CHƯƠNG I Dễ. Câu 1: Tổng thể bộc lộ là tổng thể không có ranh giới rõ ràng, không thể nhận biết hết các đơn vị bằng trực quan. Câu 2: Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị có nhiều đặc điểm chủ yếu khác nhau. Câu 3: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu. Câu 4: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên cứu. Câu 5: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu. Câu 6: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên cứu. Phn II: Đp n câu hi, bi tp Câu 1: Sai. Tổng thể bộc lộ là tổng thể có ranh giới rõ ràng, có thể nhận biết hết các đơn vị bằng trực quan Câu 2: Sai, vì Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị giống nhau về một số đặc điểm chủ yếu có liên quan tới mục đích nghiên cứu. Câu 3: Sai, vì: Tổng thể bộ phận chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên cứu. Câu 4: Sai, vì Tổng thể chung là tổng thể bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi hiên tượng nghiên cứu Câu 5: Sai. Vì Tiêu thức thuộc tính là tiêu thức không có biểu hiện trực tiếp là các con số, nó được biểu hiện bằng các thuật ngữ, lời văn. Câu 6: Sai. Vì Tiêu thức số lượng là tiêu thức có biểu hiện trực tiếp là các con số, mỗi con số này được gọi là một lượng biến. Phn I: Ni dung câu hi, bi tp Câu 7: Tổng sản phẩm sản xuất, tổng giá trị sản xuất, tổng mức luân chuyển hàng hoá là các chỉ tiêu phản ảnh chi phí của hoạt động sản xuất kinh doanh. Câu 8: Các chỉ tiêu phản ánh kết quả sản xuất là giá thành đơn vị sản phẩm sản xuất, tổng chi phí sản xuất. Cõu 9: Cỏc ch tiờu phn ỏnh chi phớ sn xut kinh doanh l nng sut lao ng, giỏ c hang hoỏ, tng sn phm trong nc, tng sn phm quc gia. Cõu 10: Yờu cu ca iu tra thng kờ ch l y v ni dung v s lng n v iu tra. Cõu 11: iu tra thng xuyờn l iu tra m khi cn thỡ mi tin hnh thu thp ti liu ti mt thi im hay mt thi k no ú. Cõu 12: iu tra khụng thng xuyờn l thu thp ti liu ca cỏc n v mt cỏch liờn tc, theo sỏt vi quỏ trỡnh phỏt sinh, phỏt trin ca hin tng. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 7: Sai. Vỡ cỏc ch tiờu trờn l cỏc ch tiờu phn nh kt qu ca hot ng sn xut kinh doanh Cõu 8: Sai. Vỡ ú l cỏc ch tiờu phn nh chi phớ ca hot ng sn xut kinh doanh Cõu 9: Sai. Vỡ ú l cỏc ch tiờu phn nh hiu qu quỏ trỡnh sn xut kinh doanh Cõu 10: Sai. Yờu cu ca iu tra thng kờ l phn ỏnh trung thc tỡnh hỡnh thc t ca cỏc n v (chớnh xc), phn ỏnh kp thi v phn ỏnh y . Cõu 11: Sai. Vỡ Điều tra thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị tổng thể một cách liên tục theo sát với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng. Cõu 12: Sai. Vỡ Điều tra không thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị tổng thể không liên tục, không gắn với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng. Cõu 13: Cú th cựng lỳc phõn t thng kờ theo nhiu tiờu thc khỏc nhau. