Tiêu chuẩn 6: Nhà trờng, gia đình và xã hội. Tiêu chí 1: Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trờng với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lợng giáo dục học sinh. a) Mô tả thực trạng: Nhà trờng có Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và của nhà trờng đ- ợc thành lập vào đầu năm học do Hội nghị CMHS của lớp và của trờng bầu ra. Ban đại diện CMHS hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trờng tiểu học và Điều lệ Ban đại diện CMHS theo Quyết định số 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trực tiếp trao đổi thông tin về tình hình học tập của học sinh, hoặc thông qua sổ liên lạc. Mỗi năm học, nhà trờng tổ chức họp Ban đại diện CMHS của trờng 3 tháng một lần và họp toàn thể CMHS một năm 3 lần vào đầu năm học, cuối học kỳ I và cuối năm học để thống nhất kế hoạch, nội dung phối hợp giữa nhà trờng với hội CMHS để giáo dục học sinh và xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục nhà trờng. b) Điểm mạnh: Nhà trờng có mối liên hệ chặt chẽ với Hội CMHS, có sự thống nhất, kế hoạch và hoạt động hiệu quả. c) Điểm yếu: Giáo viên chủ nhiệm còn ngại khi đi tiếp xúc trực tiếp với các gia đình học sinh yếu, học sinh cá biệt. d) Kế hoạch cải tiến chất lợng: Tiếp tục duy trì tốt mối quan hệ mật thiết giữa nhà trờng và Hội CMHS, nhất là giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh yếu, học sinh cá biệt để cùng tìm ra giải pháp chung trong việc giáo dục các em tiến bộ. Tự đánh giá: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Tiêu chí 1 ( TC 6 ): Đạt Tiêu chí 2: Trờng chủ động phối hợp với địa phơng và các tổ chức đoàn thể ở địa phơng nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trờng và môi trờng giáo dục, không ngừng nâng cao chất lợng giáo dục. a) Mô tả thực trạng: Thờng xuyên tham mu cho cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể địa phơng ủng hộ cả tinh thần và vật chất để xây dựng, tu sửa vật chất nhà trờng vào dịp hè tr- ớc khi khai giảng năm học mới nh quét vôi ve các phòng học, làm nhà xe cho giáo viên và học sinh, làm sân bê tông, xây dựng nhà vệ sinh, đóng bàn ghế mới v v Do vậy, cơ sở vật chất nhà trờng và khung cảnh s phạm luôn luôn đợc tu bổ khang trang sạch đẹp. Tích cực phối hợp với Đoàn xã, Hội phụ nữ, Hội ngời cao tuổi của xã để cùng tổ chức các hoạt động vui chơi ở khu dân c, nhất là vào dịp nghỉ tết và nghỉ hè để cùng quản lý và giáo dục học sinh. Tích cực huy động các nguồn lực của các cá nhân và tập thể, nhất là của cha mẹ học sinh để ủng hộ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất trờng học ngày càng hoàn thiện tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục của giáo viên và học sinh nhà trờng. b) Điểm mạnh: Duy trì và phát huy tốt mối quan hệ giữa nhà trờng với địa phơng và các cơ quan, đơn vị bạn, các đoàn thể địa phơng, hội cha mẹ học sinh nhằm làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. c) Điểm yếu: Không có d) Kế hoạch cải tiến chất lợng: Tiếp tục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tranh thủ mọi nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng. Tự đánh giá: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Tiªu chÝ 2 ( TC 6 ): §¹t KÕt luËn: * Sè lîng c¸c chØ sè kh«ng ®¹t yªu cÇu: 9/99 = 9,1% ; ChØ sè ®¹t = 90,9% * Sè lîng tiªu chÝ kh«ng ®¹t yªu cÇu: 9/33 = 27,3% ; Tiªu chÝ ®¹t = 72,7% . Tiêu chuẩn 6: Nhà trờng, gia đình và xã hội. Tiêu chí 1: Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trờng với Ban. sinh. a) Mô tả thực trạng: Nhà trờng có Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và của nhà trờng - ợc thành lập vào đầu năm học do Hội nghị CMHS của lớp và của trờng bầu ra. Ban đại diện CMHS. quy định của Điều lệ trờng tiểu học và Điều lệ Ban đại diện CMHS theo Quyết định số 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học