Đang tải... (xem toàn văn)
luận văn về vai trò của con người trong quá trình xây dựng CNXH ở Việt Nam hiện nay
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Môc lôc Lời Mở Đầu Chúng ta sống kỷ nguyên kinh tế tri thức, đòi hỏi ngời phải đợc đào tạo trình độ học vấn, lực ; tu dỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, ý thức lao động tốt để đáp ứng yêu cầu biến đổi khoa học công nghƯ hÕt søc nhanh chãng Trong sù nghiƯp ®ỉi míi đất nớc với mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh, nay, ngời nguồn nhân lực đợc coi nhân tố quan trọng hàng đầu, định phát triển nhanh, hiệu bền vững kinh tế nớc ta Đó yếu tố thiết cần có tính cập nhật, đáp ứng đợc yêu cầu ngời nguồn nhân lực xét nớc ta nói riêng quốc tế nói chung Chúng ta khẳng định ngời vừa mục tiêu vừa ®éng lùc cđa ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi ®ång thời phải ngời có tri thức đạo đức Từ ngời vị trí chủ thể sáng tạo giá trị, bao gồm giá trị tinh thần giá trị vật chất, cho thân cho x· héi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa x· héi (CNXH) Việt Nam đợc tiến hành nh nào, quy mô nhịp độ sao, điều phần tuỳ thuộc vào đóng góp ngời Qua em chọn đề tài "Vai trò ngời trình xây dựng CNXH Việt Nam nay." Em xin chân thành cảm ơn trung tâm th viện trờng đại học Kinh Tế Quốc Dân Tiến sĩ Nguyễn Thị Bích Thuỷ đà giúp đỡ em thời gian em làm đề tài Phần I: Lý luận chung ngời Khi đề cập tới vấn đề ngời nhà triết học để tự hỏi: Thực chất ngời để tìm cách trả lời câu hỏi phải giải hàng loạt mâu thuẫn ngời Khi phân tích nhà triết học cổ đại coi ngêi lµ mét tiĨu vị trơ, lµ mét thùc thĨ nhá bÐ thÕ giíi réng lín, b¶n chÊt ngời chất vũ trụ Con ngời vật cao quý trời đất, chúa tể muôn loài Chỉ đứng sau thần linh Con ngời đợc chia làm hai phần phần xác phần hồn Chủ nghĩa tâm tôn giáo cho rằng: Phần hồn thợng đế sinh ra; quy định, chi phối hoạt động phần xác, linh hoòn ngêi tån t¹i m·i m·i Chđ nghÜa vËt ngợc lại họ cho phần xác định chi phối phần hồn, linh hồn cả, trình nhận thức không ngừng đ2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 ợc phát Càng ngày nhà triết học tìm đợc chất ngời không ngừng khắc phục lý luận trớc Triết học kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triết học ngời sở khoa học tự nhiên đà khắc phục bắt đầu phát triển Chủ nghĩa vËt m¸y mãc coi ngêi nh mét bé máy vận động theo quy luật cổ Học chủ nghĩa tâm chủ quan thuyết biết mặt coi cảm giác trung tâm sáng tạo không tôi, mặt khả cho khả vợt cảm giác nên chất nhỏ bé yếu ớt, phụ thuộc đấng tới cao Các nhà triết học thuộc mặt đề cao vai trò sáng tạo lý tính ngời, mặt khác coi ngời, mặt khác coi ngời sản phẩm tự nhiên hoàn cảnh Các nhà triết học cổ điển đức, từ Cartơ đến Heghen đà phát triển quan điểm triêt học ngời theo hớng chủ nghĩa tâm Đặc biệt Heghen quan niệm ngời thân ý niệm tuyệt đối ngời ý thức đời sống ngời đợc xem xét mặt tinh thần Song Heghen ngời thông qua việc xem xét chế hoạt động đời sống tinh thần mà phát quy luật phát triển đời sống tinh thần cá nhân Đồng thời Heghen đà nghiên cứu chất trình t khái quát quy luật trình Sau đoạn tuyệt với chủ nghĩa tâm Heghen, phơ bách đà phê phán tính siêu tự nhiên, phi thể xác quan niệm triết học Heghen, ông quan niệm ngời sản phẩm cảu tự nhiên, có tự nhiên, ngời sinh học trực quan, phụ thuộc vào hoàn cảnh, ông đà sử dụng thành tựu khoa học tự nhiên để chứng minh mối liên hệ chia cắt t với trình vật chất diễn thể ngời, song giải thích ngời mối liên hệ cộng đồng phơ bách lại rơi vào lập trờng chủ nghĩa tâm Trong xà hôi không nhầm lẫn ngời với loài động vật, song mà câu hỏicon ngời bị trở thành đơn giản, câu hỏi chân thực ngời có khả tách khỏi thân để nhận thức với t cách hệ thống trình vận động, sinh thành Từ thời cổ đại đến vÊn Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 đề ngời giữ vị trí quan trọng học thuyết triết học Các nhà triết học đa nhiều quan điểm khác ngời nhng nhìn chung quan điểm triết học nói xem xét ngời cách trừu tợng ,do đà đến cách lý giải cực đoan phiến diện Chủ nghĩa Mác đà kế thừa khắc phục mặt hạn chế đồng thời phát triển quan niệm hạn chế ngời đà có học thuyết trớc để ®i ®Õn nh÷ng quan niƯm vỊ ngêi hiƯn thùc, ngời hoạt động thực tiễn cải tạo tự nhiên xà hội Với t cách ngời thực, ngời vừa sản phẩm tự nmhiên xà