Lớp 4A 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Thứ ngày Môn Tên bài Thứ hai HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Kĩ thuật Chào cờ Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tt) Kinh Thành Huế Lắp ô tô tải ( T2) Thứ ba LTVC Kể chuyện Toán Khoa học Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Khát vọng sống Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tt) Động vật ăn gì để sống Thứ tư Tập đọc TLV Toán Đạo đức Ngắm trăng – không đề Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Ôn tập về biểu đồ Hết chương trình Thứ năm LTVC Khoa học Toán Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất ở động vật Ôn tập về số thập phân Thứ sáu Địa lí Chính tả Toán TLV SHTT Biển, đảo và quần đảo Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với phân số Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật Sinh hoạt lớp 1 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Mục tiêu * u cầu cần đạt. - Biết đọc diễn cảm một đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu ND: cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạc, buồng chán.( trả lời được các CH trong SDK ) II. Chuẩn bị: SGK III. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp 2. Kiễm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? - Gọi học sinh đọc bài có kèm câu hỏi. + Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? + Tình yêu quê hương , đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? - GV nhận xét. Hát vui Hs nêu tựa bài Hs đọc và trả lời câu hỏi. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc nọ buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ó đó không ai biết cười? Điều gì đã xảy ra ở vương quốc đó? Nhà vua đã làm gì để vương quốc của mình tràn ngập tiếng cười? Bài đọc Vương quốc vắng nụ cười hôm nay chúng ta học sẽ cho các em biết rõ điều đó. HS nghe Hs nhắc tựa bài 2 b. Luyện đọc * Cho HS đọc nối tiếp. - GV chia đoạn : 3 đoạn. + Đoạn 1 : Từ đầu … môn cười. + Đoạn 2 : Tiếp theo … học khôn vào. + Đoạn 3 : Còn lại. - Cho HS đọc nối tiếp. - GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó : Kinh khủng, rầu ró, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não. - Cho HS đọc luyện đọc - HS đọc từng đoạn nối tiếp ( 2 lần ). - HS quan sát tranh. - HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghóa từ. c. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm lại bài. + Tìm những chi tiết cho thấy vương quốc nọ rất buồn? ( mặt trời khơng muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đơ cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà.) + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn như vậy? ( Vì cư dân ở đó khơng ai biết cười) + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? ( Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngồi, chun về mơn cười cợt). + Kết quả ra sao? ( sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức mình nhưng học khơng vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Khơng khí triều đình ảo nảo). + Điều gì bất ngở xảy ra? ( Bắt được một kẻ đang cưới sằng sặc ngồi đường) + Tahí độ của nhà vua lúc đó ra sao? ( Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào). Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung d. Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 theo cách phận vai. - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn các em nhấn giọng các từ: rập đầu, tâu lạy, chịu tội, khơng vào, ỉu xìu, thở dài sườn sượt, ảo não, hớt hải, tóm được, sằng sặn, dẫn nó vào, phấn khởi. Hs nghe Hs đọc theo vai Hs nhận xét 3 4. Củng cố + Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì? - Cho hs đọc diễn cảm theo tổ ( tổ tự chọn bạn đóng vai thi đọc) - GV nhận xét tuyện dương Hs nêu tựa Hs thi đọc Hs bình chọn 5. Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài tiếp theo. ************************************************************ Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I. Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt. - Biết đặc tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ) - Biết đặc tính và thực hiện chi số có nhiều chữ số chia số có không chữ số quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên. - Làm các bài tập 1 ( dòng 1, 2); 2; 4 ( dòng 1); 5. * Học sinh khá giỏi: bài 1 ( dòng 3) 3; 4 ( dòng 2, 3) II. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài làm trong vở của học sinh 3. Bài mới a. Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài b. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân, chia. - GV nhận xét sửa chửa kết quả cụ thể là: a. 2057 x 13 428 x 125 2057 428 X 13 x125 6171 2140 2057 + 856 26741 428 53500 Hs đọc yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính Hs sửa bài Hs nhận xét 4 3167 x 204 3167 X 204 12668 6334 640668 b. 7368 : 24 13498 : 32 7368 24 13498 32 168 307 69 421 00 58 26 285120: 216 285120 216 691 1324 532 1000 136 Bài 2: Tìm x - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số và số bị chia chưa biết. - GV nhận xét sửa chửa kết quả cụ thể là: a. 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b. x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 -Hs đọc yêu cầu bài -Hs nhắc lại cách tìm thừa số và số bị chia chưa biết. -Hs sửa bài -Hs nhận xét Bài 3: Viết chữ hoặt viết số vào chỗ chấm - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Gọi hs nhắc lại tính chất kết hợp và tính giao hoán trong phép nhân, và sự liên hệ giữa phép nhân với phép chia. - Cho hs thảo luận làm bài vào phiếu - GV nhận xét sửa chửa kết quả cụ thể là: a x b – b x a ( a x b) x c = a x ( b x c) a x 1 = 1 x a = a a x ( b + c) = a x b + a x c a : 1 = a a : a = 1 0 : a = 0 Hs đọc yêu cầu bài -Hs nhắc lại tính chất kết hợp và tính giao hoán trong phép nhân - HS thảo luận -Hs trình bài -Hs nhận xét Bài 4. So sánh -Hs đọc yêu cầu bài 5 - Gọi hs đọc u cầu bài - GV nhận xét sửa chửa kết quả cụ thể là: 13 500 = 135 x 100 26 x 11 = 280 1600 : 10 < 1006 257 > 8762 x 0 320 : ( 16 x 2) = 320 : 16 : 2 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x8 -Hs sửa bài -Hs nhận xét Bài 5. Một o tơ đi từ 12 km thì tiêu hao hết 1l xăng, giá tiền 1 l xăng là 7500 đồng. Tính số tiền phải mua xăng để ơtơ đó đi được qng đường dài 180 km? - Gọi hs đọc u cầu bài - GV hướng dẫn phân tích đề và giải - GV nhận xét sửa chửa kết quả cụ thể là: Giải Số lít xăng ơ tơ đi hết qng đường là: 180 : 12 = 15 (l xăng) Số tiền mua xăng là: 15 x 7500 = 112 500 ( đồng) Đáp số: 112 500 đồng -Hs đọc u cầu bài -HS nghe hướng dẫn -Hs sửa bài -Hs nhận xét 4. Củng cố dặn dò ************************************************************ Lịch sử KINH THÀNH HUẾ I. Mục tiêu * u cầu cần đạt. - Mơ tả được đơi nét về Kinh Thành Huế. + Với cơng sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, Kinh Thành Huế được xây dựng bên Sơng Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cáu trúc của kinh thành: thành có mười cửa chính ra, vào nằm giữa kinh thành là hồng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993 Huế được cơng nhận là Di sản Văn Hóa thế giới. II. Chuẩn bò : − GV : SGK − HS : SGK. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn đònh: − Hát. 6 2. Bài cũ: Nhà Nguyễn thành lập. − Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? − Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn không chòu chia sẻ quyền hành cho ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình? − Ghi nhớ? − Nhận xét,. 3. Giới thiệu bài: Kinh thành Huế. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu kinh thành Huế. • MT: Nắm được tên gọi xưa của kinh thành Huế. • PP: Vấn đáp, quan sát. − Huế xưa kia có tên gọi là gì? Được chọn làm kinh lúc nào? (Huế xưa kia có tên là Phú Xuân. Thời Trònh – Nguyễn phân tranh Phú Xuân là thủ phủ của các chúa Nguyễn. Khi Nguyễn Ánh bò lật đổ triều Tây Sơn, Phú Xuân được chọn làm kinh đô.) − GV chốt ý.  Hoạt động 2: Kiến trúc kinh thành Huế. • MT: Nắm được kiến trúc và mô tả được những đặc điểm của kinh thành Huế. • PP: Quan sát, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp. − GV treo tranh ảnh về kinh thành Huế. + Để xây dựng được kinh thành Huế nhà Nguyễn đã huy động sức người sức của như thế nào? (Nhà Nguyễn huy động hàng chục vạn dân và lính phục vụ việc xây dựng kinh thành Huế. Đá, vôi, gỗ, gạch ngói từ mọi miền đất nước được đưa về đây.) + Phải mất bao lâu mới xây xong? (Sau 33 năm xây dựng và tu bổ nhiều lần 1 tòa thành rộng lơn và dài hơn 2 km đã mọc lên bên bờ sông Hương.) + Dựa vào tranh và nội dung trong SGK em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế. (Thành có 10 cửa chính, cửa Nam tòa thành có cột cờ cao 37 mét. Nằm giữa kinh thành Huế là Hoàng thành. Cửa chính gọi là Ngọ Môn, tiếp đến là hồ sen, ven hồ là hàng cây đại. Một chiếc cầu dẫn đến điện Thái Hòa. Điện Thái Hòa là nơi tổ chức các cuộc lễ HS nêu Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm 4. Hs thảo luận nhóm Hs trình bày − H quan sát và đọc SGK để trả lời. Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung 7 lớn, quanh điện Thái Hòa là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc. Ngoài ra nhà Nguyễn còn xây dựng nhiều lăng tẩm.) + Huế được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới vào ngày năm nào? (Ngày 11 tháng 12 năm 1993 quần thể di tích cố đô Huế được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.) → GV chốt ý, ghi nhớ. 4. Củng cố. − Em hãy nêu những hiểu biết của em về kinh thành Huế. − Tại sao vua Gia Long chọn Phú Xuân làm kinh đô? 5. Nhận xét – Dặn dò − Luyện đọc thêm. − Chuẩn bò: “ Tổng kết”. − Nhận xét tiết học. Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung − H nêu. ************************************************** Kỷ thuật Lắp Ô tô tải (tiết 2 ) I/Mục tiêu ( Như tiết 1) II/ Đồ dùng dạy học -Mẫu ôtô tải đã lắp ráp - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . III/ Các Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ khởi động 2/ Kiểm tra : Bộ lắp ráp 3/ Bài mới : a) giới thiệu bài : Lắp ôtô tải * Hoạt động 1: GV hướng dẫn lại thao tác kó thuật • GV hướng dẫn Hs chọn các chi tiết theo SGK . -GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK - xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp • Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin (hình 2 – -Hát vui -HS nhắc lại tựa bài - HS chọn chi tiết lắp ráp - HS gọi tên các chi tiết 8 SGK) - Lắp ca bin (hình 3 – SGK) - Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe(hình 4,5 –SGK) * Thực hành : Cho HS tiến hành lắp xe theo u cầu - GV giúp đỡ HS yếu * Trưng bày sản phẩm : Gọi 5-7 em trưng bày sản phẩm GV cùng HS nhận xét sản phẩm - GV tun dương sản phẩm đẹp 4/ Củng cố - GV gọi vài Hs nêu lại cách lắp xe ôtô tải. 5/ Dặên dò - Chuẩn bò tiết sau tốt hơn - GV nhận xét tiết học - HS lắp từng bộ phận của xe HS thực hiện 5-7 em trưng bày - HS nhận xét - HS neu ************************************************************ Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu * u cầu cần đạt. - hiểu tác dụng và đặc diểm của trạng ngữ chỉ thời giang trong câu ( trả lời CH bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – NDGhi nhớ ). - nhận diện được trạng ngữ chỉ thời giang trong câu ( BT1, mục Iii ); bước đầu biết thêm trạng ngữ tro trước vào chổ thích hợp trong đoạn văna hoặcvăn b ở bt(2). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - SGK, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 1HS. - GV nhận xét. Hat vui - HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã được học về trạng ngữ chỉ 9 nơi chốn. Trong tiết học hôm nay, các em được học thêm về trạng ngữ chỉ thời gian. Bài học sẽ giúp các em hiểu được tác dụng và đặc điểm của thời gian, nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. b. Tìm hiểu bài Phần nhận xét Giảm tải Phần ghi nhớ Giảm tải c Phần luyện tập Bài 1: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào trong các câu sau. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc. - Cho HS làm bài : GV dán 2 băng giấy đã viết bài tập lên bảng. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/. Trạng ngữ trong đoạn văn này là : * Buổi sáng hôm nay, … * Vừa mới ngày hôm qua, … * Thế mà, qua một đêm mưa rào, … b/. Trạn g ngữ chỉ thời gian là : * Từ ngày còn ít tuổi, … * Mỗi lần đứn g trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, … - 1 HS nối tiếp đọc các đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào vở, VBT. - 2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. - Lớp nhận xét. - HS chép lới giải đúng vào vở. GV chọn câu a hoặc b. a/. Thêm trạng ngữ vào câu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. GV dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. : - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng gạch dưới những trạng ngữ chỉ thời gian có trong đoạn 10 [...]