trình nghiên cứu của tác giả nào thực hiện, chính vì thế, vấn đề nêu trên chưa được nhìn nhận dưới góc độ lý luận cũng như những khảo nghiệm, đánh giá, nhận định, phân tích… trên cơ sở thực tiễn của quá trình áp dụng. Có thể khẳng định, một đề tài NCKH về thực trạng ứng dụng CNTT trong quá trình hoạt động tại TV Trường ĐHHV cùng với những giải pháp cụ thể, thiết thực sẽ phần nào giúp đơn vị nhìn nhận chính xác thực tiễn, từ đó đưa ra những biện pháp khắc phục những tồn tại và đề ra phương hướng phát triển đúng đắn. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1. Phương pháp luận - Đề tài nghiên cứu dựa trên phép biện chứng duy vật và duy vật lịch sử - Đề tài lấy các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Nhà nước về sự nghiệp TTTV làm căn cứ để triển khai quá trình nghiên cứu. 7.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp phân tích thuật ngữ - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra, khảo sát, thu thập, xử lý số liệu 8. Kết cấu của luận văn Ngoài phần mục lục, mở đầu, kết luận, phụ lục, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có kết cấu gồm 3 chương: Chương 1. Nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương Chương 2. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương Chương 3. Các giải pháp hoàn thiện ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 1. NHU CẦU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƢƠNG 1.1. Những vấn đề chung về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thƣ viện 1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 1.1.1.1. Công nghệ thông tin (information technology) 1.1.1.2. Tin học 1.1.1.3. Tự động hóa thư viện 1.1.2. Vai trò của ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện 1.1.2.1. Làm biến đổi bản thân thư viện 1.1.2.2. Làm biến đổi chức năng, vai trò của người cán bộ thư viện 1.1.2.3. Làm biến đổi phương thức hoạt động của thư viện 1.1.3. Điều kiện ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.3.1. Quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng – Nhà nước và nguồn tài chính Quan điểm, chủ trƣơng, đƣờng lối, chính sách, pháp luật của Đảng – Nhà nƣớc Trước hết được thể hiện thông qua các chỉ thị, nghị quyết của Đảng - Nhà nước về CNTT và ứng dụng CNTT trong mọi lĩnh vực nói chung và sự nghiệp TTTV nói riêng Thứ hai là việc xây dựng, ban hành các kế hoạch, nghị định, quyết định, luật… về ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV Thứ ba là cơ chế, giải pháp của chính bản thân mỗi cơ quan TTTV trong quá trình ứng dụng CNTT như: kế hoạch, quy hoạch, mục tiêu, đề án, định hướng, chiến lược phát triển, … Nguồn tài chính. 