Đang tải... (xem toàn văn)
- Củng cố kỹ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. -Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột.
TOÁN (26): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp hs:- Củng cố kỹ đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột -Rèn kỹ vẽ biểu đồ hình cột II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Kiểm tra bàicũ: Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn -1 hs thực hiện, lớp nhận xét diệt tiết trước , yêu cầu hs lên biểu đồ -Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1Giới thiệu bài:Giờ học tốn hơm chúng -Hs nghe ta củng cố kỹ đọccác dạng biểu đồ học 2.3Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu hs đọc đề, sau hỏi: Đây biểu đồ +Biểu diễn số vải hoa vải trắng bán biểu diễn gì? tháng9 -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ làm bài, sau -Hs dùng bút chì làm vào sách GK chữa trước lớp +Tuần cửa hàng bán 2mét vải hoavà m +Sai, tuần đầu cửa hàng bán 200 m vải vải trắng, hay sai? Vì sao? hoa 100 m vải trắng +Tuần cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai? +Đúng, 100 x = 400 Vì sao? +Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, +Đúng, tuần bán 300 m, tuần2 bán hay sai ? sao? 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Số mét vải hoa mà tuần 2cửa hàng bán +Tuần bán 100 x = 300 m vải h oa nhiều tuần mét ? Tuần1 bán 100 x2 =200 m vải hoa Vậy tuần bán nhiều tuần1 : 300 m – 200 m = 100 m +Vậy điền hay sai vào ý thứ tư ? +Điền + Nêu ý kiến em ý thứ năm? +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán tuần 100m sai.Vì tuần bán 100m vải hoa, tuần4 bán tuần 300m –100m = 200 m vải hoa Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? +Biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 +Các tháng biểu diễn tháng nào? +Là tháng 7, , -Yêu cầu hs tiếp tục làm -Hs làm vào vở, em làm bảng a Tháng có 18 ngày mưa b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 ngày c Số ngày mưa trung bình tháng là: ( 18 + 15 + 3): = 12 ngày -Hs đổi chấm chéo -Gọi hs đọc trước lớp , cho lớp nhận xét Sau chấm chữa bảng Bài 3:Yêu cầu hs nêu tên biểu đồ +Biểu đồ chưa biểu diễn số cá tháng +Còn chưa biểu diễn số cá bắt tháng ? tháng +Nêu số cá bắt tháng tháng +Tháng tàu bắt , tháng tàu bắt -Gv nêu :Chúng ta vẽ cột biểu diễn số cá tháng tháng -Yêu cầu hs lên bảng vị trí vẽ cột biểu -Hs lên bảng , lớp nhận xét diễn số cá tháng -Gv nêu lại vị trí : Cột biểu diễn số cá bắt tháng nằm vị trí chữ tháng 2, cách cột tháng ô +Nêu bề rộng cột +Cột rộng 1ô + Chiều cao cột? +Cột cao vạch số tháng bắt cá -Gọi hs lên bảng vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, -1 hs lên bảng , lớp theo dõi nhận xét sau yêu cầu lớp nhận xét -Gv nhận xét , khẳng định cách vẽ đúng, sau -1 hs vẽ bảng, lớp vẽ bút chì vào yêu cầu hs tự vẽ cột tháng SGK -Chấm chữa -Yêu cầu hs đọc biểu đồ, sau trả lời: tháng bắt nhiều cá ? Tháng bắt ? Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học , dặn dò hs TOÁN (27) -Hs trả lời LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:Giúp hs củng cố về: -Số liền trước , số liền sau số -Giá trị chữ số số tự nhiên -So sánh STN -Đọc biểu đồ hình cột -Xác định năm , kỷ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập 2,3 tiết 26, đồng thời kiểm tra tập môt số em khác - GV chữa nhận xét làm HS Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Giờ học hôm em làm tập củng cố kiến thức dãy số tự nhiên đọc biểu đồ 2.2 Hướng dẫn luyện tập: +Bài -Yêu cầu HS đọc đề tự làm -GV chữa yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên a) Số tự nhiên liền sau số 835 917là: 835 918 a) Số tự nhiên liền trước số2 835 917 là: 835 916 c) Số 82 360 945 đọc tám mươi hai triêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị chữ số s ố 82 360 945 l 000 000 chữ số đứng hàng triệu,lớp triệu Số 283 096 đọc : Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn khơng trăm chín mươi sáu Giá trị chữ s ố s ố 283 096 l 200 000 chữ số đứng hàng trăm nghìn, lớp nghìn S ố 547 238 đọc triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám Giá trị c chữ số 200 chữ số đứng vị trí hàng trăm , lớp đơn vị -Gv chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn -HS nghe GV giới thiệu -1 HS làm bảng,cả lớp làm vào tập +Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền ý a) 475 36 > 475 836 điền vào trống so sánh 475 36 với 475 836 hai số có hàng trăm nghìn,hàng chục nghìn, hàng nghìn nhau, để 475 36 > 475 836 > ,nên ta điền vào ô trống b)9 876 < 913 000 điền vào hai số 876 913 000 có sáu chữ số, hàng trăm nghìn 9, để 876< 913 000 75 kg.Ta có 175 kg =5175 kg.So sánh 5175 kg 75 kg, để 5175 kg > 75 kg 1> điền vào trống d) 750 kg = 2750 kg.Ta có 2750 kg = 750 kg, điền vào ô trống + Bài 3: -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hỏi:Biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa +Khối lớp ba có lớp?Đó lớp nào? +Nêu số hs giỏi toán lớp ? +Trong khối Ba, lớp nhiều hs giỏi tốn nhất? Lớp hs giỏi tốn nhất? +Trung bình lớp Ba có học sinh giỏi toán? Bài 4:Yêu cầu hs tự làm -Hướng dẫn hs chữa a.Năm 2000 thuộc kỷ XX b.Năm 2005 thuộc kỷ XXI c.Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 Bài 5: - Yêu cầu hs đọc đề ,sau gọi hs đọc số trịn trăm từ 500 đến 800 +Trong số , số lớn 540 bé 870? +Vậy x số nào? 3Củng cố - dặn dò - Tổng kết tiết học, tuyên dương hs tích cực, dặn dị tiết sau TỐN( 28) LUYỆN TẬP CHUNG - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - HS trả lời cách điền số -Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 -HS làm +Khối lớp có lớp:3A, 3B,3C +Lớp 3A có 18 hs giỏi tốn, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi tốn +Lớp 3B có nhiều hs giỏi tốn nhất, 3Acó hs giỏi tốn +Trung bình lớp Ba có số Hs giỏi tốnlà: (18+ 27 + 21):3 = 22(học sinh) -Hs làm sau đổi chấm chéo -Hs kể số:500, 600, 700,800 +Đó số 600, 700, 800 + x= 600, 700, 800 I Mục tiêu: -Viết số liền trước , số liền sau số -So sánh số tự nhiên -Đọc biểu đồ hình cột -Đổi đơn vị đo thời gian -Giải tốn tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy- học Tgian Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: + Nêu lại cách so sánh số tự nhiên? +Nêu lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số? -Nhận xét,ghi điểm Bài mới: 2.1Giới thiệu bài:giờ học hôm luyện tập nội dung học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ 2.2 Hướng dẫn luyện tập -Yêu cầu hs làm tập vịng 35 phút Sau chữa hướng dẫn cách chấm điểm Đáp án 1)5 điểm (mỗi ý khoanh điểm) a Số gồm năm mươi triệu , năm mươi nghìn năm mươi viết là: D 50 050 050 b Giá trị chữ số số 548 762là: B 8000 c.Số lớn số 684 257, 684 275,684752, 684 725là: C 684 752 d 85 kg =…….kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: C 4085 e phút 10 giây = giây Số thích hợp để viết vào chỗ chấm : C 130 2) 2,5 điểm a Hiền đọc 33 sách b.Hoà đọc 40 sách c Số sách Hoà đọc nhiều Thụclà: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d Trung đọc Thục sách 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc sách h.Trung bình bạn đọc số sách là: (33+40 +22 + 25) : = 30 (quyển sách) 3) 2,5 điểm Tóm tắt: Ngày đầu : 120m Ngày thứ hai : ½ ngày đầu Ngày thứ ba : gấp2 ngày đầu Hoạt động trò -Hai hs lên bảng trả lời -Hs nghe -Hs làm sau đổi chấm chéo Trung bình ngày : …m ? Giải: Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán 120: = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán : 120 x = 240 (m ) Trung bình ngày cửa hàng bán được; (120+ 