hội, đồng thời vừa chủ thể cải tạo tự nhiên xà hội Hay nói cách khác chđ nghÜa M¸c xem xÐt ngêi nh mét thùc thĨ sinh häc- x· héi Con ngêi lµ mét thùc thể sinh học- xà hội: Con ngời sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Con ngời tự nhiên ngời sinh học mang tính sinh học Tính sinh học ngời quy định hình thành tợng trình tâm lý ngời điều kiện định tồn ngời Song ngơì động vật tuý nh động vật khác mà động vật có tính chất xà hội với nôị dung văn hoá lịch sử Con ngời sản phẩm xà hội, ngời xà hội mang b¶n tÝnh x· héi Con ngêi chØ cã thĨ tồn đợc ngời tiến hành lao ®éng s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt tho¶ m·n nhu cầu sinh học Lao động sản xuất yếu tố định hình thành ngời ý thức Chính lao động đà quy định chất xà hội ngòi, quy định xà hội ngời xà hội lại quy định hình thành cá nhân nhân cách Vì ngơi sản phẩm cuả tự nhiên xà hội nên ngời chịu chi phối môi trờng tự nhiên xà hội quy luật biến đổi chúng Với t cách ngời xà hội, ngời hoạt động thực tiễn, ngời sản xuất cải vật chất tác động vào tự nhiên để cải tạo tự nhiên, ngời chủ thể cải tạo tự nhiên Con ngời sản phẩm tự nhiên song ngời thống trị tự nhiên biết nắm bắt tuân theo quy luật thân giới tự Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 nhiªn Con ngời không sản phẩm xà hội mà chủ thể cải tạo xà hội Bằng hoạt động sản xuất ngời sáng taọ toàn văn hoá vật chất tinh thần Mặc dù tự nhiên xà hội vận động theo quy luật khách quan, nhng trình hoạt động, ngời luôn xuất phát từ nhu cầu động hứng thú, theo đuổi mục đích định đà tìm cách hạn chế hay mở rộng phạm vi tác dụng quy luật cho phù hợp với nhu cầu mục đích Nh ngời sản phẩm tự nhiên xà hội vừa chủ thể cải taọ tự nhiên xà hội Con ngòi thực thể thống nhÊt sinh häc- x· héi Trong tÝnh hiƯn thùc cđa nó, chất ngời tổng hoà mối quan hệ xà hội: Mác Anghen nhiều lần khẳng định lại quan điểm nhà triết học tríc r»ng Con ngêi lµ mét bé phËn cđa giíi tự nhiên, động vật xà hội, nhng khác với họ, Mác, Anghen; xem xét mặt tự nhiên ngời, nh ăn, ngủ, lại, yêu thích Không hoàn mang tính tự nhiên nh vật mà đà đợc xà hội hoá Mác viết: Bản chất ngời trừu tợng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực chất ngời tổng hoà mối quan hệ xà hội ngời kết hợp mặt tự nhiên mặt xà hội nên Mác nhiều lần đà so sánh ngêi víi vËt, so s¸nh ngêi víi vật có gần giống với ngời Và để tìm khác biệt Mác đà khác biệt nhiều chỗ nh chØ cã ngêi lµm t liƯu sinh hoạt mình, ngời biến đổi tự nhiên theo quy luật tự nhiên, ngời thớc đo vạn vật, ngời sản xuất công cụ sản xuất Luận điểm xem ngời sinh vật biết chế tạo công cụ sản xuất đợc xem luận điểm tiêu biểu chủ nghĩa Mác ngời chất ngời đợc biểu hoạt động đặc biệt hoạt động sản xuất vật chất Bản chất ngời bất biến mà biến đổi giai đoạn khác xà hội loài ngời Luận điểm Mác coi Bản chất ngời tổng hoà quan hệ xà hội Mác hoàn toàn ý phủ nhận vai trò yếu tố đặc điểm sinh Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 häc cña ngời, ông đối lập luận điểm coi ngời đơn nh phần giới tự nhiên bỏ qua, không nói đến mặt xà hội ngời Khi xác định chất ngời trớc hết Mác nêu bật chung, thiếu có tính chất định làm cho ngời trở thành ngời Sau, nói đến Sự định hớng hợp lý mặt sinh học Lênin bác bỏ yếu tố xà hội thờng xuyên tác động ảnh hởng to lớn chất phát triển ngời Chính Lênin đà không tán thành quan điểm cho mọ ngời ngang mặt sinh học Ông viết thực bình đẳng sức lực tài ngời điều ngu xuẩn Nói tới bình đẳng luôn bình đẳng xà hội, bình đẳng địa vị bình đẳng thể lực trí lực cá nhân Mối quan hệ biện chứng cá nhân xà hội: Nguyên tắc việc xác lập mối quan hệ cá nhân tập thể nh mối quan hệ cá nhân cộng đồng xà hội nói chung mối quan hệ lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng xà hội Đó mối quan hệ vừa có thống vừa có mâu thuẫn Mỗi cá nhân với t cách ngời ,không tách rời khỏi cộng đồng xà hội định ,đồng thời mối quan hệ cá nhân xà hội tợng mang tính lịch sử Là tợng lịch sử ,quan hệ cá nhân xà hội vận động ,biến đổi phát triển ,trong thay đổi chất diễn có thay hình thái kinh tế xà hội hình thái kinh tế xà hội khác Trong giai đoạn cộng sản nguyên thuỷ ,không có đối kháng cá nhân xà hội Lợi ích cá nhân lợi ích xà hội thống với Khi xà hội phân chia giai cấp ,quan hệ cá nhân xà hội vừa mang có thống vừa có mâu thuẫn mâu thuẫn đối kháng