Đang tải... (xem toàn văn)
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
Tốn (71) CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách thực phép chia hai số có tận chữ số II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ -GV gọi Hs lên bảng yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 70 để nhận xét làm bạn -GV yêu cầu HS tính nhẩm: -HS tính nhẩm 320:20; 3200:100; 32000:1000 -GV đọc phép tính gọi HS u cầu nói kết -GV chữa cho điểm HS B.Dạy -học mới: 1.Giới thiệu -GV: Bài hôm giúp em biết cách -Nghe GV giới thiệu thực chia hai số có tận chữ số 2.ôn tập chia nhẩm cho 10,100, 1000 quy tắc chia số cho tích 3.Phép chia 320:40 (trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận cùngt) -GV viết lên bảng phép chia 320: 40 yêu -HS suy nghĩ sau nêu cách tính mình: cầu HS suy nghĩ áp dụng tính chất số 320:(8x5) ; 320(10x4) ; chia cho tích để thực phép chia 320:(2x20) ; -HS thực tính: -Gv khẳng định cách đúng, 320:40 = 320:(10x4) = 320:10:4 = 32:4 = lớp làm theo cách sau cho tiện lợi: 320:(10x4) -GV hỏi: Vậy 320 chia 40 mấy? 320 : 40 = -Em có nhận xét kết 320: 40 32:4? -Em có nhận xét chữ số 320 32, 40 -GV nêu kết luận: Vậy để thực 320: 40 ta việc xóa chữ số tận 320 40 để 32 thực chia 32:4 -GV yêu cầu HS đặt tính thực tính 320:40, có sử dụng tính chất vừa nêu -Hai phép chia có kết -GV nhận xét kết luận cách đặt tính 4.Phép chia 32000:400 (Trường hợp chữ số tận số bị chia nhiều số chia) -GV viết lên bảng phép chia 32000: 400 320 -Nếu xóa chữ số tận 320 40 ta 32 -HS nêu lại kết luận -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp 40 -HS suy nghĩ sau nêu cách tính yêu cầu HS suy nghĩ áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia -GV khẳng định cách đúng, lớp làm theo cách sau cho tiện lợi: 32000:(100x4) -Hướng dẫn, nhận xét VD1 -GV nêu kết luận: Vậy để thực 32000: 400 ta việc xóa hai chữ số tận 32000 400 để 320 thực phép chia 320:4 -GV yêu cầu HS đặt tính thực tính 32000:400, có sử dụng tính chất vừa nêu -GV nhận xét kết luận cách đặt tính -GV hỏi: Vậy thực chia hai số có tận chữ số thực nào? -GV kết luận lai, ghi lên bảng 5.Luyện tập, thực hành Bài 1:( làm bảng con) -GV hỏi: yêu cầu gì? -GV yêu cầu HS lớp tự làm -GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2: Tìm x thừa số chưa biết -GV hỏi: yêu cầu đề? -GV yêu cầu HS tự làm -GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn -GV nhận xét cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS đọc đề (SGK) -GV yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét cho điểm HS (Đáp số Â:a) toa xe ; b) toa xe ) C.Củng cố, dặn dị: -Khi thực chia hai số có tận chữ số phải lưu ý đến điều gì? -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập 1/80 chuẩn bị sau mình: 32000:(80x5) ; 32000:(100x4) ; 32000: (2x200) ; -HS thực tính: 32000:400 = 32000:(100x4) = 32000:100:4 = 320:4 = 80 -HS nêu lại kết luận -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp 32000 400 00 80 -HS: Khi thực chia hai số có tận chữ số 0, ta xóa một, hai, ba chữ số tận số bị chia chia thường -HS đọc lại kết luận SGK -1 em trả lời -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng -HS nhận xét -Tìm x -2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -2 HS nhận xét -1 HS đọc trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -Chúng ta phải lưu ý xóa chữ số tận số chia phải xóa nhiêu chữ số tận số bị chia Toán (73) : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐI I Mục tiêu Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để giải tốn có liên quan II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầyHoạt động trò A.Kiểm tra cũ -GV gọi hai HS làm 1/81 -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn -GV nhận xét, chữa cho điểm HS B.Dạy -học 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học tốn hơm em rèn -HS nghe giới thiệu luyện kĩ chia số có chữ số cho số có chữ số 2.Hướng dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 8192:64 -GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tính trước lớp vào giấy nháp -HS nêu cách tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 8192: 64 phép chia -Là phép chia hết hết hay phép chia có dư? -GV ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 1154:62 -GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách vào giấy nháp tính trước lớp -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính -HS nêu cách tính tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 1154: 62là phép chia -Là phép chia có số dư 38 hết hay phép chia có dư -Trong phép chia có dư cần ý điều gì? -Số dư ln nhỏ số chia -GV ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1: Làm bảng a -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -2 HS lên bảng làm, HS làm tính HS lớp làm vào bảng -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm -HS nhận xét bảng bạn -GV chữa cho điểm HS Bài 2: Làm vào -GV gọi HS đọc đề (SGK) -Muốn biết đóng tá bút chì thừa phải làm gì? -GV u cầu HS tự tóm tắt đề làm *Đáp số: 291 ta thừa bút -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: Tìm x (là thừa số chưa biết) -GV yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập 1/82 chuẩn bị luyện tập -Chúng ta phải thực phép tính chia 3500:12 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -HS nhận xét ban Toán (74) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép chia có nhiều chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để tính giá trị biểu thức số giải tốn có lời văn phép chia có dư II-Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ -Gv gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tập hướng dẫn luyện tập thêm để nhận xét làm bạn tiết 73, kiểm tra tập nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét cho điểm B.Dạy -học 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học tốn hơm em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho -HS nghe GV giới thiệu số có chữ số giải tốn có liên quan 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Làm bảng bài, -GV: Bài tập yêu cầu làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm -GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực tính -Đặt tính tính -GV nhận xét cho điểm HS -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng -4 HS nêu, HS lớp theo dõi nhận xét vài làm bạn Bài 2: Làm -GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -Bài tập yêu cầu tính giá trị biểu -GV hỏi: Khi thực tính giá trị thức biểu thức có dấu tính nhân, chia, -Chúng ta thực phép tính nhân chia cộng, trừ làm theo thứ tự nào? trước, thực phép tính cộng trừ sau -GV yêu cầu HS làm -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm -4 HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh nhan bạn bảng đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài -GV gọi HS đọc đề toán (SGK) -Hướng dẫn HS tóm tắt đề giải -Lưu ý HS xe đạp có bánh? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải tốn *Đáp số: 73 xe đạp, thừa nan hoa -GV nhận xét cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập 1/83 chuẩn bị sau -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Toán (75) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực phép chia có chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để giải tốn có liên quan II-Đồ dùng dạy-học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ -Gv gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi 1/83, kiểm tra tập nhà để nhận xét làm bạn số HS khác -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B.Dạy -học 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học tốn hơm em rèn luyện kĩ chia số có chữ số cho số có -HS nghe giới thiệu chữ số 2.Hướng dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 10150:43 -GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm Nếu thấy HS làm GV cho HS nêu cách thực tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào trước lớp, sai GS hỏi HS giấy nháp khác lớp có cách làm khác ko -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính -HS nêu cách tính tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 10105:43=235 phép chia hết hay phép chia có dư? -GV ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 26345:35 -GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách tính trước lớp -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày -HS thực chia theo hướng dẫn GV 10105 43 150 235 215 00 -Là phép chia hết -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp -HS nêu cách tính mình, -GV hỏi: Phép chia 26345: 35 phép chia 26345 184 35 752 hết hay phép chia có dư -Trong phép chia có dư cần ý điều gì? 3.Luyện tập, thực hành Bài (làm bảng bài, bài) -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn -GV chữa cho điểm HS Bài 2: (Làm vở) -GV yêu cầu HS đọc đề toán (SGK) -Hướng dẫn HS làm -GV yêu cầu HS làm -GV nhận xét cho điểm 095 25 -Là phép chia có số dư 25 -Số dư nhỏ số chia -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng con, VBT -HS nhận xét c.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm -1 Hs lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập 1/84 chuẩn bị luyện tập VBT *ĐS: 512m Tốn (72) CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tập nhà số HS khác để nhận xét làm bạn -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B.Dạy -học 1.Giới thiệu bài: -Ghi lên bảng 2.Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số: a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 672:21 *Đặt tính tính (tính từ trái sáng phái) -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia cho số có chữ số để đặt tính 672:21 -GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tự nào? giấy nháp -GV : Số chia phép chia bao nhiêu? -Thực chia theo thứ tự từ trái sang phải -Vậy thực phép chia nhớ -Là 21 lấy 672 chia cho sso 21, chia cho chia cho chữ số số 21 -GV yêu cầu HS thực phép chia -GV nhận xét cách thực phép chia HS, sau thống lại với HS lớp cách chia SGK nêu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp 67’2’ 21 63 32 42 42 -GV hỏi: Phép chia 672: 21 phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? -Là phép chia hết có số dư b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 779:18 -GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -GV theo dõi HS làm Nếu thấy HS làm giấy nháp GV cho HS nêu cách thực tính trước lớp, sai GV hỏi HS -HS nêu cách tính khác lớp có cách làm khác? 779 18 -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính 059 43 tính nội dung SGK trình bày 05 -GV hỏi: Phép chia phép chia hết hay phép chia dư? -Trong phép chia có số dư phải ý điều gì? c) Tập ước lượng thương: -Hướng dẫn HS cách ước lượng 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1:( Làm bảng a, b) -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn -GV chữa cho điểm HS Bài (Làm vở) -GV gọi HS đọc đề (SGK) -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề làm Tóm tăt 15 phòng: 240 phòng: *Đáp số: 16 -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:( Tìm x) -GV yêu cầu HS tự làm -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập 1/81 chuẩn bị sau -Là phép chia có sơ dư -Trong phép chia có dư, số dư ln nhỏ số chia -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng BT -HS nhận xét -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, chia hai số có tận chữ số vận dụng vào tính nhẩm Áp dụng kiến thức học để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập : Tính giá trị biểu thức sau: a)112 : ( x ) b) 945 : ( x x 3) c)630 : ( x x ) Gv hướng dẫn hs làm a 112 : ( x ) có dạng biểu thức mà - Một số chia cho tích học + Khi chia số cho tích ta - Hs trả lời làm ? - Yêu cầu tính vào nháp a hai - Hai hs lên bảng hs làm cách cách - Hd chấm chữa - Nhận xét bạn - Yêu cầu hs tính tiếp b, c theo cách thích hợp Bài 2: Tìm y : a) y x 500 = 780000 b) y x 120 = 12000 - Yêu cầu hs cho biết tốn thuộc dạng tìm thành phần chưa biết? - Thừa số chưa biết - Yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số chưa - Hs trả lời biết? - Yêu cầu hs làm vào Hai hs làm - Hai hs làm bảng bảng, gv yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp tìm y - Yêu cầu lớp nhận xét phép chia nháp - Hs nhận xét bạn chưa ? - Khi chia hai số có tận chữ số - Hs trả lời , ta làm ? - Yêu cầu hs nhận xét làm bạn(cả cách trình bày) Bài : Một bếp ăn có 15 bao gạo , bao nặng 50 kg Người ta dùng hết 1/5 số gạo Hỏi bếp ăn lại kg gao? - Yêu cầu hs đọc đề Một em đọc đề -Hướng dẫn hs giải theo cách: Cách : Cách : * Tìm khối lượng gạo bếp ăn có * Tìm khối lượng gạo dùng * Tìm khối lượng gạo lại -Yêu cầu hs làm theo hai cách Bài : Tính cách thuận tiện : a)(56 x 23 x 4) : b)(76 x 7) :4 c) 1320 : :3 - Yêu cầu hs làm - Hd chữa Củng cố Yêu cầu hs nhắc lai chia hai số có tận chữ số - Nhận xét tiết học Tốn tc ( 30) LUYỆN TẬP * Tìm số bao gạo dùng * Tìm số bao gạo cịn lại * Tìm khối lượng gạo cịn lại *3 hs làm bảng - Hs trả lời I Mục tiêu : - Rèn kỹ chia cho số có hai chữ số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài : Đặt tính tính : 175 : 12 ; 798 : 34 ; 278 :63 - Gv viết lên bảng , yêu cầu hs làm bảng ,một hs lên bảng thực - Gv hdẫn hs tập ước lượng thương - Yêu cầu hs nhận xét làm bạn Bài : Tính giá trị biểu thức : 161 : 23 x 754 340 : 28 x 77 - Hd hs - Yêu cầu hs làm - Hd hs chấm chữa Bài : Một tổ có 23 cơng nhân 24 ngày may 8280chiếc áo.Hỏi ngày công nhân may áo? - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm hai cách giải * Cách 1: - Số áomột công nhân may 24 ngày - Số áo công nhân may ngày -Yêu cầu hs làm theo hai cách -Hai hs làm bảng , em làm theo cách Yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp - Hd hs chấm chữa Củng cố : Gọi hs nhắc lại cách chia số cho tích - Nhận xét tiết học Hoạt động trò - Hs làm bảng , em làm bảng - Hs nhận xét - Hs làm vào , hai em làm bảng - Hs thảo luận nhóm * Cách : - Số áo 23 công nhân may ngày - Số áo công nhân may ngày - Hai hs làm bảng - Nhận xét làm bạn - Hs trả lời ... 3 200 0:( 100 x4) ; 3 200 0: (2x 200 ) ; -HS thực tính: 3 200 0: 400 = 3 200 0:( 100 x4) = 3 200 0: 100 :4 = 3 20: 4 = 80 -HS nêu lại kết luận -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp 3 200 0 400 00 80 -HS:... bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, chia hai số có tận chữ số. .. hai chữ số tận 3 200 0 400 để 3 20 thực phép chia 3 20: 4 -GV yêu cầu HS đặt tính thực tính 3 200 0: 400 , có sử dụng tính chất vừa nêu -GV nhận xét kết luận cách đặt tính -GV hỏi: Vậy thực chia hai số có