60 + 240) : = 140 (m) Đáp số :140 mét vải Củng cố - dặn dò -Nhận xét kết làm hs, dăn hs nhà ôn tập kiến thức học chương TOÁN (29) PHÉP CỘNG I Mục tiêu: -Củng cố kỹ cộng khơng nhớ ; cộng có nhớ với số tự nhiên có bốn , năm , sáu chữ số -Củng cố giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính -Luyện vẽ hình theo mẫu II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Trong học hôm củng cố kỹ thực phép cộng có nhớ khơng nhớ phạm vi số tự nhiên học Bài mới: 2.1 Củng cố kỹ làm tính cộng -Viết lên bảng phép tínhcộng 48 352 + 21026 -1 hs làm bảng, lớp làm bảng Và 367 859 + 541 728 ,yêu cầu hs đặt tính tính -Gv theo dõi , sửa sai cho hs +Hãy nêu cách đặt tính thực phép tính -Hs xung phong trả lời : ? Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm, … .Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang -Gv nhận xét, sau yêu cầy hs nêu cách thực trái phép cộng số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa sai cho hs Bài 2-Gọi 1em làm bảng , lớp làm - Hs làm bảng -Hướng dẫn chấm chữa Bài : gọi 1em đọc đề -Yêu cầu hs tự làm bàivào - 1em làm bảng , lớp làm - Hướng dẫn chấm chữa Đổi chấm chéo Tóm tắt: Cây lấy gỗ 325 164 -1hs làm bảng, lớp làm vở, sau đổi Cây ăn 60 830 chấm chéo Tất : ? Giải: Số huyện trồng tất : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) Đáp số: 385 944 Bài 4:Gọi 1em làm bảng, lớp làm -Đọc đề sau làm -Hướng dẫn chấm chữa, u cầu hs giải thích cách tìm x x – 363 = 975 207 +x = 815 x = 975+363 x = 815 – 207 x = 1338 x = 608 Củng cố , dặn dò: Nhận xét học, dặn hs nhà ôn tậpvà chuẩn bị sau TOÁN (30) PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ khơng nhớ với số tự nhiên có bốn,năm,sáu chữ số -Củng cố kĩ giải tốn có lời văn phép trừ -Luyện vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ tập tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 29, đồng thời kiểm tra tập nhà số HS -GV nhận xét cho điểm HS Dạy - học mới: 2.1 Củng cố kĩ làm tính trừ -GV viết bảng phép tính trừ 865279 – 450237 647253 – 285749, sau u cầu HS đặt tính tính -GV u cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng cách đặt tính kết tính -GV hỏi HS vừa lên bảng : Em nêu lại cách đặt tính thực phép tính ? Hoat động trị -3 HS lên bảng thực yêu cầu GV - 2HS lên bảng làm -HS kiểm tra bạn nêu nhận xét -HS nêu cách đặt tính thực phép tính: 647253 – 285749 647253 285749 361504 *Đặt tính: Viết 647253 viết 245749 xuống cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm ,hàng nghìn thẳng hàng nghìn,hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn *Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái: - 13 trừ 4, viết nhớ - thêm 5; trừ 0, viết - 12 trừ 5, viết nhớ - thêm 6; trừ 1, viết - thêm 3; trừ 3, viết *Vậy 647253 – 285749 = 361504 -GV nhận xét sau yêu cầu HS2 trả lời câu -HS: Khi thực phép trừ số tự nhiên ta hỏi:Vậy thực phép trừ số tự nhiên thực đặt tính cho hàng đơn vị thẳng ta đặt tính nào? Thực phép tính cột với nhau.Thực phép tính theo thứ tự từ nào? phải sang trái 2.2.Hướng dẫn luyệntập Bài1: -GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính, sau chữa bài.Khi chữa , GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính số phép tính -GV nhận xét cho điểm HS Bài2 -Yêu cầu hs làm vào vở, hs làm bảng, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu, sau hướng dẫn hs chấm chữa Bài 3: -Gọi 1hs đọc đề bài3 -Yêu cầu hs quan sáthình vẽ SGK nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh -Yêu cầu hs làm bài, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu -Hướng dẫn hs chấm chữa Bài 4: - Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn hs chấm chữa, nhận xét cho điểm 3Củng cố- dặn dò -Tổng kết học, tuyên dương em học tốt , dặn dò tới 