Tuần :31 Ngày soạn :3/4/2011 Tiết :152 Ngày dạy :4/4/2011 ÔN TẬP VỀ TRUYỆN HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VĂN I. M ức độ cần đạt : -Giúp HS ôn tập,củng cố kiến thức về thể loại ,nội dung những tác phẩm truyện Việt Nam hiện đại đã học trong chương trình Ngữ Văn 9. II.Tr ọng tâm kiến thức kỹ năng . 1.Ki ến thức - Đặc trưng thể loại qua các yếu tố nhân vật,cốt truyện và tình huống truyện. - Những nội dung cơ bản của các tác phẩm truyện Việt Nam đã học. -Những đặc điểm nổi bật của các tác phẩm truyện đã học. 2 .Kỹ năng -Tổng hợp ,hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm truyện hiện đại Việt nam. 3,Thái độ : - Bồi dưỡng lòng yêu thích bộ môn III.Ph ương pháp -Phát vấn , thuyết trình . IV Các bước lên lớp: 1, n đònh tổ chức: (1p) 2, Kiểm tra bài cũ : (1p) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3, Bài mới : * Giới thiệu bài mới : (1p) * Tiến trình bài học: (35p) I. Bảng thống kê các tác phẩm truyện đã học. GV trình tự nêu câu hỏi: Chúng ta đã học những truyện hiện đại Việt Nam nào trong chương trình Ngữ văn 9?Tên tác giả? Năm sáng tác?Em hãy tóm tắt nội dung? Của những tác phẩm ấy? ( GV treo bảng phụ bảng thống kê các tác phẩm truyện đã học – HS so sánh,đối chiếu với bài soạn của mình.) ST T TÊN TÁC PHẨM TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC NỘI DUNG 1 Làng Kim Lân 1948 Qua tâm trạng đau xót,tủi hổ của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc,truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân. 2 Lặng lẽ SaPa Nguyễn Thành Long 1970 Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ só,cô kỹ sư mới ra trường với người thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao SaPa.Qua đó truyện ca ngợi những người lao động thầm lặng,có cách sống đẹp,cống hiến sức mình cho đất nước. 3 Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng 1966 Câu chuyện éo le và cảm động về 2 cha con: ông Sáu và bé Thu trong lần ông Sáu về thăm nhà và ở khu căn cứ.Qua đó truyện ca ngợi tình cảm cha con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh. 4 Bến quê Nguyễn Minh Châu 1985 Qua những cảm xúc và suy ngẩm của nhân vật Nhó vào lúc cuối đời trên giường bệnh,truyện thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những giá trò và vẻ đẹp bình dò,gần gũi của cuộc sống,của quê hương. 5 Những ngôi sao xa xôi Lê Minh Khuê 1971 Cuộc sống,chiến đấu của 3 cô gái thanh niên xung phong trên một cao điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mỹ cứu nước.Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng,giàu mơ mộng,tinh thần dũng cảm,cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ,hy sinh nhưng rất hồn nhiên,lạc quan của họ. II.Đất nước và con người Việt Nam trong 5 truyện ngắn đã học. - Thời kỳ kháng chiến chống Pháp: Làng - Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ: Chiếc lược ngà,Lặng lẽ SaPa,Những ngôi sao xa xôi. - Từ sau 1975: Bến quê. => Các tác phẩm trên đả phản ánh được phần nào về đời sống xã hội và con người VN trong các giai đoạn lòch sử quan trọng của đất nước với những biến cố lớn lao: Thời kỳ kháng chiến chống Pháp,thời chống Mỹ,xây dựng đất nước thống nhất…qua các nhân vật chính trong những tình