NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 4/4 Tập đọc Toán Lòch sử Đòa lí Thuần phục sư tử. Ôn tập về đo diện tích Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Các đại dương trên thế giới Thứ 3 5/4 Chính tả Toán LT và câu Đạo đức Nghe – viết: Cơ gái của tương lai Ôn tập về đo thể tích Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ. Bảo vệ tài ngun thiên nhiên Toán Toán Lòch sử Thứ 4 6/4 Tập đọc Toán Kể chuyện Kó thuật Tà áo dài Việt Nam Ôn tập về đo diện tích và thể tích Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Lắp rô bốt Tập đọc Chính tả Đòa lí Thứ 5 6/4 TLV Toán LT và câu Khoa học Ân nhạc Ôn tập về văn tả con vật. Ôn tập về đo thời gian Ôn tập về dấu câu, dấu phẩy. Sự sinh sản của thú Học hát :Dàn đồng ca mùa hạ Thứ 6 8/4 TLV Toán Khoa học Mó thuật SHTT Viết bài văn tả con vật. Ôn tập về phép cộng Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Vẽ trang trí :Trang trí đầu báo tường Sinh hoạt cuối tuần 30 Khoa học LT và câu Toán Thứ hai, TẬP ĐỌC: THUẦN PHỤC SƯ TỬ. I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngồi; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Đọc chuyện Con gái, trả lời những câu hỏi trong bài đọc. 3. Giới thiệu bài mới: Thuần phục sư tử. 4 Các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc toàn bài văn. - Chia làm 3 đoạn luyện đọc: - Giải nghóa các từ ngữ đó. - Giúp các em học sinh giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu (nếu có). - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hát - 2 HS Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh đọc toàn bài văn. - Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Học sinh đọc thầm từ ngữ khó đọc, thuần phục, tu só, bí quyết, sợ toát mồ hôi, thánh A-la. Hoạt động lớp, nhóm. -1- Tuần 30 Tuần 30 Tuần 30 Tuần 30 - Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làm gì? - Vò tu só ra điều kiện như thế nào? - Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao? - Vì sao Ha-li-ma khóc? - Đọc thành tiếng đoạn 2. - Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vò ti só? - Ha-li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? - Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? - Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bổng cụp mắt xuống, lẳng lặng bỏ đi”? - Theo em, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn, thể hiện cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dòu dàng và kiên nhẫn. Lời vò tu só đọc từ tốn, hiền hậu. - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Bầm ơi”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc từng đoạn thảo luận về các câu hỏi trong SGK. - Nàng muốn vò tu só cho nàng lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cáu có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nếu nàng đem được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống về, cụ sẽ nói cho nàng biết bí quyết. - Nàng sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. - Vì đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của sư tử lại càng không thể được, sư tử thấy người đến sẽ vồ lấy, ăn thòt ngay. - Cả lớp đọc thầm lại - Vì nàng mong muốn có được hạnh phúc. - Hàng tối, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn thòt. Tối nào cũng được ăn món thòt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân Ha-li-ma, nàng bèn khấn thánh A-la che chở rối lén nhổ ba sợi lông bờm của sư tử. Con vật giật mình, chồm dậy. - Bắt gặp ánh mắt dòu hiền của nàng, sư tử cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Vì ánh mắt dòu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. - Sức mạnh của phụ nữ chính là sự dòu hiền, nhân hậu, hoặc là sự kiên nhẫn, là trí thông minh. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH. I. Mục tiêu: - Biết: Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích ( Với các đơn vị đo thơng dụng). - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm bài tập 1,2 ( cột 1) 3 ( cột 1) + HS khá, giỏi làm hết các bài tập II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo diện tích. III. Các hoạt động: -2- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sửa bài 4/154 - Nhận xét chung. 3. GTB: Ôn tập về đo diện tích. 4. Các hoạt động: Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vò đo diện tích. Bài 1: - Đọc đề bài. - Cá nhân  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. - Bài 2. - Nêu cách đổi ở dạng thập phân. - Đổi từ đơn vò diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số. Bài 3: - Lưu ý viết dưới dạng số thập phân. - Chú ý bài nối tiếp từ m 2 → a → ha - Nhận xét.  