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nêu cách đặt tính thực phép tính: 987864-783251(trừ khơng nhớ) phép tính 839084- 246937 ( trừ có nhớ) -Hs làm tập, sau đổi chéo chấm chữa -Hs nêu : Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh hiệu quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Thành Phố Hồ Chí Minh quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang -Hs làm vào vở, 1hs làm bảng -Đổi chéo chấm chữa - 1hs đọc đề bài, sau làm vào vở, 1em làm bảng TOÁN TC (11) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức biểu đồ, đọc biểu đồ hình cột - Giải tốn trung bình cộng II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Giới thiệu : Hôm củng cố kiến thức biểu đồ,rèn kỹ đọc biểu đồ giải toán trung bình cộng Hướng dẫn luyện tập Bài : Treo bảng phụ ghi vẽ sẵn Dưới biểu đồ nêu số ki lô gam giấy vụn thu ởcác tổ học sinh lớp 4A làm kế hoạch nhỏ Hoạt động trị kg SỐ KI LƠ GAM GIẤY VỤN ĐÃ THU ĐƯỢC CỦA TỔ 50 …… 40 30 35 …… …… 20 10 - Hs làm phiếu, tự chấm chữa Tổ1 Tổ2 Tổ3 Tổ4 Dựa vào biểu đồ, em điền số thích hợp vào chỗ trống : a) Số kg giấy vụn tổ thu : - Tổ :…………… - Tổ : 35kg - Tổ :… ……… - Tổ : …………… b) Cả lớp thu số kg giấy vụn : - Hs đọc đề , tóm tắt đề giải - Gv phát phiếu học tập , hs làm phiếu, em làm bảng - Hướng dẫn hs chấm chữa - Gọi hs lên điền vào biểu đồ , nhìn biểu đồ bảng đọc to cho lớp nghe Bài 2: GV treo bảng phụ viết sẵn đề lên bảng Một cửa hàng ngày đầu bán 210 m vải, ngày thứ hai bán nhiều ngày đầu 30 m, ngày thứ ba bán ½ số vải hai ngày đầu Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán mét vải? - Gọi hs đọc đề - Gọi em tóm tắt đề, lớp tóm tắt đề vào Bài 3: Trung bình cộng số 18 Biết số lớn gấp đơi số bé Tìm số ? - Gọi hs đọc đề , hướng dẫn hs tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn hs giải toán Giải : Tổng số: 18x = 36 Số bé : 36 : (2+1 ) = 12 Số lớn ; 12x = 24 Đs : 12 , 24 Dặn dị : Về nhà tự ơn tập - Hs tóm tắt đề giải - Đổi chấm chéo TOÁN TC (12) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố đọc ,viết số tự nhiên - Đổi đơn vị đo - Giải tốn trung bình cộng II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : Nêu mục đích yêu câu tiết học Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: a.Số Năm triệu bảy trăm linh sáu nghìn viết : b.Số bốn mươi lăm vạn viết : c.Số gồm chục triệu , chục đơn vị viết là: d.Số nghìn triệu viết là: Cho hs làm bảng Bài 2: - Hs làm bảng Điền số vào chỗ trống; 85 kg = kg 2436kg = yến kg -Hs làm đối chấm chéo 3tạ yến = kg 306hg = yến dag - Gọi em làm bảng lớp làm -Hướng dẫn chấm chữa Bài : Gia đình bác Ba thu hoạch sau : năm 2000 12tạ , năm 2001 thu hoạch 14 tạ , năm 2002 thu hoạch 16 tạ Hỏi trung bình năm gia đình bác An thu hoạch tạ thóc? - Gọi hs đọc đề , hướng dẫn hs tóm tắt đề - Hướng dẫn hs chấm chữa - hs đọc đề lớp tự tóm tắt đề giải, hs Bài 4: làm bảng Ba số có trung bình cộng 24 Số thứ - Hs chữa ½ số thứ haivà 1/3 số thứ ba Tìm số ? - Gọi 1hs đọc đề, hướng dẫn hs tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng - Hs đọc đề tóm tắt đề giải - Hướng dẫn hs cách giải , trước hết ta phải biết giá trị phần nhau, từ tính - Hs tự làm vào số -Theo dõi giúp đỡ hs lúng túng Gv thu số chấm , nhận xét , hướng dẫn lớp chấm chữa Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học , dặn dị hs nhà ơn TOÁN (31) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố kỹ thực tính cộng , tính trừ số tự nhiên cách thử lại phép cộng, phép trừ số tự nhiên - Củng cố kỹ giải toán thành phần chưa biết phép tính , giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:Gọi hs trả lời : -Nêu cách đặt tính thực phépcộng (trừ ) -Học sinh trả lời số tự nhiên Bài : 2.1 Giới thiệu : Hôm củng cố kỹ thực phép tính cộng , trừ với