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 13: ỳng, phõn t theo nhiu tiờu thc c gi l phõn t kt hp. Trung Bỡnh Cõu 1: Thng kờ hc l mụn khoa hc Kinh t nghiờn cu mt lng ca cỏc hin tng v quỏ trỡnh Kinh t trong iu kin thi gian v a im c th. Cõu 2: i tng nghiờn cu ca Thng kờ hc ch l cỏc hin tng v quỏ trỡnh tỏi sn xut Xó hi. Cõu 3: Trng Hc vin Ngõn hng l mt tng th thng kờ. Cõu 4: Tiờu thc thay phiờn l tiờu thc cú 2 biu hin trờn 1 n v tng th. Cõu 5: Ch tiờu thng kờ phn ỏnh lng ca hin tng kinh t xó hi trong iu kin thi gian v a im c th Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 1: Sai, vỡ thng kờ l mụn khoa hc xó hi nghiên cứu mặt l ợng trong mối liên hệ vi m t chất của hiện tợng và quá trình kinh tế xã hội số lớn diễn ra trong điều kiện thời gian và điạ điểm cụ thể. Cõu 2: Sai, vỡ i tng nghiờn cu ca TK khụng ch l cỏc hin tng v quỏ trỡnh tỏi sn xut xó hi. Tkê nghiên cứu các hiện tợng về dân số; các hiện t- ợng về đời sống văn hoá và vật chất của nhân dân; các hiện tợng về đời sống chính trị xã hội Cõu 3: Không chăc chắn. - Nếu HVNH đứng độc lập nh một trờng để nghiên cứu, lúc này HVNH là một tổng thể TKê. - Nếu HVNH tồn tại nh một trong các trờng Đại học, Học viện để chúng ta nghiên cứu, lức này nó là đơn vị tổng thể, Cõu 4: Sai. Vỡ Tiờu thc thay phiờn l tiờu thc cú 2 biu hin khụng trựng nhau trờn 1 n v tng th. Cõu 5: Sai. Vỡ Ch tiờu thng kờ phn ỏnh lng gn vi cht ca cỏc mt v tớnh cht c bn ca hin tng kinh t xó hi s ln trong iu kin thi gian v a im c th. Cõu 6: Ch tiờu thng kờ phn ỏnh lng ca hin tng kinh t xó hi trong iu kin thi gian v a im c th. Cõu 7: Dõn s ca Vit Nam vo 0 gi ngy 01/4/2009 l khong 86 triu ngi l mt ch tiờu thng kờ. Cõu 8: Bỏo cỏo thng kờ nh k l hỡnh thc t chc iu tra thng kờ khụng thng xuyờn. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 6: Sai. Vỡ Ch tiờu thng kờ phn ỏnh lng gn vi cht ca cỏc mt v tớnh cht c bn ca hin tng kinh t xó hi s ln trong iu kin thi gian v a im c th. Cõu 7: Không chắc chắn. - Nếu Việt Nam đứng độc lập nh một tổng thể nghiên cứu, dân số VN lúc này là một chỉ tiêu TKê. - Nếu VN tồn tại nh một đơn vị tổng thể, dân số VN lúc này biểu hiện nh mọt đặc điểm của tiêu thức số lợng, là một lợng biến của tiêu thức nghiên cứu. Cõu 8: Sai. Vỡ bỏo cỏo thng kờ nh k l hỡnh thc t chc iu tra thng kờ thng xuyờn. nh k hàng tháng, qúy, năm các xí nghiệp quốc doanh, các cơ quan thuộc quyền quản lý của Nhà nớc phải lập và gửi báo cáo theo mẫu biểu thống nhất lên cơ quan quản lý cấp trên. Cõu 9: iu tra chuyờn mụn l hỡnh thc t chc iu tra thng xuyờn. Cõu 10: u im ca phng phỏp thu thp trc tip l tn kộm v nhanh hn. Cõu 11: u im ca phng phỏp thu thp giỏn tip l cht lng ti liu iu tra cao hn phng phỏp thu thp trc tip. Cõu 12: iu tra chn mu l mt hỡnh thc vn dng quy lut s ln? Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 9: Sai. Vỡ: Điều tra chuyên môn, một hình thức tổ chức điều tra không thờng xuyên, đợc tiến hành theo một kế hoạch và phơng pháp qui định riêng cho mỗi lần điều tra. Điều tra chuyên môn khác với báo cáo thống kê định kỳ ở chỗ không thờng xuyên tổ chức thu thập tài liệu, khi nào cần mới tổ chức thu thập một lần vào thời điểm hoặc thời kỳ nhất định. Cõu 10: Sai. Vỡ u im ca phng phỏp thu thp trc tip l cht lng ti liu iu tra cao hn phng phỏp thu thp giỏn tip. Cõu 11: Sai. Vỡ u im ca phng phỏp thu thp giỏn tip l tn kộm. Cõu 12: ỳng. Điều tra chọn mẫu là loại điều tra không toàn bộ, trong đó ngời ta chọn ra một số đơn vị đủ lớn trong toàn bộ các đơn vị tổng thể để tiến hành điều tra thực tế, rồi dùng các kết quả thu thập đợc tính toán, suy rộng thành các đặc điểm của toàn bộ tổng thể. KHể Cõu 1: Tiờu thc thng kờ l 1 b phn ca tng th thng kờ. Cõu 2: Mi lng bin phn ỏnh lng gn vi cht ca cỏc mt v tớnh cht c bn ca hin tng kinh t xó hi s ln trong iu kin thi gian v a im c th. Cõu 3: iu tra ton b bao gm iu tra chn mu, iu tra trng im v iu tra chuyờn . Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 1: Sai. Vỡ Các đặc điểm của đơn vị tổng thể mà thống kê chọn để nghiên cứu gọi là tiêu thức thống kê. Nh vậy tiêu thức TKê chỉ là đặcc điểm của đơn vị tổng thể. Bộ phận của tổng thể chính là tổng thể bộ phận, và đơn vị tổng thể là bộ phận nhỏ nhất của tổng thể. Cõu 2: Sai, vỡ mi lng bin ch phn ỏnh mt lng ca tng n v ca tng th. Con s trờn l ch tiờu thng kờ. Cõu 3: Sai. Vỡ Điều tra toàn bộ tiến hành thu thập tài liệu của toàn thể các đơn vị tổng thể chung không bỏ sót bất kỳ một đơn vị nào. Trong iu tra chn mu, iu tra trng im v iu tra chuyờn chỳng ta ch chn ra mt s n v iu tra thc t, tựy theo tng loi iu tra kt qu iu tra cú th c suy rng, nm tỡnh hỡnh c bn ca hin tng hoc rỳt kinh nghim ch o phong tro CHNG II Trung bỡnh Cõu 13: Nhim v ca phõn t thng kờ l phõn chia loi hỡnh kinh t xó hi v biu hin mi liờn h gia cỏc tiờu thc. Cõu 14: Khi phõn t theo tiờu thc thuc tớnh c mi biu hin ca tiờu thc luụn luụn hỡnh thnh 1 t. Cõu 15: Khi phõn t theo tiờu thc s lng luụn dựng phõn t cú khong cỏch t. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 13: Sai, vỡ ngoài 2 nhim v trên, phõn t thng kờ cũn cú nhiệm vụ biu hin kt cu và sự thay đổi kết cấu ca hin tng nghiờn cu. Cõu 14: Khụng chắc chắn, còn tựy theo biu hin ca tiờu thc nghiên cứu: - Nếu loại hình trong tổng thể tơng đối ít. Ta có thể coi mỗi loại hình là một tổ. - Nếu số loại hình thực tế rất nhiều có khi tới hàng trăm hàng nghìn, nếu cứ coi mỗi loại hình là một tổ, tổng thể nghiên cứu bị chia nhỏ không giúp ta nghiên cứu đợc đặc trng của tổng thể từ sự khác nhau của các tổ. Ngời ta phải ghép một số loại hình nhỏ vào một tổ Cõu 15: Khụng chắc chắn, còn tựy theo biu hin về lợng ca tiờu thc nghiên cứu: - Nếu lợng biến của tiêu thức biến thiên ít, mỗi lợng biến là cơ sở của một tổ - Trờng hợp lợng biến biến thiên lớn. Ta không thể áp dụng cách phân tổ trên đợc, vì sẽ có rất nhiều tổ và sự khác biệt giữa các tổ là không lớn. Trong trờng hợp này ta cần chú ý mối liên hệ giữa lợng và chất trong phân tổ, xem lợng biến tích lũy đến một mức độ nào đó thì chất của lợng biến mới thay đổi và làm nảy sinh ra một số tổ khác. Cần phân tổ có khoảng cách tổ Cõu 16: Dóy s phõn phi theo tiờu thc thuc tớnh phn ỏnh kt cu ca tng th theo mt tiờu thc s lng no ú. Cõu 17: Phõn t thng kờ nghiờn cu mi quan h gia nhiu tiờu thc nguyờn nhõn v nhiu tiờu thc kt qu. Cõu 18: Phõn t thng kờ nghiờn cu mi quan h gia mt tiờu thc nguyờn nhõn v nhiu tiờu thc kt qu. Cõu 19: Khi phõn t cú khong cỏch t thỡ gii hn trờn v gii hn di ca cỏc t k tip nhau cú th ging nhau hoc khỏc nhau. Cõu 20 : Dóy s phõn phi theo tiờu thc s lng phn ỏnh kt cu ca tng th theo mt tiờu thc thuc tớnh no ú. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 16: Sai, vỡ dóy s phõn phi theo tiờu thc thuc tớnh phn ỏnh kt cu ca tng th theo mt tiờu thc thuc tớnh no ú Cõu 17: Sai,vỡ Phõn t thng kờ nghiờn cu mi quan h gia nhiu tiờu thc nguyờn nhõn v mt tiờu thc kt qu. Cõu 18: Sai,vỡ Phõn t thng kờ nghiờn cu mi quan h gia nhiu tiờu thc nguyờn nhõn v mt tiờu thc kt qu. Cõu 19: ỳng, vỡ khi phõn t theo khong cỏch t, nu lng bin ca tiờu thc sp xp liờn tc thỡ gii hn trờn ca t trc trựng vi gii hn di ca t sau lin nú. Ngc li, gii hn trờn ca t trc nh hn gii hn di ca t sau lin nú. Cõu 20: Sai, vỡ Dóy s phõn phi theo tiờu thc s lng phn ỏnh kt cu ca tng th theo mt tiờu thc s lng no ú. Cõu 21: Mt phõn phi l t s so sỏnh gia tr s khong cỏch t vi tn s (hoc tn sut) t. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 21: Sai, vỡ: Mt phõn phi l t s so sỏnh gia tn s (hoc tn sut) t vi tr s khong cỏch KHể Cõu 4: Tn sut thu c sau khi phõn t c biu hin bng s tuyt i. Cõu 5: Sau khi phõn t tng th theo mt tiờu thc no ú, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s lng bin. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 4: Sai, vỡ s tuyt i thu c ngay sau khi phõn t c gi l tn s. Từ các số tuyệt đối của bộ phận và của tổng thể, ta có thể tính tỷ trọng của các bộ phận đó, lúc này các tần số đực biểu hiện bằng số tơng đối và đợc gọi là tần suất. Cõu 5: Khụng chc chn, vỡ ta cú th dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc thuc tớnh hoc tiờu thc s lng. Nu dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc thuc tớnh, sau khi phõn t tng th, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s thuc tớnh. Nu dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc s lng, sau khi phõn t tng th, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s lng bin. Cõu 6: Sau khi phõn t tng th theo mt tiờu thc no ú, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s thuc tớnh. Cõu 7: Phõn t cú khong cỏch t ch c ỏp dng trong trng hp lng bin ca tiờu thc sp xp liờn tc. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 6: Khụng chc chn, vỡ ta cú th dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc thuc tớnh hoc tiờu thc s lng. Nu dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc thuc tớnh, sau khi phõn t tng th, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s thuc tớnh. Nu dựng tiờu thc phõn t l tiờu thc s lng, sau khi phõn t tng th, cỏc n v tng th c phõn phi vo trong cỏc t v ta s cú mt dóy s lng bin. Cõu 7: Sai, vỡ Phõn t cú khong cỏch t hay khụng cú khong cỏch t ph thuc vo s bin thiờn ca cỏc lng bin. Nếu lợng biến của dãy số biến thiên ít và chỉ có một vài trị số thì dãy số phân phối không cần có khoảng cách tổ. Nếu lợng biến của dãy số biến thiên trong phạm vi lớn thì dãy số phân phối cần phải có khoảng cách tổ. Khi phõn t theo khong cỏch t, nu lng bin ca tiờu thc sp xp liờn tc thỡ gii hn trờn ca t trc trựng vi gii hn di ca t sau lin nú. Trng hp ngc li, gii hn trờn ca t trc nh hn gii hn di ca t san lin nú. Cõu 8: Phõn t cú khong cỏch t khụng ch c ỏp dng trong trng hp lng bin ca tiờu thc sp xp liờn tc. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 8: ỳng, vỡ Phõn t cú khong cỏch t hay khụng cú khong cỏch t ph thuc vo s bin thiờn ca cỏc lng bin. Nếu lợng biến của dãy số biến thiên ít và chỉ có một vài trị số thì dãy số phân phối không cần có khoảng cách tổ. Nếu lợng biến của dãy số biến thiên trong phạm vi lớn thì dãy số phân phối cần phải có khoảng cách tổ. Khi phõn t theo khong cỏch t, nu lng bin ca tiờu thc sp xp liờn tc thỡ gii hn trờn ca t trc trựng vi gii hn di ca t sau lin nú. Trng hp ngc li, gii hn trờn ca t trc nh hn gii hn di ca t sau lin nú. CHNG III D Câu 14: Số tuyệt đối thời điểm biểu hiện quy mô khối lượng của hiện tượng trong một độ dài thời gian nhất định. Câu 15: Số tuyệt đối thời điểm phản ánh sự tích luỹ về lượng của hiện tượng trong suốt thời gian nghiên cứu. Câu 16: Trong quá trình điều tra thống kê ta có thể trực tiếp thu thập được những số tương đối để phục vụ cho công tác nghiên cứu. Câu 17: Chỉ có số tương đối động thái cần phải đảm bảo tính chất có thể so sánh được giữa các mức độ (cùng không gian, phương pháp tính, đơn vị tính, phạm vi tính). Câu 18: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế ở kỳ gốc với mức độ cần đạt tới của một chỉ tiêu nào đó. Phn II: Đp n câu hi, bi tp Câu 14: Sai, vì Số tuyệt đối thời điểm biểu hiện quy mô khối lượng của hiện tượng trong một thời điểm nhất định Câu 15: Sai, vì số tuyệt đối thời điểm có sự phản ánh trùng lặp nên chúng không thể cộng được (tích lũy được) trong thời gian nghiên cứu. Câu 16: Sai, số tương đối không có sẵn trong thực tế, nó là kết quả so sánh giữa 2 chỉ tiêu thống kê đã có. Câu 17: Sai, vì các số tương đối kÕ ho¹ch còng cÇn phải đảm bảo tính chất có thể so sánh được giữa các mức độ ở tö vµ mÉu sè nh sè t¬ng ®èi ®éng th¸i. Câu 18: Sai, vì Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ cần đạt tới của một chỉ tiêu nào đó với mức độ thực tế đã đạt được ở kỳ gốc Câu 19: Công thức tính số tương đối thực hiện kế hoạch là 100 0 x y y K KH NK = . Câu 20: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế đạt được với mức độ kế hoạch đặt ra cùng kỳ của hiện tượng. Câu 21: Số tương đối kết cấu là kết quả so sánh trị số tuyệt đối cuả cả tổng thể với trị số tuyệt đối của từng bộ phận. Câu 22: Nhược điểm của mốt là san bằng, bù trừ chênh lệch giữa các lượng biến. Phn II: Đp n câu hi, bi tp Câu 19: Sai vì số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ cần đạt tới của chỉ tiêu nào đố trong kỳ kế hoạch với mức độ thực tế ấy ở kỳ gốc. Công thức tính: 0 y y K KH NK = Cõu 20: Sai, vỡ S tng i thc hin k hoch l t l so sỏnh gia mc thc t t c vi mc k hoch t ra cựng k ca hin tng. Cõu 21: Sai vỡ s tng i kt cu l kt qu so sỏnh tr s tuyt i ca tng b phn vi tr s tuyt i ca c tng th. Công thức tính: 100ì= tt bp i y y d Cõu 22: Sai, Mt l lng bin cú tn s ln nht. Khi tớnh mt ta khụng cn da vo giỏ tr ca mi lng bin. Mt biu hin mc i biu ca hin tng m khụng san bng mi chờnh lch gia cỏc lng bin Cõu 23: Mt l lng bin tiờu thc ca n v ng v trớ gia trong dóy s lng bin. Cõu 24: Hn ch ca khong bin thiờn l ch tớnh n lng bin ln nht v lng bin nh nht nờn s khụng chớnh xỏc khi cú lng bin t xut. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 23: Sai, Mt l lng bin cú tn s ln nht. S trung v mi l lng bin tiờu thc ca n v ng v trớ chớnh gia trong dóy s lng bin. Cõu 24: ỳng, vỡ khong bin thiờn l lch gia lng bin ln nht v lng bin nh nht ca tiờu thc nghiờn cu. R = X max - X min Nh vy khoảng biến thiên là chỉ phụ thuộc vào lợng biến lớn nhất và nhỏ nhất trong dăy số, không xét đến các lợng biến khác, cho nên nhiều khi dẫn đến những nhận xét cha hoàn toàn chính xác. TRUNG BèNH Cõu 22: Cú th dựng s tuyt i so sỏnh hai hin tng cựng loi nhng khỏc nhau v quy mụ. Cõu 23: Cú th cng cỏc s tuyt i thi im li vi nhau thnh 1 s cú thi k di hn. Cõu 24: Khụng th cng cỏc s tuyt i thi k lin nhau cú s tuyt i ca thi k di hn. Cõu 25: Giỏ vng thỏng 3 tng 10% so vi thỏng 2 l s tng i ng thỏi. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 22: Sai, vỡ số tuyệt đối trong thống kê biểu hiện quy mô khối lợng của hiện tợng kinh tế - xã hội trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể. Nếu so sánh hai hin tng khỏc nhau v quy mụ phi dựng s tng i. Cõu 23: Sai, vì giữa các số tuyệt đối thời điểm có sự phản ánh trùng lặp nên không th cng cỏc s tuyt i thi điểm lin nhau cú mt s tuyt i ca thi k di hn. Cõu 24: Sai, vì các số tuyệt đối thời kỳ không có sự phản ánh trùng lặp nên cú th cng cỏc s tuyt i thi k lin nhau cú mt s tuyt i ca thi k di hn. Cõu 25: Sai, vỡ s tng i ng thỏi l kt qu so sỏnh hai mc cựng loi ca hin tng hai thi k hay thi im khỏc nhau. õy l ch tiờu tc tng, nú bng tc phỏt trin (s tng i ng thỏi) tr i 100%. Cõu 26: S tng i ng thỏi c tớnh bng thng s gia s tng i thc hin k hoch v s tng i nhim v k hoch. Cõu 27: S tng i khụng gian biu hin quan h so sỏnh gia hin tng khỏc loi v khỏc nhau v khụng gian. Cõu 28: S bỡnh quõn trong thng kờ biu hin mc i biu theo mt tiờu thc no ú ca hin tng kinh t - xó hi. Phn II: p n cõu hi, bi tp Cõu 26: Sai vỡ s tng i ng thỏi l kt qu so sỏnh hai mc cựng loi ca hin tng hai thi k hay thi im khỏc nhau. Công thức tính: 0 1 y y t = Hoc S tng i ng thỏi c tớnh bng tớch s gia s tng i thc hin k hoch v s tng i nhim v k hoch. t = K NK x K TK Cõu 27: Sai vỡ s tng i khụng gian biu hin quan h so sỏnh gian biu hin quan h so snh gia hai hin tng cựng loi nhng khỏc nhau v khụng gian. [...]... (Gớa thanh n vi SP x San lng) CS tổng chi phí SX = CS giá thành x CS khối lợng sản phẩm SX z1 q1 z 0 q0 z1 q1 z 0 q1 z 0 q1 z 0 q0 Izq = Iz x Iq và = x Mô hình 2: Tụng CPSX = Giá thành BQ ì Tổng sản lợng CS tổng chi phí SX z q z q 1 1 = 0 0 z1 q1 z 0 q1 ì = CS giá thành BQ x CS Tổng sản lợng z 0 q1 z 0 q0 I zq = I z ì I q MH 3: Tng CPSX = (Gớa thanh n v sp x kết cấu lợng HH SX ì San lng) ... cứu (chỉ có bản thân tiêu thức nghiên cứu xi biến động), kết cấu của tổng thể fi/fi đợc cố định ở kỳ nghiên cứu Ix = x1 f 1 f 1 x o f 1 f 1 = x1 x 01 Cõu 52: Sai vì chỉ số cấu thành cố định, nêu lên biến động của chỉ tiêu bình quân do ảnh hởng của ban thõn tiêu thức nghiên cứu (chỉ có bản thân tiêu thức nghiên cứu xi biến động), kết cấu của tổng thể fi/fi đợc cố định ở kỳ nghiên cứu Ix = x1 f 1 f 1... i no cng l ch s Từ số tơng đối động thái ta có thể xây dựng đợc chỉ số phát triển Từ các số tơng đối kế hoạch ta có thể xây dựng đợc các chỉ số kế hoạch Từ số tơng đối không gian ta có thể xây dựng đợc chỉ số không gian Từ các số tơng đối kết cấu, cờng độ và số tơng đối so sánh hai bộ phận trong cùng tổng thể ta không thể xây dựng đợc các chỉ số tơng ứng Cõu 34: Sai vỡ khi cú nhiu nhõn t cựng tham gia... gian khỏc nhau? Phõn