Hoạt động3: Củng cố. - Thi đua đổi nhanh, đúng. - Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập về đo thể tích. - Nhận xét tiết học. - Hát - 2 học sinh sửa bài. - Học sinh đọc kết quả tiếp sức. - Nhận xét. - Đọc bảng đơn vò đo diện tích - Trả lời miệng. - Thi đua theo 2 đội (A, B) - Nhắc lại mối quan hệ của hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. - Đọc đề bài. - Thực hiện vào vở Kết quả : a) 6,5ha ; 84,6ha ; 0,5ha b) 600ha ; - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng. LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH. I. Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, cơng nhân Việt Nam và Liên Xơ. - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với cơng cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,…. II. Chuẩn bò: GV: nh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác đònh vò trí nhà máy) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ý nghóa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI? → Nhận xét bài cũ. 3. GTB:Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 4. Các hoạt động: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giáo viên nêu câu hỏi: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - Chỉ trên bản đồ vò trí xây dựng nhà máy. Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. - Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà - Hát - 2 học sinh trả lời Hoạt động nhóm đôi - Dự kiến: nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thò xã Hoà bình. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 →1994) - Học sinh chỉ bản đồ. -3- Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế nào?  Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? → Giáo viên nhận xét + chốt.  Hoạt động 4: Củng cố. - Nêu lại tác dụng của nhà máy thuỷ điện hoà bình? → Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập. - Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm 4 Dự kiến - Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn. - Thuật lại cuộc thi đua “cao độ 81 hay là chết!” nói lên sự hy sinh quên mình của những người xây dựng……. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. →1 số học sonh nêu Học sinh nêu Cả lớp lắng nghe ĐỊA LÍ: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI. I. Mục tiêu: - Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ân Độ Dương,. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ ( lược đồ), hoặc trên quả Địa cầu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương. II. Chuẩn bò: + GV: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ thế giới. III. Các hoạt động: -4- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Châu đại dương và châu Nam cực. - Nhận xét. 3. GTB: “Các Đại dương trên thế giới”. 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Cả lớp - Trên Trái Đất có mầy đại dương? Chúng ở đâu?  Hoạt động 2: Mỗi đại dương có đặc điểm gì? - Chỉ trên bản đồ thế giới vò trí và mô tả từng đại dương theo thứ tự: vò trí đòa lí, diện tích, độâ sâu. ∗ Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng chính là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp. Mời hs nêu lại ghi nhớ 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Đòa lí đòa phương”. - Nhận xét tiết học. + Hát - Trả lời câu hỏi trong SGK. Hoạt động cá nhân. - HS quan sát hình 1, hình 2, hình 3 trong SGK, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy. - HS bảng trình bày kết qủa làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vò trí các đại dương trên bản đồ thế giới. - Làm việc theo nhóm. - Học sinh trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau: + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? + Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích tại sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp. Hoạt động lớp - Đọc ghi nhớ. Cả lớp lắng nghe Thứ ba, CHÍNH TẢ: NGHE- VIẾT: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA. I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT, viết đúng những từ ngữ dẽ sai VD : in – tơ – nét, tên riêng nước ngồi, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các hn chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức ( BT 2,3). II. Chuẩn bò: GV: Bảng phụ, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: HD HS nghe – viết. - Đọc toàn bài chính tả ở SGK. - Nội dung đoạn văn nói gì? - Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: HD HS làm bài. - Hát - 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 