i s & Gi i tích 11Đạ ố ả Bùi V n Longă Ngày soạn: 30/03/2011 Chương V: ĐẠO HÀM Tiết dạy: 76-77 Bài dạy: THỰC HÀNH Kí duyệt:………………………. I. MỤC TIÊU: Kiến thức: − Củng cố các khái niệm đạo hàm, ý nghĩa hình học của đạo hàm. − Củng cố các quy tắc tính đạo hàm. Kĩ năng: − Hs biết và sử dụng thành thạo máy tính cầm tay để tính đạo hàm của một số hàm số thường gặp tại một điểm. − Hs biết sử dụng MTCT để viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại một điểm. Thái độ: − Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập Học sinh: SGK, vở ghi, máy tính cầm tay loại: Vn-570MS hoặc máy có các tính năng tương đương… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: H. Nêu ý nghĩa hình học của đạo hàm tạo một điểm? Đ. 3. Giảng bài mới: TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tính đạo hàm của hàm số tại một điểm 7’ GV giới thiệu cho HS biết cách sử dụng một số phím chức năng liên quan đến tính đạo hàm: * Hs theo dõi và thực hiện. * Nhập và màn hình d/dx(X 3 – 2X + 1, 2) * Sau đó ấn phím KQ: 10 Ví dụ: Tính đạo hàm của hàm số 3 2 1y x x= − + tại điểm x o = 2. Hoạt động 2: Thực hành tính đạo hàm của hàm số tại một điểm 15’ GV hướng dẫn học sinh thực hành. Học sinh thực hành: a) Tiến hành ấn các phím sau Kết quả: -5.134 b) Nhập vào màn hình biểu thức: d/dx( (X^3+5)÷(X-6),2) sau đó ấn Kết quả: -0.6414 Tính đạo hàm của các hàm số sau tại một điểm: 4 3 2 0 3 0 ) 3 7 1, 1 2 5 ) , 2 6 a y x x x x x x x b y x x = + − − + = + = = − Hoạt động 3: Thực hành viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hs tại một điểm 15’ GV hướng dẫn a) Ghi vào màn hình d/dx(X 3 – 5X 2 + 2,3) HS thực hành: a) Kết quả: f’(3) = -3 Cho hàm số 3 2 5 2y x x= − + có đồ thị là (C). a)Tính f’(3). 1 d/dx shift shift d/dx ALPH A X ^ 4 ALPH A X ^ 2 ALPH A ) , 1 2 ÷ = 3 ALPH A X ^ 3 + - X 7 ALPH A X 1 - + i s & Gi i tích 11Đạ ố ả Bùi V n Longă Ấn b) Ấn để đưa con trỏ lên màn hình, dùng , để chèn, để xóa và chỉnh lại thành Y = X 3 – 5X 2 + 2. Sau đó ấn , máy hỏi X? Ấn 4 Máy hiện: Y = -14. H: Điểm A có thuộc đồ thị (C) hay không? Phương trình tiếp tuyến có dạng: 0 0 0 '( )( )y y f x x x− = − H: x 0 = ?, y 0 = ? Hãy tính f’(x 0 ) H: Từ đó hãy viết PTTT của đồ thị tại A. b) ( )A C⇒ ∈ x 0 = 4, y 0 = -14 f’(4) = 8 =>PT TT tại A(4 ; -14) là: y = 8x - 46 b) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm A(4; -14). Hoạt động 4: Củng cố 5’ - HS biết sử dụng các phím chức năng để tính đạo hàm của hàm số tại một điểm. - Biết vận dụng để lập PT TT của dồ thị hàm số tại một điểm. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: − Cho hàm số 4 2 7 9y x x= + − có đồ thị là (C). a) Tính 2 '( ) 3 f − . b) Viết PT tiếp tuyến của (C) tại A(1; -1). IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: 2 ► shift INS DEL CALC . i s & Gi i tích 11 ạ ố ả Bùi V n Longă Ngày soạn: 30/03/2 011 Chương V: ĐẠO HÀM Tiết dạy: 76-77 Bài dạy: THỰC HÀNH Kí duyệt:………………………. I thị hàm số tại một điểm. Thái độ: − Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập Học sinh: SGK, vở ghi, máy tính cầm tay loại: Vn-570MS hoặc máy có các. tuyến có dạng: 0 0 0 '( )( )y y f x x x− = − H: x 0 = ?, y 0 = ? Hãy tính f’(x 0 ) H: Từ đó hãy viết PTTT của đồ thị tại A. b) ( )A C⇒ ∈ x 0 = 4, y 0 = -14 f’(4) = 8 = > PT TT tại A(4