Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Học vần Bài 27: Ôn tập I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr , tre già, quả nho . - Biết cách ghép chữ ghi âm thành tiếng đơn giản. - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.từ bài 22 đến bài 27 . - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :tre ngà. - HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn câu truyện theo tranh . II. Đồ dùng dạy học . GV: Bảng ôn, tranh tre ngà. HS: Bộ thực hành tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): 2 HS yếu đọc bài 26. - Lớp viết bảng con: Nhóm 1 – cá trê; Nhóm 2 – y tá; Nhóm 3 – tre ngà. 2. Dạy học bài mới. * Hoạt động 1 ( 3’): Giới thiệu bài - GVđưa ra quả cam, cho học sinh nhận biết, nêu cấu tạo chữ ghi tiếng quả (HS đánh vần, đọc trơn) - GVgiới thiệu bảng ôn. - Luyện đọc cá nhân, rèn HS yếu, lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 2 ( 12’): Ôn các chữ đã học trong tuần. - HS tự nêu các âm đã học , GV hệ thống lại choHS đọc. - HS ghép âm để tạo tiếng ( HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng). * Giải lao (5’) * Hoạt động 3 (8’): Luyện đoc từ ứng dụng. - GV đính từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có âm vừa ôn. - HS đọc tiếng, đọc từ (cá nhân, đồng thanh) * Hoạt động 4 (7’): Luyện víết - GV hướng dẫn quy trình viết âm, viết từ, HS viết bảng con, GV uốn nắn. Tiết 2: 3. Luyện tập * Hoạt động 1( 15’): Luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc. + Đọc câu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng có âm vừa ôn. - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ). Lưu ý : HS đọc ngắt nghỉ giữa các cụm từ. + Luyện đọc SGK :GV đọc mẫu., cho HS đọc thầm. - Luyện đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu. - Thi đua đọc giữa các nhóm, lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 2 ( 8’) :Kể chuyện “Tre ngà”. - GV kể mẫu, HS nghe nhận biết các nhân vật. - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh kể từng đoạn theo tranh. - Đại diện các nhóm tập kể trước lớp, HS nhận xét. -GVchốt lại nội dung câu chuyện. * Giải lao :(5’) *Hoạt động 3 ( 7’):Luyện viết - HS viết vở tập viết, GV uốn nắn,chấm bài nhận xét. 4. Củng cố dặn dò(5’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà: Tìm các tiếng từ có âm vừa ôn. Toán Kiểm tra Sáng Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Toán Phép cộng trong phạm vi 3 I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh : - Hình thành phép cộng trong phạm vi 3, thuộc bảng cộng trong phạm vi 3. - Biết làm tính cộng các số rong phạm vi 3. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, chủ động học toán . II. Đồ dùng dạy học GV: 3 bông hoa, các số 1, 2, 3. Bảng phụ, bảng nam châm. HS: Bộ thực hành toán. III.Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1 (12’):Hình thành phép cộng trong phạm vi 3. - HS sử dụng bộ đồ dùng toán thực hành - GV nêu các lệnh, HS thực hiện theo lệnh: + Ví dụ : HS lấy một que tính, lấy thêm một que tính Đếm tất cả số que tính. - Lấy 2 hình vuông, lấy thêm một hình vuông. Đếm tất cả số hình vuông. - GV đính số bong hoa trên bảng cho HS quan sát trả lời. -HS tự hình thành phép cộng trong phạm vi 3 .GV bảng cộng. * Hoạt động 2 (8’): Sử dụng bảng con. - HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 1 ( trang 44 ). - 2 HS yếu làm bảng lớp ( GV rèn cho HS cách viết phép tính, viết kết quả.) *Giải lao ( 5’). * Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK - HS hoạt động cá nhân, 2HS chữa trên bảng phụ. - HS yếu làm bài tập 2 (trang 44 ). GV chấm bài, nhận xét. ( GV củng cố cho HS kĩ năng viết số, đặt tính theo cột dọc.) - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 (trang 44 ) : IV. Củng cố dặn dò (3’) : HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 3. - GV hệ thống lại bái, nhận xét giờ học. - Dặn dò HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 Học vần Ôn tập âm và chữ ghi âm I. Mục tiêu bài học + Giúp HS : - Củng cố về đọc, viết các âm và chữ ghi âm đã học. - Đọc đúng, chắc chắn các âm, các tiếng từ có chứ âm đó. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ ghi âm đã học. II . Đồ dùng dạy học GV :Bảng ôn tập, phấn màu . HS : Bộ thực hành TV . III .Các hoạt động dạy học Tiết 1 * Hoạt động 1( 5’ ) : Kiểm tra bài cũ - HS đọc viết bài 27. * Hoạt động 2 (15’): Ôn các âm đã học. + HS nêu các âm có một con chữ và hai con chữ. - GV hệ thống lại các âm đã học cho HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Thi đua các nhóm đọc - GV củng cố kĩ năng đọc âm. * Giải lao (5’) * Hoạt động 3 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng. - GV cho HS đọc các từ ngữ ở bảng phụ (cá nhân, đồng thanh) - GV nhận xét, sửa, động viên HS. * Hoạt động 4 (7’): Luyện viết bảng con. - GV đọc các âm cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS yếu Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 (18’) : Luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ các âm, từ ứng dụng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc (cá nhân, đồng thanh) + Luyện đọc SGK : HS đọc một số câu ứng dụng. - Cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. Thi đua đọc các nhóm. GV động viên khuyến khích HS. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (10’): Luyện viết -GV đọc cho HS viết các chữ ghi âm đã học, một số tiếngcó chứa âm đó vào vổ ô li . -GV chấm bài, nhận xét. * Hoạt động 3 (5’): Trò chơi - HS thi tìm và nói tiếng, từ mở rộng có âm vừa ôn. - 3 nhóm thi đua, HS nhận xét. - GV tổng kết, nhận xét các nhóm. 4. Củng cố dặn dò (5’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài nhận xét giờ học. - Dặn dò HS: về đọc viết các âm và chữ ghi âm đã học. Chiều Ôn Tiếng Việt Ôn tập âm và chữ ghi âm I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố về đọc , viết các âm và chữ ghi âm bằng hai, ba con chữ. - Nối được chữ với chữ để tạo từ thích hợp. - Điền đúng âm ng hay ngh để được từ có nghĩa. II. Đồ dung dạy học GV: Chuẩn bị bảng ôn. HS: Vở ô li, bsảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc âm ghi bằng hai, ba con chữ. - HS nêu lại các âm. - GV đính bảng ôn: HS đọc thứ tự , bất kì các âm (cá nhân, đồng thanh) - Rèn HS đọc yếu kết hợp hỏi cấu tạo âm. * Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng - GV đính một số từ, HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân. đồng thanh. - Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích tiếng có chứa âm đó. * Giải lao (5’): * Hoạt động 3 (10’): HS làm bài tập + Bài 1: GV đính nội dung. HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp. - GV nhận xét (Củng cố kĩ năng điền từ) + Bài 2: HS làm bảng nhóm, lớp nhận xét (Củng cố kĩ năng nối từ). IV. Củng cố dặn dò (5’): HS đọc lại bài, GV chốt lại. - Dặn dò HS: về nhà đọc viếtcácam ghi bằng hai, ba con chữ. Thể dục Đội hình đội ngũ – TRò chơi vận động I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ .Yêu cầu HS thực hiện được ở mức cơ bản, nhanh, trật tự . - Ỏn trò chơi : “Qua đường lội”. Yêu cầu HS chơi chủ động. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập. II . Địa điểm phương tiện -Sân trường, còi. GV kẻ nội dung trò chơi . III .Các hoạt động dạy học 1 .Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . * khởi động : HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên sân . -Chơi trò chơi : Diệt các con vật có hại . 2 .Phần cơ bản ( 25’) * Hoạt động 1 : Ôn đội hình đội ngũ . -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ , quay phải, quay trái ( 2 – 3 lần ) : Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát uốn nắn . - Thi đua các tổ . * Hoạt động 2 : ôn trò chơi : “Qua đường lộị” - HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV nhắc nhở động viên . - Thi đua chơi giữa các nhóm . 3 .Phần kết thúc (5’ ) -HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát . -GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dò HS : Chuẩn bị cho giờ sau. Sáng Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3 . HS thuộc bảng cộng . - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng . -Rèn kĩ năng đặt tính và tính . II . Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ,bảng nam châm, phấn màu . HS : Bộ thực hành toán, thẻ bài . III .Các hoạt động dạy học * Hoạt đông 1 ( 7’) : Sử dụng bộ đồ dùng toán . - GV yêu cầu HS lấy ra một đồ dung có số lượng là 3 để hai bên . - HS tự nêu bài toán, lập phép tính . - GV hệ thống (củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 3). * Hoạt động 2 (7’) : Sử dụng thẻ - GV đính nội dung bài tập trắc nghiệm cho HS nhận biết đúng, sai . - HS giải thích kết quả . GV chốt lại (Củng cố cho HS về kĩ năng đặt tính). * Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng bảng con - HS làm bài tập 3 (trang 45 ) - 2 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn . ( GV củng cố về kĩ năng thực hành cộng trong phạm vi 3 ). *Giải lao ( 5’) * Hoạt động 4 ( 8’) : Sử dụng SGK . -HS yếu làm bài tập 4 ( trang 45 ) : GV chấm, chữa bài nhận xét . -HS khá, giỏi làm bài tập 4, 5 ( Trang 45 ) : 1 HS chữa bài trên BNC, GV chấm bài 5, HS nhận xét ( GV củng cố về tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng ). IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3 . - GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dò HS: Về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 . Học vần Chữ thường - chữ hoa I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa . - Nhận biết và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng . - Đọc được đúng câu ứng dụng : “ Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa”. - Phát triển lồi nói tự nhiên theo chủ đề : “ Ba Vì” . II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng chữ thường, chữ hoa . HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - 2hs yếu đọc lại các âm ghi bằng 2, 3 con chữ, HS nhận xét - GV đọc cho HS viết bảng con ( ng, gh, gi, kh, ph, tr ). 2 .Dạy học bài mới : Giới thiệu bài . * Hoạt động 1 (15’) :HS nhận diện chữ hoa ( chữ in hoa ) - HS đọc lại bảng chữ in thường, GV giới thiệu bảng chữ in hoa . - HS nhận biết chữ in hoa, so sánh với chữ in thường . - Luyện đọc bảng chữ in hoa ( HS đọc cá nhân, đồng thanh ). * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (10’): HS nhận diện chữ viết hoa . - HS đọc lại bảng chữ in hoa, GV đính bảng chữ viết hoa, cho HS so sánh chữ in hoa và chữ viết hoa . - HS tập tô các chữ viết hoa . Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 (20’) : luyện đọc + Đọc bảng lớp : HS đọc lại bảng chữ in hoa ( GV chỉ theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, đồng thanh ). + Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết chữ hoa . - HS đọc từ, đọc câu ( cá nhân, đồng thanh ). GV giảng từ ( Sa Pa ). + Luyện đọc SGK : Rèn cho HS đọc cá nhân, đọc trong nhóm, GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu . *Giải lao (5’) * Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói về chủ đề “ Ba Vì” . - HS quan sát tranh, nói theo chủ đề . - Một số HS nói trước lớp, HS nhận xét . - GV chốt lại nội dung chủ đề . * Hoạt động 3 (5’): Nhận biết nhanh các chữ viết hoa . - GV phổ biến luật chơi, ba nhóm thi đua chơi . - GV đinh chữ viết thường,, các nhóm tìm chữ viết hoa đính tương ứng . 4. Củng cố dặn dò (3’) : HS nhắc lại nội dung bài, GV chốt lại bài cho HS đọc. - Dặn dò về nhà : HS nhớ đọc lại các chữ in hoa và chữ viết hoa . [...]... điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần - Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thúc tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ được giao II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động * Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần 7 - Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết quả tổ mình về việc thực hiện các nền nếp và nhiệm vụ trong tuần vừa qua - GV tổng kết, đánh giá các tổ - Khen... tốt - Nhjắc nhở những HS thực hiện chưa tốt * Hoạt động 2 (5’): Phương hướng nhiệm vụ tuần 8 - Duy trì các nền nếp - Thi đua học tập, rèn chữ viết * Hoạt động 3 (10’) : Sinh hoạt văn nghệ - Các tổ thi đua hát múa, kể chuyện , đọc thơ IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt - Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau . thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần. - Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần sau. - Giáo dục HS có ý thúc tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. II. Chu n bị: Nội dung sinh hoạt. III. Các. tiểu phẩm “ Chuyện của Sơn” - HS lên sắm vai , HS nghe quan sát , giơ thẻ nhận biết hành vi đúng sai . - GV kệt luận : HS tự lien hệ * Hoạt độn 4 (5’) HS thi múa hát , đọc thơ , kể chuyện về chủ. động. * Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần 7. - Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết quả tổ mình về việc thực hiện các nền nếp và nhiệm vụ trong tuần vừa qua. - GV tổng kết, đánh giá các tổ. -