ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CÁC BUỔI CÔNG DIỄN VĂN NGHỆ TRONG NHÀ TRƯỜNG ĐẠT HIỆU QUẢ CAO    I. Lý do chọn đề tài: Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và gắn bó mật thiết với mỗi con người từ nhỏ đến suốt cuộc đời. Âm nhạc mang đến cho con người những cảm xúc thẩm mỹ. Loài người đã sử dụng âm nhạc như một phương tiện để làm cho cuộc sống tinh thần phong phú, góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống. Trong nhà trường môn âm nhạc đã tạo cho học sinh một trình độ văn hóa âm nhạc nhất định. Cái đẹp trong nghệ thuật âm nhạc xuất phát từ tác phẩm, từ nghệ thuật trình diễn tạo nên những hình tượng âm nhạc có tác dụng truyền cảm mạnh mẽ, làm rung động lòng người, hướng con người tới Chân - Thiện - Mỹ. Âm nhạc trong trường tiểu học không nhằm đào tạo các diễn viên, nhạc sĩ, ca sĩ mà chính là thông qua âm nhạc để tác động vào đời sống tinh thần của các em, góp phần cùng với môn học khác thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trường. Ngoài ra, để có thêm nguồn kinh phí phục vụ cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục khác của nhà trường như: hỗ trợ cho học sinh nghèo hiếu học; khen thưởng các phong trào Học sinh giỏi, Viết chữ đẹp; tổ chức các hoạt động ngoại khoá, tham quan, dã ngoại cho học sinh…Vì vậy việc tổ chức công diễn những đêm văn nghệ trong nhà trường là rất cần thiết. Thực tế trong ba năm học qua, từ năm học 2007 – 2008 đến nay, bản thân tôi là một cán bộ quản lí đã phối hợp cùng các lực lượng trong và ngoài nhà trường để tổ chức những đêm công diễn văn nghệ mang lại hiệu quả cao. Vì vậy, tôi mạnh dạn viết đề tài: “Một số kinh nghiệm tổ chức các buổi công diễn văn nghệ trong nhà trường đạt hiệu quả cao”. 1 II. Khảo sát thực trạng: Trong những năm qua, tại các trường học tôi làm công tác quản lí đã có một đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh khá đông đảo. Trong đó, hầu hết học sinh đều yêu thích ca múa và biểu diễn văn nghệ. Phụ huynh cũng rất quan tâm đến việc bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật cho con em của mình và đặc biệt đội ngũ trong nhà trường có nhiều cá nhân với những năng khiếu khác nhau có thể tổ chức tốt những đêm văn nghệ có chất lượng. Từ những điều kiện thuận lợi nêu trên, trong một năm học cần phải tổ chức một đêm văn nghệ có mục tiêu, có chủ đề và đặc biệt là phải đảm bảo được các yêu cầu: mang tính giáo dục một cách thiết thực, có tính nghệ thuật cao và được sự đồng tình ủng hộ của phụ huynh và của tập thể trong nhà trường. III. Nội dung và biện pháp thực hiện: Bước 1: Khảo sát và chọn chủ đề. Trong một năm học có 4 đợt thi đua, mỗi đợt thi đua đều có một những nội dung giáo dục truyền thống cụ thể. Ví dụ Đợt I: Nhà trường với Bác Hồ; Đợt II: Kính yêu thầy cô giáo, Đợt III: Mừng Đảng - Mừng Xuân, Đợt IV: Cùng bước lên Đoàn v.v…cho nên xác định chủ đề là quan trọng. Đó là linh hồn của đêm văn nghệ. Bước 2: Phát động thi đua văn nghệ. Một đêm văn nghệ phải có nhiều thể loại. Ngoài năng lực của giáo viên cần phải phát huy khả năng văn nghệ tiềm ẩn trong phụ huynh học sinh để phụ huynh học sinh hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm tập luyện các tiết mục văn nghệ cho học sinh một cách chất lượng nhất. Vì vậy trong khâu tổ chức cần phải phát động thi đua để các lớp đầu tư cho các tiết mục tốt nhất. Bước 3: Sơ duyệt văn nghệ Đây là bước kiểm tra, đánh giá công tác tập luyện, chuẩn bị của các tiết mục văn nghệ. Qua đó, Ban Tổ chức văn nghệ góp ý nhằm giúp cho các tiết 2 mục văn nghệ được hoàn thiện từ các khâu như nghệ thuật, hoá trang… Bước 4: Tổng duyệt. Đây là bước quan trọng. Một đêm văn nghệ có chất lượng đòi hỏi phải có các tiết mục đa dạng, phong phú. Vì vậy, Ban tổ chức phải mời các ban ngành, đoàn thể tại địa phương như Đoàn thanh niên, Ban Văn hoá – Thông tin và một số phụ huynh có năng khiếu cố vấn, giúp đỡ cho Ban tổ chức trong các vấn đề về nghệ thuật, về hoá trang, về tổ chức biểu diễn…sau đó nhà trường phải thành lập Ban Giám khảo để tổng duyệt và chọn số tiết mục văn nghệ quy định. Và từ đó sắp xếp các tiết mục văn nghệ theo thứ tự của chủ đề. Bước 5: Tổ chức đêm văn nghệ. - Thư mời: Nội dung lời ngỏ và hình thức trong thư mời