Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần 15

25 354 0
Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN  tuần 15

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 CHÀO CỜ ……………………………………………………. Tập đọc: (Tiết 29): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO Theo Hà Đình Cẩn I/ Mục tiêu: - Biết đọc lưu loát toàn bài văn. Đọc đúng,phát âm chính xác các tên người dân tộc: Y Hoa, già Rók (Rốc), giọng đọc phù hợp với nội dung các đ/văn:trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo. - Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. - GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1) Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và ghi điểm . -2HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi. 2’ 12’ 8’ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài b) Luyện đọclần 1: Gọi 1 HS đọc cả bài -GV HD giọng đọc -GV chia đoạn : 4 đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -GV ghi từ khó lên bảng:Y Hoa, già Rok - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Cho HS đọc chú giải - Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4 -GV đọc toàn bài. c) Tìm hiểu bài: Cho HS đọc đoạn 1 - HS nhắc đề bài - Cả lớp đọc thầm - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn -4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -2 HS đọc từ khó - 4HS nối tiếp đọc đoạn lần 2. - 2 HS đọc chú giải -HS đọc cho nhau nghe trong nhóm 4 -1 nhóm đọc trước lớp. - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 10’ -Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ? -Cho HS đọc đoạn 2: -Người dân Chư Lênh đã chuẩn bò đón tiếp cô giáo trang trọng như thế nào ? -Cho HS đọc đoạn 3,4 - Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu q “cái chữ”? - Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? ?Em hãy nêu nội dung của bài văn? d) Luy ện đọc lần 2: -GV hướng dẫn đọc mẫu đoạn 3 - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp -GV nhận xét,tuyên dương -Lớp đọc thầm đoạn 1 - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 -Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 3,4 - Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết, mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ. - …thể hiện nguyện vọng thiết tha của người Tây Nguyên cho con em mình được học hành,thoát khỏi đói nghèo,lạc hậu,XD cuộc sống ấm no,hạnh phúc. *Nội dung:Bài văn nói lên tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. -HS luyện đọc trong nhóm 2 -3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp 5’ 4) Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc và đọc trước bài Về ngôi nhà đang xây ………………………………………………………………………………… .………… Toán: (Tiết 71): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :Giúp HS : - Củng cố Qtắc và rèn kó năng thực hiện phép chia số TP cho số TP . -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số TP cho 1 số TP . II/ Các hoạt động chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1) Kiểm tra bài cũ : -Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ? - 1HS nêu. Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 2’ 23’ 3’ 2’ -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính 2) Bài mới : a. Giới thiệu bài : Luyện tập b. Thực hành : -Gọi HS đọc y/cầu BT1 -Cho 4 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện phép chia ,cả lớp làm b/c -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . -Nhận xét ,sửa chữa . -Gọi HS đọc y/cầu BT2 -Gọi 3 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở . -Nhận xét ,sửa chữa . -Gọi 1 HS đọc đề bài 3. ?Bài toán cho biết gì? ?Bài toán hỏi gì? Cho HS lên bảng tóm tắt,1 HS giải -Nhận xét ,sửa chữa * Nếu còn thời gian, hướn dẫn hS làm thêm các bài còn lại 3) Củng cố : -Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân em làm ntn?. 4) Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung -1 HS lên bảng tính : 82,12 : 5,2 -HS nhắc đề bài *Bài 1:Đặt tính rồi tính - lần lượt HS lên Bảng làm, Lớp làm vào bảng con *Bài 2:Tìm x -a) x x 1,8 = 72 x = 72:1,8 x = 40 - 1 HS lên bảng , lớp làm vở *Bài 3: Tóm tắt: 5,2 lít : 3,952 kg ? lít : 5,32 kg Bài giải: 1 lít dầu hỏa cân nặng là: 3,952 : 5,2 =0,76 (kg) 5,32 kg có số lít dầu là: 5,32 : 0,76 = 7 (lít) Đáp số:7 lít dầu . -HS nêu . ……………………………………………………………………… Khoa học(Tiết 29): THUỶ TINH I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : - Phát hiện một số tính chất & công dụng của thuỷ tinh thông thường . - Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất ra thuỷ tinh . - Nêu tính chất & công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao . II/ Đồ dùng dạy học : -Hình & thông tin tr.60, 61 SGK . