TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 (Từ ngày 22/9/2014 – 26/9/2014) -- THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC HAI 22/9/2014 Chào cờ 1/6 Đạo đức 2/6 Có chí thì nên Tập đọc 3/11 Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai Lịch sử 4/6 Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Toán 5/26 Luyện tập BA 23/9/2014 Chính tả 1/6 Nhớ - viết : Ê - mi - li, con … Toán 2/27 Héc - ta LTVC 3/11 Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác Kể chuyện 4/6 Kể chuyện được chứng kiến hoặc … Thể dục Tập đọc 1/12 Tác phẩm của Si-le và tên phát xít Toán 2/28 Luyện tập Khoa học 3/11 Dùng thuốc an toàn Tập làm văn 4/11 Luyện tập làm đơn Thể dục NĂM 25/9/2014 Toán 1/29 Luyện tập chung Kĩ thuật 2/6 Chuẩn bị nấu ăn LTVC 3/12 Dùng từ đồng âm để chơi chữ Nhạc 4/6 Học hát bài: Con chim hay hót Mỹ thuật SÁU Địa lí 1/6 Đất và rừng Toán 2/30 Luyện tập chung Khoa học 3/12 Phòng bệnh sốt rét Tập làm văn 4/12 Luyện tập tả cảnh SHTT 5/6 Sinh hoạt tập thể tuần 6 HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 191 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2014 Đạo đức Có chí thì nên (Tiết 6) I – MỤC TIÊU : - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 – Ổn định: 1’ Hát 2 – KTBC :5’ - HS làm lại bài tập 1. - 1 HS làm. - Em học tập được những gì từ tấm gương Trần Bảo Đồng? - GV nhận xét. - 1 HS trình bày. 3 – Bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài: b. H.động 1: 10’ Làm bài tập 3, SGK. * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận về những tấm gương đã sưu tầm được. - HS thảo luận 4 phút . - Đại diện các nhóm lên trình bày. GV ghi tóm tắt lên bảng. - HS trình bày. - GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó. - HS lập kế hoạch. c. H.động 2: 15’ Tự liên hệ bản thân (bài tập 4, SGK). * Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn. * Cách tiến hành: - HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu ở SGK. - HS làm vào nháp. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 192 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - Cho HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. - HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. - Yêu cầu HS trình bày. - Mỗi nhóm chọn 1- 2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trước lớp. - Gợi ý HS thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn. - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn. KL: GV rút ra kết luận. 4. Củng cố: 3’ - ***Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai (Tiết 11) I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định: 1’ Hát 2- Bài cũ: 5’ - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Ê- mi-li, con, trả lời các câu hỏi 2 HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi trong - GV nhận xét, đánh giá. 3- Bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác có liên quan. b. H.động 1: 10’ Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. * Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành ba đoạn. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 193 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - Hướng dẫn HS đọc (chú ý : Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài), kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV đính bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. - HS luyện đọc. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi SGK. c. H.động 2: 15’ Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.). * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/55. - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/55. 4. Củng cố: 3’, - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. - HS ghi ý chính của bài vào vở. 5. Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. Lịch sử Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước (Tiết 6) I – MỤC TIÊU : Biết được ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỷ XX, tàu Đô đốc La- tu- sơ Tờ- rê- vin. - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh Thành phố Hồ Chí Minh). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 194 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= SINH 1 – Ổn định: 1’ Hát 2 – Bài cũ :5’ - Hãy cho biết đôi nét về cuộc đời và hoạt động cách mạng của Phan Bội - 1 HS trả lời cu hỏi. - Em hãy thuật lại phong trào Đông Du. - 1 HS trả lời cu hỏi. - GV nhận xét và cho điểm. 3 – Bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b. H.động 1: 10’ Quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành. * Mục tiêu: HS biết: Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu. Biết đôi nét về quê hương và thân thế của Bác Hồ. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn trong nhóm thông tư, tư liệu về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành. - HS làm việc theo nhóm. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm hiểu trước lớp. - Trình bày kết quả làm việc. KL: GV nhận xét về phần tìm hiểu của HS, sau đó GV nêu một số nét chính về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành. GV chốt lại để HS hiểu Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu. - HS lắng nghe. c. H.động 2: 15’ Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành. * Mục tiêu: Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau: - HS làm việc theo nhóm 4. + Mục đích ra đi của Nguyễn Tất Thành là gì? + Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để có thể kiếm sống và đi ra ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 195 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= nước ngoài? - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. - HS trình bày. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/15. - GV hỏi thêm : Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước ? - HS khá, giỏi trả lời : Vì Bác không tán thành với con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. 4 Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. - GV giới thiệu tranh ảnh (hoặc phim tư liệu) về quê hướng Bác Hồ, cảng Nhà Rồng xưa và nay. - HS quan sát. 5. Dặn dò: 2’ - Trình bày hiểu biết của em về Bác Hồ? - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường Toán Luyện tập (Tiết 26) I. MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích, 1 em lên bảng làm bài tập. - HS khác nhận xét. B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:30’ 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (a , 2 số đo cuối ; b , 2 số đo cuối : HS khá, giỏi) a) Viết số dưới dạng số đo có đơn vị là m 2 theo mẫu. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 196 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - Cho HS tự làm theo mẫu rồi chữa. - Yêu cầu HS giải thích cách làm. Bài 2: - Để khoanh đúng kết quả ta làm gì? - Cho HS làm vào nháp rồi nêu kết quả. Bài 3: (cột 2 : HS khá, giỏi) - Đề bài yêu cầu làm gì? - Để so sánh được ta làm sao? - Cho HS làm bài. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán. - GV lưu ý HS: Kết quả cuối cùng phải đổi ra mét vuông. - Cho HS tự làm rồi nhận xét, sửa bài. 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 . b) Viết số dưới dạng số đo có đơn vị là dm 2 . - Chuyển số đo diện tích có 2 tên đơn vị thành số đo có 1 tên đơn vị. - Ta phải đổi 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 . - 1 HS nêu khoanh vào B, lớp nhận xét đúng/sai. - S o sánh các số đo diên tích. - Để so sánh được trước tiên phải đổi đơn vị đo. - 2 HS lên bảng làm, HS còn lại làm nháp rồi đánh dấu so sánh vào SGK. ° 61km 2 610hm 2 + Ta đổi : 61km 2 = 6 100hm 2 + So sánh : 6100hm 2 > 610hm 2 Vậy : 61km 2 > 610hm 2 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. . 4. Củng cố: 3’ 5. Dặn dò: 2’ Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập. GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau. ======================================================= Thứ ba, ngày 23 tháng 9 năm 2014 Chính tả Nhớ - viết : Ê-mi-li, con ( Tiết 6) ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 197 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= I – MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1. - Bảng phụ (làm BT3). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ : 5’ - GV yêu cầu HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua. - 1 HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua. - GV nhận xét, đánh giá. 3- Bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b. H.động 1: 10’ HS viết chính tả * Mục tiêu: Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự do. * Tiến hành: - GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4. - 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, chú các dấu câu, tên riêng, cách trình bày khổ thơ. - HS đọc thầm lại bài, chú các dấu câu, tên riêng, cách trình bày khổ thơ - GV cho HS nhớ viết. - HS viết chính tả vào vở. - HS viết xong, yêu cầu HS soát lỗi. - HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. H.động 2: 15’ Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. * Tiến hành: HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. Bài2/ Trang 55 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 198 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - GV tiến hành tương tự bài tập 2/46. - HS làm vào VBT. Bài 3/ Trang 56 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. GV lưu ý : tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ - HS làm bài cá nhân vào VBT. HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS làm bài. - Cả lớp chữa bài. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng. 4. Củng cố: 3’ - GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ. - HS khá, giỏi phát biểu. - GV có thể cho HS học thuộc các thành ngữ. 5. Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau. Toán Héc-ta (Tiết 27) I. MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. - Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét, cho điểm. - 3 HS nhắc lại bảng đơn vị đo đồ dài, khối lượng, diện tích. - HS khác nhận xét. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 199 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= B. DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn bài học: a. H.động 1: 10’ Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. - GV giới thiệu: 1 héc-ta bằng 1héc-tô-mét vuông và kí hiệu là ha. - 1hm 2 bằng bao nhiêu mét vuông? - Vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu m 2 ? b. H.động 2: 15’ HD luyện tập Bài 1: (a, 2 dòng cuối ; b, cột thứ 2 : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm làm bài theo cột. - Yêu cầu HS nêu cach làm một số câu. Bài 2: - Cho HS đọc đề toán. - Cho HS làm vào vở. - GV nhận xét. Bài 3: (HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào SGK. - Yêu cầu nêu kết quả, giải thích cách làm. - GV nhận xét. Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán rồi giải. - GV xem bài làm của HS và nhận xét. - HS nghe và viết vào nháp: 1ha = 1hm 2 - HS nêu: 1hm 2 = 10 000m 2 . - HS nêu: 1ha = 10 000m 2 . a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé. b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm. - HS nêu cách làm. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Kết quả: 22 200ha = 222km 2 . - HS nhận xét bài làm của bạn. - Chọn kết quả Đ và S. - HS tự làm vào SGK. a) Đ. b) S. c) Đ. Giải thích: a) 85km 2 < 850ha ڤ Ta có: 85km 2 = 8500ha, 8500ha > 850ha, nên 85km 2 > 850ha. Vậy ghi S vào ô ڤ - HS khác nhận xét cách làm của bạn. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn. ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 200 [...]... mình - GV và cả lớp nhận xét Bài 4/Trang 56 - Gọi 1 HS đọc u cầu - GV u cầu HS làm việc cá nhân, gợi ý các em tìm hiểu nội dung các thành ngữ, sau đó đặt câu 4 Củng cố: 3’ - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc - GV và HS nhận xét 5 Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Về nhà hồn chỉnh bài tập - Dặn HS chuẩn bị tiết học - 1 HS đọc u cầu - HS làm bài cá nhân vào VBT - HS đọc câu văn của mình - 1... ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét GV nêu mục đích, u cầu của tiết học 2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc u cầu rồi tự - HS làm vào vở, 2 em lên làm bảng làm 18 28 31 32 1 2 3 5 a) ; ; ; b) ; ; ; - GV chấm một số vở, nhận 35 35 35 35 12 3 4 6 xét - HS khác nhận xét, sửa - u cầu nhắc lại cách so sánh vào vở hai phân số cùng mẫu số -HS... 3’ 5 Dặn dò: 2’’ - Cả lớp và GV nhận xét và ghi điểm - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét và tiết học - Về nhà hồn chỉnh bài tập - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau ============================================================== = Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2014 [ Địa lí Đất và rừng (Tiết 6) I – MỤC TIÊU : - Biết được các loại đất chính của nước ta là : đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu... TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - Giải các bài tốn có liên quan đến diện tích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - SGK, vở bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5 B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ 1 Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm GV nêu mục đích, u cầu của tiết học. .. TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= - Bài tốn u cầu làm gì? - Muốn biết được đáp án nào đúng ta làm sao? - Các em có thể tìm diện tích miếng bìa bằng nhiều cách khác nhau - u cầu HS nêu đáp án đúng - Hãy giải thích tại sao khoanh vào C - GV nhận xét (cm) = 30m Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 150 0 2 (m ) Đáp số : 150 0 m2 - HS... u cầu BT3, BT4 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển học sinh (nếu có) - Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 2 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ : 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Thế nào là từ đồng âm? HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát - 1 HS trả lời - Đặt câu để phân biệt nghĩa - 1 HS thực hiện của từ đồng âm - GV nhận xét, đánh giá 3- Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài:... HS - HS chú ý theo dõi đọc - HS luyện đọc trước lớp và - Cho cả lớp đọc diễn cảm luyện đọc theo nhóm đơi - Một số HS thi đọc diễn - Tổ chức cho HS thi đọc cảm - GV và HS nhận xét - GV nhận xét tiết học ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 2 05 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= -. .. 221 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= 3 50 000 x = 10 - GV chấm một số vở, nhận 4 Củng cố: 3’ 5 Dặn dò: 2’ xét 150 00 (m2) Bài 4: Đáp số : 150 00 - Cho HS đọc đề bài m2 - Thuộc dạng tốn gì? - HS khác nhận xét, sửa - Cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt, sau vào vở đó nêu cách làm và làm bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK - Tìm hai số khi... hoạ bài đọc trong SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình 1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ: 5 3- Bài mới: 3 0- a Giới thiệu bài: b H.động 1: 10’ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát - Gọi 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời những chế độ a-pác-thai và trả lời - GV nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN GV sử dụng tranh và thơng tin khác... Tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể - HS đọc đề bài /57 - HS chú ý - 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK /57 - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - HS lập nhanh vào nháp - HS kể chuyện trong nhóm ================================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 203 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= 4 Củng cố: 3’ 5 Dặn dò: . TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 6 ======================================================================= LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 (Từ ngày 22/9 /2014 – 26/ 9 /2014) - - THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC HAI 22/9 /2014 Chào. HỌC HAI 22/9 /2014 Chào cờ 1 /6 Đạo đức 2 /6 Có chí thì nên Tập đọc 3/11 Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai Lịch sử 4 /6 Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Toán 5/ 26 Luyện tập BA 23/9 /2014 Chính tả 1 /6 Nhớ - viết. a) 85km 2 < 850 ha ڤ Ta có: 85km 2 = 850 0ha, 850 0ha > 850 ha, nên 85km 2 > 850 ha. Vậy ghi S vào ô ڤ - HS khác nhận xét cách làm của bạn. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS