TUẦN 10( T Ừ 21 – 2 5/10/2013) Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 CHÀO CỜ : Ti ế t 1: Môn : TOÁN: TCT: 46 Bài: Thực hành đo độ dài. I:Mục tiêu: Giúp HS : - Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trứơc. - Biết cách đo một độ dai, biết đọc kết quả đo. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. II:Chuẩn bò: - Thước HS, thước mét. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a.Giới thiệu bài b.Giảng bài. Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ dì cho trước AB:9cm CD:12cm EG:1dm 2cm Bài 2.Đo độ dài và cho biết két quả cho a-Chiều dài bút b-Mép bàn chân bàn học BÀi 3.Ước lượng 3.Củng cố, dặn dò. _Nhận xét- sửa. -Nhận xét, sửa. -Dùng thứơc mét dựng(đo) độ dài 1m vào (bảng, tường, mét tường) -Ghi -KL: -Nhận xét tiết học -Dặn HS. -Đọc yêu cầu -Nêu cách vẽ. -Vẽ vàovở -Đổi vở kiểm tra -Đọc yêu cầu. -Đo cá nhân -Nêu độ dài- HJS bên cạnh kiểm tra lại. -Đo theo nhóm-Đọc to kết quả của bàn mình. -Ghi vở. -Đọc yêu cầu. -1 HS quan sát để thấy độ dài một mét. -Dùng mắt ước lượng -Nêu -Đo lại -Ghi vở -Chuẩn bò e ke, thước cho bài sau. 1 Ti ế t 2 -3 : Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. TCT: 19- 10 Bài: Giọng quê hương. I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của đòa phương - Bộc lộ tình cảm thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: Đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi. - Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. -B.Kể chuyện. • Rèn kó năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. • Rèn kó năng nghe: -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD luyện đọc +Giải nghóa từ HD tìm hiểu bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Theo dõi ghi từ hs đọc sai ngắt nghỉ chưa đúng. -HD đọc câu đối thoại ở đoạn 2. -Giải nghóa từ SGK -Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai? -Chuyện gì làm cho Thuyên và Đồng ngạc nhiên? -Theo dõi. -Đọc nối tiếp nhau từng câu. -Đọc lại chỗ sai. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đoạn. -Đọc đoạn trong nhóm. -Đọc cá nhân -Đồng thanh đoạn 3. -Đọc thầm đoạn 1: +Với 3 thanh niên. +Hai người quên tiền thi 1 trong 3 thanh niên đến xin trả giúp. -Đọc thầm đoạn 2. +Trao đổi cặp – trả lời. +Vì giọng nói của hai người 2 Luyện đọc lại Kể chuyện. Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 3. Củng cố dặn dò. -Vi sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng. -Những Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của nhân vật đối với quê hương? -Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương.  KL: Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niêm thân thiết gần gũi làm cho những người xa quê gắn bó thân thiết với nhau. -Đọc đoạn 2.(Phân biết giọng nhân vật, người dẫn chuyện). -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét tuyên dương. -Dặn HS. gợi cho anh nhớ đến mẹ. -Đọc thầm đoạn 3 -Thảo luận nhóm trả lời. -“Lẳng lặng cúi đầu mím môi lộ vè đau thương, yên lặng nhìn nhau mắt nhớm lệ. -3HS đọc nối tiếp đoạn 3. -Nêu. -Đọc phân vai (mỗi nhóm 3 em đọc 1đoạn). -Đọc toàn bài theo vai. -Nhận xét –bình chọn. -Đọc yêu cầu. -Quan sát tranh. -Nêu nhanh nội dung tranh. -Từng cặp nhìn tranh tập kể. -HS kể trước lớp từng đoạn. 1HS kể cả câu chuyện. -Nhận xét. -Nêu lại cảm nghó về giọng quê hương. -Về nhà tập kể. Chiều 21/10/2013 : Luyện tốn : Bài: Thực hành đo độ dài. I:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh . Bài mới. a.Giới thiệu bài b.Giảng bài. Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ dì cho trước AB:9cm CD:12cm EG:1dm 2cm Bài 2.