Kiểm tra học kì II Tit 55 Ngày soạn: Ngày giảng: 9A: 9B 9C: I Mục đích kiểm tra Kiến thức - HS định nghĩa tượng ưu lai -phương pháp tạo ưu lai khắc phục thoái hố - Giải thích ngun nhân thối hố tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật, sở di truyền tượng ưu lai, lý không dùng thể lai F1để nhân giống - HS vận dụng phương pháp thường dùng để tạo lai kinh tế nước ta, phương pháp chọn giống trồng - Các biện pháp để trỡ u th lai HS hiểu đợc khái niệm môi trờng -HS hiểu đợc khái niệm nhân tố sinh thái - Giải thích đợc thích nghi sinh vật môi trờng, giới hạn sinh thái - Giải thích đợc mối quan hệ sinh vật - HS nêu khái niệm quần thể, lưới thức ăn - Phân biệt quần thể với quần xã, sơ đồ chuỗi thức ăn - Vận dụng để xếp sinh vật vào thành phần hệ sinh thái - Vận dụng để xây dựng lưới thức ăn Kĩ - Vận dụng kiến thức vào vic giải thích số tợng sinh lý thùc vËt Thái độ - ý thức vËn dông phơng pháp u lai vào sản xuất vµ trång trät II Hình thức đề kiểm tra Hình thức: TNKQ + TL Cách tổ chức: HS làm lớp, thời gian 45 phút III Ma trận Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Vận dụng thấp Tên chủ đề TNKQ TNTL TNKQ TNTL KQ TL Vận dụng cao KQ TL ứng dụng di truyền học 04 tiết - HS định nghĩa được- Giải thích -HS vận dụng tượng ưu lai nguyên nhõn thoỏi cỏc phng phỏp -Biết đợc phnghoỏ ca t thụ phấn thường dùng để tạo pháp tạo ưu lai vàbắt buộc giao lai kinh tế nước khắc phục thoái hoá phấn giao phối ta gn ng vt - Xác định đợc phng - Giải thích lý pháp không dùng chọn giống trồng ë thể lai F1 nhõn việt nam - Xác định đợc cỏc ging biện pháp để trì ưu lai chọn giống trồng 35%= 3,5 điểm Sinh vật môi trường 04 tiết Câu Câu 1a 0,25 1,75 -HS hiểu đợc khái niệm môi trờng -HS hiểu đợc khái niệm nhân tố sinh thái 35%= 3,5 im hệ sinh thái 04 tiết 30%= 3,0 điểm TS câu:18 TS điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Cõu Cõu 1b Câu 3,4 Câu 1c 0,25 0,5 0,5 0,25 Gi¶i thích đợc - Vận dụng giải thích thích nghi sinh đợc mối quan hệ vật môi trờng, sinh vật giới hạn sinh thái Câu 5,6 0,5 Câu Câu Câu 0,25 2,5 0,25 HS nêu khái Phân biệt Vận dụng để xếp Vận dụng để niệm quần thể quần thể vi qunđợc cỏc sinh vt voxõy dng đợc - HS nêu khái xã, thành phần hệlưới thức ăn niệm lưới thức ăn -Phân biệt sơsinh thái đồ chuỗi thức ăn Câu 9,10 Câu 11,12 0,5 Câu 3a 1,0 1,0 0,5 3,0 C©u 3b 4,0 3,0 IV Nội dung đề kiểm tra Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu cho c©u trả lời nhÊt Câu 1: Phép lai biểu rõ ưu lai lai A khác dịng B khác lồi C khác thứ D lồi Câu 2: Có tượng thoái hoá tự thụ phấn bắt buộc giao phấn hay giao phối gần động vật chế đây? A Các gen lặn có hại chuyển từ thể dị hợp sang thể đồng hợp biểu kiểu hình gây hại B Các gen trội có hại chuyển từ thể dị hợp sang thể đồng hợp biểu kiểu hình gây hại C Các gen gây hại có điều kiện tương tác với điều kiện môI trường để biểu kiểu hình D Các gen gây hại có điều kiện tổ hợp với Câu 3: Để tạo ưu lai vật nuôi, người làm công tác chăn nuôi nước ta thường sử dụng công thức lai sau đây? A Cho giao phối cao sản thuộc giống nhập nội với đực thuộc giống nước B Cho giao phối đực cao sản thuộc giống nhập nội với cáI thuộc giống nước C Cho giao phối cao sản thuộc giống nước với đực thuộc giống nhập nội D Cho giao phối đực cao sản thuộc giống nước với thuộc giống nhập nội Câu 4: Trong chọn giống trồng Việt Nam, phương pháp nêu dây xem bản? A Gây đột biến nhân tạo C Lai hữu tính B Tạo giống ưu lai D Tạo giống đa bội thể Câu 5: Mơi trường sống sinh vật gì? ( Chọn câu