1.1.3.2. Cơ sở hạ tầng thông tin 1.1.3.3. Trình độ và năng lực của đội ngũ cán bộ 1.1.4. Các lĩnh vực hoạt động thông tin thư viện cần ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.4.1. Phạm vi ứng dụng công nghệ thông tin - Ứng dụng CNTT trong các hoạt động như bổ sung, biên mục, quản lý NDT, tra cứu, bảo quản, phục vụ NDT…; - Khai thác và sử dụng các tài nguyên, tài liệu điện tử như CD – ROM, Web… có trong TV; - Truy cập các tài nguyên số về mọi lĩnh vực trên phạm vi toàn thế giới; - Trao đổi nguồn lực TT giữa các cơ quan TTTV thông qua hệ thống mạng; - Sử dụng máy tính trong công tác hành chính, tạo lập CSDL; - Tạo lập các SP&DV TT phục vụ nhu cầu của NDT. 1.1.4.2. Mục tiêu của ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.4.3. Lợi ích của ứng dụng công nghệ thông tin Đối với thƣ viện Đối với ngƣời dùng tin Đối với cán bộ thƣ viện 1.2. Hoạt động thông tin thƣ viện tại Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng 1.2.1. Khái quát về Trường Đại học Hùng Vương Trường Đại học Hùng Vương thành lập ngày 29 tháng 04 năm 2003 theo Quyết định số 81/2003/QĐ - TTg của Thủ Tướng Chính phủ, trên cơ sở của Trường Cao đẳng Sư phạm Phú Thọ - có bề dày truyền thống tròn 50 năm. 1.2.1.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Hùng Vương 1.2.1.2. Tổ chức bộ máy và quy mô đào tạo 1.2.1.3. Định hướng phát triển 1.2.2. Khái quát về Thư viện Trường Đại học Hùng Vương 1.2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển TV Trường ĐHHV với tiền thân là TV Trường Cao đẳng Sư phạm Phú Thọ, được thành lập năm 2004 (ngay sau khi nhà trường được thành lập). Tháng 4/2007, theo Quyết định số 116/QĐ-ĐHHV-TCCB&CTCT ngày 16/4/2007 về việc nâng cấp TV Trường ĐHHV thành Trung tâm Thông tin – Tư liệu – Thư viện với nhiệm vụ là nơi cung cấp sách, báo, giáo trình, tài liệu và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giảng viên, sinh viên khai thác TT, phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu, giảng dạy và học tập. Có thể coi đây là cơ sở, nền tảng, là điều kiện và cơ hội để TV có được sự đầu tư, hội nhập, phát triển trên mọi phương diện của quá trình hoạt động. 1.2.2.2. Chức năng, nhiệm vụ Chức năng Nhiệm vụ - Tổ chức và quản lý tốt hoạt động TV nhằm phục vụ có hiệu quả cho việc khai thác và sử dụng TT tư liệu của thầy và trò trường ĐH Hùng Vương. - Tổ chức khai thác có hiệu quả hệ thống mạng Intranet/Internet trong nhà trường. - In ấn các giáo trình, bài giảng, học liệu và các ấn phẩm khác phục vụ cho công tác đào tạo. - Quan hệ, trao đổi, hợp tác, chia sẻ tài nguyên với TV của các trường ĐH (ĐH Nông Nghiệp, ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Thái Nguyên, ĐH Bách khoa Hà Nội…), với liên hiệp thư viện các trường ĐH khu vực phía bắc. - Quản lý tốt CSVC hiện có, từng bước có kế hoạch nâng cấp, hiện đại hoá Trung tâm TT-TL-TV, tăng cường năng lực phục vụ cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo. 1.2.2.3. Cơ cấu tổ chức Hình 1.1. Cơ cấu tổ chức của TV Trường ĐHHV 1.2.2.4. Đặc điểm người dùng tin và nhu cầu tin Nhóm cán bộ, giảng viên (chiếm 4,25%): Nhóm này được chia thành 2 nhóm nhỏ: - Nhóm cán bộ lãnh đạo, quản lý: - Nhóm giảng viên và cán bộ nghiên cứu: Nhóm sinh viên (chiếm 95,7%) 1.3. Tầm quan trọng của ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thƣ viện tại Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng 1.3.1. Hỗ trợ tích cực cho hoạt động giảng dạy – học tập 1.3.2. Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học của nhà trường Chƣơng 2. THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƢƠNG 2.1. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin 2.1.1. Cơ sở hạ tầng thông tin 2.1.1.1. Trụ sở Trụ sở tại Thị xã Phú Thọ Tòa nhà dành cho TV gồm 2 tầng với tổng diện tích là 350m 2 dành cho 2 phòng chức năng: phòng đọc đóng (tầng 1) và phòng đọc điện tử (tầng 2). Ngoài ra, phòng mượn tài liệu còn được bố trí tại khu nhà B2 với diện tích là 250m 2 . Trụ sở tại Thành Phố Việt Trì Trong dự án xây dựng Trường ĐHHV, nhà nước sẽ xây dựng khu nhà 7 tầng dành cho TV. Tuy nhiên, đến nay dự án đó đang trong quá trình thực thi nên chưa hoàn thành. Để khắc phục những khó khăn trước mắt, nhà trường đã dành toàn bộ tầng 3 của nhà điều hành 15 tầng cho hoạt động của TV với tổng diện tích khoảng 1000 m 2 , trong đó diện tích dành cho phòng đọc điện tử chiếm 500 m 2 . 2.1.1.2. Trang thiết bị Tại cơ sở 1 (TP Việt Trì) Thiết bị phòng máy chủ Giám đốc Phụ trách chung Tổ Nghiệp vụ Phụ trách công tác nghiệp vụ Tổ Hành chính TH Phụ trách công tác hành chính Tổ Công nghệ thông tin Phụ trách phòng đọc điện tử và hệ thống mạng MT Thiết bị máy chủ TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Máy chủ 2 2 Bộ lưu điện 2 3 HP USP tape Driver 2 4 Tape Backup HP 60 5 Phần mềm diệt virut 2 Thiết bị mạng TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Tủ mạng 42U 1 2 Modem ADSL Linksys 3 Switch 2 4 Thiết bị chống sét 2 Thiết bị khác TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Ổn áp Lioa 1 2 Máy điều hòa nhiệt độ 1 3 Máy hút ẩm 1 4 Máy hút bụi 1 Thiết bị phòng TVĐT Thiết bị máy TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Máy tính 90 2 Máy in HP Laser 3 3 Máy in Hp A3 1 4 Máy in phun màu 1 5 Máy Scaner 1 6 Máy ảnh Nikon + chân đế 1 7 Máy photocopy tốc độ cao 1 8 Tủ mạng 42U 1 Thiết bị trình chiếu, âm thanh TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Máy chiếu Sony 2 2 Màn chiếu 3 chân 2 3 TV LCD 42'' 1 4 Đầu Sony 1 5 Hệ thống âm thanh 3 Thiết bị khác TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Máy hút bụi 3 2 Máy điều hòa nhiệt độ 6 3 Máy hút ẩm 6 4 Ổn áp 30Kva 3 pha 2 5 Hệ thống Camera quan sát 1 6 Hệ thống kiểm soát vào ra 1 7 Máy quét tốc độ cao 1 8 Máy quét mã vạch 4 9 Xe đẩy sách 5 10 Máy khử từ 1 Bảng 2.1. Thống kê trang thiết bị TVĐT tại cơ sở 1 (Thành phố Việt Trì) Tại cơ sở 2 (Thị xã Phú Thọ) TT TÊN THIẾT BỊ SL TT TÊN THIẾT BỊ SL 1 Máy chủ 1 10 Màn chiếu 1 2 Máy tính 96 11 Máy hút bụi 2 3 Máy đọc mã vạch 1 12 Máy hút ẩm 2 4 Máy quét mã vạch 1 13 Tủ để máy chủ 1 5 Điều hòa 7 14 Tủ mạng 1 6 Camera 1 15 Quạt trần 9 7 Máy scaner 1 16 Đèn điện 12 8 Bộ lưu điện (UPS) 1 17 Tủ để đồ của NDT 1 9 Máy chiếu 1 18 Bộ loa + micro 1 Bảng 2.2. Thống kê trang thiết bị TVĐT tại cơ sở 2 (Thị xã Phú Thọ) 2.1.2. Phần mềm ứng dụng 2.1.2.1. Căn cứ để lựa chọn phần mềm - Kinh phí: - Quy mô và chức năng của thư viện - Tính năng của phần mềm: 2.1.2.2. Những phần mềm đã chọn và tính năng của chúng Phần