Trong chủ nghĩa xà hội ,những điều xà hội tạo tiền đề cho cá nhân ,để cá nhân phát huy lực sắc riêng ,phù hợp với lợi ích mục tiêu xà hội míi V× vËy , x· héi x· héi chđ nghĩa cá nhân thống biện chứng ,là tiền đề điều kiện Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Theo quan ®iĨm cđa triết học Mác Lênin,xà hội mốt vai trò định cá nhân.Thực chất việc tổ chức xà hội giải quan hệ lợi ích nhằm tạo khả cao cho cá nhân tác động vào trình kinh tế ,xà hội ,cho phát triển đợc thực Mối quan hệ lợi ích cá nhân lợi ích xà hội quy định mặt khách quan mặt chủ quan Mặt khách quan biểu trình độ phát triển suất lao động xà hội Mặt chủ quan biểu khả nhận thức vận dụng quy luật xà hội phù hợp với mục đích ngời Trong thời kì độ lên chủ nghĩa xà hội dới chế độ xà hội chủ nghĩa , mâu thuẫn cá nhân xà hội tồn Do để giải dúng đắn mối quan hệ cá nhân xà hội ,cần phải tránh hai thái độ cực đoan Một they cá nhân mà không thấy xà hội ,đem cac nhân đối lập với xà hội ,nhu cầu cá nhân cha phù hợp với điều kiện phát triển xà hội Khuynh hớng dẫn đến chủ nghĩa cá nhân Hai , thấy xà hội mà không thấy cá nhân ,quan niệm sai lầm lợi ích xà héi ,vỊ chđ nghÜa tËp thĨ ,thùc chÊt lµ chđ nghĩa bình quân ,coi nhẹ vai trò cá nhân, lợi ích cá nhân Xà hội ohát triển lợi ích nhu cầu cá nhân đa dạng Nếu không quan tâm đến vấn đề cá nhân ,sẽ dẫn đến xà hội nghèo nàn ,chậm phát triển , không phù hợp với chất xà hội Quần chúng nhân dân lÃnh tụ : Mối quan hệ quần chúng nhân dân với lÃnh tụ lµ quan hƯ biƯn chøng , tÝnh biƯn chøng ë mèi quan hƯ trªn biĨu hiƯn ë: Thø nhÊt , tính hệ thống quần chúng nhân dân với lÃnh tụ Không có phong trào cách mạng quần chúng nhân dân ,không có trình kinh tế , trị ,xà hội đông đảo quần chúng nhân dân ,thì xuất lÃnh tụ Những cá nhân u tú ,những lÃnh tụ kiệt xuất sản phẩm thời đại ,vì vậy,họ nhân tố quan trọng thúc đẩy phát triển phong trào quần chúng Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Thứ hai , quần chúng nhân dân lÃnh tụ thống mục đích lợi ích mình.sự thống mục tiêu cách mạng ,của hành động cách mạng quần chúng nhân dân lÃnh tụ quan hệ lợi ích quy định Lợi ích biểu nhiều khía cạnh khác :Lợi ích kinh tế ,lợi ích trị ,lợi ích văn hóa Quan hệ lợi ích cầu nối liền ,là nội lực để liên kết cá nhân nh quần chúng nhân dân lÃnh tụ với thành mộ khối thống ý chí hành động Lợi ích vận động phát triển tuỳ thuộc vào thời đại ,vào địa vị lịch sử giai cấp cầm quyền mà lÃnh tụ đại biểu phụ thuộc vào khả nhận thức vận dụng để giải mối quan hệ cá nhân,các giai cấp tầng lớp x· héi Tõ ®ã cã thĨ thÊy r»ng ,møc ®é thống lợi ích sở quy định thống nhận thức hành động quần chúng nhân dân lÃnh tụ lịch sử Thứ ba,sự khác biệt quần chúng nhân dân lÃnh tụ biểu vai trò khác tác động đến lịch sử Tuy đóng vai trò quan trọng tiến trình phát triển lịch sử xà hội , nhng quần chúng nhân dân lực lợg định phát triển ,còn lÃnh tụ ngời định hớng ,dẫn dắt phong trào ,thúc đẩy phát triển lịch sử Bởi ,mối quan hệ quần chúng nhân dân lÃnh tụ biện chứng ,vừa thống vừa khác biệt Vai trò quần chúng nhân dân đợc biểu ba nội dung: Thứ , quần chúng nhân dân lợng sản xuất xà hội , trùc tiÕp s¶n xt cđa c¶i vËt chÊt , sở tồn phát triển xà hội Lực lợng sản xuất đông đảo quần chúng nhân dân lao động bao gồm lao động chân tay trí óc Cách mạng khoa học kỹ thuật có vai trò đặc biệt phát triển lực lợng sản xuất Song ,vai trò khoa học phát huy thông qua thực tiễn sản xuất quần chúng nhân dân lao động , đội ngũ công nhân đại trí thức sản xuất xà hội , thời đại kinh tế tri thức Điều khẳng định hoạt động sản xuất quần chúng nhân dân điều kiện để định tồn ph¸t triĨn cđa x· héi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Thø hai , qn chóng nhân dân động lực cách mạng xà hội Họ lực lợng cách mạng ,đóng vai trò định thắng lợi cách mạng Trong cách mạng làm chuyển biến xà hội từ hình thái kinh tế xà hội sang hình thái kinh tế xà hội khác , nhân dân lao động lực lợng tham gia đông đảo Tuy nhiên nguyên nhân cách mạng phát triển lực lợng sản xuất , dẫn đến mâu thuẫn với quan hệ sản xuất , nghĩa hoạt động sản xuất vật chất quần chúng nhân dân Bởi ,nhân dân lao động chủ thể trình kinh tế , trị , xà hội, đóng vai trò động lực cách mạng xà hội Thứ ba, quần chúng nhân dân ngời sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần Những