... bảng làmbài, học -Yêu cầu học sinh làm bài sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập 12 18 6 = 12::6 = 2 18 3 4 40 = 18 24 = 18::6 = 3 24 6 4 4 :4 40 :4 = 1 10 20 35 20 5 4 = 35::5 = 7 60 12 60 12 5 = 12::12 = 1 =5 -Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên -Theo dõi bài chữa của GV, sau bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn 29 nhau Bài 4 -Yêu cầu học sinh học sinh nêu... x 4) = 36 x100 = 3600 - p dụng tính chất két hợp của phép nhân 18 x 24 : 9= (18 : 9) x 24 = 2 x 24 = 48 - p dụng tính chất chia một tích cho một số 12 41 x 2 x 8 x 5= (41 x 8) x (2 x 5) =325 x 10 = 328 0 - p dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân 108 x (23 +7) = 108 x 30 =3 240 - p dụng tính chất nhân một số với một tổng 215 x 86 + 215 x 14 =215 x ( 86 + 14) = 215 x 100 = 21500 - p... Chia nhóm, phát giấy cho học sinh tiến hành vẽ - Bước 2 : Học sinh vẽ - GV quan sát hướng dẫn học sinh vẽ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Gọi 2,3 nhóm lên bảng vẽ lại - GV nhận xét 4/ Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk - Chuẩn bò bài: “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” - GV nhận xét tiết học - HS quan sát - HS làm việc theo nhóm - 2,3 nhóm lên bảng trình bày 2-3 em ************************************************************... 128 - 43 x 128 = (53 - 43 ) x 128 = 10 x 128 = 1280 - p dụng nhân một số với một hiệu -1 học sinh đọc thành tiếng, cac học sinh khác đọc thầm SGK -Nhận xét học sinh Bài 4 Một cửa hàng tuần đầu bán được 319m vải, tuần sau bán được nhiều hơn tuần đầu 76m vải Hỏi trong hai tuần đó , trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải, biết rằng cửa hàng mỡ cửa tất cả các ngày trong tuần -Gọi học sinh... học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 phần, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là 42 +50 +37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là 50 x 129 = 645 0 (m) -Chữa bài, nhận xét học sinh 4 Củng cố – Dặn dò - Dặn HS về nhà làm thêm,chuẩn bò bài sau :n tập về phân số - Nhận xét tiết học ****************************************************... -Yêu cầu học sinh học sinh nêu cách quy đồng -1 học sinh phát biểu ý kiến trước hai phân số, sau đó yêu cầu học sinh tự làm lớp, các học sinh khác theo dõi, nhận xét - 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập 3 2× 7 3× 5 15 2 2 14 3 a) 5 và 7 Ta có 5 = 5×7 = 35 ; 7 = 7×5 = 35 6 4 3 6 4 b) 15 và 45 Ta có 15×3 = 12 giữ nguyên 45 45 c) ( HSKG ) 1 ; 1 và 1 2 3 3 1×5×3 15 1 1×2×3... đổi chất ở động vật - Cho học sinh quan sát tranh ảnh về các con vật Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình đưa ra từng động vật ăn 31 - Hát vui - HS trả bài học - HS nhắc lại tựa bài - Hs quan sát - Hoạt động nhóm đôi - HS quan sát hình và kể ra loại thức ăn loại thức ăn gì - GV hướng dẫn học sinh đưa ra những động vật sống nhờ nước, ánh sáng,không nước, thức ăn… - HS thực hiện, GV... viết - Lớp nhận xét - GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay Bài 3 Quan sát hoạt động của con vật mà em u thích và viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con - 1 HS đọc, lớp lắng nghe vật đó - HS làm bài vào vở, VBT - HS lần lượt đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - Cho HS đọcyêu cầu của BT - GV giao việc 23 - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày bài - GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay 4 Củng... 18 14 b 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 756 = 853 ( 160 x 5 – 25 x 4) : 4 = ( 800 - 100) : 4 = 700 : 4 = 175 Bài 3( HSKG ) Tính bằng cách thuận tiện nhất - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài Khi chữa bài Học sinh lên bảng làm bài, học yêu cầu học sinh nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính sinh cả lớp làmbài vào vở bài tập giá trò của từng biểu thức trong bài - GV nhận xét kết luận 36 x 25 x 4. .. học sinh đọc đề bài toán Hướng dẫn - 1 học sinh lên bảng làm bài, -Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được học sinh cả lớp làm bài vào vở bao nhiêu mét vải ? bài tập - Chúng ta phải biết + Tổng số mét vải bán trong hai tuần + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - ể biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét . 26 741 42 8 53500 Hs đọc yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính Hs sửa bài Hs nhận xét 4 3167 x 2 04 3167 X 2 04 12668 63 34 640 668 b. 7368 : 24 1 349 8 : 32 7368 24 1 349 8. yêu cầu bài -Hs nhắc lại tính chất kết hợp và tính giao hoán trong phép nhân - HS thảo luận -Hs trình bài -Hs nhận xét Bài 4. So sánh -Hs đọc yêu cầu bài 5 - Gọi hs đọc u cầu bài - GV nhận xét. x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4) = 36 x100 = 3600 - p dụng tính chất két hợp của phép nhân 18 x 24 : 9= (18 : 9) x 24 = 2 x 24 = 48 - p dụng tính chất chia một tích cho một số -Hs đọc u cầu - Hs trả