trả lời nhất) A Môi trường sống sinh vật nơi làm tổ chúng B Môi trường sống sinh vật nơi sinh sống chúng C Môi trường sống sinh vật nơi tìm kiếm thức ăn chúng, bao gồm khơng gian vật chất nuôI dưỡng mồi chúng D Môi trường sống sinh vật nơi sinh sống chúng, bao gồm tất bao quanh chúng Câu 6: Hiện tượng tự tỉa cành tự nhiên gì? A.Cây mọc rừng, cành tập trung phần ngọn, cành phía sớm bị rụng B Cây trồng bị chặt bớt cành phía C Cây mọc thẳng, khơng bị rụng cành phía D Cây mọc thẳng, khơng bị rụng cành phía có tán rộng Câu 7: Cá chép có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 20C đến 440 C, điểm cực thuận 280 C Cá rơ phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ : 50C đến 420 C, điểm cực thuận 300 C Nhận định sau đúng? A Cá chép có vùng phân bố hẹp cá rơ phi có điểm cực thuận thấp B Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng C Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có điểm cực thuận thấp D Cá chép có vùng phân bố rộng có giới hạn thấp Câu 8: Cỏ dại thường mọc lẫn với lúa cánh đồng, làm cho suất lúa bị giảm Giữa cỏ dại lúa có mối quan hệ theo kiểu đây? A Cạnh tranh B Cộng sinh C Kí sinh D Hội sinh Câu 9: định nghĩa quần thể sinh vật? A Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sống khu vực định, vào thời điểm định B Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sống khu vực định, vào thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ C Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sống khu vực khác nhau, vào thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ D Quần thể sinh vật tập hợp cá thể khác loài, sống khu vực định, vào thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ Câu 10: Lưới thức ăn gì? A Lưới thức ăn gồm số chuỗi thức ăn B Lưới thức ăn gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với C Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung D Lưới thức ăn gồm chuỗi thức ăn Câu 11: Điểm thể khác biệt quần thể người so với quần thể sinh vật khác ? A Tỉ lệ giới tính B Thành phần nhóm tuổi C Mật độ cá thể D Những đặc điểm kinh tế xã hội ( pháp luật,kinh tế, văn hoá, giáo dục ) Câu 12: Năm sinh vật là: Trăn, cỏ, châu chấu, gà rừng vi khuẩn có quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ dây? A Cỏ -> châu chấu -> trăn -> gà -> vi khuẩn B Cỏ -> trăn-> châu chấu -> vi khuẩn -> gà C Cỏ -> châu chấu -> gà -> trăn -> vi khuẩn D Cỏ -> châu chấu -> vi khuẩn -> gà - > trăn Phần II : Trắc nghiệm tự luận (7 điểm) Câu 1:( 2,5 điểm) a) Ưu lai ? b) Tại khơng dùng thể lai F1 để nhân giống ? c) Muốn trì ưu lai cần phải dùng biện pháp gì? Câu 2: (2,5 điểm) Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì? Trong điều kiện tượng tự tỉa diễn mạnh mẽ? Câu 3: (2 điểm) Cho hệ sinh thái có sinh vật sau: Cỏ, bọ rừa, ếch, nhái, rắn, châu chấu, diều hâu, gà, chuột, vi khuẩn a) Hãy xếp sinh vật vào thành phần hệ sinh thái? b) Vẽ lưới thức ăn hệ sinh thái ? V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: I) Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Mỗi câu khoanh 0,25 điểm Câu 10 11 Đá p A A C C D A B A B C D án II) Trắc nghiệm tự luận (7 điểm) 12 C Câu Nội dung Điểm a)ưu lai tượng thể lai F1có sức sống cao hơn, 0,5 sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, 0,7 tính trạng suất cao trung bình bố mẹ 0,5 vượt trội bố mẹ b) Người ta không dùng thể lai F để nhân giống vì: 0,5 sau qua phân li tỉ lệ dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng c) Muốn trì ưu lai người ta dùng phương pháp nhân giống 0,25 vơ tính ( giâm, chiết, ghép, vi nhân giống….) 