TUẦN 31 Tiết 61 BÀI: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Nêu được vò trí Trái Đất trong hệ Mặt trời : từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. - Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. * KN: kỷ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái đất luôn xanh, sạch và đẹp ; giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở ; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 98 –99 . * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Sự chuyển động của trái đất. - Gv 2 Hs : + Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều với kim đồng hồ ? + Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động1: Làm việc với SGK theo nhóm. Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và trả lời câu hỏi + Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng? + Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân PP: Quan sát, thảo luận, thực hành. Hs thảo luận các hình trong SGK. 1 của chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo nhóm. - Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt? - Gv nhận xét, chốt lại: => Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Cách tiến hành Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em thảo luận - Câu hỏi: + Tôm, cua sống ở đâu? + Nêu ích lợi của tôm, cua? + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết? Bước 2 - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trính bày. - Các nhóm khác bổ sung. - Gv nhận xét, chốt lại. => Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Cá. - Nhận xét bài học. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs thảo luận. Đại diện bốn nhóm lên trình bày. Hs cả lớp bổ sung thêm. Hs cả lớp nhận xét. 2 Tiết 62 BÀI: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT. Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời : Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trăng lớn hơn Trái Đất nhiều lần. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 118 - 119 . * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Gv 2 Hs : + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời? + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 100, 101 và trả lời câu hỏi: + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất? + Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất? + Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhómlên trình bày kết quả làm việc theo nhóm. - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. - Gv nhận xét, chốt lại: Mặt Trăng chuyển PP: Quan sát, thảo luận, thực hành. Hs thảo luận các hình trong SGK. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs cả lớp nhận xét. Vài Hs đứng lên trả lời. 3 động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. . Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận cả lớp. - Gv giảng cho Hs biết: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh. - Gv hỏi: Tại sao Mặt Trăng đựơc gọi là vệ tinh của Trái Đất? -Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu các Hs ve õsơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 SGK trang 119 vào vở rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - Gv nhận xét, chốt lại: => Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên nó đựơc gọi là vệ tinh của Trái Đất. * Hoạt động 3: Trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất. . Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận cả lớp. - Gv chia nhóm và xác đònh vò trí làm việc cho từng nhóm. - Gv hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu thực hành trò chơi theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình chơi sao cho từng Hs trong nhóm đều được đóng vai Mặt Trăng và đi vòng quanh quả đòa cầu theo chiều mũi tên sao cho mặt luôn hướng về quả đòa cầu . PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs lắng nghe. Hs trả lời. Hs cả lớp thực hành vẽ sơ đồ vào vở. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs chia nhóm. Hs chơi trò chơi. 4 - Gv nhận xét, chốt lại: Bước 3:. - Gv gọi một Hs lên biểu diễn trước vài lớp. - Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là một nơi tónh lặng. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Ngày và đêm trên Trái Đất. - Nhận xét bài học. Một vài Hs lên biểu diễn trước vài lớp. Hs khác nhận xét bạn biểu diễn. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM 5 TUẦN 32 Tiết 63 BÀI: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT. Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 120, 121 SGK. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Mặt Trăng là hành tinh của Trái Đất - Gv gọi 2 Hs lên bảng : + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất? + Tại sao Mặt Trăng đựơc gọi là vệ tinh của Trái Đất? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 120, 121 SGK và trả lời câu hỏi: + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả đòa cầu? + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? + Tìm vò trí của Hà Nội và La Ha-ba-na PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải, thảo luận. Hs làm việc theo nhóm. Hs quan sát hình trong SGK. Hs thảo luận các câu hỏi 6 trên quả đòa cầu? + Khi Hà Nội là ban ngày thi ở La Ha-ba-na là ngày hay đêm Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. - Gv chốt lại => Trái Đất của chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm. * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Gv chia Hs thành 4 nhóm. - Trong nhóm lần lượt làm thực hành theo hướng dẫn của SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu một số Hs lên thực hành trước lớp. - Gv nhận xét phần làm thực hành của các Hs. => Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. * Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv đánh dấu một điểm trên quả đòa cầu. - Gv quay quả đòa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược kim đồng hồ có nghóa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ. - Gv nói: Trời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được quy ước là một ngày. Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs làm thực hành theo SGK. Vài Hs lên làm thực hành trước lớp. Hs cả lớp nhận xét. PP: Quan sát, thảo luận, giảng giải. Hs quan sát Gv thực hành. 7 Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv hỏi: + Đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ? + Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào? - Gv chốt lại: => Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. 5 .Tổng kết– dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Năm, tháng và mùa. - Nhận xét bài học. Hs trả lời. Hs cả lớp nhận xét. Tiết 64 BÀI : NĂM, THÁNG VÀ MÙA Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Biết được một năm trên trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình trong SGK trang 122, 123 SGK. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Ngày và đêm trên trái đất - Gv gọi 2 Hs lên bảng : + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - Gv nhận xét. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. . Cách tiến hành. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải, thảo luận. 8 Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs quan sát lòch, thảo luận theo các gợi ý: + Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? + Số ngày trong các tháng đó có gần nhau không ? + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. - Gv mở rộng cho Hs biết: có những năm , tháng 2 có 28 ngày, nhưng cũng có năm, tháng 2 có 29 ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm nhuận có 366 ngày. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 SGK trang 122 và giảng cho Hs biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. - Gv: Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng? - Gv chốt lại: => Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc với SGK theo cặp. - Gv yêu cầu 2 Hs quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi: + Trong các vò trí A, B, C, D của Trái Đất trên hình 2 trang 123 trong SGK, vò trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ? + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12? Hs làm việc theo nhóm. Hs thảo luận các câu hỏi. Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận. Hs lắng nghe. Hs lắng nghe. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát. 9 Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Gv yêu cầu các cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại. => Có một số nơi trên Trái Đất, một năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau. *Hoạt động 3: Chơi trò Xân, Hạ, Thu, Đông. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc cá nhân. - Gv hỏi Hs đặc trưng khí hậu 4 mùa: + Khi mùa xuân em cảm thấy thế nào? + Khi mùa hạ em cảm thấy thế nào? + Khi mùa thu em cảm thấy thế nào? + Khi mùa đông em cảm thấy thế nào? Bước 2. - Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi . - Gv nhận xét. 5 .Tổng kết– dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Các đới khi hậu - Nhận xét bài học. - HS trình bày. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs trả lời. Hs chơi trò chơi. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM 10 [...]... và cao nguyên? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát cả lớp PP: Quan sát, thực hành Cách tiến hành - Gv tổ chức dẫn Hs đi tham quan để quan Hs đi tham, quan sát một số dạng đòa hình bề mặt Trái Đất và tìm hiểu một số cây cối, con vật có ở đòa phương - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh ảnh về Hs quan sát tranh ảnh phong... hành Bước 1 : - Gv yêu cầu Hs kẻ bảng như hình 133 SGK vào vở - Hs hoàn thành bảng bài tập - Gv gợi ý cho Hs: Bước 2: - Gv yêu cầu Hs đổi vở kiểm tra chéo cho nhau Bước 3: - Gv gọi một số Hs trả lời trước lớp - Gv nhận xét 5 Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài: Kiểm tra - Nhận xét bài học Tiết 70 Hs vẽ tranh và tô màu PP: Quan sát, luyện tập, thực hành Hs thực hành hoàn thành phiếu bài... hương * Hoạt động 2: Quan sát cả lớp PP: Quan sát, thực hành, thảo Cách tiến hành luận Bước 1: - Gv hỏi: Các em sống ở miền nào? Hs trả lời Bước 2: - Hs liệt kê những gì các em đã quan sát Hs trình bày kết quả đi thực tế 20 được từ thực tế hoặc từ tranh ảnh theo nhóm Bước 3: - Hs vẽ tranh và tô màu theo gợi ý của Gv * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Các bước tiến hành Bước 1 : - Gv yêu cầu Hs kẻ bảng... hành Bước 1: Hs các nhóm thảo luận 13 - Gv yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý: - Chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126 Bước 2: - Gv chỉ cho Hs biết phần đất và phần nước trên quả đòa cầu - Gv hỏi: Nứơc hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất - Gv mời đại diện một số nhóm lên trình bày Bước 3: - Gv giải thích kết hợp với minh họa bằng tranh, ảnh để cho Hs biết thế nào là lục... vẽ của bạn Bước 3: - Một vài Hs trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - Gv nhận xét, đánh giá các đội chơi 5 Tổng kết – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: n tập và kiểm tra học kì II - Nhận xét bài học Duyệt của BGH Đại diện các nhóm lên trình bày PP: Luyện tập, thực hành Hs thực hành vẽ hình đồi, núi HS thực hiện theo cặp Hs trình bày tranh, ảnh Duyệt của Tổ CM 19 TUẦN 35 Tiết 69 BÀI : ÔN... Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 ? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Cách tiến hành - Hs làm việc theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hs thảo luận các câu hỏi - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 124 SGK Thảo... tiến hành Bước 1 : - Gv yêu cầu chia nhóm và phát cho mỗi 12 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát Hs tìm Hs quan sát Hs trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên quả đòa cầu - Các nhóm lên trình bày - Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Hs thực hành vẽ một con thú rừng mà em biết nhóm hình vẽ 1 như SGK và 6 dãi màu - Hs chơi trò chơi Bước 2: Hoạt động cả lớp - Gv hô “ bắt đầu”,... nhau và dán các dải màu vào - Hs trưng bày sản phẩm hình vẽ Bước 3: - Gv yêu cầu Hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá kết quả từng nhóm 5 Tổng kết– dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Bề Mặt Trái Đất - Nhận xét bài học Tiết 66 BÀI : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Ngày dạy: I MỤC TIÊU : - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương Nói tên và chỉ được vò trí trên lược dồ - Biết được nước chiếm phần... đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp PP: Quan sát, thảo luận nhóm Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình trong SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi theo gợi ý trên - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 128 SGK + Chỉ trên hình 1 chỗ nào là mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng,... bày tranh ảnh - Gv nhận xét, đánh giá các đội chơi 5 Tổng kết – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Bề mặt lục đòa (tiếp theo) - Nhận xét bài học 17 PP: Thảo luận Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi Hs xem xét và trả lời Đại diện các nhóm lên trình bày PP: Luyện tập, thực hành Hs thực hành trả lời kết hợp với sưu tầm tranh ảnh Tiết 68 BÀI : Ngày dạy: I MỤC TIÊU: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TIẾP THEO) - Biết . ngày. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 SGK trang 122 và giảng cho Hs biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. - Gv: Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt. nào? - Gv chốt lại: => Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. 5 .Tổng kết– dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Năm, tháng và mùa. -. dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Bề Mặt Trái Đất. - Nhận xét bài học. - Hs chơi trò chơi. - Hs trưng bày sản phẩm. Tiết 66 BÀI : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. Ngày dạy: I. MỤC TIÊU : - Biết