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : “ Xi măng “ Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 2’ 10’ 13’ 3’ 2’ -Xi măng được làm từ những vật liệu nào? -Nêu tính chất ,công dụng của xi măng? - Nhận xét, KTBC 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : “ Thuỷ tinh “ b) Hoạt động 1: Quan sát & thảo luận: -Cho HS quan sát các đồ vật bằng thủy tinh,thảo luận nhóm đôi và TLCH: ?Kể tên 1 số đồ dùng được làm bằng thủy tinh? ?Những đồ dùng bằng thủy tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào? -GV nêu kết luận. c))HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin: ?Thủy tinh có những tính chất gì? ?Nêu được tính chất & câu dụng của thuỷ tinh chất lượng cao . ?Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh? ?Thủy tinh được làm từ những vật liệu nào? -GV nhận xét, kết luận: 3/ Củng cố : -Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh có chất lượng cao? 4/ Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò bài sau “Cao su” -2HS trả lời. -HS nhắc đề bài -HS quan sát & trả lời nhau theo cặp -Một số đồ vật được làm bằng thuỷ tinh: Ly,cốc, bóng đèn,chai ,lọ,cửa kính,… -…rất dễ bò vỡ -Tính chất của thuỷ tinh : trong suốt, không gỉ,cứng nhưng dễ vỡ,không cháy,không hút ẩm,không bò a xít ăn mòn. - Thuỷ tinh chất lượng cao rất trong,chòu được nóng ,lạnh, bền,khó vỡ,được dùng làm chai,lọ trong phòng thí nghiệm,đồ dùng y tế,kính XD,kính máy ảnh,ống nhòm… . -Khi s/dụng đồ thủy tinh lau,chùi cần nhẹ nhàng,tránh va chạm mạnh. -Thủy tinh được làm từ cát trắng và 1 số chất khác. - HSTL Chi ều: Kể chuyện: (Tiết 15): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I / Mục đích , yêu cầu : 1. Rèn kó năng nói : -Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài -Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghóa của câu chuyện . 2. Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 II / Đồ dùng dạy học: - Một số sách ,truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu . III / Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 23’ 1’ 1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa- xtơ và em bé 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài,ghi đề bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu y/c của đề : -Cho 1 HS đọc đề bài . -Nêu yêu cầu của đề bài . -GV gạch dưới những chữ quan trọng -Cho HS đọc gợi ý 1. -Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể -Cho HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể . -GV kiểm tra giúp đỡ . c/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện : -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý nghóa chuyện . GV quan sát cách kể chuyện của HS , uốn nắn, giúp đỡ HS. -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện. -GV nhận xét , ghi điểm và bình chọn câu chuyện hay nhất,người kể chuyện hay nhất. 4 / Củng cố ,dặn dò: -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bò trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau . - 2HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghóa của câu chuyện . -HS nhắc đề bài *Đề bài:Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc của nhan dân. -HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình đònh kể - HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể . - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý nghóa chuyện . - HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện. -Lớp theo dõi, nhận xét,đánh giá. …………………………………………………………………………… Tập làm văn: (Tiết 29):LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I / Mục đích yêu cầu : -Xác đònh được được các đoạn của 1 bài văn tả người , nội dung của từng đoạn , những chi tiết tả hoạt động trong đoạn . Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt . II / Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1. -Ghi chép của học sinh về hoạt động của 1 người thân hoặc 1 người mà em yêu mến . III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 2’ 23’ 3’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -HS đọc lại biên bản của tiết trước . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài,ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện tập: -GV cho HS đọc y/c bài tập 1. ?Bài văn có mấy đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu ? ?Tìm câu mở đầu đoạn của mỗi đoạn . Nêu ý chính của mỗi đoạn? /Ghi lại những chi tiết tả Bác Tâm trong bài văn ? -Cho HS làm bài , trả lời các câu hỏi theo yêu cầu . GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng * Bài tập 2 : -GV cho HS đọc đề bài và gợi ý SGK . -GV kiểm tra việc chuẩn bò của HS . -Cho HS giới thiệu người các em sẽ chọn tả hoạt động . -Cho HS làm bài và trình bày kết quả . -GV nhận xét , chấm điểm 1 số đoạn viết hay. 3 / Củng cố,dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả hoạt động . -Chuẩn bò cho tiết tập làm văn tới . -2 HS đọc biên bản . -HS nhắc đề bài *Bài tập 1 :a/Bài văn có 3 đoạn: -Đoạn 1:Từ đầu. . . cứ loang ra mãi. -Đoạn 2:Mảng đường hình chữ nhật. . . như vá áo ấy. -Đoạn 3:Phần còn lại. b/Nội dung chính của mỗi đoạn: -Đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường. -Đoạn 2:Tả kết quả LĐ của bác Tâm. -Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong. c/Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm: -Tay phải cầm búa,tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh. -Bác đập búa đều đều xuống những viên đá,2 tay đưa lên ,hạ xuống nhòp nhàng. -Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền. * Bài tập 2 :Viết 1 đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến. -HS đọc gợi ý SGK -HS lần lượt giới thiệu người các em đònh tả . -HS làm bài và trình bày kết quả. -Lớp nhận xét . Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………… Th ư ba n gày 26 tháng 11 năm 2013 Chính tả:(Nghe – viết): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo . -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có thanh hỏi , thanh ngã. II / Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn cho các nhóm làm bài tập 2b . -Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 2’ 17’ 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng viết -GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/Hướng dẫn HS nghe – viết : -Gọi 1 HS bài viết Gọi HSlên bảng viết từ khó -GV đọc lại bài viết 1 lần -GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết bài -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -GV thu chấm 1 số bàibài của HS. -Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV trả vở cho HS và nhận xét c/ Hướng dẫn HS làm bài tập : -Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. -Cho HS làm việc theo nhóm -HS thảo luận ghi vào giấy -HS trình bày kết quả Nhận xét,tuyên dương -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b . -Làm việc cá nhân . -GV treo bảng phụ cho HS trình bày kết quả . -Cho 1 HS đọc lại bài điền đúng -Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào sau lời bào chữa của cháu? -quả chanh-tranh giành -leo trèo-chèo thuyền -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -2 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp . im phăng phắc,Y Hoa,trải,bỗng -HS lắng nghe -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -2 HS đổi vở chéo nhau nhìn SGK để chấm lỗi. -HS lắng nghe. * Bài tập 2b : Chỉ khác nhau ở thanh hỏi,ngã: -bõ:bõ công -bỏ:bỏ đi -bẽ:bẽ mặt -bẻ:bẻ cành -cãi:cãi nhau -cải:rau cải -chão:dây chão -chảo:cái chảo -đỗ:đỗ xe -đổ:xe đổ -mõ:cái mõ -mỏ:mỏ than * Bài tập3: b/Tìm tiếng có thanh hỏi hay ngã: Tổng kết,lòch sử,ông bảo điểm 9,tổng kết,chỉ được,suy nghó Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5’ 4 / Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò tiết sau nghe viết :“Về ngôi nhà đang xây “ -Thằng bé này lém quá! Vậy sao các bạn cháu vẫn được điểm cao? ……………………………………………… …………………………………. Toán: (Ti ết 72 ): LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân . -Củng cố các qui tắc chia có số thập phân . -Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : …………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Luyện từ và câu: (Tiết 29):Mở rộng vốn từ: HẠNH PHÚC I/ Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc. -Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc. II/ Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT. -Từ điển Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1) Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra 2 HS -GV nhận xét + ghi điểm. -2HS làm BT3 của tiết trước 1’ 7’ 8’ 8’ 5’ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV giới thiệu,ghi đề bài b) Luyện tập: -Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho HS trình bày kết quả. Hướng dẫn làm bài 2 -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét,bổ sung. -GV nhận xét và chốt lại -Hướng dẫn HS làm BT4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT4 -Tiến hành như BT1 3) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau : Tổng kết vốn từ - Về làm thêm bài còn lại - HS nhắc đề bài *Bài tập 1:Chọn ý thích hợp nhất để giải nghóa từ hạnh phúc: b/Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. *BT2:Tìm những từ cùng +Cùng nghĩa : sung sướng, may mắn… +Trái nghĩa: Bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực… *BT4: -Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. ……………………………………………………………… .………………………………………. Lòch sử: (Tiết 15): CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Tại sao ta quyết mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 . - Ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 . - Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 & chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 . II/ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 . Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 5’ 2’ 8’ 15’ 1/Kiểm tra bài cũ : -Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của Pháp ? -Ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta? 2/Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu ,ghi đề bài lên bảng b) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp . -GV cho HS quan sát trên bản đồ đường biên giới Việt –Trung.xác đònh những điểm đòch đóng quân để khóa chặt Biên giới tại đường số 4 c) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm . ?Vì sao ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 ? ? Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm điểm tấn công để mở màn chiến dòch ? ?Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? ?Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy ( Có sử dụng lược đồ ) -Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 với chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 ? -Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh LaVăn Cầu thể hiện tinh thần gì ? -Cho HS q/s hình 1 :Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dòch Biên giới gợi cho em suy nghó gì ? -Nêu ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 ? - 2HS trả lời . - HS nhắc đề bài 1)Ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu-đong 1950: -HS đọc “Từ đầu…tham gia chiế dòch” -HS lên xác đònh điểm đóng quân của đòch. -HSthảo luận nhóm và TLCH: - Nhằm phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của đòch , khai thông biên giới ,mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế. - Vì mất Đông Khê quân Pháp ở Cao Bằng bò cô lập . -Cuộc kháng chiến của chúng ta sẽ bò cô lập dẫn đến thất bại . 2)Diễn biến,kết quả chiến dòch Biên giới thu-đông 1950: - Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đường số 4 -Ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công cứ điểm Đông Khê.Đòch ra sức…chiếm cứ điểm Đông Khê. - Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến dòch . -Chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 đòch tấn công ,ta đánh lại và giành chiến thắng. - Thể hiện tinh thần yêu nước , chiến đấu dũng cảm . - Bác Hồ ung dung , với tư thế của một vò Tổng tư lệnh tối cao tại mặt trận , tư thế của người chiến thắng . - Thu-đông 1950,ta chủ động mở chiến [...]... của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95: 100= 3’ 2’ Giáo án lớp 5 95 = 95% 100 Đáp số : 95% -Lập tỉ số -Viết thành tỉ số phần trăm …………………………………………………………………………… Luyện từ và câu: (Tiết 30)TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -Nhớ và liệt kê chính... b/ HD HS giải toán về tỉ số phần trăm - HS nhắc đề bài Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 *VD1:Số HS toàn trường:600 số 3 15 và 600 : Số HS nữõ: 3 15 -Gọi 1 HS đọc VD1 Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số -GV ghi tóm tắt lên bảng HS toàn trường ? -Nhân thương với 100 và chia cho 100 - Ta có: 3 15 : 600 =0 ,52 5 được kết quả là bao nhiêu ? - 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 :100 = 52 ,5% -Muốn tìm tỉ số... số phần trăm của 2 số 3 15 và -Thông thường ta viết gọn cách tính như 600 ta làm thế nào ? sau : -GV ghi bảng qui tắc 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5 % -Gọi vài HS nhắc lại *Quy tắc: - Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số 3 15 và 600 ta làm như sau: Trường Tiểu học Kim Đồng * p dụng vào giải bài toán có nội dung tỉ số phần trăm : -Gọi 1 HS đọc bài toán VD2 ?Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Gọi 1 HS lên... -Bài sau : “ Ôn tập “ Giáo án lớp 5 -Các trung tâm du lòch lớn của nước ta là Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, vũng Tàu,… -HS trả lời -HS trảlời ………………………………………………………………………… GDTT( Tiết 15) : SINH HOẠT LỚP I/u cầu : -Giúp HS biết được ưu,khuyết điểm trong tuần -Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện II/Lên lớp: 1/Đánh giá tuần 15 a/Các tổ trưởng báo cáo... là: 460 : 1000 = 46% Đ/S: a/ 54 % ; b/ 46% *HS khá giỏi làm vào vở 6, 25 x 0, 75 x 32 = ( 6, 25 x 4 ) x ( 0,75x 4) x 2 = 25 x 3 x 2 = 75 x 2 = 150 *Chấm bài nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về làm lại bài sai và xem trước bài sau …………………………………………………… GDTT( Tiết 29): SINH HOẠT ĐỘI HS sinh hoạt dưới sự chỉ huy của Ban chỉ hay chi đội, Ban cán sự lớp GV bao qt lớpvà hướng dẫn thêm ……………………………………………………………………………………………... giỏi *Bài 1:Viết (theo mẫu ): 75 25 = = 25% ; 300 100 60 12 = =12% ; 50 0 100 Mẫu: 3/ Củng cố : -Nêu cách tìm tỉ số phần trăm ? 4/ Nhận xét – dặn dò : -Nhận xét tiết học -C/ bò bài sau :Giải toán về tỉ số phần trăm 60 15 = = 15% 400 100 96 32 = =32% 300 100 *Bài 2: -Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số sản phẩm của nhà máy +Lập tỉ số của số SP đạt chuẩn và tổng số SP của nhà máy... dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập Giáo án lớp 5 -Tìm thương của 3 15 và 600 -Nhân thương đó với 100và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được *VD2:Trong 80 kg nước biển có 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển Bài giải : Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là : 2,8 : 80 = 0,0 35 =3 ,5 % Đáp số : 3 ,5 % *Bài 1:Viết thành tỉ số phần... 1:Viết thành tỉ số phần trăm(theo mẫu ): 0,3 =30% ; 0,234 = 23,4% ; 1, 35 = 1 35% *Bài 2:Tính tỉ số phần trăm của 2 số (theo mẫu ): a/19:30 =0,6333 = 63,33% b/ 45 :61 = 0,7377 = 73,77% *Bài 3: Bài giải: Tỉ số phần trăm cuả số HS nữ và số HS cả lớp là : 13 : 25 = 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % -HS nêu ………………………………………………………… Đòa lý: (Tiết 15) : THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I/ Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Biết sơ... của các tiết -Làm BT vào vở buổi sáng -Một số HS lên bảng chữa bài -Theo dõi q trình HS làm bài và hướng dẫn Bài3/74 Trường Tiểu học Kim Đồng thêm cho những HS còn lúng túng - Chấm bài và nhận xét * Bài tập nâng cao: Tính nhanh: 6, 25 x 0, 75 x 32 Giáo án lớp 5 Tỉ số % của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là : 54 0 : 1000 = 54 % Số cây ăn quả trong vườn là: 1000 – 54 0 = 460 ( cây) Tỉ số % của số cây... những từ miêu tả hình dáng của -Cho HS làm bài tập 3 người: -Gọi HS trình bày kết quả Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 7’ 5 a/Miêutả mái tóc:đen nhánh,đen mượt,hoa râm,muối tiêu,bạc phơ, óng ả,mượt mà,… b/ Miêutả đôi mắt:một mí,hai mí,bồ câu,đen láy,sáng long lanh,… c/Miêutảkhuôn mặt:trái xoan,thanh tú,nhẹ nhõm,bầu bónh,phúc hậu,bánh đúc,… d/Miêu tả làn . . *Bài 1:Viết (theo mẫu ): Mẫu: = 300 75 % 25 100 25 = ; 400 60 = 100 15 = 15% 50 0 60 = 100 12 =12% ; 300 96 = 100 32 =32% *Bài 2: -Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số. - 1 HS lên bảng , lớp làm vở *Bài 3: Tóm tắt: 5, 2 lít : 3, 952 kg ? lít : 5, 32 kg Bài giải: 1 lít dầu hỏa cân nặng là: 3, 952 : 5, 2 =0,76 (kg) 5, 32 kg có số lít dầu là: 5, 32 : 0,76 = 7 (lít) . chiến dòch Biên giới thu – đông 1 950 . Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 5 2’ 8’ 15 1/Kiểm tra bài cũ : -Tại sao

Ngày đăng: 29/05/2015, 20:09

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………..……………………

  • Thư ba ngày 26 tháng 11 năm 2013

  • Chiều:

  • Khoa học: (Tiết 30): CAO SU

  • …………………………………………………………………………….

  • Luyện từ và câu: (Tiết 30)TỔNG KẾT VỐN TỪ

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan