Thứ hai, ngày 3 tháng 9 năm 2012 . Tập đọc - kể chuyện CHIẾC ÁO LEN ( KNS) I/Yêu cầu : 1. TẬP ĐỌC : - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm. dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện. - KNS: - Kiểm sốt xúc cảm- Tự nhận thức- Giao tiếp ứng xử văn hóa - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu lẫn nhau (trả lời được các CH 1,2,3,4.) 2. KỂ CHUYỆN : - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý - Học khá, giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan. II/ Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len . III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh 2/ KTBC : -Bài cô giáo tí hon . ?: Những cử chỉ nào của “Cô giáo” làm cho bé thích thú ? ? Tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của “đám học trò”? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3/ Bài mới : a.Khám phá: Hôm nay, các em chuyển sang một chủ điểm mới - Chủ điểm “Mái ấm” . Dưới mỗi mái nhà, chúng ta đều có một gia đình và những người thân với bao tình cảm ấm áp .Chuyện “Chiếc áo len” mở đầu chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ con, anh em dưới một mái nhà . -Giáo viên ghi tựa bài b.Kết nối Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu . - Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em trong một nhà biết thương yêu, nhường nhòn, để cha mẹ vui lòng. * Giáo viên xác đònh số câu và gọi học sinh đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn nối - Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Một em đọc một câu nối tiếp . -Học sinh đọc bài . - Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp Trang1 Nguyễn Văn Thanh tiếp . - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ : ⇒ Bối rối …Thì thào… *Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Học sinh đọc thầm đoạn 1 ? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ? -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2. ? Vì sao Lan dỗi mẹ? c. Thực hành : - Giáo viên cho lớp đọc bài .(đọc thầm) -? Anh Tuấn nói với mẹ những gì? Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm ) -? Vì sao Lan ân hận? -Qua câu chuyện này em rút ra điều gì: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc thầm) +Em nào tìm một tên khác ( Dành cho HSG ) -GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại : -Giáo viên theo dõi nhận xét từng nhóm . *Các em xem lại bài chuẩn bò cho tiết kể chuyện, dựa vào tranh để thực hiện dựa vào tranh để kể chuyện .  KỂ CHUYỆN -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan . HSG kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan . * Giáo viên hướng dẫn kể chên: a. Giáo viên đính tranh : -Giáo viên có t kểå treo bảng phụ viết gợi ý từng đoạn ? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào ? Vì sao Lan dỗi mẹ ? -Học sinh đọc phần chú giải SGK - Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm . Học sinh đọc bài . - Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy . * Học sinh đọc thầm(đoạn 3) -Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho em Lan .Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm.Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong . -Học sinh đọc bài (đoạn 4) -Học sinh thảo luận theo nhóm rồi đại diện trả lời . -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn . -Vì Lan thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghó đến mình, không nghó đến anh. -Học sinh trả lời tự do -Học sinh đọc bài theo vai ( mỗi nhóm 4 bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ). Các nhóm thi đua đọc theo phân vai . -Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay nhất .(đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật ). - -Học sinh quan sát tranh trên bảng khi giáo viên đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã được học . -Áo màu vàng … -Học sinh trả lời. - HS kể chuyện . Trang2 Nguyễn Văn Thanh ? Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? ? Vì sao Lan ân hận ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo từng cặp - Học sinh khá xung phong kể theo cá nhân trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai nhân vật .(nếu học sinh kể không đạt, giáo viên mời học sinh khác kể lại ) - Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất, bạn nào kể hay nhất, bạn nào kể có tiến bộ (so với tiết trước ) 4Áp dụng : ? Hỏi tựa câu chuyện ? ? Câu chuyện trên giúp các em hiểu ra điều gì ? GD:Không nên đòi hỏi những điều quá mức. -Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện vừa mới học cho bạn bè và người thân ở nghe. -Giáo - -Giáo viên nhận xét chung giờ học - HS thực hiện kể chuyện - HS nhắc lại tựa bài - Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên. - Không nên ích kỷ, chỉ nghó đến mình -Trong gia đình, phải biết nhường nhòn, quan tâm đến người thân . -Không được làm bố mẹ buồn lo khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Yêu cầu:  Ôn tập, tính được độ dài về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác .  Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm hình”  Làm được các BT SGK: 1,2,3/ 11 II/ Lên lớp TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC: Nhận xét – chấm 3/ Bài mới : a.Gtb b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: - HS đọc yêu cầu + Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn và độ dài của mỗi đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? - HS nhắc lại tựa bài – Làm bài tập 3 Giải Số HS của 4 bàn là: 2 x 4 = 8( học sinh ) 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát hình (SGK) Học sinh nêu :AB= 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc . Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * 2 học sinh lên bảng giải toán, lớp làm vào Trang3 Nguyễn Văn Thanh - GV theo HS làm – Nhận xét Bài 2: SGK -Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? -Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán -GV nhận xét chung . Bài 3 : Giáo viên treo bảng từ, có kẻ sẳn hình . GV nhận xét – chấm bài HS khá làm vào vở bài tập bài 4 4/ Củng cố-dặn dò : - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài của đường gấp khúc, tính chu vi hình tamgiác, hình tứ giác o2 - Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên dương một số em học tốt qua tiết toán vở Giải : a) Độ dài đường gấp khúc ABCD la:ø 34 + 12 + 40 = 86 (cm ) Đáp số : 86 cm Giải b) Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số :86cm -Lớp nhận xét . -1 Học sinh đọc yêu cầu . -Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) AB = 3cm; BC = 2 cm, DC = 3cm; AD =2c, từ đó tính chu vi hình chữ nhật . - 1 HS lên bảng giải .Lớp làm vào vở Chu vi hình chữ nhật ABCD là; 3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm ) Đáp số : 10 cm - Học sinh nhận xét cách thực hiện của bạn . Học sinh nêu : -Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) -Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to ) .HS thực hiện giải toán . -Học sinh nêu lại cách tính . Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài sau; ôn tập về giải toán . ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( KNS) I/ Yêu cầu: Học sinh hiểu được thế nào là giữ lời hứa . Nêu được vài VD về giữ lời hứa. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . _ KNS : Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa- Kĩ năng thương lượng- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm Trang4 Nguyễn Văn Thanh Học sinh có thái độ q trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa . II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ truyện chiếc vòng bạc . VBT đạo đức . Phiếu học tập . III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/n đònh : 2/ KTBC : ? Hỏi tựa bài ? ? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? ? Em hãy đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy ? GV nhận xét ghi điểm .GV nhận xét chung . 3/ Bài mới : a.Khám phá: Giáo viên gt trực tiếp vào bài –ghi tựa A/ Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” . - Mục tiêu : Học sinh biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghóa của việc giữ lời hứa . Giáo viên kể chuyện ( Vừa kể vừa minh hoa bằng tranh, nếu có ) ? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa? ? Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của bác ? ? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ? ? Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì ? ? Thế nào là giữ lời hứa ? ? Người giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ?  Giáo viên tóm lại bài : -Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài .Vòêc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục . GDTT: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa .Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý - Học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu . - 2 em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy . - 3 học sinh nêu lại tựa bài - 2 Học sinh kể lại truyện . - Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi . -Tự giải quyết các thắc mắc của nhau. -Lắng nghe GV nói. Trang5 Nguyễn Văn Thanh trọng, tin cậy và noi theo . Hoạt động 2: Xử lí tình huống . *Mục tiêu :Học sinh biết được vì sao cần phải giữ lời hứa vá cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác . -Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giaocho mỗi nhóm xử lí một trong hai tình huống sau đây . Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn để bạn khỏi phải chờ Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn GV kết luận : Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác . Hoạt động 3: Tự liên hệ . * Mục tiêu :Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân .  GV nêu yêu cầu liên hệ : ? Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? ? Em có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì sao ? ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay không thực hiện được ) điều đã hứa . 4/ Củng cố – dặn dò : ? Hỏi lại tựa bài ? ? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ? GV nhận xét chung tiết học -Học sinh hoạt động theo nhóm . -Học sinh dựa vào yêu cầu của bài tập 2 ở (VBT) -Thảo luận và trình bày(có thể bằng lời hoặc đóng vai). Học sinh tự liên hệ thực tế ở bản thân và nêu. -Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong trường -Về nhà xem lại bài Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Yêu cầu : - Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. - TL được các CH trong SGK. Học thuộc lòng cả bài thơ. II/ Chuẩn bò; Tranh minh hoạ . Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III/ Lên lớp; Trang6 Nguyễn Văn Thanh TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh 1/ Ổn đònh 2/ KTBC : GV nhận xét – ghi điểm. Nhận xét chung . 3/Bài mới : a.Gtb:”û. - ghi tựa . b. GV hướng dẫn tìm hiểu bài : * Luyện đọc -Giáo viên đọc bài thơ với giọng dòu dàng, tình cảm. -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc câu thơ – kết hợp sửa sai theo phương ngữ. -Giáo viên nhắc nhở các em ngắt nhòp đúng trong các khổ thơ . -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ + giải nghóa từ mới ⇒ thiu thiu … * Tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi của nội dung bài. ? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ? ? Cảnh vật tronh nhà, ngoài vườn ntn? ? Bà mơ thấy gì ? ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? ? Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào ? -Giáo viên củng cố lại nội dung bài : Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà . + Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ . -Hướng dẫn học thuộc từng khổ thơ, cả bài theo cách xoá dần từng khổ thơ . -Giáo viên theo dõi xem nhóm nào đọc nhanh, đọc đúng, đọc hay là nhóm đó thắng . 4/Củng cố- dặn dò : - GV có thể tổ chức cho học sinh lớp thi đọc thuộc theo từng khổ thơ trong bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Học sinh nhắc lại tựa -Học sinh tiếp nối nhau kể câu chuyện chiếc áo len (mỗi học sinh kể 2 đoạn ) và trả lời câu hỏi. - Nhắc lại tựa HS lắng nghe -Học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ, chú ý phát âm đối với các còn sai . Học sinh đọc từng khổ thơ nối tiếp -HS đọc từng khổ thơ theo nhóm, 4 nhóm đọc nối tiếp . -Lớp đọc bài nhóm đôi. -Lớp đọc đồng thanh -Bạn quạt cho bà ngủ . -Mọi vật đều im lặng như đang ngủ . -Cốc chén nằm im. Ngấn nắng thiu thiu. Đậu trên tường trắng. Hoa cam… trong vườn. * Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới. -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi rồi trả lời -Học sinh đọc thầm lại bài thơ -Học sinh phát biểu. Nhận xét, bổ sung, sửa sai . -Học sinh lớp thực hiện học thuộc -Học sinh thi học thuộc theo từng cặp đôi . 4 Học sinh đại diện đọc nối tiếp 4 khổ thơ -Học sinh nhắc lại . -Học sinh thi đua đọc thuộc theo khổ thơ. -Về nhà xem lại bài . -Chuẩn bò bài sau và đọc thêm “Chú sẻ và hoa bằng lăng” Trang7 Nguyễn Văn Thanh CHÍNH TẢ (nghe –viết) CHIẾC ÁO LEN I/ Yêu cầu : Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài “Chiếc áo len” đúng hình thức văn xuôi. Làm bài tập BT (2) a /b chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ở BT3. II/ Chuẩn bò : Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. VBT III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 5p 27p 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : -Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào rau; sà xuống; xinh xẻo -Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh . -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Gtb: Giáo viên giới thiệu vào bài. -Giáo viên nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc áo len”. b.Hướng dẫn viết bài: -Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) ? Vì sao Lan ân hận ? ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? ? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - Giáo viên đọc bài viết . + Giáo viên đọc bài ( câu, cụm từ, toàn câu) + Giáo viên đọc lại bài . -Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết . Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu một số bài chấm điểm c.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng, -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai .Giáo viên cho học sinh làm vào vở -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con. -Học sinh nhắc lại tựa bài viết . -Vì em đã làm cho me ïphải buồn lo, …. -Học sinh trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người . -Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép . - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con . - Học sinh đọc bài lại . - Học sinh viết bài vào vở. -Học sinh dò bài sửa lổi. - Học sinh nộp bài. HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài ) -Lớp làm vào giấy nháp -Học sinh làm vào vở a/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp nhau kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng (Là cái thước kẻ) Trang8 Nguyễn Văn Thanh Bài 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu bài tập : -Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu bài tập. * Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học sinh làm chưa chính xác . - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc ngay tại lớp thứ tự 9 chữ mới học theo cách đã nêu ở tuần 1 4/ Củng cố-dặn dò : + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại một số thường viết sai . -Giáo viên nhận xét chung tiết học . -Nhắc nhở học sinh chuẩn bò bài sau b/ … ( Là cái bút chì) -1 Học sinh lên bảng làm mẫu - Học sinh làm vào VBT -Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng lớp . -Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. -Học sinh có thể xung phong đọc thuộc . -Học sinh thực hiện theo yêu cầu . -Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên của 19 chữ đã học . TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Yêu cầu : Giúp học sinh biết giải và củng cố cách giải toán về “nhiều hơn, ít hơn” Giới thiệu bổ sung và biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vò” “ II/ Chuiẩn bò : Bảng phụ : có kẻ một số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho các bài tập. Phấn màu, thước kẻ. 3/Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ n đònh : 2/ KTBC ?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và hình hình tứ giác . ? Tính chu vi hình tam giác; hình vuông ? *Tính chu vi hình tam giác : ABC, AB = 20cm; BC= 25cm; BC = 20cm. *Tính chu vi hình vuông ABCD có các cạnh =20cm GV nhận xét –ghi điểm .Nhận xét chung . 3/ Bài mới : a. Gtb : ghi tựa b. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ -Hát - Học sinh nêu cách tính . - 2 Học sinh lên bảng thực hiện -lớp làm vào giấy nháp . Học sinh nhắc lại tựa bài . 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .lớp chú ý ở SGK Tóm tắt : Đội 1 230 cây 90 cây Đội 2 Trang9 Nguyễn Văn Thanh sung . Bài 2 : Giáo viên cho học sinh tương tự như bài 1. Giáo viên hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng . - Nhận xét- cho điềm Bài 3:Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . * Giáo viên hướng dẫn bài mẫu : + Hàng trên có mấy quả cam ? + Hàng dưới có mấy quả cam ? + Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ? - GV chấm – sửa bài Bài 4: Dành cho học sinh khá giỏi về tự làm vào vở . 4/ Củng cố – dặn dò -Giáo viên nhận xét chung tiết học . Hướng dẫn học sinh chuẩn bò bài cho tiết sau 1 học sinh lên bảng giải : Lớp giải vào giấy nháp Giải : Số cây hai đội trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán . Buổi sáng : Buổi chiều : 1 Học sinh lên bảng làm .Lớp làm vào nháp Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 lít Học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát nêu : 7 quả. 5 qủa Học sinh làm vào vở , 1 HS giải vào bảng phụ Giải: Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là : 7 – 5 = 2 ( quả) Đáp số : 2 quả cam Học sinh thực hiện giải toán Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là : 19 – 16 = 3(bạn) Đáp số : 3 bạn Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 LUYỆN TỪ VA ØCÂU SO SÁNH . DẤU CHẤM I/Yêu cầu : Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1) .Nhận được các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó .(BT2) n luyện về dấu chấm :điền đúng dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) II/ Chuẩn bò : Bốn băng giấy, mỗi băng ghi một ý của BT1. Trang10 Nguyễn Văn Thanh [...]