sáng tạo văn học , nghệ thuật, khoa học, y học ,quân sự, kinh tế, trị , đạo đứccủa nhân dân vừa cội nguồn , vừa điều kiện để thúc đẩy phát triển văn hóa tinh thần dân tộc thời đại Hoạt động quần chúng nhân dân từ thực tiễn nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo tinh thần đời sống xà hội Mặt khác, giá trị văn hóa tinh thần trờng tồn đợc đông đảo quần chúng nhân dân chấp nhận truyền bá sâu rộng , trở thành giá trị phổ biến, Tóm lại ,xét từ kinh tế đến trị, từ hoạt động tinh thần đến hoat động vất chất , quần chúng nhân dân đóng vai trò định lịch sử Tuy nhiên, tuỳ vào điều kiện hoàn cảnh lịch sử mà vai trò chủ thể quần chúng nhân dân biểu khác Chỉ có chủ nghĩa xà hội , quần chúng nhân dân có đủ điều kiện để phá huy tài trí sáng tạo Phần II:Vai trò ngêi sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa x· héi ë ViÖt Nam hiÖn T tëng Hå ChÝ Minh ngời xây dựng ngời mới: Con ngời , với t cách cá nhân không tồn biệt lập mà tồn mối quan hệ biện chứng với cộng đồng dân tộc với loài ngời giới , ngời vừa động lực ,vừa mục tiêu cách mạng ngời nhân tố Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 định thắng lợi cách mạng Từ t tởng Ngời xây dựng lên chiến lợc trăm năm trồng ngời.Từ quan điểm ngời đến quan điểm chiến lợc trồng ngời bớc phát triển hợp logic t tởng Hồ Chí Minh Để thực chiến lợc kinh tế xà hội chiến lợc ngời phải ®i tríc mét bíc “ Mn x©y dùng chđ nghÜa xà hội trớc hết phải có ngời chđ nghÜa “ Quan ®iĨm “ trång ngêi” cđa Hå ChÝ Minh rÊt toµn diƯn vµ phong phó Bíc vµo thời kì xây dựng chủ nghĩa xà hội , Ngời nhấn mạnh yêu cầu : ã Có đạo đức cách mạng , cần ,kiệm ,liêm, , chí công vô t ,không tham ô, lÃng phí, quan liêu ã Có ý thức làm chủ có tinh thần tập thể ã Có ý chí học hỏi , không ngừng vơn lên làm chủ thành tựu văn hóa, khoa häc – kü tht , nh÷ng hiĨu biÕt míi cđa thời đại ã Có tinh thàn tìm tòi , nghiên cứu, sáng tạo, nhạy bén với , biết vận dụng vào thực tế công tác để nâng cao suất , chất lợng , hiệu Con ngêi sèng díi chÕ ®é chđ nghÜa x· héi mang nét đặc trng xà hội chủ nghĩa , song chịu ảnh hởng t tëng , t¸c phong, thãi quen cđa x· héi cũ Cho nên , trình xây dựng ngời xà hội chủ nghĩa trình diễn đấu tranh gay go, liệt cũ , tiến l¹c hËu Con ngêi x· héi chđ nghÜa võa chủ thể trình xây dựng chủ nghĩa xà hội , vừa sản phẩm trình ®ã VÊn ®Ò nguån lùc ngêi: Nguån lùc ngời yếu tố bên ngời cã thĨ huy ®éng , sư dơng ®Ĩ thóc ®Èy phát triển xà hội , tổng thể yếu tố thuộc thể chất , tinh thần đạo đức , phẩm chất, trình độ tri thức ,vị xà hội tạo nên lực ngời , cộng đồng ngời sử dụng , phát huy trình phát triển kinh tế xà hội đất nớc hoạt động xà hội Khi nói đến nguồn lực ngời ta nói tới ngời với t cách chủ thể hoạt đông sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên , làm biến đổi xà hội 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Nãi tíi nguån lùc ngờu nói tới số lợng chất lợng nguồn nhân lực Số lợng nguồn lực ngời đợc xác định quy mô dân số,cơ cấu,độ tuổi ,sự tiếp nối hệ ,giới tính phân bố dân c vùng , miền đất nớc ,giữa ngành kinh tế , cac lĩnh vực đời sống xà hội Chất lợng nguồn lực ngời khái niệm tổng hợp bao gồm nét đặc trng thể lực ,trí lực, tay nghề ,năng lực quản lý , mức độ thành thạo công việc , phẩm chất đạo đức ,tình yêu quê hơng đất nớc ,ý thức giai cấp , ý thức trách nhiệm cá nhân với công việc , với gia đình với xà hội , giác ngộ lĩnh trị kết hợp yếu tố Số lợng chất lỵng ngn lùc ngêi cã quan hƯ víi cách chặt chẽ Nếu số lợng nguồn lực ngời gây khó khăn cho lao động xà hội ,chất lợng lao động bị hạn chế , chất lợng nguồn lực đợc nâng cao góp phần làm giảm số lợng ngời hoạt động đơn vị sản xuất kinh doanh hay giảm số ngời hoạt động tổ chức xà hội , đồng thời tạo điều kiện nâng cao hiệu hoạt động tập thể ngời lao động sản, xuất hoạt động xà hội Xà hội muốn phát triển nhanh bền vững phải quan tâm đào tạo nguồn lực ngời có chất lợng ngày cao Muốn thực điều , cần có quan tâm trình đào tạo , trình sử dụng phân công lao động xà hội Vai trò ngời ViƯt Nam hiƯn sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa x· héi : Khi ViƯt Nam bíc vµo sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa x· héi , Hå ChÝ Minh đà khẳng định Muốn xây dựng chủ nghĩa xà hội , trớc hết ta cần có ngời xà hội chủ nghĩa .