HS - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi theo từng cặp. Hoạt động nhóm đôi. -5- Bài 2: - Đọc đề. - Nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ in nghiêng và giải thích lí do vì sao phải viết hoa. - Giáo viên nhận xét, chốt. Bài 3: - Thi đua theo nhóm 4  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua: Ai nhanh hơn? - Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bò:“Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Làm bài cá nhân - Các nhóm thi đua Hoạt động cá nhân. - Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp. TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH. I. Mục tiêu: - Biết: Quan hệ giữa mét khối. đè – xi – mét khối, xăng – ti – mét khối. - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. - Làm bài tập 1,2 ( cột 1) 3 ( cột 1) + HS khá, giỏi làm hết các bài tập II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo thể tích, thẻ từ. III. Các hoạt động: -6- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập về số đo diện tích. - Sửa bài 3/154. - Nhận xét. 3. GTB: Ôn tập về đo thể tích. 4. Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 . Bài 1: - Kể tên các đơn vò đo thể tích.  Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thập phân. Bài2: • Lưu ý đổi các đơn vò thể tích từ lớn ra nhỏ. • Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé. Bài 3: - Cá nhân làm vào vở  Hoạt động 4: Củng cố. Mời hs nhắc lại quan hệ giữa các đơn vò thể tích liền kề nhau 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập về số đo diện tích,thể tích . - Nhận xét tiết học. - Hát - Lần lượt từng học sinh đọc từng bài. - Học sinh sửa bài. • m 3 , dm 3 , cm 3 là đơn vò đo thể tích. • Mỗi đơn vò đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần. - Đọc xuôi, đọc ngược. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo nhóm 6 Kết quả : 1000dm 3 ; 7268dm 3 ; 1000cm 3 ; 4351cm 3 ; 500dm 3 3,002dm 3 ; 200cm 3 ; 1,009cm 3 - Đọc đề bài. - Thực hiện.Kết quả a)6,272m 3 ; 2,105m 3 ; 3,082m 3 . b)8,439dm 3 ; 3,67dm 3 ; 5,077dm 3 . - Nhắc lại quan hệ giữa đơn vò liền nhau. Cả lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ. I. Mục tiêu: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, nữ ( BT1, BT2). - BiẾT và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( BT3). II. Chuẩn bò: GV: - Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng học sinh làm BT1 b, c (viết những phẩm chất em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghóa của từ). III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Kiểm tra lại các BT2, 3 của tiết Ôn tập về dấu câu. 3. GTB: 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. Bài 1 - Tổ chức cho học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận, tranh luận, phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu hỏi. Bài 2: - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Hát - Mỗi em làm 1 bài. Hoạt động nhóm, lớp. - Làm việc nhóm 4, trình bày - Cá nhân phát biểu - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghó, trả lời câu hỏi. -7- Bài 3: - Thảo luận nhóm 6  Hoạt động 2: Củng cố. - Đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu: Dấu phẩy”. - Nhận xét tiết học - Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, trao đổi, phát biểu ý kiến. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc luân phiên 2 dãy. ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. (Tiết 1) I. Mục tiêu: Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - - Biết giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng. - HS khá, giỏi ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên. II. Chuẩn bò: GV: SGK Đạo dức 5. Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận tranh SGK. - QS và thảo luận theo các câu hỏi: - Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật? - Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người? - Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào?  Hoạt động 2: HS làm bài tập 1/ SGK. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh. - Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy đònh.  Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 4/ SGK. - Kết luận: việc làm đ, e là đúng. Hoạt động 4: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. - Kết luận: - Các ý kiến c, đ là đúng. - Các ý kiến a, b là sai. 5. Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của đòa phương. - Chuẩn bò: “Tiết 2”. -Nhận xét tiết học. - Hát . Hoạt động nhóm 4, lớp. - Từng nhóm thảo luận, lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK. - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh đại diện trình bày. Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp. - Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Học sinh trình bày trước lớp. Hoạt động nhóm 6, lớp. - Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đánh giá về một ý kiến. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Học sinh đọc câu Ghi nhớ trong SGK. RÌn chiỊu RÈN TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH . I. Mục tiêu: - Biết: Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích ( Với các đơn vị đo thơng dụng). -8- - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm bài tập 1,2 ( cột 1) 3 ( cột 1) + HS khá, giỏi làm hết các bài tập II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: VBT - Giáo viên chốt về đặc điểm của phân số trên băng giấy. Bài 2: VBT - Giáo viên chốt. - Phân số chiếm trong một đơn vò. Bài 3: VBT - Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau. Bài 4: VBT - Giáo viên chốt. - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. - Hát - Học sinh đọc yêu cầu. - Thực hiện bài 1. - Kết quả : 0,0001 ha; 0, 0018 ha 0,03 ha - Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài. - Sửa bài (học sinh chọn 1 màu đưa lên đúng với yêu cầu bài 2). (Màu xanh là đúng). - Học sinh làm bài. - Sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Lần lượt nêu “2 phân số bằng nhau”. - Thực hành so sánh phân số. - Sửa bài. Cả lớp lắng nghe TIẾT 2 ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH. I. Mục tiêu: - Biết: Quan hệ giữa mét khối. đè – xi – mét khối, xăng – ti – mét khối. - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. - Làm bài tập 1,2 ( cột 1) 3 ( cột 1) + HS khá, giỏi làm hết các bài tập II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo thể tích, thẻ từ. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III. Các hoạt động: -9- HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 . Bài 1: - Kể tên các đơn vò đo thể tích. - Giáo viên chốt:  Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thập phân. Bài2: • Lưu ý đổi các đơn vò thể tích từ lớn ra nhỏ. • Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé. Bài 3: Tương tự bài 2. - Nhận xét và chốt lại: Các đơn vò đo thể tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 lần vì thế mỗi hàng đơn vò đo thể tích ứng với 3 chữ số.  Hoạt động 3: So sánh số đo thể tích, chuyển đổi số đo. Bài 4: - Yêu cầu thực hiện 2 bước để có cùng đơn vò đo rồi so sánh. 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm bài 3, 5/ 67. - Chuẩn bò: Ôn tập về số đo thời gian. - Nhận xét tiết học. - Đọc xuôi, đọc ngược. - Nhắc lại mối quan hệ. • m 3 , dm 3 , cm 3 là đơn vò đo thể tích. • Mỗi đơn vò đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài. Nêu cách giải. - Cả nhóm thực hiện. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. - Nhắc lại quan hệ giữa đơn vò liền nhau RÈN LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH. I. Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, cơng nhân Việt Nam và Liên Xơ. - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với cơng cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,…. II. Chuẩn bò: + GV: nh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác đònh vò trí nhà máy) + HS: Nội dung bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: A . Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp. - Giáo viên nêu câu hỏi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - - Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ vò trí xây dựng nhà máy. “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.”  Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. Phương pháp: Thảo luận, bút đàm. Hoạt động nhóm. - Học sinh thảo luận nhóm 4. (đọc sách giáo khoa → gạch dưới các ý chính) - Dự kiến: - nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thò xã Hoà bình. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 →1994) “chính thức” bởi vì từ năm 1971 đã có những hoạt động đầu tiên, ngày càng tăng tiến, chuẩn bò cho việc xây dựng nhà máy. Đó là hàng loạt công trình chuẩn -10- [...]