mềm TVĐT ILIB Tính năng của phần mềm: - Công cụ tìm kiếm và tra cứu mạnh - Hỗ trợ đa ngôn ngữ - Sử dụng tất cả các tiêu chuẩn và quy tắc mô tả thư mục cũng như các khung phân loại hiện có - Tra cứu mục lục trực tuyến qua Internet - Quản lý các dữ liệu số hóa - Kết nối liên thư viện - Tích hợp mã vạch - Nhập/xuất biểu ghi theo MARC 21 - Chuyển đổi dữ liệu từ CSDL của CDS/ISIS Phần mềm xây dựng, quản lý thƣ viện số Dlib - Các tính năng nổi bật: + Hỗ trợ biên mục theo chuẩn Dublin Core. + Quản lý việc download và mua bán tài liệu của thư viện. + Truyền file từ máy trạm lên server thông qua cơ chế FTP. + Đánh chỉ mục và tìm kiếm toàn văn. + Bảo mật và phân quyền chăt chẽ. + Phát triển trên công nghệ Web, triển khai và bảo hành, bảo trì dễ dàng. 2.1.3. Nguồn nhân lực Về trình độ của đội ngũ cán bộ Trình độ của cán bộ Số lƣợng Tỷ lệ (%) Thạc sĩ 1 5,88 Học viên cao học 1 5,88 Cử nhân 8 47,05 Cao đẳng 5 29,41 Trung cấp 2 11,76 Bảng 2.3. Trình độ học vấn của đội ngũ cán bộ TV Trường ĐHHV Về chuyên môn đƣợc đào tạo Chuyên môn đƣợc đào tạo Số lƣợng Tỷ lệ (%) TTTV 11 64,7 CNTT 3 17,64 Khác 3 17,64 Bảng 2.4. Chuyên môn được đào tạo của đội ngũ cán bộ Phân bố nguồn nhân lực Phân công nhiệm vụ Số lƣợng Tỷ lệ (%) Quản lý 2 11,76 Xử lý nghiệp vụ 6 35,29% Phục vụ 7 41,17% CNTT 2 11,76 Bảng 2.5. Phân bố nguồn nhân lực 2.1.4. Nguồn lực thông tin TT Dạng tài liệu Số lượng 1 Sách (cuốn) 65858 2 Giáo trình, bài giảng do giảng viên biên soạn (cuốn) 3850 3 Luận án, luận văn, KLTN (cuốn) 285 4 Báo, tạp chí (đầu) >100 5 Băng, đĩa (cái) >500 6 Tài liệu số 8 G (15651 file) Bảng 2.6. Thống kê vốn tài liệu có trong thư viện (6/2011) 2.1.5. Các lĩnh vực ứng dụng CNTT trong hoạt động TTTV và kết quả đạt được 2.1.5.1. Chức năng về nghiệp vụ thư viện Bổ sung Bổ sung tài liệu với sự hỗ trợ của mạng Internet Cán bộ TV tích cực, chủ động trong việc khai thác TT (nguồn tài liệu, giá thành, ) từ mạng internet, từ đó xây dựng kế hoạch bổ sung và liên hệ, đặt mua tài liệu với nhà cung cấp thông qua email Bổ sung tài liệu nhờ ứng dụng tính năng của phần mềm ILIB Cán bộ TV đã tiến hành tạo lập được 50 đơn nhận tài liệu theo từng lĩnh vực khoa học của từng kho sách khác nhau bằng cách: - Phân loại sách đã được nhập về TV theo từng lĩnh vực khoa học - Tạo đơn nhận tài liệu theo từng lĩnh vực khoa học cho từng kho tài liệu, Hình 2.1. Giao diện về các loại đơn nhận tài liệu đã được tạo lập Trong mỗi đơn nhận, cán bộ TV phải: + Nhập TT chi tiết cho từng tài liệu như: tên tài liệu, tác giả, các yếu tố xuất bản, giá tiền, + Định chỉ số phân loại + Định số ĐKCB cho tài liệu Hình 2.2. Giao diện TT chi tiết về đơn nhận tài liệu Biên mục Với sự hỗ trợ của phần mềm ILIB, cán bộ TV tiến hành biên mục theo các trường TT của khổ mẫu MACR 21, định chỉ số phân loại theo Bảng phân loại DDC, định chỉ số Cutter cho tài liệu, định từ khóa, làm tóm tắt/chú giải Công tác biên mục tài liệu được cán bộ tiến hành bằng cách sử dụng kết quả xử lý TT của từng tài liệu ở khâu bổ sung, sau đó chỉnh sửa và thêm một số TT cho phù hợp, chính