Để làm rõ quan điểm Hồ Chí Minh , cần nghiên cứu vai trß nguån lùc ngêi mét sè lÜnh vực đời sống xà hội : Vai trß nguån lùc ngêi lÜnh vùc kinh tÕ: 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Trong lĩnh vực ngời với t cách lợng sản xuất vai trò quan hệ sản xuất Trong xà hội , ngời lao động yếu tố quan trọng lực lợng sản xuất Ngày , khoa học công nghệ phát triển , hàm lợng chất xám giá trị hàng hóa ngày cao , vai trò ngời lao động có trí tuệ lại quan trọng lực lợng sản xuất Con ngời làm chủ t liệu sản xuất , đợc đào tạo cáh chu đáo kiến thức quản lý kinh tế có điều kiện khai thác cáh có hiệu tiềm đát đai , biết kết hợp yếu tố trình sản xuất nh huy động vốn , động viên khuyến khích ngời lao động làm việc có hiệu , quản lý chặt chẽ nguyên vật liệu , hiệu sản xuất kinh doanh tốt Ngày vai trò ngời quản lý sản xuất kinh doanh ngày trở nên quan trọng , , cần phải trú trọng đào tạo đội ngũ cán Trong trình xây dựng chủ nghĩa xà hội , ngời lao động đà làm chủ đất nớc , làm chủ trình quản lý sản xuất , từ việc xây dựng kế hoáchản xuất kinh doanh tới tổ chức sản xuất kinh doanh làm chủ trình phân phối sản phẩm.Điều tạo điều kiện thuận lợi để phát huy nguồn lực ngời , phát triển kinh tế xà hội nhanh bền vững làm cho đất nớc ngày giàu đẹp Vai trß nguån lùc ngêi lÜnh vùc chÝnh trị: Từ giai cấp công nhân đảng lÃnh đạo toàn xà hội ngời đà giải phóng khỏi áp dân tộc , áp giai cấp , trở thành ngời làm chủ đất nớc , nhân dân tự tổ chức thành nhà nớc dới lÃnh đạo giai cấp công nhân, Hồ Chí Minh nhiều lần lu ý , nớc ta phải đến dân chủ thức Chúng ta phải sức thực cải cách xà hội , ®Ĩ n©ng cao ®êi sèng cđa nh©n d©n , thùc hiƯn d©n chđ thùc sù “ XÐt ngn lùc ngời phơng diện trị , ,mà ngời dân có tri thức , có lực , thấy đợc trách nhiệm việc lựa chọn nời có đức có tài vào quan nhà nớc góp phần xây dựng nhà nớc vững mạnh 12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 C¸n bé nhµ níc cã hiĨu biÕt lý ln , hiĨu biết thực tiễn , thấy đợc trách nhiệm nhân dân , hết lòng phụng nhân dân thực tôn trọng quyền làm chủ nhân dân đợc dân mến , dân tin , dân ủng hộ Có thể khẳng định , nguån lùc ngêi lµ yÕu tè quan träng việc xây dựng nhà nớc xà hội chủ nghĩa , nhà nớc dân , dân dân ; trình đấu tranh bảo vệ thành cách mạng , bảo vệ chế độ xà hội chủ nghĩa ; đấu tranh làm thất bại âm mu phá hoại kẻ thù Vai trò nguồn lực ngời lĩnh vực văn hóa: Dới chủ nghĩa xà hội nhân dân lao động đà trở thành ngời làm chủ đời sống văn hóa xà hội , ngời góp phần xây dựng nên công trình văn hóa , ngời sáng tạo tác phẩm nghệ thuật Con ngời có văn hóa ngời có nghĩa vụ bảo tồn di sản văn hóa tinh thần đất nớc ,của nhân loại Do , ngời có ý thức, lực thực tốt công việc , giá trị văn hóa tinh thần, giá trị văn hóa vật chất xà hội đợc bảo tồn , lu , đợc nâng cao Con ngời có tri thức khoa học , có năn lực nghiên cứu tạo khả cho họ có ®ãng gãp xøng ®¸ng cho sù ph¸t triĨn khoa häc đất nớc Đảng nhà nớc ta quan tâm đào tạo, bồi dỡng đội ngũ trí thức , tạo điều kiện cho họ cống hiến hết khả trí tuệ cho đất nớc ,cho phát triển x· héi Vai trß cđa ngn lùc ngêi lÜnh vùc x· héi : Con ngêi kh«ng chØ chủ thể hoạt động sản xuất vật chất , mà chủ thể trình sản xuất tinh thần xà hội Bằng hoạt động thực tiễn lao động sản xuất , ngời cải tạo tự nhiên , biến đổi xà hội , bắt tự nhiên phục vụ cho , làm đẹp cho tự nhiên ;đồng thời trình ngời cải tạo thân Do , phối hợp thành viên cộng đồng tạo sức mạnh to lớn công việc phát huy nguồn lực ngời để nhận thức , cải tạo tự nhiên xà hội Ngợc lại , thiếu thống , phối hợp 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 kh«ng đồng thành viên xà hội làm giảm , them trí triệt tiêu động lực phát triển tự nhiên xà hội Nguồn lực ngời không khai thác , không phát huy đợc lÃng phí lớn Đặc biệt đội ngũ trí thức hoạt động, nghiên cøu , cµng lµm viƯc trÝ t cđa hä cµng đa dạng , phong phú sâu sắc Nớc ta nớc nghèo , kinh tế phát triển , việc phát huy nguồn lực ngời để xây dựng đất nớc trở nên quan träng Thùc tr¹ng ngêi ViƯt Nam hiƯn nay: Dân số nớc ta thuộc loại dân số trẻ tốc độ tăng nguồn dân số đến độ tuổi lao ®éng lµ rÊt cao, nỊn kinh tÕ cha phát triển lại cân đối ngiêm trọng làm nảy sinh hai vấn đề: tăng suất lao độngvà giải việc làm cho ngời lao động trở nên thiết Trong đó, khả giải việc làm ta hạn chế Vì vậy, mâu thuẫn