số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài : - Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu - hs làm bảng, lớp làm bảng hs thực tính bảng con, 1hs làm bảng - 2Hs nhận xét bạn - Yêu cầu hs nhận xét làm bạn hay sai +Vì em khẳng định bạn làm ( sai) ? -Hs trả lời - Gv nêu cách thử lại : Muốn kiểm tra phép - Hs nghe gv giới thiệu cách thử lại phép cộng tính cộng hay sai tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng , kết số hạng lại phép tính làm - u cầu hs thử lại phép cộng - Hs thử lại - 3em lên bảng làm , hs thực hiệnvà Bài : thử lại phép tính , hs lớp làm vào -Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , yêu cầu - hs lên bảng làm , lớp làm nháp hs đặt tính thực phép tính - Yêu cầu hs nhận xét làm bạn hay - Hs nhận xét sai - GV nêu cách thử lại:Muốn kiểm tra phép - HS nghe tính trừ hay sai, ta tiến hành thử lại Khi thử lại phép trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ, kết số bị trừ phép tính -HS thực phép tính 6357+482 thử lại - Yêu cầu HS thử lại phép trừ - HS, em bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm phần b Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Tìm x - Yêu cầu HS tự làm - HS làm bài, lớp làm - Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS giải thích cách tính x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848-262 x = 3535+707 x = 4586 - GV nhận xét cho điểm Bài : - Yêu cầu đọc đề x = 4242 -Núi Phan –xi –păng cao 3143 m, núi Tây Côn Lĩnh cao 2428 m Hỏi núi cao cao ? Giải : Núi Phan – xi – păng cao cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m) -Yêu cầu hs trả lời Bài : - Yêu cầu hs đọc đề , tính nhẩm , khơng cần đặt tính - Hs : Số lớn có chữ số 99999, số bé có chữ số 10000, hiệu số 89999 Củng cố - dặn dò: Tổng kết học , dăn hs nhà ơn tập TỐN ( 32): BIỂU THỨC CÓ CHỨA CHỮ I Mục tiêu: -Nhận biết biểu thức có chứa chữ , giá trị biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ II Đồ dùng dạy học : -Đề tốn ví dụ chép sẵn bảng phụ -Gv vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống cột ) III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Gọi hs nêu cách thử lại phép cộng cách thử - hs trả lời lại phép trừ Bài : 2.1 Giới thiệu :Giờ tốn hơm , làm quen với biểu thức có chứa chữ thực tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ 2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a Biểu thức có chứa chữ : - Yêu cầu hs đọc ví dụ -Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anh câu …… cá , em câu ……….con cá.Cả hai anh em câu ……….con cá? -Gv hỏi : Muốn biết hai anh em câu bao +lấy số cá anh cộng với số cá em nhiêu cá ta làm ? - Gv treo bảng số hỏi : Nếu anh câu + Hai anh em câu + cá cá em câu cá hai anh em câu cá ? - Gv viết vào cột Số cá anh viết vào cột Số cá em, viết + vào cột Số cá anh em - Thực tương tự với trường hợp lại -Hs nêu số cá anh em - Gv nêu vấn đề : anh câu a cá , trường hợp em câu b cá số cá hai anh câu -Hai anh em câu a + b cá con? -Gv giới thiệu: a + b gọi biểu thức có chứa chữ -Lưu ý hs : Biểu thức có chứa chữ ln có dấu phép tính chữ, có khơng có phần số b.Giá trị biểu thức có chứa chữ - Gv hỏi viết bảng ;Nếu a = b = a+b ? - Hs trả lời : a + b = -Gv nêu : Khi ta nói giá trị biểu thức a + b - Gv làm tương tự với giá trị khác a b -Gv hỏi : Khi biết giá trị cụ thể avà b ,muốn - Hs tìm giá trị biểu thức tính giá trị biểu thức ta làm nào? trường hợp -Hs : Ta thay số vào chữ a,b thực 2.3 Luyện tập tính giá trị biểu thức Bài - Yêu cầu hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu hs đọc biểu thức , sau làm - Sau chữa xong, gv hỏi lại:Nếu c = 10 d= 25 giá trị biểu thức c + d bao nhiêu? Tương tự với trường hợp khác -GV nhận xét cho điểm Bài -Yêu cầu hs đọc sau tự làm - Hướng dẫn hs