Đo độ dài và cho biết két _Nhận xét- sửa. -Đọc yêu cầu -Nêu cách vẽ. -Vẽ vàovở -Đổi vở kiểm tra -Đọc yêu cầu. -Đo cá nhân -Nêu độ dài- HJS bên cạnh kiểm tra lại. -Đo theo nhóm-Đọc to kết quả của bàn mình. -Ghi vở. 3 quả cho a-Chiều dài bút b-Mép bàn chân bàn học BÀi 3.Ước lượng 3.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét, sửa. -Dùng thứơc mét dựng(đo) độ dài 1m vào (bảng, tường, mét tường) -Ghi -KL: -Nhận xét tiết học -Dặn HS. -Đọc yêu cầu. -1 HS quan sát để thấy độ dài một mét. -Dùng mắt ước lượng -Nêu -Đo lại -Ghi vở -Chuẩn bò e ke, thước cho bài sau. Luyện Tiếng việt :Môn: TẬP ĐỌC Bài: Giọng quê hương. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh . Bài mới a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD luyện đọc +Giải nghóa từ HD tìm hiểu bài Luyện đọc lại Kể chuyện. Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 3. Củng cố dặn dò. -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Theo dõi ghi từ hs đọc sai ngắt nghỉ chưa đúng. -HD đọc câu đối thoại ở đoạn 2. -Giải nghóa từ SGK -Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai? -Chuyện gì làm cho Thuyên và Đồng ngạc nhiên? -Vi sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng. -Những Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của nhân vật đối với quê hương? -Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương. -Đọc đoạn 2.(Phân biết giọng nhân vật, người dẫn chuyện). -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét tuyên dương. -Dặn HS. -Theo dõi. -Đọc nối tiếp nhau từng câu. -Đọc lại chỗ sai. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đoạn. -Đọc đoạn trong nhóm. -Đọc cá nhân -Đồng thanh đoạn 3. -Đọc thầm đoạn 1: +Với 3 thanh niên. +Hai người quên tiền thi 1 trong 3 thanh niên đến xin trả giúp. -Đọc thầm đoạn 2. +Trao đổi cặp – trả lời. -3HS đọc nối tiếp đoạn 3. -Nêu. -Nhận xét. -Nêu lại cảm nghó về giọng quê hương. -Về nhà tập kể. 4 Môn : Đạo đức: TCT: 10 Bài : Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi bạn khi bạn có chuyện buồn. - Ý nghóa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Trẻ em có quyền tự do kết giao bè bạn, có quyền được đối sử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. - HS biết cảm thông chi sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HĐ 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. MT: Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn khi vui buồn HĐ 2: Tự liên hệ Mt: Tự đánh giá bản thân và bạn trong lớp, khắc sâu ý nghóa bài học. HĐ 3: Trò chơi phóng viên MT củng cố bài 3.Dặn dò. -Nêu lại yêu cầu giao nhiệm vụ. KL:các việc a,b,c,d,g. là đúng vì nó thể hiện sự quan tâm chia sẻ với bạn bè khi vui khi buồn. -Việc e là sai vì không quan tâm đến vui buồn của bạn. -Chia lớp 4 nhóm =>KL:Bạn bè tốt cần cảm thông hia sẻ cùng nhau niềm vui, nỗi buồn. -Chia nhóm =>KLC:Khi thấy bạn có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi.Mọi trẻ em đều được đối xử bình đẳng. Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -HS đọc yêu cầu bài tập 4. -Viết vào ô trống trước hành vi đúng, chữ s trước hành vi sai. -làm bài vào vở. 1HS đọc hành vi – 1 HS trả lời và nêu lí do vì sao? -Đọc yêu cầu bài 5. -Tự thảo luận trong nhóm – tập nói. -Đại diện trình bày. -Đọc yêu cầu bài tập 6. –Tự thảo luận phân vai. Vài nhóm trình bày (đóng vai) -Đọc ghi nhớ. -Thực hiện sự quan tâm chia sẻ cùng bạn. 5 Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Ti ế t 1: Môn : TẬP ĐỌC: TCT: 20 Bài: Thư gửi bà. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: đọc thầm tương đối nhanh nắm được bức thư gửi thăm hỏi. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bó của quê hương, quý mến bà của người cháu. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài. b-Giảng bài. Luyện đọc và giải nghóa từ. HD tìm hiểu bài. -Đọc mẫu toàn bài -Ghi những tư HS đọc sai lên bảng. -Hdngắt nghỉ hơi đúng. +Câu hỏi. +Câu kể. -Đức viết bức thư cho ai? -Dòng đầu thư bạn ghi thế nào? -Đức hỏi thăm bà điều gì? -Đức kể với bà điều gì? -Đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào? -Theo dõi -Đọc nối tiếp từng câu. -HS đọc lại. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc lại. -Đọc trong nhóm. -Thi đọc. -Đọc phần đầu thư. +Cho bà. +Ghi rõ nơi gửi ngày gửi. -Đọc thầm phần chính của bức thư. +Bà có khoẻ không? +Tình hình bản thân, học tập, đi chơi … +Nhớ kỉ niệm năm ngoái. -Đọc thầm đoạn cuối thư. -Thảo luậ trả lời. Kính yêu bà – hứa học giỏi, chăm ngoan… 6 Luyện đọc lại. 3. Củng cố dặn dò.  Giới thiệu thư sưu tầm -Nhận xét – đánh giá. -Khi viết thư cần lưu ý mấy phần? (nêu nội dung từng phần) Luyện đọc lại bài. -Dặn dò: -Đọc toàn bộ bức thư. -Thi đọc. -Đầu thư. -Phần chính thư. -Cuối thư. -Về tập viết thư. Ti ế t 2: Môn : TOÁN: TCT: 47 Bài:Thực hành đo độ dài( tiếp). I.Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài. - Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao của người. II.Chuẩn bò - Thước mét và e ke to. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài b.Giảng bài. Bài 1. a.Đọc mẫu b.Nêu chiều cao của Minh, Nam. Bài 2. a.Đo chiều cao của bạn ở tổ em. 3.Củng cố, dặn dò -Cho HS quan sát 1 dòng, giải thích. “Đọc tên- đọc chiều cao” -Ví dụ Hương cao 1m32cm -Bạn nào cao nhất? -Bạn nào thấp nhất? -Vì sao em biết? -Chia làm 4 tổ -Quan sát, giúp đỡ. -Nhận xét. -Nhận xét hoạt đôïng các nhóm- đánh giá. -Dặn HS. -Mở SGK(48) -HS theo dõi -Đọc nối tiếp nhau. -Đọc yêu cầu -2 HS nêu -Nam:1m 15 cm -Minh 1m 25cm -Hương cao nhất. -Nam thấp nhất -Vì so sánh số đo chiều cao của 5 bạn. -Ghi vở -Dự đoán chiều cao -Phân công thư kí, người đứng chặn trên , 2 bạn dùng thước đo-đọc cho thư kí ghi. -Nêu ở tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất. -Tập đo ở nhà 7 Tiết 3 : Môn : Chính tả: TCT: 19 Bài Nghe – viết : Quê hương ruột thòt I.Mục đích – yêu cầu. -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thòt” -Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên rioêng trong bài. -Luyện viết đúng tiếng khó có vần oai, oay, âm đầu dễ lẫn,thanh hỏi/ngã. II.Các hoạt động dạy – học. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD viết chính tả. HD chuẩn bò Viết vở: Chấm chữa HD làm bài tập. Bài 2:Tìm 3 tiếng chữa vần oai Bài 3: Thi đọc, viết đúng, nhanh 3. Củng cố – dặn dò: -Đọc mẫu toàn bài. -Vì sao chò Sứ rất yêu quy hương mình? -Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? -Tìm tiếng em cho là khó viết? -Ghi bảng. (Chú ý phân biệt ay/ai) -Xoá phần phân tích đọc. Đọc lại toàn bài. Đọc ngắt . -Đọc đưa bài viết mẫu. -Chấm chữa một số bài -Nhận xét chữa. -Chấm điểm. -Nhận xét tuyên dương. =>Củng cố về l/n, hỏi /~ . -nhận xét –dặn dò. -Theo dõi. -2HS đọc lại -Nơi chò sinh ra và lớn lên, cất tiếng khóc, lời ru của mẹ chò và của chò. -Quê, Chò, Chính, và đầu bài đầu câu. -HS đọc thầm. -Tìm và phân tích. -2HS đọc lại. -Viết bảng con. -Đọc lại. Ngồi đúng tư thế. -Viết bài vào vở. -HS tự soát lỗi. -Chữa lỗi. -Tìm theo nhóm. -Đại diện nhóm đọc – cả lớp viết. -Nhận xét. -Đọc trong nhóm. Cử đại diện đọc. -2HS lên bảng viết. -Dưới lớp viết vào vở bài tập. -Nhận xét. -Viết lại bài nếu sai 3 lỗi. 8 Chiều 22/10/2013 Luyện tốn : Bài:Thực hành đo độ dài( tiếp). I.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài b.Giảng bài. Bài 1. a.