NGÀY SOẠN : 13 / 03 / 2011 TUẦN : 28 TIẾT : 81 - 82 NGÀY DẠY : 14 / 03 / 2011 MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : KHO BÁU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5). - HS(K,G) trả lời được câu hỏi 4. - Kó năng sống: Tự nhận thức. 1 II. CHUẨN BỊ : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Ổn đònh: Hát 2 Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ 3.Bài mới a.Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Kho báu 2 b. Híng dÉn lun ®äc H§1.Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó H§2. Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng 3 - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Gi¶i nghÜa tõ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// Hai sương một nắng,cuốc bẩm cài sâu, cơ ngơi,đàng hoàng,hảo huyền,kho báu,bội thu,của ăn của để(SGK) 4 - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3.Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 H§4.Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài 5 của vợ chồng người nông dân. *Ý 1:Hai vợ chồng chăm chỉ. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? *Ý 2: Lời dặn của người cha. Câu 3: Theo lời cha, hai người con đã làm gì? - Lớp đọc thầm đoạn 1 + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. 6 Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? *Ý 3:Kết quả tốt đẹp. Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? *GV rút nội dung bài. Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. 7 H§4. Luyện đọc lại - kns : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kó nên lúa tốt. - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - Hai em nhắc lại nội dung bài .Kó năng sống - HS Luyện đọc 4. Củng cố : - Giáo viên nhận xét đánh giá 5.Dặn dò : 8 - Ve nhaứ chuaồn bũ baứi sau ẹIEU CHặNH BO SUNG . . . . . . . . 9 ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. NGÀY SOẠN : 13 / 03 / 2011 TUẦN : 28 TIẾT : 136 NGÀY DẠY : 14 / 03 / 2011 MÔN : TOÁN BÀI : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 10 [...]... sống - Cả lớp bổ sung - HS tự làm và nêu trước lớp - HS nhận xét, góp ý a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh c)Phân biệt đối xử với bạn bò khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em 19 d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn thiệt thòi cho họ 4 Củng cố : -Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 20 - Giáo viên nhận xét đánh giá... mẫu đoạn văn cần viết -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo + Nội dung của đoạn văn nói về gì? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn trích có mấy câu? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ?Vìsao? -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài Nói về sự chăm chỉ làm lụng... việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung ý kiến -HS nhắc lại KL -HS tự ghi lại những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - HS lần lượt nêu những việc làm trước lớp. Kó 18 tật  Hoạt động3:Bày tỏ ý kiến – kns : Làm việc cá nhân(BT3) - Yêu cầu HS xác đònh ý kiến mà các em tán thành - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS... một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng *HS khá giỏi: -Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thò trêu chọc bạn khuyết tật 15 - Kó năng sống: Kó năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật - Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Lòng nhân... làm lụng của hai vợ chồng người nông dân + Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà -Đoạn trích có 3 câu - Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng 25 */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi :... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2 em thực hành viết trên bảng cuốc bẫm, trở về, gà gáy -HS viết vào vở -Sửa lỗi 26 Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Đọc yêu cầu đề bài - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp. .. b)Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra Tò vò mà nuôi con nhện Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? 28 4 Củng cố: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp 5.Dặn dò: - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... tốt - 6 HS tham gia kể  Hoạt động 2: * Kể lại toàn bộ câu chuyện - Cho HS xung phong lên kể lại câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm 4 Củng cố: - HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá 5 Dặn dò: - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe và xem bài sau 34 ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... HS nhận xét, chữa bài - Đọc yêu cầu đề bài - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBT - voi h vòi; mùa màng thû nhỏ; chanh chua - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Đọc đề bài - 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào VBT a)Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn nơi thì cày sâu 27 - GV nhận xét cho điểm Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc ngày sau cơm vàng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu... 2011 TUẦN : 28 MÔN : CHÍNH TẢ TIẾT : 55 BÀI : KHO BÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn -Yêu thích môn học II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả 23 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Ổn đònh: Hát 2 KiĨm tra GV kiểm tra việc chuẩn bò SGK của HS HOẠT ĐỘNG CỦA . từng câu . Rút từ khó H§2. Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các. khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Gi¶i nghÜa tõ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . Ngày xưa,/. cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 H§4.Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên