Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 TUẦN 31: TIẾT 61: Ngày soạn: 01/04/2011 QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, biết cách quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka - Giúp học sinh tìm hiểu hình làm việc phầm mềm - Rèn luyện cho học sinh thao tác quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) phương tiện khác liên quan Học sinh: Vở, bút, sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) - Em nêu khởi động phần mềm geogebra ? - Em nêu thành phần hình phần mềm geogebra? Nội dung dạy Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: (10’) Hoạt động học sinh HS: Lắng nghe nghi chép Cho học sinh tìm hiểu phần mềm - Phần mềm yenka phần mềm nhỏ, đơn giản hữu ích làm - GV: Giải thích phần mềm quen với hình khơng gian hình cho học sinh ghi nội dung chóp, hình nón, hình trụ ngồi việc tạo hình, phần mềm cịn thay đổi GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 kích thước, màu, di chuyển xếp chúng Từ hình khơng gian ta sáng tạo mơ hình hồn chỉnh coong trình xây dựng, kiến trúc theo ý riêng * Hoạt động 2: (26’) Cho học sinh tìm hiểu hình HS: Suy nghĩ trả lời làm việc phần mềm yenka HS: Lắng nghe nghi chép ? Để khởi động phần mềm - Để khởi động phần mềm yenka ta nháy ta thực nào? - Hướng dẫn học sinh khởi động đúp chuột vào biểu tượng phần mềm - Xuất cửa sổ yenkaActivation ta nhấn vào nút try basic Version để vào hình chí phần mềm - Xuất cửa sổ ta chọn vào star a new model Màn hình phần mềm Hộp cơng cụ GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Khu vực tạo Các đối tượng GV: giới thiệu hình làm việc phần mềm yenka GV:Hướng dẫn trực tiếp máy cho học sinh quan sát hình làm việc phần mềm Thanh cơng cụ - Màn hình làm việc phần mềm bao gồm tiêu đề, hộp công cụ, khu vực tạo đối tượng, cộng cụ + Hộp công cụ dùng để tạo hình khơng gian Các hình tạo ? Màn hình làm việc phần mềm bao gồm có gì? khung hình + Thanh công cụ chứa nút lệnh dùng để điều khiển làm việc với đối tượng Thoát khỏi phần mềm - Muốn thoát khỏi phần mềm ta nháy vào nút close nhấn tổ hợp phím Alt+F4 - Hướng dẫn học sinh thoát khỏi phần mềm 4.Cũng cố dặn dò:(3’) Nhắc lại phần trọng tâm chỉnh cách cho học sinh trả lời số câu hỏi trắc nghiệm qua bảng phụ Về nhà học kĩ phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 TUẦN 31: TIẾT 62: Ngày soạn: 01/04/2011 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, biết cách quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka - Giúp học sinh tìm hiểu hình làm việc phầm mềm - Rèn luyện cho học sinh thao tác quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) phương tiện khác liên quan Học sinh: Vở, bút, sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) - Em nêu khởi động phần mềm yenka ? - Em nêu cho biết thành phần hình phần mềm yenka? Nội dung dạy Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: (20’) Hoạt động học sinh B1 HS: Lắng nghe nghi chép GV:Cho học sinh tìm hiểu cách - Để thiết lập đối tượng hình, tạo hình khơng gian phần mềm ta phải làm việc với hộp công cụ: yenka GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 - GV: Giải thích cách tạo hình khơng gian phần mềm yenka cho học sinh ghi nội dung ?Để thiết lập đối tượng ta phải sữ dụng thành phần hình phần mềm? - Cơng cụ dùng để tạo hình khơng gian thường gặp gồm: Hình trụ chóp , hình nón , hình lăng trụ , hình Khi kéo thả đối tượng vào hình ta nhận mơ hình có dạng sau: ? Em quan sát hộp công cụ cho biết để tạo mơ hình khơng gian hình trụ, hình nón, hình chóp, hình lăng trụ ta sữ dụng cơng cụ nào? Mơ hình gồm hình khơng gian nhìn từ xuống - Ta sử dụng Em nêu công cụ đặc biệt phần mềm để quan sát tốt mơ hình vừa tạo ? Để tạo đối tượng khu * Xoay mơ hình khơng gian 3D vực tạo đối tượng ta thực GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú nào? Năm học: 2010-2011 - Nháy chuột vào biểu tượng công cụ - Đưa trỏ lên mơ hình, nhấn giữ di chuyển chuột Ta thấy mơ hình quay - GV:Cho học sinh làm quen với cách sử dụng công cụ đặc biệt không gian 3D Lệnh hết tác dụng ta thả chuột phần mềm để quan sát tốt mơ hình vừa tạo -GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ xoay mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ?Em nêu công cụ đặc biệt phần mềm? Một mơ hình khác vào mơ hình hình khơng gian * Phóng to, thu nhỏ - Nháy chuột vào biểu tượng công cụ - Nhấn giữ di chuyển chuột ta thấy mô hình phóng to, thu nhỏ.Lệnh hết tác dụng ta thả chuột * Dich chuyển khung mơ hình GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 - Nháy chuột vào biểu tượng công cụ - Nhấn giữ di chuyển chuột ta thấy mơ hình Hoạt động 2: ( 16’) chuyển động theo hướng di chuyển chuột.Lệnh hết tác dụng ta thả chuột - GV:Hướng dẫn học sinh sử dụng cơng cụ Phóng to, thu nhỏ mơ hình - Để tạo mới, lưu, mở tệp mơ hình ta nháy không gian 3D phần mềm yenka chuột vào biểu tượng công cụ Khi nháy chuột vào biểu tượng ta thấy bảng chọn xuất có dạng: Tạo tệp -GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ dich chuyển khung mô Mở tệp hình khơng gian 3D phần Lưu mềm yenka Lưu tên B2 - GV: Cho học sinh tìm hiểu cách - Để xố hình nhiều hình mơ tạo mới, lưu, mở tệp mơ hình khơng hình ta nháy chuột lên đối tượng nhấn phím gian 3D phần mềm yenka Delete GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 ?Để tạo mới, lưu, mở tệp mơ hình ta thực nào? B3 -GV: Cho học sinh tìm hiểu cách xố đối tượng hình khơng gian 3D phần mềm yenka ghi nội dung ?Để xố hình nhiều hình mơ hình ta thực nào? Cũng cố dặn dò: (3’) Nhắc lại phần trọng tâm chỉnh cách cho học phần máy Về nhà học kĩ phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú TUẦN 32: TIẾT 63: Năm học: 2010-2011 Ngày soạn: 05/04/2011 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, biết cách quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka - Giúp học sinh tìm hiểu hình làm việc phầm mềm - Rèn luyện cho học sinh thao tác quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) phương tiện khác liên quan Học sinh: Vở, bút, sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) - Em nêu cách tạo đối tượng khu vực tạo đối tượngvà cho biết công cụ đặc biệt phần mềm để quan sát tốt mơ hình vừa tạo ? - Em nêu cách tạo mới, lưu, mở tệp xố mơ hình Nội dung dạy Hoạt động 1: (20’) GV:Cho học sinh tìm hiểu cách tạo hình khơng gian phần mềm yenka - GV: Giải thích cách tạo hình khơng gian phần mềm yenka cho học sinh ghi nội dung ?Muốn di chuyển hình khơng gian ta ta thực ? GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 ? Em quan sát Hình B cho biết để tạo mơ hình khơng gian hình B ta thực nào? - GV:Cho học sinh làm quen với cách thay đổi kích thước GV: Cho học sinh quan sát bước thực ghi nội dung -GV: Hướng dẫn học sinh cách thay đổi kích thước đối tượng mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ? Để thay đổi kích thước hay nhiều đối tượng ta cần phải làm gì? - GV:Cho học sinh làm quen với cách thay đổi màu cho hình GV: Cho học sinh quan sát bước thực -GV: Hướng dẫn học sinh cách thay đổi thay đổi màu cho hình mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ? Muốn thay đổi màu cho hình ta thực nào? -GV: Cho học sinh tìm hiểu bước thực tơ màu mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ?Để tô màu mơ hình ta thực nào? GV: Đưa ví dụ minh hoạ * Hoạt động 2: (16’) -GV: Cho học sinh tìm hiểu cách thay đổi tính chất đối tượng hình khơng gian 3D phần mềm yenka -GV: Hướng dẫn học sinh cách thay đổi thay đổi tính chất hình mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka cho ghi nội dung ?