Đọc mẫu b.Nêu chiều cao của Minh, Nam. Bài 2. a.Đo chiều cao của bạn ở tổ em. 3.Củng cố, dặn dò S quan sát 1 dòng, giải thích. “Đọc tên- đọc chiều cao” -Ví dụ Hương cao 1m32cm -Bạn nào cao nhất? -Bạn nào thấp nhất? -Vì sao em biết? -Chia làm 4 tổ -Quan sát, giúp đỡ. -Nhận xét. -Nhận xét hoạt đôïng các nhóm- đánh giá. -Dặn HS. -Đọc nối tiếp nhau. -Đọc yêu cầu -2 HS nêu -Nam:1m 15 cm -Minh 1m 25cm -Hương cao nhất. -Nam thấp nhất -Vì so sánh số đo chiều cao của 5 bạn. -Ghi vở -Dự đoán chiều cao -Phân công thư kí, người đứng chặn trên , 2 bạn dùng thước đo-đọc cho thư kí ghi. -Nêu ở tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất. -Tập đo ở nhà Luyện Tiếng việt : Môn : Chính tả: Bài Nghe – viết : Quê hương ruột thòt I.Các hoạt động dạy – học. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD viết chính tả. HD chuẩn bò -Đọc mẫu toàn bài. -Vì sao chò Sứ rất yêu quy hương mình? -Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? -Tìm tiếng em cho là khó viết? -Ghi bảng. (Chú ý phân biệt ay/ai) -Xoá phần phân tích đọc. Đọc lại toàn bài. Đọc ngắt . -Theo dõi. -2HS đọc lại -Nơi chò sinh ra và lớn lên, cất tiếng khóc, lời ru của mẹ chò và của chò. -Quê, Chò, Chính, và đầu bài đầu câu. -HS đọc thầm. -Tìm và phân tích. -2HS đọc lại. -Viết bảng con. -Đọc lại. 9 Viết vở: 3. Củng cố – dặn dò: -Đọc đưa bài viết mẫu. -Chấm chữa một số bài -Nhận xét chữa. -Chấm điểm. -Nhận xét tuyên dương. =>Củng cố về l/n, hỏi /~ . -nhận xét –dặn dò. Ngồi đúng tư thế. -Viết bài vào vở. -HS tự soát lỗi. -Chữa lỗi. -Nhận xét. -Viết lại bài nếu sai 3 lỗi. Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Ti ế t 1; Môn : TOÁN: TCT: 48 Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhân, chia trong phạm vi đã học. - Quan hệ của một số đơn vò đo độ dài đã học. - Giải toán dạng “Gấp một số lên nhiều lần” và tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. Chuẩn bò. -Thứơc thẳng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính Bài 3: Điền số 3.Dặn dò. -Nhận xét. -Nhận xét –chữa. -Chấm – chữa. Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm – chữa. -Nhận xét. -Nhận xét chung tiết học. -Dặn dò: -Đọc yêu cầu: -Đọc nối tiếp nhau. -Đọc yêu cầu – làm bảng con. -Chữa bảng. 15 x 7 36 x 6 28 x 7 42 x5 24: 2 93 : 3 88: 4 69 : 3 -HS đọc đề Làm vở -Chữa bảng. 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm 1m6dm=…dm 8m32cm= …cm -Đọc đề. Tổ 1: 25 cây. Tổ 2: Gấp 3 lần số cây tổ 1. Tổ : …cây. -Giải vở –chữa. -Đọc yêu cầu – tự đo. -Vẽ. -Đổi chéo kiểm tra. -Ôn lại phần đã học. 10 [...]... yếu - 12 Chiều 23/ 10/ 20 13 Môn: THỦ CÔNG TCT: 10 Bài: Ơn tập chương I- phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học II Chuẩn bò - Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, 5 - Giấy màu, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Kiểm tra dụng cụ... b-Cả hai hàng có ?kèn -Vẽ sơ đồ 3 kèn Hàng trên Hàng dưới 2kèn ? 17 ? ? Bài tóan 2 Thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3 Củng cố dặn dò: ?kèn -Bài toán có mấy câu hỏi? -Câu hỏi a là gì? -Ghi: 2 + 3 = 5 -Câu hỏi b là gì? Ghi: 3 + 5 = 8  Nếu bây giờ câu hỏi củabài toán là: Cả hai hàng có mấy kèn? Ta làm thế nào? