Phòng gd&đt Nam đàn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trờng thcs nam kim Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Nam Kim , ngày 20 tháng 5 năm 2010 Báo cáo đánh giá của tập thể lãnh đạo I. Đặc điểm tình hình : 1. Thuận lợi : - Năm học 2009 - 2010 là năm học nghành giáo dục nói chung và trờng THCS Nam Kim nói riêng , thực hiện chủ đề năm học " Đổi mới công tác quản lí , nâng cao chất l- ợng giáo dục ", tiếp tục triển khai phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực " , tiếp tục đâỷ mạnh thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh " và "Hai không với bốn nội dung , " Mỗi Thầy Cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo " .Các nghành, các cấp, nhân dân ủng hộ chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Đời sống chính trị kinh tế an ninh quốc phòng ,văn hoá xã hội ở địa phơng có nhiều chuyển biến và phát triển. - Đợc sự quan tâm của Đảng uỷ và UBND xã Nam Kim đã tạo điều kiện cho nhà trờng về t tởng , tinh thần ,về cơ sở vật chất , xây dựng môi trờng giáo dục và xã hội hoá giáo dục . - Về công tác quản lí : BGH đã đổi mới , năng động đủ sức lãnh đạo đơn vị thực hiện nhiệm vụ . - Chi bộ có số đảng viên đông , có tinh thần đoàn kết nhất trí cao , tập hợp đợc sức mạnh của đảng viên và các tổ chức quần chúng để hoàn thành nhiệm vụ chính trị của đơn vị . - Đơn vị có số giáo viên nội trú , nhiều giáo viên trẻ thuận lợi trong hoạt động chuyên môn và công tác khác, cơ sở vật chất đủ học một ca thuận lợi trong công tác bồi giỏi, phụ kém, trao đổi chuyên môn, thực tập dự giờ thăm lớp . 2. Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên hàng năm thay đổi nhiều lần vào đầu các năm học làm ảnh hởng đến chất lợng dạy học . - Số lợng giáo viên hợp đồng nhiều đời sống gặp nhiều khó khăn . - Đời sống nhân dân còn khó khăn nên các nguồn lực tập trung cho giáo dục cha đáp ứng đợc nhu cầu.Nhiệm vụ ,mục tiêu thay đổi nội dung chơng trình SGK đòi hỏi cán bộ quản lý ,giáo viên cũng nh hệ thống CSVC ,trang thiết bị dạy học phải đợc nâng lên ,nhng thực tế còn nhiều bất cập. Chất lợng học sinh cha cao ,số lợng giáo viên bộ môn cha cân đối , các khoản thu xây dựng bị bãi bỏ. - Đa số giáo viên ở xa nên điều kiện an c lạc nghiệp có nhiều hạn chế. Hởng ứng chủ đề năm học và các cuộc vận động trên tập thể lãnh đạo trờng THCS Nam Kim đã chỉ đạo đơn vị đạt những kết quả đó là : II. Kết quả đạt đợc : 1. Về t tởng chính trị : - Quán triệt kịp thời và chỉ đạo đảng viên ,cán bộ , gv, hs. thực hiện đúng đờng lối chủ trơng của Đảng - Chi bộ thờng xuyên quan tâm giáo dục đạo đức t tởng chính trị , giáo dục pháp luật cho cán bộ đảng viên , GV, HS , ngăn chặn có hiệu quả các hiện tợng tiêu cực , không để các tệ nạn xâm nhập vào trờng học . - Thực hiện tốt đờng lối chủ trơng của đảng và pháp luật nhà nớc . - 100% cán bộ , giáo viên , nhân viên có phẩm chất chính trị tốt , hoàn thành nhiệm vụ đợc giao . - Đoàn kết nhất trí cao trong đơn vị , thực hiện nghiêm túc các cuộc vân động , mỗi thành viên trong đơn vị đã đăng kí một việc làm theo cụ thể . 