... Bài 2 Giáo viên đọc yêu cầu bài -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét Lớp làm vào VBT, 2 3 học sinh lên bảng thi làm bài ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn … Lớp chữa vào vở bài tập Trang 33 Nguyễn Văn Thanh Học sinh làm vào vở bài tập +Học sinh báo cáo kết quả bằng cờ hiệu Bài 3: Lựa chọn - Giáo viên cho học sinh lớp mình Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng làm bài a/ chung; trèo; chậu 3a, b/... Bài 2 Giáo viên đọc yêu cầu bài -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét Lớp làm vào VBT, 2 3 học sinh lên bảng thi làm bài ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn … Lớp chữa vào vở bài tập Học sinh làm vào vở bài tập +Học sinh báo cáo kết quả bằng cờ hiệu Bài 3: Lựa chọn - Giáo viên cho học sinh lớp mình Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng a/ chung; trèo; chậu làm bài 3a, b/ mở; bể; mũi -Giáo viên... em”  -Bảng lớp viết (2hoặc 3lần ) nội dung bài tập 2 III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn đònh : 2/KTBC : -Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết 3 học sinh lên bảng viết các từ giáo viên nêu, lớp các từ : rrăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; viết bảng con học sinh đọc thuộc lòng đúng 19 chữ và tên chữ đã trung thực Giáo viên cùng lớp nhận xét, sữa học chữa Giáo viên nhận... bảng con, phấn III/ Lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trang20 Nguyễn Văn Thanh 1/ổn đònh 2/KTBC : Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà( trong vở TV) Giáo viên gọi hai học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : u Lạc, ăn quả Giáo viên thu chấm một số vở viết ở nhà học sinh chấm điểm Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Gtb: Giáo viên giới thiệu như... ăc/oăc II/ Chuẩn bò :  -Bảng phụ viết bài thơ “Chò em”  -Bảng lớp viết (2hoặc 3lần ) nội dung bài tập 2 III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn đònh : 2/KTBC : -Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết 3 học sinh lên bảng viết các từ giáo viên nêu, lớp các từ : rrăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; viết bảng con học sinh đọc thuộc lòng đúng 19 chữ và tên chữ đã trung thực Giáo viên... 8 giờ 30 phút Giáo viên lưu ý cho học sinh 8giờ 30 phút còn gọi là giờ rưỡi  1 giờ 30 phút *Cuối cùng giáo viên củng cố cho học sinh : Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kó vò trí các kim đồng hồ       B/ GV hướng dẫn HS thực hành : Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm một vài ý đầu Chẳng hạn, có thể 4 giờ 30 phút 9 giờ 30 phút 3 giờ đúng làm theo thứ tự Giáo viên... đúng mẫu II/ Chuẩn bò : Mẫu đơn xin nghỉ học -VBT III/ Lên lớp : Trang22 Nguyễn Văn Thanh TG Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : -Giáo viên kiểm tra lại học sinh đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài mới : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa “ Viết đơn” *Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập theo SGK và VBT : -Giáo viên giúp... cụ thể 1/2, 1 /3 của một nhóm đồ vật n tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trò số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn Làm đúng các BT trong SGK:1,2 ,3/ 17 II/ Chuẩn bò : KHBH,sổ điểm, một số mô hình đồng hồ bằng bìa III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên 1/n đònh : 2/ KTBC : -Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng chỉ trên mặt đồng hồ bằng bài mấy giờ theo hai cách Giáo viên nhận... đoạn văn của BT3 III/ Lên lớp : TG Hoạt động của giáo viên 1/n đònh : 2/KTBC : Giáo viên kiễm tra bài 1.2 Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau ? Chúng em là măng non của đất nước Chích bông là bạn của trẻ em Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài như ở mục yêu cầu- ghi tựa b/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: Giáo viên dán 4 băng giấy... 1,2 ,3, 4)/ 13 II/ Chuẩn bò : Mô hình đồng hồ ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút Đồng hồ để bàn ( loại có một kim ngắn và một kim dài ) Đồng hồ điện tử III/ Lên lớp TG Hoạt động của giáo viên 1/ Ổån đònh : 2/ KTBC : Giáo viên kiễm tra VBT một số bài của học sinh làm, chấm điểm Giáo viên gọi một học sinh khá lên bảng giải lại bài 4 SGK -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài . Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 2. Giáo viên đọc yêu cầu bài -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét Bài 3: Lựa chọn - Giáo viên cho học sinh lớp mình làm bài 3a, -Giáo viên nhận xét, chốt lại lời. bài tập : Bài 2 : Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng, -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai .Giáo viên cho học sinh làm vào vở -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con. . (cây) Đáp số : 32 0 cây 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán . Buổi sáng : Buổi chiều : 1 Học sinh lên bảng làm .Lớp làm vào nháp Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là: 635 – 128 = 507