II: ap an cõu hoi, bai tõp Cõu 55: Đúng Cơ sở để hình thành một hệ thống chỉ số là mối liên hệ kinh tế giữa các chỉ tiêu kinh tế, thờng đợc biểu hiện bằng các phơng trình kinh tế Vì vậy, để xây dựng một hệ thống chỉ số ta sẽ dựa vào phơng trình kinh tế đó Ví dụ: Dựa vào phơng trình kinh tế Tổng mức = (giá cả x lợng hàng hóa tiêu thụ) luân chuyển hàng hóa p1q1 p1 q1 p0 q1 = ì... trò và ảnh hởng của từng nhân tố đối với biến động của toàn bộ hiện tơng kinh tế phức tạp Thực chất đây cũng là việc phân tích mối liên hệ nhằm nêu lên các nguyên nhân quyết định sự biến động của hiện tợng phức tạp, tính toán cụ thể ảnh hởng của mỗi nguyên nhân này TRUNG BèNH Cõu 36: i vi dóy s thi k, mc BQ theo thi gian chớnh l mc bỡnh quõn ca tng nhúm hai mc k tip nhau Cõu 37: i vi dóy s thi im cú... từ một công thức tổng quát: Tng lng bin tiờu thc X = Tng lng tng th (S n v tng th) Khi tần số xuất hiện của các lợng biến bằng nhau, ta sử dụng SBQ cộng giản đơn, tần số khác nhau ding SBQ cộng gia quyền Cõu 30: Sai Nu trị số khoảng cách các tổ bng nhau, t cú cha mt l t cú tn s t ln nht Nu trị số khoảng cách các tổ không bng nhau T cha mt l t cú mt phõn phi t ln nht Nh vậy trờng hợp này căn cứ để... dng ch s liờn hp cho khi lng hng hoỏ tiờu th thỡ quyn s c chn l giỏ c hng hoỏ Phõn II: ap an cõu hoi, bai tõp Cõu 46: ỳng, vỡ giỏ c v lng hng húa tiờu th cú mi quan h vi nhau qua phng trỡnh kinh t sau: Tổng mức tiêu thụ hàng hóa = (Giá cả x Lợng hàng hóa tiêu thụ) Ta sử dụng đặc điểm thứ hai của phơng pháp chỉ số: khi có nhiều nhân tố cùng tham gia vào việc tính toán chỉ số, phải giả định chỉ có một... theo k hoch ca tng mt hng (S dng khi k hoch mt hng l phỏp lnh, buc doanh nghip phi tuõn th) ngi ta thng s dng quyn s l lng hng húa tiờu th k nghiờn cu (ging nh trong ch s phỏt trin) Vớ d ch số thực hiện kế hoạch hạ giá thành sản phẩm co dang: I z ( TH ) = z q z q 1 1 z1 q KH Iz = z KH q KH KH 1 - Với quyền số q1 : Với quyền số qKH Cõu 49: Nu tớnh ch s k hoch cho khi lng hng hoỏ sn xut ra quyn s ch cú... lệch tuyệt đối BQ chỉ tính trị số tuyệt đối của độ lệch mà không xét đến dấu cộng, trừ (-) của độ lệch; Phơng sai làm khuyếch đại trị số của độ lệch và làm cho đơn vị tính trị số của chỉ tiêu không phù hợp với thực tế CHNG IV D Cõu 25: Tỏc dng ca dóy s thi gian l ch nờu lờn xu hng bin ng ca hin tng Cõu 26: Lng tng (hoc gim) tuyt i phn ỏnh s bin ng ca hin tng v s tng i? Cõu 27: Lng tng gim tuyt i nh gc...Cõu 28: Không chắc chắn Số bình quân trong thống kê biểu hiện mức độ đại biểu theo một tiêu thức nào đó của hiện tợng bao gồm nhiều đơn vị cùng loại Nh vậy nếu tng thể bao gồm nhiều đơn vị khác loại không nên tính SBQ Cõu 29: S BQ cng gin n l mt . vị tổng thể mà thống kê chọn để nghiên cứu gọi là tiêu thức thống kê. Nh vậy tiêu thức TKê chỉ là đặcc điểm của đơn vị tổng thể. Bộ phận của tổng thể chính là tổng thể bộ phận, và đơn vị tổng. nhau. Câu 3: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu. Câu 4: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên cứu. Câu 5: Tổng thể. nghiên cứu. Câu 6: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên cứu. Phn II: Đp n câu hi, bi tp Câu 1: Sai. Tổng thể bộc lộ là tổng thể có ranh