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Vẽ sơ đồ 4 con Bể 1: Bể 2: 3 con -Muốn tìm số cá ở hai... nhẩm -Nhận xét -Chữa bảng 15 x 7 36 x 6 28 x 7 42 x5 Bài 2: Tính 24: 2 93 : 3 88: 4 69 : 3 -Nhận xét –chữa -HS đọc đề Làm vở -Chữa bảng -Chấm – chữa 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm Bài 3: Điền số Bài toán cho biết gì? 1m6dm=…dm 8m32cm= …cm -Bài toán hỏi gì? -Đọc đề Tổ 1: 25 cây -Chấm – chữa Tổ 2: Gấp 3 lần số cây tổ 1 -Nhận xét Tổ : …cây 3. Dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Giải vở –chữa -Dặn dò: -Đọc yêu cầu... chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Bài mới a-Giới thiệu bài -Đọc yêu cầu: b-Giảng bài -Đọc nối tiếp nhau Bài 1: Tính -Đọc yêu cầu – làm bảng con nhẩm -Nhận xét -Chữa bảng 15 x 7 36 x 6 28 x 7 42 x5 Bài 2: Tính 24: 2 93 : 3 88: 4 69 : 3 -Nhận xét –chữa -HS đọc đề Làm vở -Chữa bảng -Chấm – chữa 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm Bài 3: Điền số Bài toán cho biết gì? 1m6dm=…dm 8m32cm= …cm -Bài toán hỏi gì? -Đọc đề... Giúp HS: - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải II Chuẩn bò -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Nhận xét chung về bài kiểm cũ tra 2.Bài mới a-Giới thiệu bài b-Giảng bài Bài toán 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Học sinh -Đọc yêu cầu bài toán -Hàng trên: 3kèn -Hàng dưới hơn hàng trên... đền et/oet -Nhận xét –sửa Bài 3: Giải đố 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét chung giờ học -Dặn HS -Viết bảng con -Ngồi đúng tư thế -Viết vở -Đổi chéo –gạch lỗi- chữa -Đọc yêu cầu -Làm vở bài tập (toét, khét, xoẹt, xét) -Đọc yêu cầu -1HS đặt câu hỏi – 1 HS trả lời -Chuẩn bò bài sau -Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 20 13 Tiết 2: Môn: TOÁN: TCT: 50 Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính I... cơm” 3 Củng cố –dặn -Dặn HS: -Tìm ví dụ về so sánh âm thanh dò: với nhau - 14 Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 20 13 Tiết 2: Môn : TOÁN: TCT: 49 Bài : Kiểm tra giữa học kỳ I ( Đề chung của khối) *********************** Tiết 3: Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).TCT: 20 Bài: Quê hương I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu bài, đầu dòng thơ “Quê hương” Biết... 15 Bài 3: Giải đố -Nhận xét chung giờ học -Chuẩn bò bài sau 3. Củng cố dặn dò: -Dặn HS -Chiều 24 /10/ 20 13: Luyện tốn :(SQuap) Bài: Luyện tập chung Chữa bài kiểm tra I Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Bài mới a-Giới thiệu bài -Đọc yêu cầu: b-Giảng bài -Đọc nối tiếp nhau Bài 1: Tính -Đọc yêu cầu – làm bảng con nhẩm -Nhận xét -Chữa bảng 15 x 7 36 x 6 28... tra -Kiểm tra dụng cụ Học tập 1 Ra đề của HS nêu đề -Bổ xung “Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các -HS đọc đề hình đã học 3. Quan sát mẫu -Kể tên những bài đã học -Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, con ếch, 4.Thực hành cát, dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa 5.Đánh giá -Quan sát hướng dẫn thêm -Quan sát mẫu của giáo viên Chọn đánh giá một số sản -HS chọn mẫu và làm 6 Nhận xét –dặn phẩm –còn lại về nhà làm... - Tiết 2: Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT: 10 Bài: So sánh – dấu chấm I Mục đích yêu cầu - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh) - Tập dùng dâu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a-Giới thiệu bài -Đưa tranh (ảnh) . TUẦN 10( T Ừ 21 – 2 5 /10/ 20 13) Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 20 13 CHÀO CỜ : Ti ế t 1: Môn : TOÁN: TCT: 46 Bài: Thực hành đo độ dài. I:Mục tiêu: Giúp. 12 Chiều 23/ 10/ 20 13 Môn: THỦ CÔNG. TCT: 10 Bài: Ơn tập chương I- phối hợp gấp, cắt, dán hình. I Mục tiêu. - Đánh giá kiến thức, kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một. HS trả lời. -Chuẩn bò bài sau. Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 20 13 Ti ế t 2: Môn : TOÁN: TCT: 50 Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính. I. Mục tiêu. Giúp HS: - Làm quen với bài toán giải bằng