xác như: kiểm tra trùng lặp, định chỉ số Cutter, cuối cùng là định dạng duyệt để đưa tài liệu sang trạng thái sẵn sàng được lưu thông. Kết quả của quá trình biên mục tài liệu của cán bộ TV Trường ĐHHV đã thực hiện được với 36828 cuốn sách (6/2011) và tương ứng với kết quả nêu trên là TV đã tạo lập được 36828 biểu ghi thư mục phục vụ cho NDT tra cứu trực tuyến. Hình 2.3. Giao diện Biên mục tài liệu theo MACR 21 Hình 2.4. Giao diện kết quả tìm kiếm trên OPAC sau khi tài liệu đã được biên mục Quản lý lƣu thông tài liệu Với kết quả biên mục nêu trên, TV Trường ĐHHV đã xử lý hoàn tất cho toàn bộ kho tài liệu đóng với 9283 cuốn sách tại nhà A14 (cơ sở 2) sẵn sàng được lưu thông. Bên cạnh đó, với sự hỗ trợ của Module Lưu thông, cán bộ TV tiến hành cập nhật, sửa đổi TT về NDT, phân nhóm NDT, thống kê lượt mượn của từng độc giả, lịch sử cho mượn một tài liệu Hình 2.5. Giao diện TT chi tiết về bạn đọc Như vậy, khai thác tiện ích của module Lưu thông giúp TV quản lý và phục vụ cho hơn 400 cán bộ, giảng viên và hơn 9000 sinh viên của trường được dễ dàng, nhanh chóng và thuận lợi. Ngoài ra, nhờ sự hỗ trợ của phần mềm cho phép cán bộ TV nắm bắt được tình trạng của tài liệu hiện có trong kho, gia hạn mượn cũng như xây dựng một số TT thống kê quan trọng khác. [...]... PHÁP HOÀN THIỆN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƢƠNG 3.1 Phƣơng hƣớng và mục tiêu phát triển trong thời gian tới Định hƣớng: Ứng dụng khoa học công nghệ cao nhằm tự động hoá, hiện đại hoá trong các khâu hoạt động của TV Phát triển TVĐT và TV kỹ thuật số Xây dựng Trung tâm trở thành Trung tâm Thông tin Tư liệu Thư viện tiến tiến, hiện đại, ngang tầm... Phát triển vốn tài liệu trong thư viện và cơ quan thông tin: giáo trình dùng cho sinh viên đại học và cao đẳng Ngành Thư viện Thông tin, Nhà xuất bản ĐHQG, Hà Nội, 191 tr 25 Đoàn Phan Tân (2000), Thông tin học, Nxb ĐHQG, Hà Nội 26 Đoàn Phan Tân (2001), Tin học hoá trong hoạt động thông tin thư viện, Nxb ĐHQG, Hà Nội 27 Nguyễn Thị Lan Thanh (2004), Hướng dẫn sử dụng thư viện thông tin, Nxb ĐHVH, Hà Nội... phẩm và dịch vụ thông tin tại thư viện Viện nghiên cứu Châu Âu, Tạp chí Nghiên cứu Châu Âu, Số 2, tr 78-83 11 Cao Minh Kiểm (2008), Một số suy nghĩ về tổ chức và hoạt động Thông tin - Thư viện ở Việt Nam trong giai đoạn sắp tới, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, Số1, tr 7-18 12 Hoàng Đức Liên, Nguyễn Hữu Ty (2010) Trung tâm Thông tin – Thư viện với công tác phục vụ đào tạo tín chỉ Tạp chí Thư viện Việt Nam,... dụng của nó trong việc đáp ứng nhu cầu của NDT Xây dựng đƣợc đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn, kiến thức tƣơng đối vững vàng về công nghệ thông tin Ứng dụng máy tính và các công nghệ hiện đại khác góp phần nâng cao hiệu quả trên mọi phƣơng diện hoạt động của thƣ viện Ứng dụng CNTT trong quá trình hoạt động cũng đã mang lại những lợi ích nhất định cho nhà trƣờng và ngƣời dùng TV - Đối với nhà trường: ... Quản lý thư viện và trung tâm thông tin, Nxb ĐHVH, Hà Nội 29 Lê Đức Thắng (2009), Quy trình