0,5 b) Vẽ lưới thức ăn hệ sinh thái trên: - Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ cạnh tranh loài khác loài - Hiện tượng tự tỉa cành phía chúng: nhận ánh sáng nên quang hợp kém, tổng hợp chất hữu cơ, lượng chất hữu tích tụ khơng đủ bù lại lượng tiêu hao hơ hấp -Thêm vào đó, quang hợp khả lấy nước nên cành phía khơ héo rụng - Khi trồng dầy, thiếu ánh sáng tượng tự tỉa diễn cách mạnh mẽ a) Các thành phần hệ sinh thái : - Sinh vật sản xuất : Cỏ - Sinh vật tiêu thụ : + Cấp 1: Bọ rừa, châu chấu, gà + Cấp 2: ếch nhái, rắn, chuột + Cấp 3: Diều hâu - Sinh vật phân giải: Vi khuẩn 1,0 Bọ rừa Cỏ Ếch nhái 1,0 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 Rắn Châu chấu Diều hâu Gà Vi khuẩn Chuột Kiểm tra tiết Tit 55 Ngày soạn: Ngày giảng: 8A 8B 8C: I Mục đích kiểm tra Kiến thức - Nêu cấu tạo quan tiết nc tiu - Nêu đợc cấu tạo màng lới - Trình bày chức quan tiết nước tiểu - Tóm tắt lại cấu tạo đơn vị chức thận - Nêu cấu tạo da - Giải thích sở khoa học biện pháp bảo vệ da - Nêu phận hệ thần kinh trung ương - Hiểu đợc chức phân hệ đối giao cảm - Phân biệt đợc chức thành phần cđa n·o bé - Giải thích ngun nhân mắc bệnh cận thị bẩm sinh - Chứng minh hoạt động phân hệ thần kinh điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản - Vận dụng kiến thức để phân tích vai trị phản xạ có điều kiện Kĩ - Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh hệ tiết, da Thái độ - Tự ý thức thân để bảo vệ hệ tiết, da II Hình thức đề kiểm tra Hình thức: TNKQ + TL Cách tổ chức: HS làm lớp, thời gian 45 phút III Ma trận Nhận biết Thông hiểu Chủ đề TNKQ Chương VII: Bài tiết (3 tiết) TL - Nêu cấu tạo quan tiết nước tiểu - Trình bày chức TNKQ TL Tóm tắt lại cấu tạo đơn vị chức thận Vận dụng Thấp TNK TL Q Cao TNK TL Q 22,5% = 2,25 Chương VIII: Da ( tiết) 17,5% = 1,75 Chương IX: Thần kinh giác quan (9 tiết) 60% = 6,0 quan tiết nước tiểu 1 0,25 Nêu cấu tạo da Giải thích sở khoa học biện pháp bảo vệ da 1 0,25 1,5 Nêu - Giải thích phận hệ nguyên thần kinh trung nhân mắc bệnh ương cận thị bẩm - Phân bit sinh chc nng cỏc - phân biệt đợc chức phõn h thn phân hệ đối kinh giao cảm - Nêu đợc cấu - Phân biệt đợc tạo màng lới chức thành phần n·o bé 0,75 Tổng số câu: 13 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ %: 100% Chứng minh hoạt động phân hệ thần kinh điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản 1,5 0,75 3,75 Vận dụng kiến thức để phân tích vai trị phản xạ có điều kiện 3,25 IV Nội dung đề kiểm tra A Trắc nghiệm khách quan * Khoanh tròn vào chữ A,B,C D câu trả lời câu sau: Câu 1: ( 0,25 điểm) Hệ tiết nước tiêu gồm: A Thận, ống đái, ống dẫn nước tiểu, bóng đái B Thận, cầu thận, nang cầu thận, bóng đái C Thận, ống đái, nang cầu thận, bóng đái D Thận, cầu thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái Câu 2: ( 0,25 điểm)Cấu tạo da gồm có: A Lớp biểu bì, lớp bì lớp B Lớp biểu bì, lớp bì lớp mỡ da C Lớp biểu bì, lớp mỡ da lớp 1 D Lớp bì, lớp mỡ da lớp Câu 3: ( 0,25 điểm): Trung ương thần kinh gồm: A Não bộ, tủy sống hạch thần kinh B Não bộ, tủy sống dây thần kinh C Não tủy sống D Não bộ, tủy sống, dây thần kinh hạch thần kinh Câu 4: ( 0,25 điểm) Cận thị bẩm sinh do: A Thể thủy tinh phồng không xẹp xuống B Trục mắt ngắn C Thể thủy tinh xẹp không phồng lên c D Trc mt quỏ di Cõu Chức sau thuộc phân hệ đối giao cảm A Gây tăng lực co tim Làm dẫn mạch máu tới C Làm giảm tiết nớc bọt dÃn mạch máu da B D Làm Cõu Chức điều hoà phối hợp hoạt động phức tạp giữ thăng thể A Trụ nÃo B Tiểu n·o C N·o trung gian D Hµnh n·o Câu 7: (1 điểm) Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống …… để hoàn chỉnh câu sau: Nước tiểu thành đơn vị…… (1)……của thận Bao gồm trình ………(2) …….