cung cầu số lợng nguồn nhân lực lớn, gây sức ép ngày nặng nề lao động việc làm Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng di c, gây nhiều xáo trộn xà hội, môi trờng, tác động nhiều đến cấu vùng nguồn nhân lực Kết hợp vào thiếu quản lý, thiếu kiến thức nên ngời di dân lực lợng phá rừng, gây ô nhiễm môi trờng vùng họ rời nhiều vùng họ đến Tình trạng thiếu hụt kĩ ngời lao động rõ rệt Lao động có tay nghề cao, công nhân kỹ thuật thiếu đầu t cho giáo dục đào tạo cha đủ, cấu đào tạo cha hợp lý, thiếu sở định hớng, không xuất phát từ nhu cầu thị trờng lao động Chất lợng nguồn nhân lực nhìn chung đà đợc cảI thiện nhiều nhng cung chất lợng đáp ứng đợc cầu mặt thể lực, trí lực trình độ chuyên môn kỹ thuật lực lợng lao động, nguồn nhân lực Việt Nam Chất lợng nh vậy, lại kết hợp thêm việc phân bổ, sử dụng nguồn nhân lực bất cập, thiếu đồng làm tăng thêm mâu thuẫn cung cầu nguồn nhân lực số lợng chất lợng vùng miền núi, vùng sâu vùng xa thừa lao động giản đơn nhng lại thiếu nghiêm trọng lao động có trình độ, gây nhiều khó khăn cho việc phát triển nhiều mặt vùng Những nơi cần 14 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 không có, nơi đà có nhiều nh thành phố lớn lại ngày nhiều thêm gây lÃng phí lớn cho xà hội Điểm mạnh nớc ta số ngời biết chữ cao so với nhiều nớc khu vực hay nớc phát triển khác Nguồn nhân lực nớc ta có động lực hạc tập tèt, th«ng minh, tù tin cao, khÐo lÐo, cã thĨ thành giỏi đợc giáo dục đào tạo tốt Điểm u cđa níc ta vỊ ngn nh©n lùc chđ u tri thức, nghiệp vụ kinh doanh, tiếp thị, buôn bán, quản lý tri thức khoa học kỹ thuật cập nhật Những hạn chế nguồn nhân lực nớc ta chế thị trờng xu hội nhập phát triển cần đợc khắc phục sớm tốt biện pháp, khả vốn cã cđa níc ta Cã thĨ nãi, Nhµ níc ViƯt Nam ý đến phát triển giáo dục thành công việc thiết lập hệ thống giáo dục phạm vi nớc Hệ thống giáo dục ngày phong phú, quy mô giáo dục không ngừng mở rộng, phát triển vùng, ngành học cấp học Nhìn vào số lợng có, với 100 trờng đại học, cao đẳng, kể đại học dân lập, với quy mô đào tạo gần 600.000 sinh viên, có nhiều khoa, môn, ngành nghề hình thành thấy đào tạo đại học đà có bớc phát triển nhanh, 10 trở lại với cố gắng bền bỉ đội ngũ cán quản lý, cán giảng dạy sinh viên Có thể nói, thời điểm "nở rộ" phát triển số lợng đào tạo đại học Hình thức đào tạo đại học cao đẳng nớc ta phong phú, có khoảng 66% sè sinh viªn theo häc hƯ chÝnh quy tËp trung, số lại học hệ đại học cao đẳng chức, ngắn hạn Mỗi năm có khoảng 20 ngàn sinh viên cao đẳng, đại học tốt nghiệp hệ quy Hiện Việt Nam có 700 ngàn ngời có trình độ đại học cao đẳng trở lên Tỷ lệ sinh viên đại học độ tuổi học Việt Nam 2,3-2,5% Tỷ lệ h¬n møc 2% cđa Trung Qc, nhng thÊp h¬n møc 16% Thái Lan, 1% Inđônêxia, 18% Philipin 40% Hàn Quốc Những mặt yếu kém: Lao động có chuyên môn kỹ thuật vừa thiếu số lỵng, võa kÐm vỊ chÊt lỵng, bÊt hỵp lý vỊ cấu: Hiện nay, nớc ta có 40 triệu lao động lực lợng lao động trẻ có 26 triệu (chiếm 50%) Đây vốn quý nhng lại nhiều bất cập phân bổ, cấu trình độ Tỷ lệ lao động qua đào tạo chuyên m«n kü thuËt chØ 15 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 chiÕm 12% tỉng sè c«ng nghiệp xây dựng Công nhân bậc cao chiếm 4% Tình trạng đà hạn chế việc ¸p dơng tiÕn bé khoa häc kü tht, chun giao công nghệ vào thực tiễn sản xuất Tỷ lệ lao ®éng kü tht chØ chiÕm 13,3% lùc lỵng lao ®éng với cấu là: cao đẳng, đại học đại học - 1,6 trung học chuyên nghiệp - 3,6 công nhân kỹ thuật (thể bảng) Theo kinh nghiệm nớc phát triển tỷ lệ phải đạt mức 1-1-10 đáp ứng đợc yêu cầu phát triển kinh tế So với thời kỳ trớc đổi mới, số học sinh trờng trung học chuyên nghiệp trờng dạy nghề tiếp tục giảm nhanh chóng Năm học 1996-1997 nớc có 156 ngàn học sinh trung học chuyên nghiệp từ năm học 1995-1996 số 116,4 ngàn (giảm 25,4%) Từ năm 1991-1992 nay, số lợng có tăng nhng mức tăng không đáng kể Trong đó, số lợng sinh viên cao đẳng đại học bắt đầu tăng lên từ năm học 19921993, đặc biệt tăng nhanh vào năm gần Năm học 1995-1996 số sinh viên cao đẳng số sinh viên cao đẳng 173,1 ngàn, tăng 26,4 so với 1994-1995 62,7% so víi 1990-1991 Nh vËy, t¬ng quan cac cấp học đà thay đổi cách Trong sinh viên cao đẳng, đại học tăng lên nhanh số học sinh trung học chuyên nghiệp dạy nghề không tăng tăng không đáng kể Đó vấn đề bất hợp lý trình