... - Đọc đề bài - Thực hiện nhóm 4 Giải -1 2- a) Thể tích bể là : 4m x3m x2,5m =30( m3) =300 00(dm3) Số lít nước trong bể là : 300 00 x80% = 24000 (lít) Mức nước trong bể cao là : 24 : (4 x3 ) = 2 ( m ) b)  Hoạt động 2: Củng cố - Thi đua đổi nhanh, đúng - Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập về đo thời gian - Nhận xét tiết học - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh,... HĐ1:Dạy hát -Cả lớp chú ý lắng nghe -Giáo viên biểu diễn hoặc cho học sinh nghe hát - ồng thanh - ọc lời ca -Cả lớp _Dạy hát từng câu * HĐ2:Luyện tập -Nhóm ,cá nhân -Hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo nhòp -Các tổ nhóm -Thi hát theo tổ nhóm ,cá nhân -Một số học sinh có năng khiếu hát kết hợp phụ hoạ -Cá nhân -Tổ chức hát đơn ca -Cá nhân - Bài hát Giµn ®ång ca mïa h¹.gợi cho ta nhớ đến những gì ? - -Quª h¬ng,... trình tự ngước lại với -1 4- - HS quan sát và 01 em lên bảng trả lời câu hỏi và lắp thân rô bốt - 01 HS quan sát và trả lời - Cả lớp quan sát - Cả lớp quan sát - 01 HS lên lắp.Cả lớp quan sát, bổ sung - HS thực hành tháo rời các chi tiết theo trình tự ngước lại với trình tự lắp ráp và xếp vào hộp trình tự lắp ráp - Hướng dẫn xếp các chi tiết vào hộp đúng quy đònh - GV dặn dò HS mang túi cất giữ các bộ... 0 - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu - Học sinh giải vở và sửa bài Giải Cả hai vòi chảy vào bể trong 1giờ được số % thể tích bể là : 1 3 50 + = = 50 %(bể) 5 10 100  Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? Thi đua ai nhanh hơn? 1) 35, 006 + 5, 6 kết quả là ? A 40,12 C 40,066 Đáp số 50 %(bể) - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất 1.D -2 2- B 40,66 D 40,606 5. .. 37 nhanh ? b) ; ; c)38,69 ; 136,98 - Yêu cần học sinh giải vào vở 9 15 - Mời 3 hs lên bảng làm bài Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu Bài 3: - Cách 1: x = 0 vì 0 cócông5 với số nào cũng bằng chính số - Nêu cách dự đoán kết quả? - Yêu cầu học sinh lựa chọn cách nhanh hơn Bài 4: - Nêu cách làm - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp đó - Cách 2: x = 0 vì x = 8, 75 – 8, 75 = 0... THỜI GIAN I Mục tiêu: - Quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ - Làm bài tập 1,2 ( cột 1) 3 + HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Chuẩn bò: GV: Đồng hồ, bảng đơn vò đo thời gian III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Khởi động: - 1hs lên bảng chữa bài 2 Bài cũ: Sửa bài 3/ 156 - Sửa... các em hiểu ra nhờ câu chuyện - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất - Cả lớp lắng nghe -1 3- KỸ THUẬT : BÀI : LẮP RÔ BỐT (TIẾT1) I/ MỤC TIÊU: HS cần phải - Chän ®óng, ®đ sè lỵng c¸c chi tiÕt l¾p r« - bèt - - BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®ỵc r« - bèt theo mÉu R - bèt l¾p t¬ng ®èi ch¾c ch¾n - HS khÐo tay: L¾p ®ỵc r« - bèt theo mÉu R« - bèt l¾p ch¾c ch¾n Tay r« - bèt cã thĨ n©ng lªn, h¹ xng... chữa bài tập 3/ 155 - Học sinh đọc kết quả tiếp sức - Nhận xét chung - Nhận xét H/ s nhắc lại 3 GTB: Ôn tập về đo diện tích, thể tích 4 Các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập thực hành Bài 1: - Cá nhân làm bảng lớp Kết quả :8m25dm2=8,05m2…… - Đọc đề bài 2,94dm3 >2dm394cm3 …… Bài 2 - Xác đònh yêu cầu bài tập - Cho cả lớp làm bài vào vở - Hs đọc yêu cầu bài tập - 1hs lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài... Lớp quan sát ,bổ sung - HD lắp 2 chân vào 2 bàn chân rô bốt (4 thanh thẳng 3 lỗ) - 01 lên bảng lắp tiếp 4 thanh 3 lỗ vào tấm Gv thực hiện chậm và lưu ý cho Hs biết vò trí trên dưới của các nhỏ để làm bàn chân rô bốt - Gọi 01 HS trả lời: cần 4 thanh chữ U dài thanh chữ U dài, các ốc, vít phải lắp ở phía trong trước - GV hướng dẫn lắp thanh chữ U dài vào 2 chân rô bốt để làm - Cả lớp quan sát thanh đỡ... SGK) - HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát hình 4 SGK và đặt câu hỏi cho HS - GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện bước lắp * Lắp đầu rô bốt ( H4 SGK) - GV tiến hành lắp ráp đầu rô bốt: Lắp bánh đai, bánh xe, thanh chữ U ngắn và 5 thanh thẳng 5 lỗ vào vít dài * Lắp các bộ phận khác + Lắp tay rô bốt (H5a SGK): - GV yêu cầu HS lên chọn chi tiết và lắp ráp tay thứ 2 ( yêu cầu 2 tay đối nhau) + Lắp ăng ten ( H5b . lớp, nhóm. -1 - Tuần 30 Tuần 30 Tuần 30 Tuần 30 - Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làm gì? - Vò tu só ra điều kiện như thế nào? - Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao? - Vì sao Ha-li-ma khóc? - Đọc thành. -Cả lớp chú ý lắng nghe - ồng thanh -Cả lớp -Nhóm ,cá nhân -Các tổ nhóm -Cá nhân -Cá nhân - -Quª h¬ng, trêng lµng… -Vui tươi -Cả lớp - n bài hát KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ. I. Mục tiêu: -. chữ U dài. - Cả lớp quan sát. - HS quan sát - HS quan sát và 01 em lên bảng trả lời câu hỏi và lắp thân rô bốt - 01 HS quan sát và trả lời - Cả lớp quan sát. - Cả lớp quan sát. - 01 HS lên