Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I. Mục tiêu:  Học sinh hiểu được khái niệm “nhiều hơn’’ và biết cách giải toán về nhiều hơn.  Học sinh hình thành kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II. Đồ dùng học tập:  9 bông hoa bằng giấy bìa  6 cái bút  7 quả cam bằng giấy bìa III. Các hoạt động dạy học chủ đạo: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu a, 58+7 ; 48+26 b, Giải bài toán theo tóm tắt sau: Gà: 9 con Vịt: 18 con Cả gà và vịt có: ? con (Những học sinh khác làm bài ra vở bài tập) - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI - GV nêu: Tên tay phải và tay trái cô có 2 chiếc bút, thêm vào tay phải 2 chiếc bút. Hãy so sánh số bút ở tay phải và tay trái của cô? - GV nhận xét và đưa ra câu trả lời: số bút ở tay phải nhiều hơn số bút ở tay trái. - GV gắn 8 bông hoa thành hai hàng, mỗi hàng 4 bông hoa thẳng hàng nhau. - GV nêu bài toán: Cành trên và - HS quan sát và trả lời câu hỏi: • Số bút ở tay phải nhiều hơn số bút ở tay trái là 2 chiếc bút • Số bút ở tay trái ít hơn số bút ở tay phải là 2 chiếc - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi: 1 Giáo án môn Toán lớp 2 (trang 24) Người soạn: Lê Thị Hằng Ngày soạn: 28/03/2010 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) cành dưới đều có 4 bông hoa, cành dưới nở thêm 1 bông, hãy so sánh số hoa ở 2 cành? - GV nhận xét và đưa ra câu trả lời: Cành dưới có số bông hoa nhiều hơn cành trên.  GV n êu kết luận: Như vậy “nhiều hơn” ở đây chính là phép thêm vào. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một dạng toán có lời văn mới đó là: ‘Bài toán về nhiều hơn” • Cành dưới có số bông hoa nhiều hơn cành trên • Cành trên có số bông hoa ít hơn cành dưới - HS lắng nghe. DẠY BÀI MỚI - GV nêu bài toán: Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam? - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - GV gắn 5 quả cam thẳng hàng nhau trên bảng. - GV nêu vấn đề: bài toán cho biết số cam hàng dưới nhiều hơn số cam hàng trên là 2 quả, vậy ta sẽ gắn số cam hàng dưới như thế nào? - GV chia lớp ra thành 4 nhóm nhỏ để thảo luận, nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận tìm ra cách để gắn số cam của hàng dưới. - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét. - GV nêu câu hỏi: Như vậy ta có thể tính số cam ở hàng dưới bằng cách nào? - GV hỏi: câu trả lời của bài toán là - HS ghi bài toán vào vở. - HS trả lời: bài toán cho biết hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 quả. - HS lắng nghe. - Các nhóm thảo luận. - Một nhóm lên biểu diễn số cam ở hàng dưới như sau: Gắn 5 quả cam ở hàng dưới thẳng hàng với 5 quả cam ở hàng trên, sau đó gắn thêm 2 quả. - HS trả lời: Số cam ở hàng dưới bằng số cam hàng trên cộng thêm 2. Tức là làm phép cộng 5+2. - HS trả lời: câu trả lời của bài toán là “Số cam ở hàng dưới 2 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) gì? - GV gọi một học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Các học sinh khác làm bài ra giấy nháp. - GV nhận xét và cho điểm.  GV hướng dẫn cho học sinh kết luận: Muốn giải bài toán về nhiều hơn ta dùng phép tính cộng. là/Hàng dưới có số cam là” - Một học sinh làm bài trên bảng: Tóm tắt: Hàng trên có: 5 quả cam Hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 quả. Hàng dưới có: ? quả cam Bài giải: Số quả cam hàng dưới có là: 5+2=7 (quả) Đáp số: 7 quả cam - 3 học sinh nhắc lại kết luận. 3. Thực hành-luyện tập: Bài 1: - GV gọi 1 học sinh đọc đề bài - GV gọi 1 học sinh đọc tóm tắt - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? (Bài toán cho biết Hòa có 4 bông hoa, Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa) - Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi Bình có bao nhiêu bông hoa?) - GV hỏi: Muốn tính được số bông hoa Bình có ta làm thế nào? (Ta làm phép tính cộng: 4+2) - GV hỏi: câu trả lời của bài toán như thế nào? (Số bông hoa của Bình có là/Bình có số bông hoa là) - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, những HS khác làm vào vở bài tập. - GV nhận xét, cho điểm Bài 2 hướng dẫn tương tự bài 1 để học sinh về nhà tự làm. Bài 3: - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3 - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? (Bài toán cho biết Mận cao 95cm, Đào cao hơn Mận 3cm) - GV hỏi: Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi Đào cao bao nhiêu cm?) 3 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) - Muốn biết Đào cao bao nhiêu cm ta phải làm phép tính gì? (Ta phải làm phép tính cộng: 95+3. Vì “cao hơn” cũng giống như “nhiều hơn”) - Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Những học sinh khác làm vào vở bài tập. - GV nhận xét và cho điểm 4. Củng cố và dặn dò:  Cho học sinh nhắc lại muốn giải bài toán về nhiều hơn phải làm phép tính cộng.  Giáo viên nhận xét tiết học, dặn học sinh về làm bt và đọc trước bài mới. 4 . hơn cành trên.  GV n êu kết luận: Như vậy “nhiều hơn ở đây chính là phép thêm vào. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một dạng toán có lời văn mới đó là: ‘Bài toán về nhiều hơn •. có số bông hoa nhiều hơn cành trên • Cành trên có số bông hoa ít hơn cành dưới - HS lắng nghe. DẠY BÀI MỚI - GV nêu bài toán: Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I. Mục tiêu:  Học sinh hiểu được khái niệm “nhiều hơn ’ và biết cách giải toán về nhiều hơn.  Học sinh hình thành kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II.