KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29 Thứ Môn dạy Nội dung bài dạy Thời lượng Hai 28/3/2011 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) Toán Diện tích hình chữ nhật Tập đọc Buổi học thể dục Kể chuyện Buổi học thể dục Ba 29/3/2011 Chính tả Buổi học thể dục Toán Luyện tập Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục TN&XH Các hoạt động thông tin liên lạc Tư LT&C Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy Tập viết Ơn chữ hoa T ( tt) Toán Diện tích hình vuông Năm Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ( nghe viết) Toán Luyện tập TN&XH Hoạt động nông nghiệp T.công Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2) Sáu 1/4/2011 TLV Viết về một trận thi đấu thể thao Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 SHL Kiểm điểm tuần 29 Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011 Đạo đức (tiết 29) TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) A. MT - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm. 1 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, đòa phương. * Với học sinh K-G: - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. * GD KNS: - Kó năng lắng nghe ý kiến các bạn. - Kó năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kó năng bình luận, xác đònh và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kó năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. B. TL & PT VBT, tranh SGK, phiếu học tập ; các tài liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa phương. C. HĐD - H I. Ổn đònh II. KTBC : bài " Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1)" III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xác đònh các biện pháp - YC các nhóm lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. - Nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái đất. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm - Câu hỏi thảo luận VBT * Kết luận : a. Sai, vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con người. - HSLL - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả 2 b. Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn. c. Đúng, vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nước để dùng. d. Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước. Đ. Đúng, vì nước bò ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và con người. e. Đúng, vì sử dụng nước bò ô nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con người. 4. Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng - Chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi : Trong một khoảng thời gian quy đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. 5. Củng cố - dặn dò Nhận xét - Các nhóm chơi trò chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả Toán (tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A. MT - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó. 3 - Vận dụng để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo là xăng-ti-mét vuông. - bài 1, 2, 3. B. ĐDD - H Một số HCN (bằng bìa) có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm C. HĐD - H I. Ổn đònh II. KTBC : bài "Đơn vò đo diện tích. Xăng-ti-mét vuông" Để đo diện tích hình vuông ta dùng đơn vò đo là gì ? Xăng-ti-mét vuông viết tắt như thế nào ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa 2. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật Dựa vào hình vẽ SGK, hướng dẫn HS thực hiện theo các bước : - Tính số ô vuông trong hình (4 x 3 = 12 ô vuông ) - Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm 2 . - Tính diện tích hình chữ nhật : 4 x 3 = 12 (cm 2 ) Từ đó đưa ra quy tắc tính diện tích hình chữ nhật (như SGK) 3. Thực hành a. Bài 1 : Viết vào ô trống (theo mẫu) - YC HS tính diện tích, chu vi hình chữ nhật với kích thước cho ở cột 2, 3 theo mẫu ở cột 1 - YC HS nêu lại quy tắc. b. Bài 2 : Bài toán c. Bài 3 : Bài toán - HSLL - Thực hành và quan sát cùng với GV - HS thực hành (HS TB, Y) - Vài HS nêu lại quy tắc(HS TB, Y) Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là : 14 x 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số : 70 cm 2 (HS G, K) Bài giải a. Diện tích hình chữ nhật là : 5 x 3 = 15 (cm 2 ) Đáp số : 15 cm 2 b. Đổi 2 dm = 20 cm 4 4. Củng cố - dặn dò Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao Nhận xét Diện tích hình chữ nhật là : 20 x 9 = 180 (cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2 Tập đọc - Kể chuyện (tiết 85) BUỔI HỌC THỂ DỤC A. MĐ - YC * Tập đọc : - Dọcđúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. 5 - Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền. (trả lời được các Ch trong SGK) - GD KNS: Tự nhận thức xác đònh giá trò. - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu - Thể hiện sự tự tin. * Kể chuyện : - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. * HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. B. ĐDD - H Tranh SGK C. HĐD - H I. Ổn đònh II. KTBC : Bài " Tin thể thao" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ "chật vật" - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ? - HSLL - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 3 HS đọc 3 đoạn trước lớp. - Vài HS tập đặt câu : Chú em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2&3. - 1 HS đọc cả bài. + Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang. (HS TB, Y) + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai. 6 - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - YC đọc thành tiếng đoạn 2&3, trả lời : + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? + Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt tên cho câu chuyện. 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một đoạn của bài. - HD đọc đoạn : "Nen-li bắt đầu leo một cách ………cái xà" (HS G, K) + Vì cậu bò tật từ nhỏ - bò gù. (HS TB, Y) + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. (HS TB, Y) + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trám. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà. (HS G, K) + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống……chiến thắng. (HS TB, Y) + HS phát biểu : Quyết tâm của Nen-li. / Cậu bé can đảm./ Nen-li dũng cảm./ Chiến thắng bệnh tật./ Một tấm gương đáng khâm phục./ (HS G, K) - HS luyện đọc đoạn văn - 3 HS thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Một tốp 5 HS đọc theo vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - YC chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời nhân vật - YC 1 HS kể mẫu. - GV nhận xét IV. Củng cố - dặn dò YC VN tập kể lại câu chuyện theo lời nhân vật. Nhân xét - 1 HS giỏi kể mẫu - Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Một vài HS thi kể trước lớp. (HS G, K) 7 Thứ ba, ngày 29tháng 3 năm 2011 Chính tả (tiết 57) BUỔI HỌC THỂ DỤC A. MT 8 - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Viết đúng các têm riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2). - Làm đúng BT(3) a/b B. ĐDD - H Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a hoặc 3b. Tranh, ảnh về một số môn thể thao ở BT3 (nếu có) C. HĐD - H I. Ổn đònh II. KTBC : Viết lại các từ : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bò - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : Giúp HS nắm YC của BT * BT3 : (lựa chọn) Giúp HS nắm YC của BT 4. Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai. - Nhận xét tiết học - HSLL - 2 HS đọc lại + Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật - Viết bảng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi Lời giải : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-nô-nê, Nen-li a. nhảy xa - nhảy sào - sới vật. b. điền kinh - truyền tin - thể dục thể hình. 9 Toán (tiết 142) LUYỆN TẬP A. MT - Biết tính diện tích hình chữ nhật. - Bài 1, 2, 3. B. HĐD - H 10 [...]... trả lời câu + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván hỏi : nào + Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi + Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy không ? nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là + Truyện đáng cười ở điểm nào ? mình thua c Bài tập 3 - HD HS làm bài - 1 HS đọc YC của BT - HS làm bài Lời giải : a Nhờ chuẩn bò tốt về mọi mặt, …… 13 b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,... tích hình vuông là : 3 x 3 = 9 (cm2 ) Từ đó dẫn ra quy tắc tính diện tích hình - Vài HS lặp lại quy tắc vuông như trong SGK 3 Thực hành a Bài 1 - HS tính và điền kết quả vào các cột còn - YC HS tính và điền kết quả lại(HS TB, Y) b Bài 2 : Bài toán (HS G, K) Bài giải - Gợi ý giúp HS làm bài Đổi 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là : 8 x 8 = 64 (cm2 ) Đáp số : 64 cm2 c Bài 3 : Bài toán (HS G, K) Bài giải... nhắc lại 3 bước : - GV nhắc lại quy trình thực hiện làm + Bước 1 : Cắt giấy đồng hồ để bàn + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) + Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Trưng bày sản phẩm 3 Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4 Dặn dò Nhận xét A MT Thứ sáu, ngày 1 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn (tiết 29) KỂ VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 24 - Dựa vào bài TLV miệng tuần trước,... ngay vườn trường,…… lý các bạn không ra khỏi khu vực GV đã - Giao nhiệm vụ cho cả lớp : Quan sát, vẽ chỉ đònh hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con - Các nhóm quan sát và ghi chép vật các em đã nhìn thấy - GV nhận xét 3 Dặn dò - Trình bày kết quả Tiết sau tiếp tục đi thăm thiên nhiên Nhận xét A MĐ, YC Thứ tư, ngày 30 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 29) MRVT : THỂ THAO DẤU PHẨY 12 - Kể được tên... chấm chữa một số bài 3 Củng cố - dặn dò YC VN tiếp tục hoàn thiện bài viết Nhận xét Toán (tiết 145) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A MT - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) 25 - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính - Bài 1, 2 ( a) , 4 B ĐDD - H Bảng phụ C HĐD - H Hoạt động dạy 1 Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng Hoạt động học 45 732 + 36 194 - HD thực hiện... ghi tựa - HSLL 2 Thực hành a Bài 1 : Bài toán (HS G, K) Đổi : 4 dm = 40 cm HD HS nhận xét hai cạnh HCN không Diện tích hình chữ nhật là : cùng số đo Vậy trước hết phải đổi ra cùng 40 x 8 = 32 0 (cm2 ) đơn vò đo Chu vi hình chữ nhật là : ( 40 + 8 ) x 2 = 96 (cm2 ) Đáp số : 32 0 cm2 ; 96 cm2 b Bài 2 : Tính diện tích hình (HS TB, Y) Bài giải - HD HS giải bài toán a Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 10 x... 25 cm2 4 Củng cố - dặn dò Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao ? Nhận xét 17 A MT Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2011 Chính tả (tiết 58) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC 18 - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT(2) a/b B ĐDD - H Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc 2b Bảng con C HĐD - H I Ổn đònh II KTBC : Viết lại các từ : điền kinh,... - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d Chấm, chữa bài 3 Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) 4 Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HSLL - 2 HS đọc lại - Viết bảng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi a bác só - mỗi sáng - xung quanh - thò xã ra sao - sút b lớp mình - điền kinh - tin - học sinh Tập đọc (tiết 87) LỜI KÊU... kết hợp GNT - Đọc từng câu - HS đọc tiếp nối + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc bài + Hiểu từ mới : SGK Tập đặt câu với từ "bồi bổ" - Các nhóm đọc bài - Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp ĐT cả bài 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm bài văn, trả lời : + Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây + Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong dựng... vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b hoặc a/c) B ĐDD - H Một số tranh ảnh môn thể thao, viết nội dung BT1, BT3 C HĐD - H I Ổn đònh II KTBC : bài " 2 HS làm miệng BT2, 3 III Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1 GTB : GV ghi tựa - HSLL GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS làm bài tập a Bài tập 1 - 1 HS đọc YC của BT - YC từng HS làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân - Chia lớp thành 2 nhóm lớn Sau đó, trao . chuyện Buổi học thể dục (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b B. ĐDD - H Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a hoặc 3b. Tranh, ảnh về một số môn thể thao ở BT3 (nếu có) C. HĐD - H I. Ổn đònh II. KTBC. toán HD HS nhận xét hai cạnh HCN không cùng số đo. Vậy trước hết phải đổi ra cùng đơn vò đo. b. Bài 2 : Tính diện tích hình - HD HS giải bài toán c. Bài 3 : Bài toán - HD HS giải bài toán 3. . được. - Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm. - 1 HS đọc YC của bài và truyện vui Cao cờ - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào. + Anh chàng đánh ván nào