chuyển đổi cấu kinh tế, nhiều ngành cần có nhu cầu đào tạo lại nghề đào tạo nghề Chất lợng giáo dục cha đáp ứng kịp với yêu cầu: Phải khẳng định ngời Việt Nam không thua nớc khác Điều đà đợc chứng minh qua kỳ thi Olympic quốc tế toán học, tin học, vật lý đoàn Việt Nam từ trớc đến chiếm giải cao kỳ thi Song phơng tiện học tập nghèo nàn, trờng lớp thiếu, đời sống giáo viên khó khăn, ngân sách dành cho giáo dục hạn chế đà làm cho chất lợng giáo dục nói chung cấp học ta thấp Cơ cấu đào tạo nhân lực trình độ, ngành nghề vùng miền cha hợp lý Phần lớn học sinh phổ thông chọn đờng học lên đại học, việc học nghề trình độ khác hạn chế Việc tăng vi mô đào tạo đại học cha đợc định hớng vào nhu cầu xà hội Phân bố học sinh, sinh viên theo ngành nghề, 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 theo vïng miÒn cha phù hợp với nhu cầu kinh tế xà hội nớc địa phơng, gây nên tình trạng nơi thừa nơi thiếu Khoảng cách trình độ phát triển giáo dục đào tạo vùng nớc cha đợc thu hẹp Một số tợng tiêu cực, thiếu kỷ cơng giáo dục đào tạo cha đợc ngăn chặn kịp thời nh : dậy thêm, học thêm tràn lan không mục đích giáo dục, tăng quy mộ vệ sinh vợt điều kiện đảm bảo chất lơng, không thực nghiêm túc quy chế đào tạo Các tợng mua bằng, bán điểm thu chi vô nguyên tắc làm ảnh hởng đến uy tín nhà trờng Ma tuý tệ nạn xà hội thâm nhập vào nhà trờng Hiện tợng gian lận thi cử phổ biến, ảnh hởng xấu đến nhân cách ngời học cán họ sau Mặc dù Nhà nớc đà ý đến việc đầu t cho giáo dục nhng so với nớc ngân sách dành cho giáo dục nớc ta thÊp chØ b»ng 1/29 cđa Hµn Qc, 1/22 cđa Malaixia, 1/8 Thái Lan Do dẫn đến tình trạng thiếu trờng học, phòng học đa số trờng học không đủ tiêu chuẩn Đây nguyên nhân đến tình trạng chất lợng giáo dục nớc ta Tình trạng quan liêu máy nhà níc , mét bé phËn c¸n bé tham nhịng cưa quyền , vi phạm quyền tự dân chủ công dân làm biến dạng nhân cách ngời , làm cho ngời bị phân thân ; không kẻ hội ,hữu khuynh chui vào tổ chức đảng , quan nhà nớc gây tác động xấu làm xói mòn lòng tin quần chúng đảng nhà nớc ta Tình trạng tham nhũng,suy thoái t tởng trị , đạo đức , lối sống phận không nhỏ cán , đảng viên nghiêm trọng làm giảm nhiệt tình , hăng say lao động , hạn chế sức sáng tạo bọ phận ngời lao động , tác động không nhỏ tới niền tin tu dỡng rèn luyện , phấn đấu trao đổi đạo đức cách mạng hệ trẻ hôm Xây dựng ngời Việt Nam nh Văn kiện Đại hội Đảng X xây dựng ngời : ã Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến , đậm đà sắc dân tộc 17 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 ãNghị Đại hội Đảng X rõ , văn hóa tảng tinh thần xà hội , vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xà hội Nghị đà nêu lên 10 nhiệm vụ cụ thể xây dựng phát triển văn hóa, đặt nên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng ngời Việt Nam giai đoạn cách mạng ngời xà hội chủ nghĩa với đức tính tốt đẹp , tiếp nhiệm vụ xây dựng môi trờng văn hóa ; phát triển nghiệp văn học nghệ thuật ; Bảo tồn phát huy di sản văn hóa ,phát triển nghiệp giáo dục , đào tạo khoa học công nghệ ;phát triển đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đại chúng ; bảo tồn , phát huy phát triển văn hóa dân tộc thiểu số ; sách văn hóa tôn giáo ; mở rộng hợp tác quốc tế văn hóa ; củng cố , xây dựng hoàn thiện thể chế văn hóa cụ thể ãXây dựng ngời Việt Nam có tinh thần yêu nớc yêu chñ nghÜa x· héi , cã ý thøc tù cêng dân tộc , trách nhiệm cao lao động , có lơng tâm nghề nghiệp , có tác phong công nghiệp , có ý thức cộng đồng, tôn trọng nghĩa tình, có lối sống văn hóa, quan hệ hài hòa gia đình ,cộng đồng xà hội Một số giải pháp phát huy nguồn lực ngời Việt Nam Để xây dựng ngời Việt Nam giai đoạn đẩy mạnh nghiệp xây dựng chủ nghĩa xà hội cần thực đồng vấn đề sau: Một là, phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa Kinh tế thị trờng không đối lập với chủ nghĩa xà hội mà thành tựu phát triển văn minh nhân loại, tồn khách quan trình xây dựng chủ nghĩa xà hội Tuy nhiên, kinh tế thị trờng phải có quản lý Nhà nớc Thực chất kinh tế thị trờng định híng x· héi chđ nghÜa lµ mét kiĨu tỉ chøc vừa dựa nguyên tắc quy luật kinh tế thị trờng, vừa dựa nguyên tắc b¶n chÊt cđa chđ nghÜa x· héi Thùc tiƠn chøng minh, sách kinh tế Đảng Nhà nớc ta gần 20 năm đổi vừa qua đà tạo nên động lực kinh tế giải phóng sức