tổ chức số hóa tài liệu thư viện, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3, tr 24 – 30 30 Ninh Thị Kim Thoa (2006), Giáo dục người sử dụng trong thư viện đại học – Kỷ yếu hội thảo quốc tế /Thư viện Việt Nam: hội nhập và phát triển, tr 112 31 Ninh Thị Kim Thoa (2010), Một vài nét về nội dung các website thư viện đại học trên... liệu, thông tin giữa các thư viện Việt Nam - Kỷ yếu hội thảo quốc tế: Thư viện Việt Nam – Hội nhập và phát triển, tr 42 – 47 40 Lê Văn Viết (2000), Cẩm nang nghề thư viện, Nxb ĐHVH, Hà Nội 41 Lê Văn Viết (2011), Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin và các giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức, hoạt động của thư viện cấp huyện, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, Hà Nội 42 Xác định những sự lựa chọn công. .. Thư viện Quốc gia Việt Nam nguồn lực thông tin điện tử và các dịch vụ bạn đọc, Tạp chí Thư viện Việt Nam, Số 2, tr 4853 16 Phạm Thị Mai (2009) Nghiên cứu phát triển thư viện điện tử trong các trường đại học trên địa bàn Hà Nội hiện nay, Luận văn thạc sĩ khoa học thư viện 17 Mười nguyên tắc cơ bản về tự động hóa trong lĩnh vực thông tin - thư viện (2001), Bản tin điện tử, Số 42 (Tháng 1), tr 10 18 Nghị... (2008), Bài giảng TVĐT, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, Hà Nội 7 Nguyễn Huy Chương (2006) Đề xuất đổi mới thư viện đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế/Kỷ yếu hội thảo quốc tế: Thư viện Việt Nam – Hội nhập và phát triển, tr 6 8 Hiện đại hóa thư viện và hoạt động thư viện ở Việt Nam (2010), Bản tin điện tử, Số1, tr 2-3 9 Kiều Văn Hốt (2005), Tổ chức tài liệu Thư viện, Nxb ĐHVH, Hà Nội... password theo năm hoặc trong khoảng thời gian nhất định Tận dụng sự đầu tƣ, tài trợ từ các tổ chức thông qua các dự án 3.4 Củng cố và tạo lập các sản phẩm và dịch vụ thông tin mới có ứng dụng công nghệ thông tin 3.4.1 Đối với hệ thống sản phẩm thông tin thư viện 3.4.1.1 Hoàn thiện các Cơ sở dữ liệu thư mục - Xây dựng hoàn chỉnh CSDL SACH bằng sự hỗ trợ của phần mềm ILIB, tiến hành hiệu đính thư ng xuyên các... Luật Công nghệ thông tin số 67/2006/QH XI ngày 29/6/2006 truy cập ngày 09/9/2011 tại địa chỉ: http://chinhphu.vn/portal/page?_pageid=578,33345598&_dad=portal&_schema=PORTAL& docid=29137 14 Đặng Thị Mai (2008), Quá trình 20 năm tin học hóa và xây dựng thư viện điện tử, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, Số1, tr 19-24 15 Đặng Thị Mai (2008), Xây dựng Thư viện điện tử tại Thư viện Quốc gia Việt Nam nguồn lực thông . cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương Chương 2. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường. Đại học Hùng Vương Chương 3. Các giải pháp hoàn thiện ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 1. NHU CẦU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG. thư viện tại Trường Đại học Hùng Vương. Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT tại Trường Đại học Hùng Vương. Đề ra các giải pháp hoàn thiện ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thông tin