2. Về công tác chuyên môn : - Quán triệt kịp thời và đầy đủ nhiệm vụ chính trị của năm học và các chỉ tiêu mà Phòng giáo dục và Công đoàn nghành đã ban hành . - Ngay từ đầu các năm học chi bộ đã chỉ đạo đơn vị hội nghị xây dựng kế hoạch kịp thời và các đoàn thể kiện toàn . - Tiếp theo là sự chỉ đạo của các tổ chức : BGH, tổ chuyên môn triển khai đồng bộ , kịp thời sát thực tiễn theo từng tháng ,từng tuần cụ thể hoá việc sơ kết , tổng kết thi đua khen thởng kịp thời , việc bồi dỡng giáo viên giỏi , học sinh giỏi đợc thực hiện có nề nếp , sắp xếp nhiệm vụ phù hợp , kiểm tra đôn đốc thờng xuyên Nhà trờng th- ờng xuyên tổ chức thực tập thao giảng, hội thảo các chuyên đề bồi giỏi phụ kém,viết SKKN,đổi mới phơng pháp, trong tổ góp ý chân thành đánh giá giờ dạy theo các tiêu chuẩn trong phiếu dự giờ. Ban giám hiệu thờng xuyên kiểm tra đột xuất, định kỳ hồ sơ của giáo viên, góp ý, uốn nắn kịp thời để giáo viên khắc phục kịp thời. Đầu năm trờng tổ chức khảo sát chất lợng và giao khoán cho từng giáo viên và tập thể lớp. Chọn giáo viên bồi giỏi từ khối 6 đến khối 9 và giao nhiệm vụ cụ thể để nâng cao chất lợng mũi nhọn. Có kế hoạch bồi giỏi những giáo viên thi giáo viên dạy giỏi. Trờng, tổ chuyên môn, các cá nhân chủ động xây dựng kế hoạch bồi dỡng và tự bồi dỡng, tham gia đầy đủ các chuyên đề phòng, sở tổ chức, nâng cao trình độ tin học.nên đã đạt đợc nhiều kết quả đáng ghi nhận đó là : Năm học 2009- 2010 : Có 42 GV, 534 HS . **Có 4 GV đạt giỏi huyện đạt 100% kế hoạch,33 GV đạt danh hiệu lao động tiên tiến , có 04 giáo viên đạt SKKN huyện , mỗi đ/c thực tập 3 tiết , mỗi GV dự giờ của đồng nghiệp ít nhất là 18 tiết , thanh tra đợc 12 đ/c đều đạt khá tốt đạt 100% kế hoạch ** Về phía HS : - Xếp loại học lực ( 20 giỏi đạt 3,8%, 227 khá đạt 43%, 263 tbđạt 49,7%, yếu19 đạt 3,5%) học sinh giỏi huyện 37 em đạt Kế hoạch , hs giỏi tỉnh 4 em vợt kế hoạch 2 em, đội văn nghệ thi tìm hiểu và hát dân ca đạt giải A của huyện . - Xếp loại hạnh kiểm ( 402 tốt đạt 76%,104 khá đạt 19,6%,23 tb đạt 14,4) , hs k9 tham gia học nghề 100% và 100 % đạt kết quả khá tốt , gv và hs không tham gia các tệ nạn xã hội . - GV tham gia viết SKKN 100% , có 04 SKKN đạt huyện . GV 100% có hồ sơ đạt loại TB trở lên , trong đó trên 90% khá tốt . - Duy trì sỉ số 100% , đạt các chỉ tiêu về phổ cập THCS . HS khối 9 đạt tốt nghiệp 100% . 3. Đẩy mạnh các phong trào thi đua cũng cố nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý GD và dạy học : Giáo dục thể chất và thẩm mỹ. Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực: Chỉ đạo hoàn thiện 5 tiêu chí của trờng học thân thiện học sinh tích cực. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể giáo dục đạo đức, truyền thống cũng nh kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc di tích lịch sử ở địa ph- ơng, tổ chức các hoạt động phong phú về nội dung và hình thức, đa trò chơi dân gian, hát dân ca tìm hiểu quê hơng, danh nhân Thực hiện đề án Nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức học sinh , nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của học sinh vì vậy phải đổi mới phơng pháp dạy học môn công dân ,lồng ghép dạy học chơng trình ATGT, bố trí hợp lí giáo viên giảng dạy, kết hợp giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn cùng giáo dục đạo đức học sinh, thực hiện nghiêm túc chơng trình giáo dục ngoài giờ lên lớp bằng các hoạt động mang tính giáo dục truyền thống ,giúp đỡ các gia đình có công với nớc, gia đình neo đơn, chăm sóc di tích lịch sử mộ Nguyễn Thiếp, nghĩa trang liệt sĩ trong xã.Tổ chức các cuộc thi : Rung chuông vàng, câu lạc bộ tiếng anh , hái hoa dân chủ, tìm hiểu các ngày lễ,tìm hiểu truyền thống của địa phơng. Ban lãnh đạo, tổng phụ trách đội, bí th đoàn có trách nhiệm giúp đỡ GVCN giáo dục những học sinh cá biệt, hàng tùân biểu dơng khen thởng