TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC-KHOÁ 09 Lớp tiết 6,7,8 thứ hai NHÓM 06: Danh Sách Thành Viên: Huỳnh Thuỵ Minh Trang Đinh Thị Mộng Trinh Phạm Thị Mỹ Tuyền Lương Thị Thanh Trúc Phạm Thị Huyền Trâm Tên giáo viên: Trường: Đại học Sài Gòn Lớp: 3 Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011 Tập viết Bài 8: ÔN CHỮ HOA G (1 tiết) I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cách viết hoa chữ G, C, K, biết cách viết tên riêng (Gò Công) bằng chữ nhỏ, viết câu ứng dạng bằng chữ nhỏ. b) Kĩ năng: Rèn cho học sinh viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong một cụm từ. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ, giữ vở II Chuẩn bị: – Giáo viên: Mẫu viết hoa G, C, K – Học sinh: Bảng con, phấn, vở tập viết lớp 3 tập 1 III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS BỔ SUNG 8’ 2’ 20’ 1 KIỂM TRA BÀI CŨ – Gv kiểm tra học sinh viết bài ở nhà bằng cách thu chấm một số vở của hs – Gọi khoảng 4 hs lên bảng viết các tiếng: Em, Ê-đê – Gv nhận xét và cho điểm hs 2 DẠY-HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa G, C, K có trong từ và câu ứng dụng của bài học hôm nay. 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng con a) Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa G, C, K – Trong tên riêng và câu ứng dụng có – 4 hs lên bảng viết, các em còn lại viết lên bảng con những chữ hoa nào? – Gv treo chữ mẫu cho hs quan sát – Gọi hs nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2 – Viết lại mẫu chữ cho hs quan sát và kết hợp với lời nói để hs nhớ lại quy trình viết + Viết bảng – Gọi 4 em lên bảng viết các chữ hoa G, C, K – Yêu cầu các hs còn lại viết các chữ hoa mới vừa được ôn vào bảng con. – Gv đi quan sát, nhắc nhở, chỉnh sửa cho các em b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng + Giới thiệu từ ứng dụng – Gọi 1 hs đọc từ ứng dụng – Giới thiệu: Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang + Quan sát-nhận xét – Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn? – Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? – Gv viết mẫu và vừa viết vừa hướng dẫn cách viết cho các em + Viết bảng – Gọi khoảng 3 hs lên bảng viết từ ứng dụng Gò Công – Yêu cầu hs viết bảng từ ứng dụng Gò Công – Gv đi xung quanh quan sát và chỉnh sửa cho các em c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng – Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng – Có các chữ hoa: G, C, K – Hs quan sát – Hs nhắc lại quy trình viết – Cả lớp theo dõi – 4 hs lên bảng lớp viết – Hs còn lại viết vào bảng con – Hs đọc: Gò Công – Chữ G, C, g cao 2 ô li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 ô li – Bằng 1 con chữ o – Hs quan sát – 3 hs lên bảng lớp viết – Các hs còn lại viết bảng con – Hs đọc: Khôn ngoan đối đáp người ngoài 10’ 5’ – Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong một nhà phải biết thương yêu, hoà thuận với nhau. + Quan sát và nhận xét – Trong câu ứng dụng có những chữ nào được viết hoa? – Chiều cao của các chữ trong câu ứng dụng ntn? – Khoảng cách giữa các chữ ntn? – Gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài ứng dụng lên và hướng dẫn các em cách trình bày cặp thơ lục bát câu sáu chữ lùi vào 3 (hoặc 2) ô, câu tám chữ lùi vào 1 ô + Viết bảng – Yêu cầu hs viết chữ Khôn, Gà vào bảng con – Gọi 2 hs lên bảng viết – Gv đi xung quanh quan sát và chỉnh sửa các em 2.3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết – Gv cho Hs viết vào vở tập viết – Gv đi quan sát và chỉnh sửa lỗi và tư thế cho các em – Thu một số vở của các em chấm và nhận xét 3 CỦNG CỐ- DẶN DÒ – Các em hãy cho cô biết hôm nay các em được ôn lại những chữ hoa nào? – Các em hãy tìm những danh từ riêng có chứa các chữ hoa vừa mới học – Nhận xét tiết học và dặn dò các chuẩn bị bài học sau Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau – Cả lớp chú ý – Có chữ Khôn, Gà – Chữ K, G, h, g cao 2 ô li rưỡi, chữ p, đ cao 2 ô li, các chữ còn lại cao 1 ô – Cách 1 con chữ o – Hs theo dõi – Hs viết – 2 hs lên bảng viết – Hs viết vào vở – Cả lớp theo dõi – Các chữ: G, C, K – Hs tự tìm – Hs theo dõi . 2011 Tập viết Bài 8: ÔN CHỮ HOA G (1 tiết) I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cách viết hoa chữ G, C, K, biết cách viết tên riêng (Gò Công) bằng chữ nhỏ, viết câu ứng dạng bằng chữ. một mẹ chớ hoài đá nhau – Cả lớp chú ý – Có chữ Khôn, Gà – Chữ K, G, h, g cao 2 ô li rưỡi, chữ p, đ cao 2 ô li, các chữ còn lại cao 1 ô – Cách 1 con chữ o – Hs theo dõi – Hs viết – 2 hs lên bảng. viết chữ hoa + Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa G, C, K – Trong tên riêng và câu ứng dụng có – 4 hs lên bảng viết, các em còn lại viết lên bảng con những chữ hoa nào? – Gv treo chữ mẫu