chấm chữa -Gv hỏi : Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? Bài - Gv treo bảng số phần tập sgk - u cầu hs nơi dung dịng bảng - Gv : Khi thay giá trị a b vào biểu thức , ta ý thay giá trị a, b cột -Yêu cầu hs làm -GV yêu cầu hs nhận xét làm bạn bảng Bài -Gv tiến hành - Yêu cầu đổi chéo chấm Củng cố , dặn dị - u cầu hs cho ví dụ biểu thức có chứa chữ - Yêu cầu hs tìm ví dụ giá trị biểu thức - Nhận xét ví dụ hs - Tổng kết tiết học TOÁN (33) I Mục tiêu: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a +b Tính giá trị biểu thức Biểu thức c + d a.Nếu c= 10 d= 25 giá trị biểu thức c +d : c + d =10 +25 = 35 -Hs: Nếu c= 10, d= 25 giá trị biểu thức c + d 35 3hs làm bảng , lớp làm Ta tính giá trị biểu thức a- b -Hs đọc đề -1Hs trả lời - Hs nghe giảng - 1Hs làm bảng , lớp làm -Hs đọc đề , sau em làm bảng, lớp làm bảng TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG - Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng - Áp dụng tính chất giao hốn phép cộng đểthử phép cộng giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học Bảng phụ có kẻ bảng số có nội dung sau : a 20 350 1208 b 30 250 2764 a+b b +a III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Yêu cầu hs cho ví dụ biểu thức chứa chữ cho 1ví dụ giá trị biểu thức Bài : 2.1 Giới thiệu :Nêu mục tiêu học 2.2 Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng - Gv treo bảng số - Hs đọc bảng số - Gv : Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b -3 hs lên bảng thực hiện,mỗi em làm cột biểu thức b+ a a = 20 b= 30 - Hs : Cả hai biểu thức có giá trị 50 - Tương tự cho trường hợp lại -Vậy giá trị biểu thức a + b so với giá trị biểu thức b + a ? a +b b + a - Gv : Ta viết : a + b = b + a - GV : Em có nhận xét số hạng - Hs đọc : a + b = b +a hai tổng a + b b + a - Mỗi tổng có số hạng a , b vị trí - Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b ta số hạng khác ? - Ta tổng b + a -Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b giá trị tổng có thay đổi khơng? - Khơng thay đổi - u cầu hs đọc lại kết luận sgk 2.3 Luyện tập; - Hs đọc thành tiếng Bài Yêu cầu hs đọc đề , sau nối tiếp nêu kết phép tính cộng - Mỗi hs nêu kết - Vì em lại khẳng định 379 + 468 = 874 - Vì ta biết 468 + 379 = 847 Bài : Tương tự cho trường hợp lại - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv viết bảng :48 + 12 = 12+ … - Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - Gv : Em viết vào chỗ chấm ?Vì - Yêu cầu hs tiếp tục làm - Viết 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 đổi chỗ số hạng tổng 48 + 12 12 + 48 tổng khơng thay đổi Bài : Yêu cầu hs tự làm - ! hs làm bảng , lớp làm Gv chữa hỏi : Vì khơng cần thực hs làm bảng , lớp làm phép cộng mà điền dấu (=)vào chỗ chấm ? - Vì đổi chỗ số hạng tổng khơng thay - Vì khơng thực phép tính mà đổi điền dấubé vào chỗ chấm ? - Gv hỏi với trường hợp khác Củng cố , dặn dò : Yêu cầu hs nhắc lại công thức qui tắc tính chất giao hốn phép cộng -Tổng kết học - Vì tổng 2975 + 4017 4017+ 3000 có Chung số hạng 4017 , số hạng 2975< 3000 nên ta có 2975 + 4017 < 4017 + 3000 - Hs giải thích - Hai hs nhắc lại trước lớp ... tiêu : - Củng cố kiến thức biểu đồ, đọc biểu đồ hình cột - Giải tốn trung bình cộng II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Giới thiệu : Hôm củng cố kiến thức biểu đồ, rèn kỹ đọc biểu đồ giải... khẳng định cách vẽ đúng, sau -1 hs vẽ bảng, lớp vẽ bút chì vào yêu cầu hs tự vẽ cột tháng SGK -Chấm chữa -Yêu cầu hs đọc biểu đồ, sau trả lời: tháng bắt nhiều cá ? Tháng bắt ? Củng cố - dặn dò -Nhận... tàu bắt -Gv nêu :Chúng ta vẽ cột biểu diễn số cá tháng tháng -Yêu cầu hs lên bảng vị trí vẽ cột biểu -Hs lên bảng , lớp nhận xét diễn số cá tháng -Gv nêu lại vị trí : Cột biểu diễn số cá bắt tháng