sản xuất, trực tiếp thúc đẩy kinh tế phát triển, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng ngời Việt Nam Hai là, ổn định trị mở rộng dân chủ Bất kỳ quốc gia dân tộc nào, dù chế độ trị cần có ổn định trị - xà hội Bởi vì, tiền đề để phát triển tiến xà hội ổn định trị, trớc hÕt thĨ hiƯn sù ỉn 18 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 định hệ thống trị, cấu hợp lý thể chế trị hoàn chỉnh Việt Nam, bớc vào công đổi mới, vấn đề quan trọng đợc đặt đổi kinh tế đổi trị phải có kết hợp từ đầu, lấy đổi kinh tế làm trọng tâm, bớc đổi trị, nhằm làm cho hệ thống trị phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa Đó trình củng cố phát triển hệ thống trị từ tảng kinh tế Mục tiêu đổi hệ thống trị nhằm thực tốt dân chủ xà hội chủ nghĩa, phát huy đầy đủ quyền làm chủ nhân dân Ba là, nâng cao hiệu công tác giáo dục Ngày nay, với việc đổi công nghệ, phải ý đổi công tác giáo dục, với phơng châm: "Giáo dục mà đất nớc cần, giáo dục mà ta có" Mặc khác, giáo dục toàn diện: giáo dục trị, giáo dục lao động nghề nghiệp, giáo dục đạo đức, phải sử dụng nhiều hình thức giáo dục đào tạo đa dạng phong phú, tạo điều kiện cho ngời tự giác, tự giáo dục, chủ động sáng tạo Đầu t cho giáo dục đợc coi đầu t bản, đầu t cho tái sản xuất sức lao động, đầu t cho tơng lai Không phải ngẫu nhiên mà nhiều nớc giới, kế hoạch phát triển đất nớc, quốc gia đặt giáo vào hệ thống ba chiến lợc: giáo dơc khoa häc vµ më cưa Cã thĨ nãi, ngµy nay, lạc hậu giáo dục phải trả giá đắt chạy đua kỷ XXI mà thực chất chạy đua trí tuệ phát triển giáo dục cách mạng khoa học công nghệ Bốn là, mở rộng giao lực quốc tế, Để tạo điều kiện cho ngời Việt Nam sáng tạo tránh đợc sai lầm quanh co, để đa đất nớc lên tiến kịp đờng tiến hoá nhân loại đòi hỏi phải kết hợp việc tỉng kÕt kinh nghiƯm níc vµ kinh nghiƯm cđa giới Không tìm phơng thức, hình thức xây dựng chủ nghĩa xà hội nội nớc mình, dân tộc mình, nớc xà hội chủ nghĩa mà tìm nớc t chủ nghĩa Tiếp thu có phê phán chọn lọc giá trị phong phú loài ngời tạo thành động lực mạnh mẽ để hình thành bớc chủ thể míi cđa lÞch sư - ngêi ViƯt Nam míi vừa mang chất giai cấp công nhân, vừa đại biểu cho phát triển dân tộc Và ch¾n r»ng 19 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 "Thế kỷ XXI kỷ nhân dân ta tiếp tục giành thêm nhiều thắng lợi to lớn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xà hội bảo vệ Tổ quốc, đa nớc ta sánh vai với nớc phát triển giới" 20 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 KÕt luËn §èi víi sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa x· héi cđa nớc ta phải coi nhân tố ngời nhân tố định, từ phải nâng cao dân trí nh chuẩn bị tốt nguồn nhân lực có đủ trí tuệ nghị lực, tay nghề công nghệ, ý thức tâm hồn thấm đợm sâu sắc dân tộc, khoa học ý chí, thực chuyển từ xà hội nông nghiệp thành xà hội công nghiệp theo định hớng xà hội chủ nghĩa Với chiến lợc giáo dục đào tạo đắn khoa học Đảng, với trí tuệ phẩm chất cđa ngêi ViƯt Nam, chóng ta sÏ thùc hiƯn thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Với kiến thức cố gắng, em đà hoàn thành tiểu luận song không tránh khỏi nhiều thiếu sót Kính mong nhận đợc lời nhận xét đánh giá Cô để em rút kinh nghiệm sau Em xin chân thành cảm ¬n! 21 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 TàI LIệU THAM KHảO CMác Ph.Ăngghen:toàn tập ,nxb.Chính trị quốc gia ,hà nội ,1995.t3 2.Đảng cộng sản Việt Nam :Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII,nxb.Chính trị quốc gia,hà nội ,1996 Giáo trình chủ nghĩa xà hội khoa học Giáo trình t tởng Hồ Chí Minh 5.Giáo trình triết học Mác Lênin 6.Tạp trí Lao Động xà hội số 183/2002 7.V.I.Lênin:toàn tập nxb.tiến ,Mátcơva,1978,t4 22 ... nghÜa x· héi (CNXH) ë ViƯt Nam đợc tiến hành nh nào, quy mô nhịp ®é cđa nã sao, ®iỊu ®ã mét phÇn t thuộc vào đóng góp ngời Qua em chọn đề tài "Vai trò ngời trình xây dựng CNXH Việt Nam nay. " Em xin... phấn đấu trao đổi đạo đức cách mạng hệ trẻ hôm Xây dựng ngời Việt Nam nh Văn kiện Đại hội Đảng X xây dựng ngời : ã Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến , đậm đà sắc dân tộc 17 Website:... ngày trở nên quan trọng , , cần phải trú trọng đào tạo đội ngũ cán Trong trình xây dựng chủ nghĩa xà hội , ngời lao động đà làm chủ đất nớc , làm chủ trình quản lý sản xuất , từ việc xây dựng