Để thay đổi tính chất hình mơ hình ta thực nào? - GV:Cho học sinh làm quen với cách gấp giấy thành hình khơng gian GV: Cho học sinh quan sát bước thực -GV: Hướng dẫn học sinh cách thực gấp giấy thành hình khơng gian mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 ?Để thực gấp giấy thành hình khơng gian mơ hình ta thực nào? GV: Đưa ví dụ hình trụ phẳng GV: Cho học sinh quan sát bước thực -GV: Hướng dẫn học sinh cách thực gấp giấy cách tự động thành hình khơng gian mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ?Để xem q trình gấp cách tự động thành hình khơng gian mơ hình ta thực nào? GV: Cho học sinh quan sát bước thực -GV: Hướng dẫn học sinh cách mở hình khơng gian thành hình phẳng mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ?Để mở hình khơng gian thành hình phẳng mơ hình khơng gian 3D ta thực nào? GV: Đưa số lưu ý V.Cũng cố dặn dò: (3’) Nhắc lại phần trọng tâm chỉnh cách cho học phần máy Về nhà học kĩ phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú TUẦN 32: TIẾT 64 Năm học: 2010-2011 Ngày soạn: 05/04/2011 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, biết cách quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka - Giúp học sinh tìm hiểu hình làm việc phầm mềm - Rèn luyện cho học sinh thao tác quan sát hình khơng gian với phần mềm yenka II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) phương tiện khác liên quan Học sinh: Vở, bút, sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) - Em nêu cách thay đổi màu tơ màu mơ hình khơng gian ta phần mền yenka? - Em nêu cách mở hình khơng gian thành hình phẳng nêu cách gấp giấy thành hình khơng gian phần mềm? Nội dung dạy * Hoạt động 1: (16’) B1: -GV: Cho học sinh tìm hiểu cách thay đổi mẫu thể hình hình khơng gian 3D phần mềm yenka -GV: Hướng dẫn học sinh cách thay đổi thay mẫu thể hình mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka cho ghi nội dung GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 ?Để thay mẫu thể hình mơ hình ta thực nào? - GV:Cho học sinh làm quen với cách quay hình khơng gian GV: Cho học sinh quan sát bước thực -GV: Hướng dẫn học sinh cách thực quay hình khơng gian.trên mơ hình khơng gian 3D phần mềm yenka ?Để thực quay hình khơng gian mơ hình ta thực nào? GV: Yêu cầu học sinh thực bước quay hình khơng gian theo cách khác máy * Hoạt động 2: (20’) Hsinh thực số tập thực hành thông qua phần mềm yenka cách cắt dán GV: Hướng dẫn làm mẫu cho học sinh quan sát GV: Yêu cầu HS dùng công cụ giấy kéo đồ dùng khác GV: Quan sát bước thực cắt hình học sinh Cho häc sinh thực số tập thực hành thông qua phần mềm yenka cách cắt dán GV: Hướng dẫn làm mẫu cho học sinh quan sát GV: Yêu cầu HS dùng công cụ giấy kéo đồ dùng khác GV: Quan sát bước thực cắt hình học sinh GV: Kiểm tra đánh giá cho điểm tập thực hành học sinh Hsinh thực số tập thực hành thông qua phần mềm yenka cách cắt dán GV: Hướng dẫn làm mẫu cho học sinh quan sát GV: Yêu cầu HS dùng công cụ giấy kéo đồ dùng khác GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 GV: Quan sát bước thực cắt hình học sinh GV: Kiểm tra đánh giá cho điểm tập thực hành học sinh Củng cố dặn dò: (3’) Nhắc lại phần trọng tâm chỉnh cách cho học sinh trả lời số câu hỏi trắc nghiệm qua bảng phụ Về nhà học kĩ phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học ... tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 TUẦN 31: TIẾT 62: Ngày soạn: 01/04/2011 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I Mục tiêu: - Giúp học... phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú TUẦN 32: TIẾT 63: Năm học: 2010-2011 Ngày soạn: 05/04/2011 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM... phần trọng tâm làm tập sách giáo khoa GV: Lê Bá Khánh Toàn Tin học Trường THCS Đức Phú TUẦN 32: TIẾT 64 Năm học: 2010-2011 Ngày soạn: 05/04/2011 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH KHƠNG GIAN VỚI PHẦN MỀM