ở cầu thận để tạo thành …….(3)……, trình hấp thụ lại chất cần thiết, tiết tiếp chất độc không cần thiết ống thận để tạo nên… (4)… ổn định số thành phần máu Câu (0,5điểm): Hãy xếp chức tương ứng với hệ thần kinh Các hệ thần kinh Trả lời Chức Hệ thần kinh vận động 1……… Hệ thần kinh sinh dưỡng 2……… a Điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản (hoạt động có ý thức) b Điều hịa hoạt động vân ( hoạt động khơng có ý thức) c Điều hòa phối hợp hoạt động phức tạp B Trắc nghiệm tự luận ( điểm) Câu (1 điểm) Trình bày cấu tạo hệ tiết nước tiểu? Câu ( 1,5 điểm) Tại không nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn, nhổ lơng mày, dùng bút chì kẻ lơng mày tạo dáng? Câu ( điểm) Hãy cho thí dụ để chứng minh tác dụng đối lập thống thần kinh giao cảm thần kinh đối giao cảm? Câu ( điểm) Khi đội kèn xã tập luyện, cu Tý mang mơ ăn bị bố mắng đội kèn khơng thể tập Điều có khơng? Vì sao? Câu (1,5 im): Nêu cấu tạo màng lới? V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: A Trắc nghiệm khách quan * Khoanh tròn vào chữ câu trả lời đúng: Câu Đáp án A B Điểm 0,25 0,25 Câu (1 điểm) Mỗi ý cho 0,25 đ C 0,25 D 0,25 D 0,25 chức lọc máu nước tiểu đầu B 0,25 nước tiểu thức Câu ( 0,5 điểm) Mỗi ý cho 0,25 đ 1- b ; 2- a; II Trắc nghiệm tự luận Câu Nội dung Câu - Hệ tiết nước tiểu gồm: Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống 1đ đái Điểm 0,25 0,5 - Thận gồm thận, chứa khoảng triệu đơn vị chức để lọc máu hình thành nước tiểu 0,25 - Mỗi đơn vị chức cầu thận, nang cầu thân ,ống thận Câu - Lơng mày có vai trị ngăn không cho mồ hôi nước chảy xuống 1,5 đ 0,5 mắt - Vì khơng nên nhổ lơng mày lạm dụng kem, phấn bít lỗ chân lông lỗ tiết chất nhờn, tạo điều kiện cho vi khuẩn bám vào da phát triển Câu Thí dụ tác dụng điều hịa điều khiển hoạt động tim: 2đ - Sự đối lập thể thần kinh giao cảm làm tăng lực co tim nhịp 0,5 0,5 tim, thần kinh đối giao cảm làm giảm lực co tim nhịp tim - Sự thống giưũa phận thần kinh ln hoạt động hỗ trợ điều hịa lẫn Duy trì hoạt động tim cung cấp khí oxi cho quan Nếu thiếu phận thần kinh dẫn đến rối loạn hoạt động tim nội quan-> chết Câu - Đúng 1đ 0,25 - Vì cu Tí mang mơ ăn người đội kèn nhìn thấy tiết nhiều nước bọt theo phản xạ có điều kiện-> khơng thổi 0,75 kèn Câu Cấu tạo màng lới - Màng lới gồm: 1,5 + Các tế bào nón: tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc 0,5 + Tế bào que: tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu 0,5 + Điểm vàng (trên trục mắt) nơi tập trung tế bào nón, tế bào nón liên hệ với tế bào thần kinh thị giác qua tế bào cực giúp ta tiếp nhận hình ảnh vËt râ nhÊt 0,5 0,5 ... hệlưới thức ăn niệm lưới thức ăn -Phân biệt s? ?sinh thái đồ chuỗi thức ăn Câu 9 ,10 Câu 11 ,12 0,5 Câu 3a 1, 0 1, 0 0,5 3,0 C©u 3b 4,0 3,0 IV Nội dung đề kiểm tra Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)... 0,25 1, 75 -HS hiểu đợc khái niệm môi trờng -HS hiểu đợc khái niệm nhân tè sinh th¸i 35%= 3,5 điểm hệ sinh thái 04 tit 30%= 3,0 im TS câu :18 TS điểm: 10 TØ lÖ: 10 0% Câu Câu 1b Câu 3,4 Câu 1c 0,25... đây? A Cạnh tranh B Cộng sinh C Kí sinh D Hội sinh Câu 9: định nghĩa quần thể sinh vật? A Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sống khu vực định, vào thời điểm định B Quần thể sinh vật tập