huống khá điển hình. + Ông Hai: Yêu làng,nhưng phải đặt trong tình cảm yêu nước và tinh thần kháng chiến. + Anh thanh niên trong Lặng lẽ SaPa :Yêu thích và hiểu ý nghóa công việc thầm lặng,một mình trên núi cao,có ý nghó và tình cảm tốt đẹp,trong sáng về công việc và đối với mọi người. + Bé Thu: Tính cách cứng cỏi,tình cảm nồng nàn,thắm thiết với người cha. + Ông Sáu: Tình cha con sâu nặng,tha thiết trong hoàn cảnh éo le và xa cách của chiến tranh. + Ba cô gái thanh niên xung phong: Tinhnthần dũng cảm,không sợ hy sinh khi làm nhiệm vụ hết sức nguy hiểm;tình cảm trong sáng,hồn nhiên,lạc quan trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. III. Một vài đặc điểm nghệ thuật của các truyện đã học. ST T TÁC PHẨM NGÔI KỂ TÁC DỤNG TÌNH HUỐNG TRUYỆN TÁC DỤNG 1 Làng Thứ nhất; nhân vật kể chuyện xưng “tôi”(bácBa) Câu chuyện trở nên chân thực hơn Tin làng Dầu theo giặc đã làm ông Hai dằn vặt. Tình yêu làng và yêu nước được biểu hiện một cách khéo léo 2 Lặng lẽ SaPa Ngôi 3 đặt vào nhân vật ông hoạ só Không gian truyện mở rộng hơn,tính khách quan của hiện thực dường như được tăng cường hơn. Cuộc gặp gỡ bất ngờ của 3 người trên đỉnh Yên Sơn. Tính cách và phẩm chất của các nhân vật bộc lộ. 3 Chiếc lược ngà Thứ nhất; nhân vật kể chuyện xưng “tôi”(bácBa) Câu chuyện trở nên chân thực hơn Ông Sáu về thăm vợ con,con kiên quết không nhận ba;đến lúc nhận thì chia tay;lúc hy sinh cũng không gặp lại con Làm cho câu chuyện trở nên bất ngờ,hấp dẫn nhưng vẫn chân thực. Nguyên nhân được lý giải thật thú vò (cái thẹo) 4 Bến quê Ngôi 3 đặt vào nhân vật Nhó Không gian truyện mở rộng hơn,tính khách quan của hiện thực dường như được tăng cường hơn. Một người bệnh nặng,sắp chết, không đi đâu được Rút ra những trải nghiệm về cuộc đời mình,về quy luật cuộc sống. 5 Những ngôi sao xa xôi Thứ nhất; nhân vật kể chuyện xưng “tôi”(P,Đ) Câu chuyện trở nên chân thực hơn Một lần phá bom nổ chậm,Nho bò sức ép;một trận mưa đá bất ngờ trên cao điểm Hiện rõ cuộc sống sinh hoạt,chiến đấu hàng ngày trên cao điểm vô cùng ác liệt. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VĂN 1.Đọc kỹ, tóm tắt, học thuộc các phần ghi nhớ các tác phẩm truyện đã học trong học kỳ II. 2. Học thuộc phần giới thiệu về tác giả ,tác phẩm. 3. Lập dàn ý chi tiết cho bài phân tích về các nhân vật : Phương Định ,Nho , Thao ( NNSXX), IV. Hướng dẫn về nhà: (1p) - Viết 1 đoạn văn phát biểu cảm nghó về 1 nhân vật mà em yêu thích - Soạn bài mới “ Tổng kết về ngữ pháp (tt) ” : trả lời các câu hỏi trong SGK . - Học tốt kiến thức văn học để chuẩn bò tốt cho thi học kì II V.R út kinh nghiệm . ngà Nguyễn Quang Sáng 196 6 Câu chuyện éo le và cảm động về 2 cha con: ông Sáu và bé Thu trong lần ông Sáu về thăm nhà và ở khu căn cứ.Qua đó truyện ca ngợi tình cảm cha con thắm thiết trong hoàn cảnh. Minh Khuê 197 1 Cuộc sống,chiến đấu của 3 cô gái thanh niên xung phong trên một cao điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mỹ cứu nước.Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng,giàu. con người VN trong các giai đoạn lòch sử quan trọng của đất nước với những biến cố lớn lao: Thời kỳ kháng chiến chống Pháp,thời chống Mỹ,xây dựng đất nước thống nhất…qua các nhân vật chính trong