kịp thời đối với những cá nhân, tập thể làm tốt. Chỉ đạo công tác y tế học đờng, thực hiện khám sức khỏe định kì cho học sinh, phòng chống các bệnh học đờng, HS đợc học tập và kí cam kết thực hiện ATGT , phòng chống cháy rừng , Nâng cao chất lợng giáo dục thể chất . Tiếp tục thực hiện cuộc vận động 2 không, thiết lập lại môi trờng s phạm Đổi mới cách kiểm tra và đánh giá xếp loại học sinh: - Lấy chuẩn kiến thức, kỉ năng của chơng trình giáo dục phổ thông làm cơ sở để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, thực hiện tốt cuộc vận động 2 không, thực hiện đúng qui chế 40/BGD&ĐT và qui chế bổ sung 51/BGD&ĐT về việc kiểm tra, đánh giá ,cho điểm, xếp loại học sinh. III . nguyên nhân của thành công và thất bại 1. Nguyên nhân của sự thành công : - Có sự quan tâm của Đảng uỷ - chính quyền địa phơng . - Có sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục , chi bộ trờng và đa số giáo viên học sinhphát huy cao tinh thần làm chủ . - Đội ngũ giáo viên phần lớn có năng lức và đạt chuẩn 100% , trên chuẩn 51% , nhiệt tình trong công tác , công tác quản lí chặt chẽ . 2, Nguyên nhân của sự tồn tại: a, Nguyên nhân khách quan : Do đặc thù của đơn vị cha đủ nguồn GV , đời sống của đại đa số GV trẻ còn thấp nên mong muốn thuyên chuyển để hợp lí hoá gia đình, hàng năm những giáo viên vững tay nghề lại chuyển đi, trờng lại nhận một số giáo viên mới ra trờng kinh nghiệm trong công tác cha có. b, Nguyên nhân chủ quan : - Một số GV năng lực còn hạn chế - ý thức tự giác vơn lên trong học tập ,rèn luyện của một số học sinh còn hạn chế - Một số cha mẹ học sinh vẫn cha quan tâm nhiều đến việc học tập của con mình. IV. Rút bài học kinh nghiệm : - Mỗi cán bộ , giáo viên , nhân viên thờng xuyên học tập nâng cao nhận thức , tay nghề tích cực , tự giác trong công tác , không vi pham các điều cấm , - Công tác quản lí chặt chẽ ,thờng xuyên kiểm tra đôn đốc , xử lí sai phạm nghiêm khắc , nêu cao tính t phê bình và phê bình trong giáo viên . Động viên khen thởng kịp thời những cá nhân tốt có thành tích nhằm thúc đẩy hoạt động dạy học . - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên , đánh giá đúng thực chất năng lực - Hàng tuần có hội ý đánh giá nêu rõ u nhợc điểm , uốn năn nhợc điểm để tháo gỡ kịp thời . - Trong chuyên môn thực hiện đúng qui chế , tích cực dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của học sinh , hớng hẫn học sinh tự học , thờng xuyên dự giờ , thực tập rút kinh nghiệm phải đánh giá sát đúng chống hình thức tăng , cờng kiểm tra giáo án đột xuất . - Tổ chức các chuyên đề làm thúc đẩy chất lợng dạy học - Tuyển chọn bồi dỡng đội ngũ giáo viên thi giỏi các cấp đạt kết quả - Tuyển chọn bồi dỡng đội tuyển học sinh thi giỏi các cấp đạt kết quả. - Kết hợp giửa gia đình , nhà trờng và xã hội giáo dục học sinh có hiệu quả Thay mÆt l·nh ®¹o trêng HiÖu trëng NguyÔn ThÞ V©n . hoạch kịp thời và các đoàn thể kiện toàn . - Tiếp theo là sự chỉ đạo của các tổ chức : BGH, tổ chuyên môn triển khai đồng bộ , kịp thời sát thực tiễn theo từng tháng ,từng tuần cụ thể hoá việc sơ. , hoàn thành nhiệm vụ đợc giao . - Đoàn kết nhất trí cao trong đơn vị , thực hiện nghiêm túc các cuộc vân động , mỗi thành viên trong đơn vị đã đăng kí một việc làm theo cụ thể . 2. Về công tác. khá đạt 19,6%,23 tb đạt 14,4) , hs k9 tham gia học nghề 100% và 100 % đạt kết quả khá tốt , gv và hs không tham gia các tệ nạn xã hội . - GV tham gia viết SKKN 100% , có 04 SKKN đạt huyện .