thể hiện rõ chủ đề đêm văn nghệ. Tất cả phụ huynh học sinh đều được nhận thư mời không phân biệt giàu, nghèo. - Làm sân khấu: “Làm sân khấu hoành tráng thể hiện sự tôn trọng khán giả”. Đây là hình thức rất thu hút người xem. Sân khấu phải hoành tráng, sinh động, trang trí bắt mắt, âm thanh, ánh sáng và dàn nhạc được chuẩn bị thật tốt. Có thể dùng các kĩ thuật hỗ trợ như bắn khói, bắn kim tuyến…ở một số tiết mục hoặc một số thời điểm quan trọng. - Thực hiện đêm văn nghệ: phải chọn người dẫn chương trình hấp dẫn và chương trình phải liên tục để đảm bảo thời gian. Phần tiếp đón đại biểu, khách mời cũng phải được chú trọng. Phải chuẩn bị ghế ngồi cho đại biểu, khách mời thật đầy đủ sao họ được xem văn nghệ thoải mái nhất. Nói chung hình thức sân khấu, hình thức và nội dung các tiết mục văn nghệ đều thể hiện chủ đề của đêm văn nghệ. IV. Kết quả đạt được: Trong những đêm văn nghệ mà nhà trường tổ chức, khán giả và phụ huynh học sinh rất đông và ủng hộ rất nhiều, cụ thể như sau: Năm 2007 – 2008 (tại trường TH Đức Bình 2): 5,2 triệu đồng Năm 2008 – 2009 (tại trường TH Đức Bình 2): 5,8 triệu đồng 3 Năm 2009 – 2010 (tại trường TH Đồng Kho 1): 7,8 triệu đồng Với số tiền thu được sau khi trừ chi phí phục vụ đêm văn nghệ đã được chuyển vào quỹ khuyến học và mỗi năm học đều trich kinh phí từ quỹ để hỗ trợ cho học sinh nghèo, học sinh khuyết tật, khen thưởng cho học sinh giỏi, học sinh viết chữ đẹp và tổ chức các hoạt động ngoại khoá khác. Cụ thể như sau: Năm học 2007 – 2008 Tổng chi là : 4.289.000 đồng - Mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn cho học sinh nghèo (10 em). - Phát quà cho học sinh khuyết tật (5 em) - Phát thưởng 7 học sinh đạt giải Viết chữ đẹp cấp huyện - Phát thưởng cho các giải thưởng văn nghệ và các hội thi do trường tổ chức Năm học 2008 – 2009 Tổng chi là : 4.526.000 đồng - Mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn cho học sinh nghèo (10 em). - Mua áo quần cho học sinh nghèo (5 em) - Phát thưởng 9 học sinh đạt giải Viết chữ đẹp cấp huyện - Phát thưởng cho các giải thưởng văn nghệ và các hội thi do trường tổ chức. Năm học 2009 – 2010 Tổng chi là : 6.750.000 đồng - Chi cho các giải thưởng trong đêm văn nghệ - Tổ chức cho 60 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi trong năm học 2009-2010 và những học sinh đạt giải Violimpic (Giải toán trên mạng Internet), giải viết chữ đẹp cấp huyện đi tham quan tại khu du lịch Đại Nam (Bình Dương) V. Hiệu quả và khả năng phổ biến: Qua thực tế những lần tổ chức công diễn văn nghệ của nhà trường cho thấy nếu có sự tổ chức tốt sẽ đem lại những kết quả khả quan về mặt giáo dục toàn diện cho học sinh đồng thời tạo được nguồn kinh phí không nhỏ từ sự đóng góp của phụ huynh để tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường. 4 Đằng sau cái được của đêm văn nghệ chính là nhà trường đã thúc đẩy hoạt động xã hội hoá giáo dục. Qua việc tổ chức văn nghệ, nhà trường đã tạo điều kiện cho phụ huynh tham gia làm giáo dục với nhà trường. Với những cái được nhiều như thế lại không đòi hỏi phải tốn kém nhiều công sức, tiền bạc nên tôi thiết nghĩ kinh nghiệm này đều có thể áp dụng cho tất cả các trường học, cấp học trong huyện nhà. Đồng Kho, ngày 01 tháng 4 năm 2010 NGƯỜI VIẾT Cao Thống Suý 5 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Xếp loại: . . . . . . . . . . TỔ TRƯỞNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HĐKH NHÀ TRƯỜNG Xếp loại: . . . . . . . . . . Đồng Kho, ngày tháng năm 2010 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HĐKH PHÒNG GD&ĐT Xếp loại: . . . . . . . . . . Lạc Tánh, ngày tháng năm 2010 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG 6 7 . lượng trong và ngoài nhà trường để tổ chức những đêm công diễn văn nghệ mang lại hiệu quả cao. Vì vậy, tôi mạnh dạn viết đề tài: Một số kinh nghiệm tổ chức các buổi công diễn văn nghệ trong nhà. nguồn kinh phí phục vụ cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục khác của nhà trường như: hỗ trợ cho học sinh nghèo hiếu học; khen thưởng các phong trào Học sinh giỏi, Viết chữ đẹp; tổ chức các hoạt động. ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CÁC BUỔI CÔNG DIỄN VĂN NGHỆ TRONG NHÀ TRƯỜNG ĐẠT HIỆU QUẢ CAO    I. Lý do chọn