CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC (Dành cho khoa cơ bản, áp dụng từ năm học 2014) PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Câu 1: Chứng minh giáo dục là hiện tượng riêng biệt của xã hội loài người. Đối tượng, nhiệm vụ của GDH. Các khái niệm cơ bản của Giáo dục học và mối quan hệ giữa các khái niệm đó. Câu2: Các tính chất của giáo dục (tính quy định của xã hội đối với giáo dục) Câu 3: Phân tích các chức năng xã hội của giáo dục Câu 4: Khái niệm nhân cách, sự phát triển nhân cách. Phân tích các yếu tố tác động tới sự hình thành và phát triển nhân cách (chú trọng yếu tố giáo dục). Câu 5: Mục tiêu tổng quát của giáo dục Việt Nam (cấp độ xã hội và mục tiêu nhân cách). Nguyên lí giáo dục Việt Nam PHẦN II: LÍ LUẬN DẠY HỌC Câu 6: Khái niệm và bản chất của quá trình dạy học. Nêu những đặc điểm của QTDH ngày nay Câu 7: Phân tích cấu trúc thành tố của quá trình dạy học. Phân tích các nhiệm vụ dạy học, cho VD. Câu 8: Động lực của quá trình dạy học, cho VD. Khái niệm logic QTDH. Phân tích các khâu của QTDH. Cho ví dụ Câu 9: Khái niệm về nguyên tắc dạy học. Có những nguyên tắc dạy học nào? Phân tích và chứng minh mối liên hệ giữa các nguyên tắc đó. Câu 10: Phân biệt khái niệm: kế hoạch dạy học, chương trình dạy học, SGK. Câu 11: Khái niệm và đặc điểm của phương pháp dạy học. Hệ thống các phương pháp dạy học. Tại sao phải sử dụng phối hợp các PPDH; điều kiện để lựa chọn và sử dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học. Câu 12: Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học Câu 13: Các hình thức tổ chức dạy học (chú ý hình thức lên lớp). Công việc chuẩn bị lên lớp của giáo viên. 1 PHẦN III: LÍ LUẬN GIÁO DỤC Câu 14: Khái niệm, bản chất và các đặc điểm của quá trình giáo dục. So sánh quá trình dạy học và quá trình giáo dục (nghĩa hẹp). Phân tích các khâu của QTGD (hẹp) Câu 15: Khái niệm nguyên tắc giáo dục. Nội dung của từng nguyên tắc và những yêu cầu đối với nhà giáo dục khi thực hiện từng nguyên tắc đó. Câu 16: Phân tích các phương pháp giáo dục. Lí giải sự cần thiết phải phối hợp các phương pháp giáo dục. Câu 17: Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp. Câu 18: Nội dung và phương pháp công tác của giáo viên chủ nhiệm lớp với tập thể học sinh. 2 . CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC (Dành cho khoa cơ bản, áp dụng từ năm học 2014) PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Câu 1: Chứng minh giáo dục là hiện tượng riêng. bản của Giáo dục học và mối quan hệ giữa các khái niệm đó. Câu2 : Các tính chất của giáo dục (tính quy định của xã hội đối với giáo dục) Câu 3: Phân tích các chức năng xã hội của giáo dục Câu 4:. cách (chú trọng yếu tố giáo dục) . Câu 5: Mục tiêu tổng quát của giáo dục Việt Nam (cấp độ xã hội và mục tiêu nhân cách). Nguyên lí giáo dục Việt Nam PHẦN II: LÍ LUẬN DẠY HỌC Câu 6: Khái niệm và